内容正文:
2025一2026学年度第二学期期中学业质量测评
七年级数学试题
时间:120分钟,满分:120分
一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)
1.为研究某地的气温变化情况,小宣将2月和3月的某一周每天的最高气温整理成两组数据
制作成如图所示的折线统计图.根据图中信息,下列说法正确的是()“温©
1
g45又52y:
10
A.2月份的这周平均日最高气温更高,且日最高气温更稳定
8109089i0
星座华楚华华星星期
B.3月份的这周平均日最高气温更高,且日最高气温更稳定
期期期期期期期
三四五目
C.2月份的这周平均日最高气温更高,但3月份的这周日最高气温更稳定
D.3月份的这周平均日最高气温更高,但2月份的这周日最高气温更稳定
2.如图所示,∠1与∠2是同位角,若4=53°,则∠2的大小是()
A.37
B.53°
C.37°或53
D.不能确定
3.下列问题中,()最适合用扇形统计图表示
A.亮亮一天中的体温变化情况
B.第四季度两种饮料的销售量比较
C.牛奶中各种营养成分的含量
D.实验小学六年级的学生人数
4.将一副三角板按如图放置,点A,C,B共线,直线DF∥BE,则∠C=(
A.60°
B.75°
C.80°
D.65°
5.跳远成绩是沙坑中留下的最近着地点到起跳线的距离.右图是某同学立定跳远
后留下的脚印,则他的成绩是()
215cm
-220cm
205cm
一210cm
200cm
A.200cm
B.205cm
C.210cm
D.220cm
立定跳远起跳线
6.图①是某小区折叠道闸的实景图,图②是其工作示意图,道闸由垂直于地面
T I
的立柱AB、CD和折叠杆“AE-EF"组成.道闸工作时,折叠杆“AE-EF”可绕点A在一定范
围内转动,且杆EF始终与地面BD保持平行,则下列判断中,正确
的是()
A.∠BAE+∠AEF=180°B.∠BAE+∠AEF=270°
图①
图②
C.∠BAE+∠AEF=36O°D.∠BAE+∠AEF的度数无法确定
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7.创新意识:老师设计了一个接力游戏,用合作的方式解方程组
3x-5y=5,规则是每人只能
2x+3y=8
看到前一人的计算结果,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,过程如图所示,且其中
老师
。甲
有一位同学的解题步骤出现错误,则解题中出现错误的同学是()
2+3=8①由①得=:把3代人②得
1-5528空③3-5
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
y22
丙
8计第份
解得=L,由
去分母得
×226等于()
24-9y-10=5
A1B.2C.方D.
9.一个小于1的正数可以表示为a×10,下列说法正确的是()
A.1≤a<10,n是正整数
B.1≤a<10,n是负整数
C.1<a<10,n是正整数
D.1<a<10,n是负整数
10.对于任意有理数a,b,c,d,我们规定
c d
=ad-bc,已知x,y同时满足
则满足条件的x和y的值是()
x=2
x=-2
x=-2
x=2
y=-3
B
y=-3
C.
y=3
D
y=3
二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分,把结果填写在答题卡的相应区域内。)
11.将一个骰子随意抛了10次,出现的点数分别是6,2,1,2,3,4,3,5,2,4.在这
10次中,“2”出现的频数是。
12.用一根吸管吸吮纸杯中的豆浆,图②是其截面图,己知AB∥CD,C表示吸管,若I=76°,
则∠2=
度
[x=2「x=1
13.若
3和=-3
都是方程x+n=y的解,则2m-n=」
图1
图2
14.若(x-1)3-=1,则满足条件的×值为
25元
10元
15.某花店有单价为10元、18元、25元三种价格的花卉,如图是该花店某月三种花卉
20%
30%
销售量情况的扇形统计图,根据该统计图可算得该花店销售花卉的平均单价为元.
三、解答题(本题共75分,把解答或证明过程写在答题卡的相应区域内。)
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16.(8分)先化简,再求值:
a(-ad+(-o.a-sa+(,其中a=-l.2已知x=2求3ry-4xy的值,
17.(6分戏剧“四平调”是国家级非物质文化遗产,其戏
服分为“蟒袍”和“褶子”两类款式.已知制作一套“蟒袍”比制作
一套“褶子”多用2米锦缎,且制作3套“蟒袍”所用的锦缎与制
作5套“褶子”所用的锦缎米数相等.问制作一套“蟒袍”和一套
蟒袍
褶子
“褶子”分别需要多少米锦缎?
18.(8分)第39个世界无烟日来临之际,某校七年级(1)班数学兴趣小组设计了下表中的
调查问卷,随机调查了部分吸烟人群,并将调查结果绘制成表下尚不完整的统计图.
吸烟有害一一你打算怎样减少吸烟的危害?(单选)
A.
无所谓B.少吸烟,以减轻对身体的危害C.不在公众场所吸烟,减少他人被动吸烟
的危害
D.决定戒烟,远离烟草的危害
E.希望相关部门进一步加大控烟力度
调查结果的条形统计图
调查结果的榭形统计图
根据以上信息,解答下列问题:
人数
140
26
120
(1)求本次接受调查的总人数并补全条形统计图:
100
80
60
(2)求扇形统计图中选项D的人数所占百分比和选项E
40
20
所在扇形的圆心角的度数
ax-4y=-6①
x=3
19.(8分)甲、乙两人解方程组
5x=y+10②时,甲看错了方程①中的a,解
y=1’乙看
错了方程②中的6,解得2.()求正确的0,b的值;(2求原方程组的正确解。
20.(12分)【模型发现】某学校数学兴趣小组的学生在活动中发现:图1中的几何图形,很
像小猪的猪蹄,于是将这个图形称为“猪蹄模型”,“猪蹄模型”中蕴含着角的数量关系。
(1)如图1,AB∥CD,P是AB、CD之间的一点,连接BP、DP,试说明:∠B+∠D=∠BPD:
图1
4
请将下面的说理过程补充完整:
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说明:如图4,过P作PM∥AB.
,PM∥AB.(辅助线的作法).∠B=∠BPM.(
.AB∥CD.(已知)∴.PM∥CD.(
.∠D=∠DPM.(
.∠BPM+∠DPM=∠BPD.(角的和差定义)∴.∠B+=∠BPD.(等量代换)
(2)如图2,若AB∥CD,∠BEP=150°,∠PFD=128°,则∠EPF等于多少度:
(3)如图3,AB∥CD,点P在AB的上方,问∠PEA,∠PFC,∠EPF之间有什么数量关系?
请说明理由,
21.(12分)如图,在△ABC中,点E、点G分别是边AB、AC上的点,点F、点D是边BC
上的点,连接EF、AD和DG、AB∥DG,若∠I+∠2=180°.
(1)判断直线EF与AD的位置关系,并说明理由.
(2)若DG是∠ADC的角平分线,∠2=144°,求∠EFC的度数,
(3)在(2)的条件下,你还可以求出哪些角的度数?(写出一个角的度数即可)
22.(9分)当m,n都是实数,且满足2m-n=6时,称数对(m,n)为巧妙数对.
(1)若数对(m,4)是巧妙数对,求m值,
(2)已知关于x,y的方程组
y,当日为何值时,以方程组的解组皮的数对X)
是巧妙数对
23.(12分)在学习了“幂的运算法则”后,经常遇到比较幂的大小的问题,对于此类问题,
通常有两种解决方法,一种是将幂化为底数相同的形式,另一种是将幂化为指数相同的形式,
请阅读下列材料:若a3=2,b=3,则a、b的大小关系是ab(填“<"或“>”.)
解:a5=(a3))°=23=32,b5=(b)3=33=27,且32>27,a5>b5a>b,
类比阅读材料的思想方法,解答下列问题:
(1)比较815,278,91的大小:
(2)比较20与375的大小:
(3)已知5=324,5=4,5=9.求a,b,c之间的等量关系.
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