精品解析：2025-2026学年河南省新乡县小冀镇西街小学统编版三年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年度第二学期期中复习作业 三年级语文 一、积累与运用。 1. 结合语境，根据拼音写字词。 清晨的花园里，微风nì fēng（ ）吹过，柳树垂下xiān xì（ ）的枝条，摆出优美的zī shì（ ）。几只xùn liáng（ ）的小鸟落在枝头，偶尔qiè qiè sī yǔ（ ）。小蚂蚁们不怕困难，努力搬运食物，从不huī xīn sàng qì（ ），默默为集体gòng xiàn（ ）力量。这片充满生机的花园，也因它们变得更加wén míng（ ）。 2. 给下列词语中加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。 翼尖（yì jì） 花骨朵儿（gǔ gū） 模样（mó mú） 匀称（chèn chēng） 滔滔不绝（tāo táo） 金属（zhǔ shǔ） 方便（pián biàn） 佳人（jiā jiá） 3. 选字填空。 【尊 遵】（ ）守 自（ ） 【哀 衰】（ ）求 兴（ ） 【借 猎】（ ）钱 打（ ） 【佳 住】（ ）户 （ ）节 4. 对下面的洗碗盘过程，概括正确的一项是（ ） 先把碗盘中的食物残渣用纸巾擦掉，再放在溶有洗洁精的水里。然后用洗碗布蘸取溶有洗洁精的水清洗碗盘，把碗盘洗好后用清水冲洗干净。最后把洗好的碗盘晾干。 A. 擦→溶→蘸→冲洗→清洗→晾干 B. 擦→放→溶→清洗→冲洗→晾干 C. 擦→放→蘸→清洗→冲洗→晾干 D. 擦→溶→冲洗→蘸→清洗→晾干 5. 用修改符号修改病句。 大龙虾那两根又细又长，身上紫红色的盔甲披着，只要你一碰它，它就会举起钳子剪刀似的，拉开进攻的架势，好像似乎要打一套什么虾拳似的。 6．按要求完成句子练习。 6. 《清明上河图》难道不是一幅名扬中外的画吗？（改为陈述句） _______________________ 7. 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。（用加点的关联词造句） ________________ 8. “我们班得了第一名！”小丽高兴地叫起来。（照样子，把句子补写完整） “我终于学会骑自行车啦！”小男孩_________________。 9. 这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（仿写） 这张照片使我想到了________________，想到了___________________。 10. 根据所学知识填空。 （1）古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分，与我们的生活息息相关。春节时，我们感受着“____________，________________”的热闹与祥和；回乡扫墓时，我们体会着“___________________，_______________”的忧郁愁苦。 （2）春天万物复苏，一切都是那么美好。春风飘香：“迟日江山丽，_________________。”春花灿烂：“日出江花红胜火，__________________。”春水温柔：“竹外桃花三两枝，__________________。”春鸟伶俐：“一身______________的羽毛，一对的____________翅膀，加上_____________似的尾巴，凑成了那样_____________的小燕子。” （3）爷爷喜欢中国传统文化。他_____________（雅人四好）样样精通，尤其擅长书法。每年春节，他总会把_____________（文房四宝）拿出来写春联，送给邻里。 二、口语表达。 11. 口语表达。 班里要举办“传统节日分享会”，请你向同学们介绍一个你最喜欢的传统节日，说说节日的时间、习俗和你喜欢的原因，表达清楚、简洁。 _________________ 三、阅读与鉴赏。 课内阅读 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌（qì qiè）成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhuǎ zhǎo）相互抵着，各自回首遥望：还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 12. 用“ ”标出文中加点字的正确读音。 13. 选文第1自然段是围绕哪句话写的？用“________”画出来。这段话主要从长度、宽度、________、________四个方面来介绍赵州桥的雄伟。文中画“ ”的句子是________句，在选文中起________的作用。 14. “桥长五十多米，有九米多宽”一句运用了（ ）的说明方法。 A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方 15. “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”，让我想到了一个成语“__________”，这句话赞美了我国古代劳动人民的雕刻技术。 16. 选文第2自然段是怎样把赵州桥的美观写清楚的？照样子，填一填。 有的相互缠绕，吐出水花 石栏栏板上雕刻的龙 ①________________ ②________________ 17. 赵州桥独特的设计好在哪里？ __________________ 课外阅读。 海中变色龙 丁剑玲 ①说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴的。可是许多人并不知道海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。 ②章鱼挺着个圆圆的大肚子，八条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。 ③章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。 ④章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来迷惑敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁一样的“烟幕弹”，把周围的海水染成一片漆黑，然后，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色。它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，这种麻醉液能很快将猎物麻醉，然后它就可以慢慢享用美餐了。 ⑤章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或迷晕。 （有改动） 18. 从短文中找出与下列意思相对应的词语，写在括号内。 （1）形容名声很大。（ ） （2）“桃之夭夭”的谐音，借来说逃跑，是诙谐的说法。（ ） 19. 短文第3自然段写的是（ ）。 A. 章鱼脾气暴躁 B. 章鱼擒获猎物 C. 章鱼身体的变色原理 D. 章鱼施展“变色术”擒敌 20. 章鱼是怎样捕捉猎物的？请用“______”在短文中画出来。 21. 读了这篇短文，你知道章鱼为什么被称为“海中变色龙”吗？说说你的理解。 __________________ 四、妙笔生花。 22. 妙笔生花。 你做过什么小实验？比如说把鸡蛋浮起来、纸巾彩虹桥、瓶子吹气球、会跳舞的盐等简单、安全、材料易准备的小实验，请以“我做了一项小实验”为主题完成习作。 要求：1.写清楚实验的目的、准备、过程和结果。2．可以用上“先……接着……然后……最后……”等表示顺序的词语，把实验过程写明白。3．写出做实验时的心情，以及实验中有趣的发现。4．语句通顺，内容具体，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中复习作业 三年级语文 一、积累与运用。 1. 结合语境，根据拼音写字词。 清晨的花园里，微风nì fēng（ ）吹过，柳树垂下xiān xì（ ）的枝条，摆出优美的zī shì（ ）。几只xùn liáng（ ）的小鸟落在枝头，偶尔qiè qiè sī yǔ（ ）。小蚂蚁们不怕困难，努力搬运食物，从不huī xīn sàng qì（ ），默默为集体gòng xiàn（ ）力量。这片充满生机的花园，也因它们变得更加wén míng（ ）。 【答案】 ①. 逆风 ②. 纤细 ③. 姿势 ④. 驯良 ⑤. 窃窃私语 ⑥. 灰心丧气 ⑦. 贡献 ⑧. 闻名 【解析】 【详解】书写时注意“逆、姿、驯、窃、丧、献”的正确写法。 2. 给下列词语中加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。 翼尖（yì jì） 花骨朵儿（gǔ gū） 模样（mó mú） 匀称（chèn chēng） 滔滔不绝（tāo táo） 金属（zhǔ shǔ） 方便（pián biàn） 佳人（jiā jiá） 【答案】yì　gū　mú　chèn　tāo　shǔ　biàn　jiā 【解析】 【详解】注意区分多音字“骨”“模”“称”“便”的读音，同时注意“翼”“属”的读音易错读。 3. 选字填空。 【尊 遵】（ ）守 自（ ） 【哀 衰】（ ）求 兴（ ） 【借 猎】（ ）钱 打（ ） 【佳 住】（ ）户 （ ）节 【答案】 ①. 遵 ②. 尊 ③. 哀 ④. 衰 ⑤. 借 ⑥. 猎 ⑦. 住 ⑧. 佳 【解析】 【详解】注意“遵”与行动、依从有关，“尊”与敬重、身份有关；“哀”与悲伤、恳求有关，“衰”与事物由盛转弱有关；“借”与暂时取用财物有关，“猎”与捕捉禽兽有关；“住”与居住、居所有关，“佳”与美好、优良有关。 4. 对下面的洗碗盘过程，概括正确的一项是（ ） 先把碗盘中的食物残渣用纸巾擦掉，再放在溶有洗洁精的水里。然后用洗碗布蘸取溶有洗洁精的水清洗碗盘，把碗盘洗好后用清水冲洗干净。最后把洗好的碗盘晾干。 A. 擦→溶→蘸→冲洗→清洗→晾干 B. 擦→放→溶→清洗→冲洗→晾干 C. 擦→放→蘸→清洗→冲洗→晾干 D. 擦→溶→冲洗→蘸→清洗→晾干 【答案】C 【解析】 【详解】“把碗盘中的食物残渣用纸巾擦掉”中本句涉及到的动词“擦”。 “再放在溶有洗洁精的水里”中本句涉及到的动词“放”。 “然后用洗碗布蘸取溶有洗洁精的水清洗碗盘”中本句涉及到的动词“蘸”“清洗”。 “碗盘洗好后用清水冲洗干净”中本句涉及到的动词“冲洗”。 “最后把洗好的碗盘晾干”中本句涉及到的动词“晾干”。 洗碗盘的动作步骤为擦→放→蘸→清洗→冲洗→晾干。 5. 用修改符号修改病句。 大龙虾那两根又细又长，身上紫红色的盔甲披着，只要你一碰它，它就会举起钳子剪刀似的，拉开进攻的架势，好像似乎要打一套什么虾拳似的。 【答案】 【解析】 【详解】成分残缺：“那两根又细又长”缺少中心语，应补充为“那两根触须又细又长”。 语序颠倒：“身上紫红色的盔甲披着”语序颠倒，应改为“身上披着紫红色的盔甲”。 语序颠倒：“举起钳子剪刀似的”语序颠倒，应改为“举起剪刀似的钳子”。 重复啰嗦：“好像似乎”语义重复，删去其中一个即可。 6．按要求完成句子练习。 6. 《清明上河图》难道不是一幅名扬中外的画吗？（改为陈述句） _______________________ 【答案】《清明上河图》是一幅名扬中外的画。 【解析】 【详解】首先，去掉原句中的反问词“难道”和疑问词“吗”，简化句子结构。接着，将否定词“不是”改为肯定词“是”，以明确肯定意义。最后，将反问句的问号改为陈述句的句号，使句子语气平缓、陈述事实。 改为：《清明上河图》是一幅名扬中外的画。 7. 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。（用加点的关联词造句） ________________ 【答案】尽管今天下着大雨，但同学们依然准时到校参加活动。 【解析】 【详解】例句中加点的“尽管……但……”是表示转折关系的关联词语。表示前后句两部分意思相反或相对，强调后部分的转折含义。造句时，前半句提出一个不利或困难的条件，后半句则说明结果或事实与预期相反即可。 示例：尽管今天天气很冷，但大家都没有迟到。 8. “我们班得了第一名！”小丽高兴地叫起来。（照样子，把句子补写完整） “我终于学会骑自行车啦！”小男孩_________________。 【答案】开心地欢呼起来 【解析】 【详解】例句前半部分是人物所说的话语，后半部分人物说话时的心情和动作。小男孩说的是“我终于学会骑自行车啦！”，这句话传递出的是激动、兴奋的心情，所以我们要仿照例句，写出小男孩说话时的状态和动作。 示例：“我终于学会骑自行车啦！”小男孩兴奋地跳起来。 9. 这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（仿写） 这张照片使我想到了________________，想到了___________________。 【答案】 ①. 曾经和爷爷奶奶一起生活的美好时光 ②. 在乡下捕鱼的场景 【解析】 【详解】例句是一个并列关系的句子，两个“看到了”后面的内容都是围绕“这幅画”所展现出的不同方面的景象或内容。仿写要求： 我们需要保持与原句相同的句式结构，并且填入的两个“想到了”后面的内容，必须是看到“这张照片”后产生的合理联想。 示例：这张照片使我想到了快乐的童年时光 ，想到了和我一起玩耍的小伙伴 。 10. 根据所学知识填空。 （1）古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分，与我们的生活息息相关。春节时，我们感受着“____________，________________”的热闹与祥和；回乡扫墓时，我们体会着“___________________，_______________”的忧郁愁苦。 （2）春天万物复苏，一切都是那么美好。春风飘香：“迟日江山丽，_________________。”春花灿烂：“日出江花红胜火，__________________。”春水温柔：“竹外桃花三两枝，__________________。”春鸟伶俐：“一身______________的羽毛，一对的____________翅膀，加上_____________似的尾巴，凑成了那样_____________的小燕子。” （3）爷爷喜欢中国传统文化。他_____________（雅人四好）样样精通，尤其擅长书法。每年春节，他总会把_____________（文房四宝）拿出来写春联，送给邻里。 【答案】 ①. 千门万户曈曈日 ②. 总把新桃换旧符 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 路上行人欲断魂 ⑤. 春风花草香 ⑥. 春来江水绿如蓝 ⑦. 春江水暖鸭先知 ⑧. 乌黑 ⑨. 轻快有力 ⑩. 剪刀 ⑪. 可爱的活泼 ⑫. 琴、棋、书、画 ⑬. 笔、墨、纸、砚 【解析】 【详解】（1）本答案出自宋代王安石的《元日》，描写春节辞旧迎新的热闹景象，既展现新年万象更新的喜庆氛围，也寄托诗人变法革新、除旧布新的政治抱负与乐观自信。 本答案出自唐代杜牧的《清明》，描绘清明时节细雨纷纷的凄清环境，抒发行人扫墓祭祖、羁旅漂泊的孤寂愁苦与哀伤之情。 （2）书写时注意“蓝”“暖”“鸭”“黑”“剪”的写法 （3）“雅人四好”也叫“文人四友”，是古代文人雅士修身所必须掌握的技能，分别是琴、棋、书、画；“文房四宝”是中国独有的文书工具，即笔、墨、纸、砚，是书写与绘画时常用的器具。 二、口语表达。 11. 口语表达。 班里要举办“传统节日分享会”，请你向同学们介绍一个你最喜欢的传统节日，说说节日的时间、习俗和你喜欢的原因，表达清楚、简洁。 _________________ 【答案】我最喜欢的传统节日是中秋节，它在每年农历八月十五。中秋节的习俗有赏月、吃月饼，我们家还会一起剥柚子。我喜欢中秋节，因为每到这天一家人总能聚在一起聊天，我觉得特别幸福。 【解析】 【详解】本题首先要说明自己喜欢的传统节日是哪一个，说明节日的时间，再介绍节日的常见习俗，并说清自己喜欢的原因即可，答案不唯一。 示例：我最喜欢的传统节日是春节，它在每年的农历正月初一。春节的习俗有贴春联、吃团圆饭、拜年，小朋友还能收到长辈给的压岁钱。我喜欢春节是因为全家人都能热热闹闹聚在一起，我还能和家人一起贴春联，特别开心。 三、阅读与鉴赏。 课内阅读 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌（qì qiè）成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhuǎ zhǎo）相互抵着，各自回首遥望：还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 12. 用“ ”标出文中加点字的正确读音。 13. 选文第1自然段是围绕哪句话写的？用“________”画出来。这段话主要从长度、宽度、________、________四个方面来介绍赵州桥的雄伟。文中画“ ”的句子是________句，在选文中起________的作用。 14. “桥长五十多米，有九米多宽”一句运用了（ ）的说明方法。 A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方 15. “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”，让我想到了一个成语“__________”，这句话赞美了我国古代劳动人民的雕刻技术。 16. 选文第2自然段是怎样把赵州桥的美观写清楚的？照样子，填一填。 有的相互缠绕，吐出水花 石栏栏板上雕刻的龙 ①________________ ②________________ 17. 赵州桥独特的设计好在哪里？ __________________ 【答案】12. qì zhǎo 13. 赵州桥非常雄伟。 建筑材料 设计特点 过渡句 承上启下 14. B 15. 栩栩如生 16. ①. 有的前爪相互抵着，各自回首遥望 ②. 有的双龙戏珠 17. 赵州桥的设计在建桥史上是一个创举：大桥洞顶的小桥洞，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁；又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【解析】 【导语】《赵州桥》（节选）以简洁洗练的语言，由“雄伟坚固”到“美观精巧”，以总分与过渡衔接，用列数字、举实例的说明方法，既展现了赵州桥的建筑创举，又以排比描摹栏板龙纹，将实用价值与艺术美感融于一体，字里行间暗含对古代工匠智慧的礼赞。 【12题详解】 注意区分多音字“爪”的读音，同时注意“砌”的读音易读错。 【13题详解】 第①自然段从桥的长度、宽度、建筑材料、独特的桥洞设计四个方面展开，突出了赵州桥的坚固与建筑创举，这些都体现出了赵州桥的“雄伟”，因此第一句起到统领作用，是中心句。 “全部用石头砌成”介绍了赵州桥的建筑材料，“下面没有桥墩”“拱形大桥洞”“还各有两个拱形的小桥洞”介绍的是赵州桥的设计特点。 文中画波浪线的句子出现在第②自然段第1句，“这座桥不但坚固，而且美观” 前半句承接上文桥的结构坚固，后半句引出下文的雕刻美观，因此是过渡句，起承上启下的作用。 【14题详解】 A．句子只是直接描述桥的尺寸，没有举“赵州桥能同时通过几个人”“和别的桥比”这类具体事例，因此不是举例子； B．句子中的“五十多米”“九米多宽”，用具体的数字说明了赵州桥的规模，是典型的列数字说明方法，让说明更准确、有说服力； C．句子只说了赵州桥自身的尺寸，没有和其他桥、其他事物进行对比，因此不是作比较； D．句子没有使用比喻的手法，没有把桥比作其他事物，因此不是打比方。 【15题详解】 题干的句子突出了雕刻作品极其逼真、生动传神的特点。贴合此意思的成语有栩栩如生、活灵活现、惟妙惟肖等。 【16题详解】 第②自然段先总写桥的美观，再用“有的……有的……还有的……”的排比句式，列举了三种龙的图案，最后总结雕刻的龙活灵活现。答题时抓排比词“有的”，依次提取对应内容概括即可。 【17题详解】 答题时需定位课文第①自然段结尾内容，抓住赵州桥大桥洞上加设小桥洞的独特设计来分析。该设计有两层作用：一是洪水期间可分流河水，减轻流水对桥身的冲击力，让桥梁不易被冲毁；二是能减少桥身自身重量，同时节省建造石料，充分体现出古代劳动人民的智慧与设计巧思。 课外阅读。 海中变色龙 丁剑玲 ①说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴的。可是许多人并不知道海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。 ②章鱼挺着个圆圆的大肚子，八条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。 ③章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。 ④章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来迷惑敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁一样的“烟幕弹”，把周围的海水染成一片漆黑，然后，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色。它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，这种麻醉液能很快将猎物麻醉，然后它就可以慢慢享用美餐了。 ⑤章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或迷晕。 （有改动） 18. 从短文中找出与下列意思相对应的词语，写在括号内。 （1）形容名声很大。（ ） （2）“桃之夭夭”的谐音，借来说逃跑，是诙谐的说法。（ ） 19. 短文第3自然段写的是（ ）。 A. 章鱼脾气暴躁 B. 章鱼擒获猎物 C. 章鱼身体的变色原理 D. 章鱼施展“变色术”擒敌 20. 章鱼是怎样捕捉猎物的？请用“______”在短文中画出来。 21. 读了这篇短文，你知道章鱼为什么被称为“海中变色龙”吗？说说你的理解。 __________________ 【答案】18. ①. 大名鼎鼎 ②. 逃之夭夭 19. C 20. 当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色。它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，这种麻醉液能很快将猎物麻醉，然后它就可以慢慢享用美餐了。 21. 章鱼被称为“海中变色龙”，是因为它和蜥蜴一样，皮肤下布满各种色素细胞，能通过细胞伸缩改变身体的颜色，以此迷惑敌人、隐藏自己，和变色龙的特点非常相似，因此得名。 【解析】 【导语】这篇科普短文以“海中变色龙”为喻，用生动地语言介绍了章鱼的外形、变色原理与生存习性。文章先以蜥蜴变色龙类比引出说明对象，再从外形、变色机制、攻防行为、警觉性等方面展开，比喻贴切，层次清晰，将章鱼的生物特性写得鲜活易懂，兼具知识性与趣味性，是一篇适合小学生阅读的科普佳作。 【18题详解】 （1）第①段“可是许多人并不知道海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼”可知，“大名鼎鼎”的意思就是形容名气大、名声很大，符合释义，所以第一空填大名鼎鼎。 （2）第④段“把周围的海水染成一片漆黑，然后，逃之夭夭”可知，“逃之夭夭”指逃跑的诙谐说法。符合这个释义的词语，所以第二空填逃之夭夭。 【19题详解】 第③段围绕章鱼的皮肤色素细胞展开，介绍了章鱼如何通过细胞伸缩改变体色、与环境保持一致的原理，因此核心内容是“章鱼身体的变色原理”，对应选项 C。 【20题详解】 作答时需紧扣题干“章鱼捕捉猎物”的要求，在第④段中找到对应的描述，即“当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色。它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，这种麻醉液能很快将猎物麻醉，然后它就可以慢慢享用美餐了”，解题的关键是明确题干要求，精准筛选出与“捕捉猎物”相关的动作与过程描写。 【21题详解】 作答时需结合文中对章鱼变色特性的描写，联系“变色龙”的特点进行分析：章鱼和蜥蜴变色龙一样，皮肤下布满色素细胞，能通过改变体色迷惑敌人、隐藏自己，因此被称为“海中变色龙”，解题时需紧扣文本内容，将章鱼的变色原理与“变色龙”的特点对应起来，做到有理有据、表述清晰。 四、妙笔生花。 22. 妙笔生花。 你做过什么小实验？比如说把鸡蛋浮起来、纸巾彩虹桥、瓶子吹气球、会跳舞的盐等简单、安全、材料易准备的小实验，请以“我做了一项小实验”为主题完成习作。 要求：1.写清楚实验的目的、准备、过程和结果。2．可以用上“先……接着……然后……最后……”等表示顺序的词语，把实验过程写明白。3．写出做实验时的心情，以及实验中有趣的发现。4．语句通顺，内容具体，不少于300字。 【答案】例文： 我做了一项小实验 听说鸡蛋能在水里浮起来，我半信半疑，决定亲手做一项小实验，看看这到底是不是真的。做实验前，我既期待又紧张，心里总在想：鸡蛋那么重，怎么可能浮起来呢？ 我提前准备好实验材料：一个透明的玻璃杯、一个新鲜的鸡蛋、一把勺子和一包食盐。一切准备就绪，实验就开始了。先往玻璃杯中倒入大半杯清水，接着小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋“扑通”一声沉到了杯底，像个听话的小胖子，一动不动。然后我用勺子舀了一勺食盐放进水里，再用勺子轻轻搅拌，食盐慢慢溶解了，可鸡蛋还是稳稳地躺在杯底，我有点着急了。最后我又连续加了好几勺食盐，快速搅拌，直到食盐完全溶解，奇迹发生了！鸡蛋慢慢从杯底浮了起来，露出了圆圆的小脑袋，好像在对我笑呢！ 实验过程中，我最有趣的发现是：加的食盐越多，水就变得越浑浊，鸡蛋也浮得越高。看着浮起来的鸡蛋，我开心得跳了起来。原来，食盐能增加水的浮力，当浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会浮起来啦！ 这次小实验真有趣，不仅让我学到了科学知识，还让我明白了：只要勤于动手、善于观察，就能发现更多有趣的科学奥秘。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作以“我做了一项小实验”为主题，属于叙事类习作，核心是围绕一项简单、安全、材料易准备的小实验展开，要求完整呈现实验的目的、准备、过程和结果，明确使用表示顺序的词语梳理实验过程，同时融入做实验时的心情以及实验中的有趣发现，保证语句通顺、内容具体，字数不少于300字，重点突出“我”的亲身经历和真实感受，不偏离小实验这一核心载体。 二、立意。 通过记录一次小实验的完整过程，展现实验的趣味性和探索的快乐，表达对科学小实验的喜爱，培养观察能力和动手能力，同时传递出“勤于动手、善于观察、乐于探索”的态度，让读者感受到探索未知的乐趣，体会到细致观察和耐心操作在实验中的重要性。 三、写作思路。 开头：先点明自己做小实验的缘由，比如对某个现象的好奇、受到他人启发等，简单表达自己做实验前的心情，引出本次要做的小实验，吸引读者兴趣。 中间：先介绍实验的目的，说明为什么要做这个实验，再详细列出实验所需的材料，接着有条理地描述实验的完整过程，在描述过程中，穿插自己的心情变化，同时细致描写实验中出现的有趣发现，让过程更具体、更生动。 结尾：总结实验的结果，写出实验带给自己的收获和感悟，比如明白了某个简单的科学道理，体会到动手实践的快乐，表达自己今后还想尝试更多小实验、探索更多科学奥秘的愿望，升华习作主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $