第三单元 传承中华优秀传统文化 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

统编版（2026）七年级道法下册第三单元 传承中华优秀传统文化 自主练习（自编练习——综合） 满分100分，时间60分钟 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。下列关于中华优秀传统文化的价值，说法正确的是（） A. 是世界上最优秀的文化，无需与其他文化交流 B. 承载着中华民族的精神追求，是民族生生不息的精神滋养 C. 仅对古代中国发展有所推动，对现代社会影响有限 D. 全面继承传统文化就能解决当前所有社会问题 2. 从诗词歌赋到传统技艺，从节日习俗到思想理念，中华优秀传统文化内容丰富、博大精深。这体现了中华优秀传统文化（） A. 一成不变、固守传统 B. 内涵丰富、形式多样 C. 只注重物质层面传承 D. 与现代生活完全脱节 3. 河南春晚《唐宫夜宴》、央视《中国诗词大会》等节目火爆出圈，让传统经典文化焕发出新的生机与活力。这启示我们传承中华优秀传统文化要（） A. 摒弃传统，全盘西化 B. 固守经典，拒绝创新 C. 与时俱进，创新发展 D. 只关注流行文化 4. 习近平总书记多次强调，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。下列做法符合这一要求的是（） A. 完全照搬传统节日的古老习俗，不做任何改变 B. 利用数字技术、短视频平台传播传统经典文化 C. 禁止开展一切与传统文化相关的商业活动 D. 只学习书本上的传统文化知识，不参与实践 5. 爱国、友善、诚信等道德理念，深深植根于中华优秀传统文化之中。这说明中华优秀传统文化（） A. 是个人道德修养的重要滋养 B. 只适用于中国古代社会 C. 与现代道德规范毫无关联 D. 无法指导青少年日常行为 6. 端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月、吃月饼，这些传统节日承载着中华民族的文化情感。传统节日的价值在于（） ①凝聚民族情感 ②传承民族文化 ③记录民族历史 ④彰显民族特色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 青少年是传承中华优秀传统文化的主力军，下列做法属于主动传承传统文化的是（） ①学习书法、国画等传统技艺 ②拒绝过中国传统节日 ③阅读经典国学著作 ④参与非遗文化宣传活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 中华优秀传统文化强调“和而不同”“天下大同”，这一理念对当今世界发展的启示是（） A. 各国文化应相互排斥、互不往来 B. 推动世界文化走向统一 C. 尊重文化多样性，促进文明交流互鉴 D. 只推崇中华优秀传统文化 9. 对待外来文化与中华优秀传统文化的关系，我们应坚持的正确态度是（） A. 排斥一切外来文化，坚守本土文化 B. 全盘吸收外来文化，抛弃传统文化 C. 以我为主、为我所用，取其精华、去其糟粕 D. 认为外来文化优于传统文化 10. 剪纸、皮影、京剧、中医等非物质文化遗产，是中华优秀传统文化的重要载体。保护非遗文化有利于（） A. 让传统文化停滞不前 B. 丰富人们的精神文化生活 C. 让非遗文化只存在于博物馆中 D. 杜绝外来文化的影响 11. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”，这些名句彰显的中华优秀传统文化核心思想是（） A. 个人利益至上 B. 淡泊名利、与世无争 C. 爱国情怀、责任担当 D. 明哲保身、自私自利 12. 在校园中开展传统文化进校园活动，开设国学、传统武术等课程，有助于青少年（） ①感受传统文化魅力 ②提升文化认同感和民族自豪感 ③摒弃所有现代文化 ④传承民族精神和传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，“己所不欲，勿施于人”教会我们（） A. 凡事以自我为中心 B. 学会换位思考、尊重他人 C. 拒绝帮助他人 D. 对他人提出过高要求 14. 随着时代发展，传统美德与现代社会规则、法治精神相互融合。这说明中华优秀传统文化（） A. 具有与时俱进的生命力 B. 已经落后于时代发展 C. 与法治建设相互对立 D. 无需结合时代发展调整 15. 国家高度重视文化传承，出台多项政策保护和弘扬中华优秀传统文化，这是因为（） A. 文化是国家发展的唯一动力 B. 文化兴国运兴，文化强民族强 C. 传统文化能解决所有国际争端 D. 其他国家都在全面学习中国文化 16. 下列行为属于自觉抵制腐朽落后文化，弘扬优秀传统文化的是（） A. 参与封建迷信活动 B. 传播网络低俗内容 C. 学习和传承优良家风 D. 盲目追捧外来低俗文化 17. 传承中华优秀传统文化，需要我们从日常小事做起。下列做法符合这一要求的是（） A. 随意破坏历史文化古迹 B. 认真对待每一节传统文化课程 C. 对传统文化嗤之以鼻 D. 只追求物质享受，忽视精神文化 18. 中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化的关系是（） A. 相互对立、毫无联系 B. 一脉相承、相互促进 C. 革命文化取代传统文化 D. 社会主义先进文化无需借鉴传统文化 19. 青少年增强文化自信，就要（） ①认同本民族文化 ②坚守中华文化立场 ③传承中华优秀传统文化 ④盲目崇拜外来文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 推动中华优秀传统文化走向世界，有利于（） ①展现中华文化的独特魅力 ②增强中华文化的国际影响力 ③促进世界文化繁荣发展 ④让中华文化取代其他文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料分析题（本大题共5小题，每小题12分，共60分） 21. 材料一：从《诗经》《论语》等经典著作，到中医中药、戏曲书画、传统建筑，中华优秀传统文化历经数千年传承，积淀着中华民族最深层的精神追求。 材料二：当下，越来越多的年轻人爱上传统文化，穿汉服、学非遗、品国学成为新时尚，传统文化在新时代焕发出蓬勃生机。 （1）结合材料，说说中华优秀传统文化具有哪些鲜明特点？（4分） （2）分析年轻人热衷传承中华优秀传统文化的原因。（4分） （3）我们应如何让中华优秀传统文化更好融入日常生活？（4分） 22. 材料一：优良家风是中华优秀传统文化的重要组成部分。“勤俭持家”“尊老爱幼”“诚实守信”等家风，滋养着一代又一代人成长。 材料二：部分家庭忽视家风建设，存在攀比、自私、失信等不良风气，影响青少年健康成长和家庭和睦。 （1）谈谈传承优良家风对个人和家庭的重要意义。（4分） （2）针对材料二中的问题，提出加强家风建设的合理化建议。（4分） （3）作为青少年，你打算如何践行优良家风？（4分） 23. 材料一：近年来，我国多地开展非遗进校园、进社区活动，通过展览、体验、教学等形式，让非遗文化走近大众、贴近青少年。 材料二：部分非物质文化遗产面临传承人老龄化、传承方式单一等问题，保护和传承工作刻不容缓。 （1）开展非遗文化传承活动有何现实意义？（4分） （2）针对非遗传承面临的问题，提出切实可行的解决措施。（4分） （3）青少年能为保护非遗文化做些什么？（4分） 24. 材料一：中华优秀传统文化蕴含的“自强不息”“厚德载物”“以和为贵”等思想，为青少年成长提供了宝贵的精神财富。 材料二：部分青少年受不良网络文化影响，出现意志薄弱、自私自利、缺乏责任感等问题。 （1）结合材料，说明中华优秀传统文化对青少年健康成长的作用。（4分） （2）青少年应如何从中华优秀传统文化中汲取成长力量？（4分） （3）国家和学校应如何引导青少年传承优秀传统文化？（4分） 25. 材料一：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，坚定文化自信，离不开中华优秀传统文化的传承与弘扬。 材料二：坚定文化自信，要推动中华优秀传统文化与现代生活融合，让传统文化在新时代落地生根、开花结果。 （1）为什么要坚定文化自信？（4分） （2）结合所学知识，谈谈坚定文化自信与传承中华优秀传统文化的关系。（4分） （3）作为新时代青少年，你打算如何以实际行动坚定文化自信、传承传统文化？（4分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.B 11.C 12.B 13.B 14.A 15.B 16.C 17.B 18.B 19.A 20.A 二、材料分析题 21.（1）①历史悠久、源远流长；②内涵丰富、博大精深；③具有强大的生命力和传承性；④与时俱进、不断创新。（4分） （2）①中华优秀传统文化魅力独特，能够满足年轻人的精神文化需求；②国家和社会对传统文化的宣传推广力度加大；③年轻人文化自信不断提升，认同本民族文化；④传统文化创新发展，更贴合现代年轻人的审美和生活。（4分） （3）①主动学习传统文化知识，提升文化素养；②积极参与传统文化实践活动，感受文化魅力；③创新传承方式，利用新媒体传播传统文化；④将传统文化理念融入日常学习和生活。（4分） 22.（1）①对个人：培养良好道德品质，塑造健全人格，提升个人修养；②对家庭：促进家庭和睦，营造良好家庭氛围，传承家族精神。（4分） （2）①家庭成员树立正确的家风观念，传承优良传统；②家长以身作则，做好家风传承的榜样；③开展家庭文化活动，弘扬家风美德；④借助社会宣传，营造重视家风建设的良好氛围。（4分） （3）①听从长辈教诲，尊重孝敬父母长辈；②恪守诚信、勤俭等优良家风要求；③主动向家人宣传优良家风，抵制不良风气；④从日常小事践行家风，规范自身言行。（4分） 23.（1）①保护和传承中华优秀传统文化，守护民族文化根脉；②丰富大众精神文化生活，提升文化认同感；③培养非遗传承人才，延续非遗文化生命力；④弘扬民族精神，增强文化自信。（4分） （2）①加大非遗传承扶持力度，培养年轻传承人；②创新非遗传承方式，结合现代技术推广非遗；③完善非遗保护政策，建立健全传承机制；④加强非遗宣传，提高大众保护意识。（4分） （3）①主动学习非遗文化知识，了解非遗文化内涵；②积极参与非遗体验和宣传活动；③尊重非遗传承人，主动学习非遗技艺；④向身边人宣传非遗文化，带动更多人参与保护。（4分） 24.（1）①为青少年提供精神滋养，培养坚强意志和良好品德；②引导青少年树立正确的人生观、价值观；③帮助青少年抵制不良文化影响，规范自身行为；④增强青少年的责任担当和民族认同感。（4分） （2）①认真学习经典传统文化，领悟其中的精神智慧；②以传统美德为准则，规范日常言行；③勇于面对挫折，践行自强不息的精神；④学会关爱他人、团结合作，传承友善理念。（4分） （3）国家：出台相关政策，加大传统文化教育投入，营造良好文化传承氛围；学校：开设传统文化课程，开展校园文化活动，丰富传统文化教育形式。（4分） 25.（1）①文化自信是民族发展的精神支撑，关系民族兴衰；②坚定文化自信，有利于传承民族文化，弘扬民族精神；③有助于增强民族凝聚力和向心力；④推动国家文化建设，提升国家文化软实力。（4分） （2）①传承中华优秀传统文化是坚定文化自信的重要基础；②坚定文化自信能更好推动中华优秀传统文化的传承与创新；③二者相辅相成，相互促进，共同助力民族文化发展。（4分） （3）①主动学习中华优秀传统文化，提升文化认知；②积极宣传传统文化，做文化传承的小使者；③坚守中华文化立场，抵制不良文化侵蚀；④创新传承方式，让传统文化焕发新活力，自觉维护国家文化尊严。（4分） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $