精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市单县经济技术开发区实验小学统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年度第二学期 一年级语文素养展示 一、用“ ”给加点字选择正确的读音。 1. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 （1）许小明画面可厉害了（liǎo le），是个了不起（liǎo le）的画家。 （2）每周二土午的音乐（yuè lè）课，都让我们很快乐（yuè lè）。 （3）我们是大孩子了，可以勇敢（gǎn kǎn）地一个人睡（suì shuì）觉了。 （4）我的邻（lín líng）居经常和我一块儿打羽毛球（quí qiú）。 【答案】（1）le liǎo （2）yuè lè （3）gǎn shuì （4）lín  qiú 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“了”的读音。 （2）注意区分多音字“乐”的读音。 （3）注意“敢”“睡”的读音易读错。 （4）注意“邻”“球”的读音易读错。 二、根据语境，看拼音，写字词。 2. 根据语境，看拼音，写字词。 （1）风儿，花儿笑，儿，天多美！ （2）我们中国的首都是。每当升起，金的芒洒满大地，天安门场上的国旗就升起。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“吹”“青”“好”的正确写法。 （2）书写时注意“京”“阳”“色”的正确写法。 三、选字组词。 3. 选字组词。 冬—东 情—清 主—住 再—在 秋（ ） 心（ ） 居（ ） 现（ ） （ ）西 （ ）早 （ ）人 （ ）三 【答案】 ①. 冬 ②. 情 ③. 住 ④. 在 ⑤. 东 ⑥. 清 ⑦. 主 ⑧. 再 【解析】 【详解】注意“冬”用于季节；“东”与方向有关。“情”和心理感受相关；“清”和洁净、清爽相关。“住”和定居相关；“主”和身份相关。“在”表示当前状态；“再”表示重复动作。 四、照样子，写一写，不会写的字用拼音代替。 4. 照样子，写一写，不会写的字用拼音代替。 （1）例：一辆车 一（ ）毛笔 一（ ）鸟窝 一（ ）上衣 （2）例：踢足球 （ ）生字 （ ）象棋 （ ）故事 （3）例：弯弯的小路 （ ）的树木 （ ）的云朵 （ ）的天空 【答案】 ①. 支 ②. 个 ③. 件 ④. 写 ⑤. 下 ⑥. 讲 ⑦. 高高 ⑧. 白白 ⑨. 蓝蓝 【解析】 【详解】（1）结合例子“一辆车”可知，“辆”是用于计量车的量词，题目中的“毛笔、鸟窝、上衣”都是名词，需要搭配合适的量词，属于“数词+量词+名词”的固定搭配。 毛笔可以搭配的量词有：支、杆。 鸟窝可以搭配的量词有：个、处。 上衣可以搭配的量词有：件、套。 （2）结合例子“踢足球”可知，“踢”是和足球搭配的动词，题目中“生字、象棋、故事”都是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词的搭配。 生字可以搭配的动词有：写、认、读。 象棋可以搭配的动词有：下、学、玩。 故事可以搭配的动词有：讲、听、说。 （3）结合例子“弯弯的小路”可知，“弯弯的”是形容小路的形容词，题目中“树木、云朵、天空”都是名词，需要搭配合适的形容词，属于“形容词+的+名词”的搭配。 树木可以搭配的形容词有：高高、茂密、翠绿。 云朵可以搭配的形容词有：白白、洁白、雪白。 天空可以搭配的形容词有：蓝蓝、广阔、晴朗。 五、按要求填一填。 5. 按要求填一填。 （1）字母表我会填：R S （ ） （ ） V （ ） X （2）“片”的第三画是_________，可组词_________。“阳”的第一画是_________，可组词_________。 （3）“白、_________、_________，”的笔顺规则都是先外后内再封口。 （4）按音序查字法查“玩”字，应查大写字母_______，再查音节_________，共________画，组词_________。 【答案】 ①. T ②. U ③. W ④. 横 ⑤. 纸片 ⑥. 横撇弯钩 ⑦. 阳光 ⑧. 田 ⑨. 日 ⑩. W ⑪. wan ⑫. 8##八 ⑬. 玩耍 【解析】 【详解】（1）根据大写字母表的顺序可知，S后面是T，T后面是U，V后面是W。 （2）“片”笔顺为：丿（撇）、丨（竖）、一（横）、𠃍（横折），第三画为“横”，组词：肉片、叶片、片面。 “阳”笔顺为：㇌（横撇弯钩）、丨（竖）、丨（竖）、𠃍（横折）、一（横）、一（横），第一画为“横撇弯钩”，组词：太阳、阳历、夕阳。 （3）“先外后内再封口”是指全包围或半包围（带有底横封口）的字，符合这个规则的字有：“目”、“回”、“国”等。 （4）“玩”读音“wán”，按音序查字法，应查大写字母W，再查音节wan，笔顺为：一（横）、一（横）、丨（竖）、㇀（提）、一（横）、一（横）、丿（撇）、乚（竖弯钩），共八画，组词：玩火、玩闹、玩牌。 六、补全四字词语，并填一填（填序号）。 6. 补全四字词语，并填一填（填序号）。 ①其（ ）融融 ②欢聚（ ）堂 ③（ ）足情深 ④血浓于（ ） ⑥（ ）伦之乐 ⑥同心协（ ） 每逢过年，不管大家身在何处，都会赶回老家，全家_________。等到做年夜饭时，大家_________制作丰盛的年夜饭，共享__________。 【答案】 ①. 乐 ②. 一 ③. 手 ④. 水 ⑤. 天 ⑥. 力 ⑦. ② ⑧. ⑥ ⑨. ⑤ 【解析】 【详解】其乐融融：形容快乐和谐的景象。 欢聚一堂：形容欢乐地团聚在一起。 手足情深：形容兄弟姐妹之间的感情非常深厚，像手和脚一样亲密，彼此关心、互相爱护。 血浓于水：形容亲情不可分割。 天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。 同心协力：形容团结一致，共同努力。 第一空：这句话描述的是过年时全家人团聚在一起的场景，最合适的词语是“欢聚一堂”，对应序号②。 第二空：这句话描述的是大家一起动手做饭，需要团结协作，最合适的词语是“同心协力”，对应序号⑥。 第三空：这句话描述的是全家人在一起享受家庭团聚的快乐时光，最合适的词语是“天伦之乐”，对应序号⑤。 七、按要求写句子。 7. ①在 ②成长 ③我们 ④幸福 ⑤党的怀抱里（连词成句，填序号） _________________ 【答案】③①⑤④② 【解析】 【详解】本题可按“主语+地点状语+动作（带修饰）”的逻辑组合，句子的结构为“我们在哪里怎么样”，最终得到通顺完整的句子。 主语“我们”，“在”用来引出动作发生的地点，“党的怀抱里”表示具体的地点、范围，与“在”搭配，指出“我们”所处的位置；“幸福成长”描述了“我们”在“党的怀抱里”这种环境下所进行的状态和动作。连成句子为：我们在党的怀抱里幸福成长。序号为：③①⑤④②。 8. 照样子，把句子补充完整。 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 （1）我们的祖国非常___________________。 （2）___________________非常_______________。 【答案】 ①. 美丽 ②. 妈妈做的饭菜 ③. 可口 【解析】 【详解】例句是“广场上的升旗仪式非常壮观”，结构是：（事物）+ 非常 +（特点/状态）。要求是用“非常”来突出事物的特点，语句要通顺、符合生活常识。 （1）这里需要填一个形容祖国的褒义词，比如： 美丽、繁荣、强大等。 示例：我们的祖国非常强大。 （2）这个句子需要先填一个事物（主语），再填一个形容这个事物的特点（形容词）。 示例：公园里的花朵非常鲜艳。 9. 我多想去新疆，看看那美丽的天山。 我多想__________________，_________________。 【答案】 ①. 北京 ②. 看看雄伟的天安门 【解析】 【详解】例句中“新疆”是地点，“美丽的天山”是新疆的特色景点，结构为： 我多想去+目的地，看看那+目的地代表性特色景观，核心情感是抒发对心仪目的地的出游向往。仿写时，先选定一个自己向往的地点填入第一个横线处，再对应写出这个地点最知名、最有特点的景观/事物填入第二个横线处，保证语句通顺即可。 示例：我多想去杭州，看看那秀美的西湖。 八、根据课文内容完成练习。 10. 根据课文内容完成练习。 （1）“举头望明月，低_________________”写出了诗人的思乡之情。 （2）“夜来_________________声，花落知_________________”描绘了一幅雨后落花图。 （3）这里的景色多美呀：池草_________，山花_________，鱼出_________，_________入林。 （4）从“_________此_________，_________深不知处。”这两句诗中，我知道了诗人贾岛没有见到隐者。 【答案】 ①. 头思故乡 ②. 风雨 ③. 多少 ④. 青 ⑤. 红 ⑥. 水 ⑦. 鸟 ⑧. 只在 ⑨. 山中 ⑩. 云 【解析】 【详解】（1）书写时注意“思”“故”“乡”的正确写法。 （2）书写时注意“雨”“多”的正确写法。 （3）书写时注意“青”“红”“鸟”的正确写法。 （4）书写时注意“只”“中”“云”的正确写法。 九、课外阅读 课外阅读 春天是什么颜色 ①春天来了。 ②小鸭子走出家门，一眼看到了蓝天，它高兴地说：“我知道了，春天是蓝色的。” ③小山羊走出羊圈，一眼就看到了小草，它高兴地说：“我知道了，春天是绿色的。” ④小蜜蜂飞到花园，一眼看到了桃花，它高兴地说：“我知道了，春天是粉色的。” ⑤小燕子从南方飞回来了，它看到了好多的鲜花，它高兴地说：“我知道了，春天是五颜六色的。” 11. 短文中看到春天的小动物有_________、_________、_________和_________。 12. 小动物们分别说春天是_________色的，_________色的，_________色的和五颜六色的。 13. 根据短文内容填空。 小鸭子看到了_________，小山羊看到了_________，小蜜蜂看到了_________，小燕子看到了_________ 14. 我觉得春天是_________色的，因为_________________。 【答案】11. ①. 小鸭子 ②. 小山羊 ③. 小蜜蜂 ④. 小燕子 12. ①. 蓝 ②. 绿 ③. 粉 13. ①. 蓝天 ②. 小草 ③. 桃花 ④. 鲜花 14. ①. 黄色 ②.   迎春花是黄色的 【解析】 【导语】这篇短文，行文简洁有章法，以不同小动物的视角层层展开，把抽象的季节感知转化为具象的色彩认知，语言浅白朗朗上口，符合孩童认知逻辑。末尾设置开放性问题，能引导孩子主动观察春日生活，兼具趣味性与启发性。 【11题详解】 结合第②段“小鸭子走出家门”、第③段“小山羊走出羊圈”、第④段“小蜜蜂飞到花园”、第⑤段“小燕子从南方飞回来了”可知文中出现的小动物有小鸭子、小山羊、小蜜蜂以及小燕子。 【12题详解】 结合第②段“我知道了，春天是蓝色的。”、第③段“我知道了，春天是绿色的。”、第④段“我知道了，春天是粉色的。”、第⑤段“我知道了，春天是五颜六色的。”可知小动物们分别说春天是蓝色的、绿色的、粉色的和五颜六色的。 【13题详解】 结合第②段“小鸭子走出家门，一眼看到了蓝天”、第③段“小山羊走出羊圈，一眼就看到了小草”、第④段“小蜜蜂飞到花园，一眼看到了桃花”、第⑤段“小燕子从南方飞回来了，它看到了好多的鲜花”可知，小鸭子看到了蓝天，小山羊看到了小草，小蜜蜂看到了桃花，小燕子看到了好多的鲜花。 【14题详解】 发挥想象写自己认为的春天颜色和理由。 这是开放性题目，只要符合春天的景物就可以。 示例：我觉得春天是彩色的，因为春天的花是五颜六色的。 十、看图写话 15. 看图写话 图上是什么季节？都有哪些景物？它们在干什么？发挥你的想象，写一写。 【答案】例文： 春天来了！柳树长出了嫩绿的新叶，柳枝在风中轻轻摆动，好像在跳舞。小河里的冰融化了，河水“哗哗”地流着，唱着春天的歌。小燕子从南方飞回来了，在空中快活地飞来飞去。蝴蝶也在花丛旁翩翩起舞，它们好像在和燕子比美呢！春天真是一个美丽的季节呀！ 【解析】 【详解】首先判断季节，从图中的柳树抽芽、燕子归来、蝴蝶飞舞等元素来看，这是春天的景象。春天的典型特征是万物复苏、草木萌发、动物活跃。其次观察景物，图中包含的景物有：柳树（枝条上长出嫩绿的新叶）、小河（水面解冻，波光粼粼）、燕子（在空中飞翔）、蝴蝶（在花丛旁飞舞）、小花/小草（岸边有植物萌发）。最后，把季节、景物用完整的语句连起来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期 一年级语文素养展示 一、用“ ”给加点字选择正确的读音。 1. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 （1）许小明画面可厉害了（liǎo le），是个了不起（liǎo le）的画家。 （2）每周二土午的音乐（yuè lè）课，都让我们很快乐（yuè lè）。 （3）我们是大孩子了，可以勇敢（gǎn kǎn）地一个人睡（suì shuì）觉了。 （4）我的邻（lín líng）居经常和我一块儿打羽毛球（quí qiú）。 二、根据语境，看拼音，写字词。 2. 根据语境，看拼音，写字词。 （1）风儿，花儿笑，儿，天多美！ （2）我们中国的首都是。每当升起，金的芒洒满大地，天安门场上的国旗就升起。 三、选字组词。 3. 选字组词。 冬—东 情—清 主—住 再—在 秋（ ） 心（ ） 居（ ） 现（ ） （ ）西 （ ）早 （ ）人 （ ）三 四、照样子，写一写，不会写的字用拼音代替。 4. 照样子，写一写，不会写的字用拼音代替。 （1）例：一辆车 一（ ）毛笔 一（ ）鸟窝 一（ ）上衣 （2）例：踢足球 （ ）生字 （ ）象棋 （ ）故事 （3）例：弯弯的小路 （ ）的树木 （ ）的云朵 （ ）的天空 五、按要求填一填。 5. 按要求填一填。 （1）字母表我会填：R S （ ） （ ） V （ ） X （2）“片”的第三画是_________，可组词_________。“阳”的第一画是_________，可组词_________。 （3）“白、_________、_________，”的笔顺规则都是先外后内再封口。 （4）按音序查字法查“玩”字，应查大写字母_______，再查音节_________，共________画，组词_________。 六、补全四字词语，并填一填（填序号）。 6. 补全四字词语，并填一填（填序号）。 ①其（ ）融融 ②欢聚（ ）堂 ③（ ）足情深 ④血浓于（ ） ⑥（ ）伦之乐 ⑥同心协（ ） 每逢过年，不管大家身在何处，都会赶回老家，全家_________。等到做年夜饭时，大家_________制作丰盛的年夜饭，共享__________。 七、按要求写句子。 7. ①在 ②成长 ③我们 ④幸福 ⑤党的怀抱里（连词成句，填序号） _________________ 8. 照样子，把句子补充完整。 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 （1）我们的祖国非常___________________。 （2）___________________非常_______________。 9. 我多想去新疆，看看那美丽的天山。 我多想__________________，_________________。 八、根据课文内容完成练习。 10. 根据课文内容完成练习。 （1）“举头望明月，低_________________”写出了诗人的思乡之情。 （2）“夜来_________________声，花落知_________________”描绘了一幅雨后落花图。 （3）这里的景色多美呀：池草_________，山花_________，鱼出_________，_________入林。 （4）从“_________此_________，_________深不知处。”这两句诗中，我知道了诗人贾岛没有见到隐者。 九、课外阅读 课外阅读 春天是什么颜色 ①春天来了。 ②小鸭子走出家门，一眼看到了蓝天，它高兴地说：“我知道了，春天是蓝色的。” ③小山羊走出羊圈，一眼就看到了小草，它高兴地说：“我知道了，春天是绿色的。” ④小蜜蜂飞到花园，一眼看到了桃花，它高兴地说：“我知道了，春天是粉色的。” ⑤小燕子从南方飞回来了，它看到了好多的鲜花，它高兴地说：“我知道了，春天是五颜六色的。” 11. 短文中看到春天的小动物有_________、_________、_________和_________。 12. 小动物们分别说春天是_________色的，_________色的，_________色的和五颜六色的。 13. 根据短文内容填空。 小鸭子看到了_________，小山羊看到了_________，小蜜蜂看到了_________，小燕子看到了_________ 14. 我觉得春天是_________色的，因为_________________。 十、看图写话 15. 看图写话 图上是什么季节？都有哪些景物？它们在干什么？发挥你的想象，写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $