14 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

《 晓出净慈寺送林子方 》 《 绝 句 》 《古诗二首》 多姿多彩的大自然 晓出净慈寺 送林子方 晓出净慈寺送林子方 天刚亮 地点 人名 晓出净慈寺送林子方 早晨 寺庙名称，在西湖边上。 从题目中你知道了什么？ 早晨，诗人从西湖边上的净慈寺出门送别好朋友林子方。 杨万里（1127-1206） 字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西吉水）人。南宋著名文学家、爱国诗人，被誉为“一代诗宗”。他的诗语言浅近，清新自然，大多描写自然景物，也有不少反映民间疾苦、抒发爱国情感的作品。 . 自读提示： 自由读一读，借助拼音， 读准古诗，做到字正腔圆。 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 读一读 ◎从议论入手，写六月的西湖给诗人的总体感受 诗歌品读 六月西湖风光异（议论） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 毕竟 四时 ◎突出西湖六月的风光非同一般的独特性 终究，到底 泛指春、秋、冬三季 设下悬念 到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。 喜爱、赞美 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 读一、二句诗： 诗人眼中，初夏时节的西湖风景是怎么样的？ 诗人认为六月的西湖风光在一年之中是最美丽，最独特的。 四个季节叫四时，诗中“四时”指除六月之外的其他时节。 到底 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 圈一圈 圈一圈： 诗中的景物。 接天莲叶无穷碧， 画一画： 莲叶、荷花想画成什么样？读诗句，找一找它们的特点，用“____”画出来。 ① ② 、 无边无际 画一画 画一画： 荷花画成什么颜色？读诗句，找一找它们的特点，用“____”画出来。 画一画 映日荷花别样红。 映照着朝阳 红得特别 (　　　 )的莲叶 (　　　 )的荷花 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 与天空相接 无边无际 太阳照映 格外 （　　　　）的莲叶 （　　　　）的荷花 映日 理解古诗 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 碧 红 莲叶 荷花 描写莲叶和荷花的诗句： 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 品读诗句 读读诗句，说说你仿佛看到了怎样的画面？ 一片碧绿之中，荷花又是怎样的呢？ 不一样的，特别的 与太阳相映 荷花鲜艳娇红 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 既写出莲叶的一碧万顷，又渲染了天地的壮阔。 表现了绿的辽阔 强调了红的明丽 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 色彩对比强烈 “碧”和“红”突出色彩，呈现出一幅娇艳的画面：碧绿的莲叶和红艳的荷花相映成趣。“接天”既写出了莲叶的一碧万顷，又渲染了天地的壮阔。 荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 ——[唐]李 白 拓展发散 关于荷花的诗句 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——[唐]李 白 绿竹含新粉，红莲落故衣。 ——[唐]李 白 采莲南塘秋，莲花过人头。 ——[南北朝]《西洲曲》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 空间： 莲叶接天 荷花映日 颜色： 碧— 绿 红— 明艳 风光不与四时同 广阔 视觉冲击 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 六月的西湖，格外美丽。碧绿碧绿的荷叶，一片一片，你挤着我，我挨着你，伸向远方，与天相接。绿叶中一株粉红的荷花，再朝阳的映射下特别鲜艳。 送别的诗，为何诗人在诗中不提离别二字，却描写了西湖六月美丽的风光？ 把诗“送”给友人林子方 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 想象一下，诗人面对这无边的美景，会向友人林子方说点什么？ 背景介绍 宋孝宗淳熙年间，林子方举进士后，曾担任直阁秘书（给皇帝草拟诏书的文官，相当于皇帝的秘书），时任秘书少监、太子侍读的杨万里是林子方的上级兼好友。两人志同道合，互视对方为知己。 淳熙十四年（1187年），林子方被调离皇帝身边，到福州（今福建省福州市）任职，职位知福州（相当于现在市长或市委书记）。林子方甚是高兴，自以仕途升迁。在林子方赴福州任职前，杨万里写下了这首诗，含蓄、委婉的劝告林子方不要去，也暗含了祝福之意。 部首：冫 结构：左右 组词：干净 纯净 造句：大街上被环卫工人打扫得干干净净。 jìnɡ 演示笔顺 部首：艹 结构：上下 组词：莲花 莲蓬 造句：夏天，池塘里的莲花开得正盛，好看极了！ lián 演示笔顺 部首：日 结构：左右 组词：映照 首映 造句：一进花园，映入眼帘的是一朵朵争奇斗艳的玫瑰。 yìnɡ 演示笔顺 $