15《雷雨》课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件围绕部编版二年级下册《雷雨》展开，以“校园气象站招募小小气象员”为情境导入，通过“我会读”“我会找”“我观察”“我播报”等关卡任务，引导学生梳理雷雨前中后顺序，搭建从初读到品析再到实践的学习支架。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，通过对比“垂”与“落”等词句品析，引导学生感受语言精准性，结合“模拟气象播报”实践活动提升表达能力。采用情境任务驱动和生活拓展（如画雷电知识），既激发学生学习兴趣，又为教师提供结构化教学方案，助力高效教学。

雷 雨 部编版小学语文二年级下册 情境 探秘自然 走进雷雨 毛毛雨 暴 雨 阵 雨 雷 雨 雷 雨 雷雨 读一读：自由读课文，读准字音，读通句子。 挑战一：我会读 情境 一、初读文本 梳理顺序 情境 我会读 满天的乌云，黑沉沉的压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 压 蝉 与昆虫有关 打开窗户，清新的空气迎面扑来。 户 扑 情境 我会读 情境 一、初读文本 梳理顺序 挑战二：我会找 找一找：默读课文，用“——”画出描写下雨的句子。 雷雨中 雷雨后 雷雨前 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 情境 我会找 燕子低飞 鱼出水面 蚂蚁搬家 二、品析词句 感悟变化 挑战三：我观察 默读1-3自然段，用“ ”圈出雷雨前的景物。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 情境 我观察 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 情境 我观察 满天 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 情境 我观察 满天 压 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 情境 我观察 一动不动 一声也不出 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 情境 我观察 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 情境 我观察 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 情境 我观察 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 一只蜘蛛从网上落下来，逃走了。 情境 比一比 金黄的稻谷（ ）下来。 苹果从树上（ ）下来。 垂 落 叶子从树上（ ）下来。 兔子的耳朵（ ）下来。 垂 落 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 情境 我观察 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 情境 我观察 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 情境 我观察 闪电越来越亮，雷声越来越响。 科学小课堂 情境 安全小贴士 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 情境 三、模拟实践 气象播报 挑战四：我播报 争当小小播报员 评价标准 评价 声音响亮，自然大方。 能用自己的话把雷雨前的景物播报清楚。 情境 三、模拟实践 气象播报 挑战四：我播报 情境 四、细致观察 指导书写 书写要求： ★书写正确。 ★横画之间距离相等。 ★中间宽，上下两头窄。 1.说一说：向家人播报雷雨前的景象变化。 2.画一画：了解雷电知识，用你的画笔记录下来。 情境 五、拓展实践 延续探究 Lavf60.16.100 vid:v02870g10004cvag4n7og65ih1air8u0 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $