第六单元 活动·探究 22 太空一日杨利伟-【新学期对照学】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

○新学期对照学语文七年级下册 第六单元 22太空一日 杨利伟 (个人传记) 教材内容对照学 批注拓展原教材·预习听课都实用 主 本文主要写了中国第一艘载人飞船“神舟五号”成功升入太空、遨游太空、安全归来的 过程，以及中国第一位进入太空的航天员杨利伟的所历、所感，展现了中国航天员沉着 冷静、不惧牺牲、勇于克服困难的优秀品质，抒发了作者对航天事业及祖国的热爱之情。 精批注 【课文第23~28段】作者写自己在太空中看到的景象，以及为求证 在太空中是否能看到长城所作的努力。 西我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白， 分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。 句子赏析 四飞船绕地飞行14圈，前13圈飞的是不同的轨道，是不重复的， 坦率承认“没有看到长 只有第14圈又回到第一圈的位置上，准备返回。在距离地面300多 城”，展现出“我”求真、 公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看 求实的科学态度。 到了。 5但是，我没有看到长城。0 西曾经有一个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑 就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法。我几次努力寻 找长城，但是没有结果。“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾 叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。 句子赏析 ⑦在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。我询问过国际 运用细节描写，形象 上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。即使是大城 地写出了“我”在太 空中看到类似棉絮状 市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。 的物体时的观察经 历。有“看”有“听” ⑧在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如 有“感”，观察细致、 全面。 米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何 撞击。② 1181中小学AI教辅引领者 第六单元 课外提升对照练（之 精准聚焦训练点·巩固突破稳提分 1.下面是小荣拟写的关于我国“月球探索”的语段，请你阅读并帮她完善。 流传甚广的神话“嫦娥奔月”源自古人对星辰的chóng拜，其中（蕴含蕴藏) 着中华民族对月亮的向往。带着炽热的心，秉持追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、é作共赢 的探月精神，无数航天人前赴后继， (一如既往持之以恒)。中国探月工程 自2004年立项以来，“一张蓝图绘到底”，“一条龙”攻关攻坚，“一体化”迭代提升， 中华民族“上九天揽月”的千年梦想得以实现。中国载人航天工程办公室在2023年7月12 日公布了中国载人登月初步方案，计划2030年前实现登月开展科学探索。我们坚信，中国 航天员终有一天会登上月球，在月球上俯瞰地球，拍摄出一张张美丽的地球照片！ (1)为了帮助小荣规范书写、准确朗读，有同学给她提出了以下几点建议，其中正确的一项 是() A.应注意因形近而导致的误写。如“chong拜”应写作“祟拜”。 B.应注意因同音而导致的误写。如“hé作”应写作“和作”。 C.应注意因语言习惯而导致的误读。如“炽热”的“炽”应读“zh”。 D.应注意因读半边字而导致的误读。如“俯瞰”的“瞰”应读“kan”。 (2)请你帮她选择恰当的词语填写在语段中的横线上，使语段更通顺。 2.重点题课文中提到“曾经有一个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”。 作者为验证这一说法作了怎样的努力？得出的结论是什么？ 3.新课标读写共生4月24日中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精 神而设立的一个纪念日。请你为其拟写一条宣传标语，弘扬航天精神。（不超过30字)》 中小学AI教辅引领者|119时，还要乐于奉献，积极地把我们的生命融人与 周围生命的共同相处之中，向周围的生命奉献力 所能及的关爱，延伸生命的价值。 6答案(1)示例：变得麻木潦倒、自甘堕落 ②示例：虎妞的诱骗，让祥子有了一场畸形的婚 第六 22太空一日 1答案(1)D【解析】A.“chong拜”应写作 “崇拜”；B.“hé作”应写作“合作”；C.“炽热”的 “炽”应读“ch”。 (2)蕴含持之以恒 2答案作者在太空中几次努力寻找长城；“神 舟六号”和“神舟七号”飞行时，曾叮嘱航天员们 仔细看看；询问国际上的很多航天员。结论：在 太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。 3答案示例：梦启九州，壮凌空之志；缘定宇 宙，铭航天之魂。 23“蛟龙”探海 1答案(1)di崇 (2)B【解析】顶天立地：形容形象高大，气概雄 伟豪迈。可望而不可即：只能够望见而不能够接 近，形容看来可以实现而实际难以实现。气冲斗 牛：形容气势之盛可以直冲云霄。望尘莫及：只 望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容 姻。后来虎妞难产去世，祥子不得不把车卖了， 他对生活愈发灰心丧气。虎妞在祥子走向悲剧 的路上起到了极为关键的作用 ③示例：为理想而献身的激情，钢铁般的意志，顽 强奋斗的精神 单元 远远落后。所选词语在句中修饰的对象是“浩瀚 苍穹”，“苍穹”是我们曾经只能够望见而不能够 接近的。“可望而不可即”符合语境。 2答案(1)C【解析】根据材料二第①段内容 可知，“火龙出水”是明朝火器的巅峰之作。本项 中“‘火龙出水’是清朝火器的巅峰之作”的说法 有误。 (2)B【解析】根据材料二第①段中“它由三个 部分构成，即主体、龙头和龙尾”可知，材料二对 “火龙出水”的构成进行了说明，此处是客观介 绍，并未运用任何说明方法。本项中“采用了分 类别和作比较的说明方法”的说法有误。 (3)示例：材料一介绍了我国被冠以“龙”之名 的科技领域重大成果，材料二介绍了我国古代科 技成果“火龙出水”，材料三介绍了上海科技馆 主办的与龙有关的特展，作者用中华民族传统文 化符号之一的“龙”将这三则材料串连起来，展 现了我国的科技实力和创新能力，彰显了中华民 族的文化底蕴和民族精神，体现了中国人的守正 创新。 8.