第三单元 写作 抓住细节-【新学期对照学】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

②这句话运用拟人的修辞手法，赋予“骨头”与 “扁担”以人的特性，写它们在“窃窃私语”，生动 形象地写出了父亲辛勤劳作的场景，凸显了父亲 与扁担的“亲密”，表达了“我”对父亲的心疼与 深深的敬意。 (3)第①~③段通过双重叙述视角的巧妙交织，呈 现出独特的艺术效果：过去的“我”以孩子的视 角细腻地描绘父亲教海“我”的场景，使读者如 身临其境，感受父爱的质朴深沉；当下的“我”则 以成人的视角理性审视往事，将扁担的“韧性” 升华为生活哲思。这种双重叙述视角的运用，既 能突出父亲虽不善言辞，却教育有方、富有生活 智慧的形象，又能凸显父亲对“我”影响的深远 以及“我”对父亲的感激，深化了文章的主题。 (4)①小小的扁担本身并不重，重的是它所代表 的精神内涵。②父亲用扁担挑起了家庭的重担， 用自已的勤劳与智慧为家庭带来美好与希望，彰 显了父爱的伟大。③父亲借助扁担教育“我们”， 并教会“我们”坚强做人、踏实做事。这是父亲 给予“我们”的精神财富，也是优良家风的传承。 ④扁担是父亲勤劳、坚忍、担当精神的象征，承载 着父亲对子女的教育以及优良质朴家风的传承。 13卖油翁 1答案(1)曾经(2)自夸(3)点头(4)同 “耳”，相当于“罢了”(5)怎么（6)这里指 倒入 2答案]B【解析】正确停顿应为：有/卖油翁/ 释担而立。 3答案A【解析】“子瞻”是苏轼的字，欧阳修 字“永叔”。 4答案运用动作描写，“取”“置”“覆”“酌” 四个动词，井然有序而又十分简洁，准确地写出 卖油翁将油由钱孔注入葫芦，铜钱却没有被沾湿 的过程，表现了卖油翁的从容不迫和其酌油技艺 的高超。 5答案(1)示例：对于自己的长处，应精益求 精，并发挥自己的长处为社会作贡献，而不是炫 耀，毕竟“人外有人，天外有天”；对于别人的长 处，应善于取其长补己短，学为己用，不可嫉妒 诋毁。 (2)示例：勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能 达到“巧”的境地。如果一味死学、死做而不思 考，是难以取得成功的。所以，我们在做事情时， 要善于动脑，善于变通、质疑，寻找最适合自己的 方法。 写作抓住细节 1答案略。 2答案略。 整本书阅读《骆驼祥子》 1答案(1)祥子刚买半年的新车被大兵抢走 (2)从不沾烟酒到烟酒成瘾 (3)黑暗的社会制度，统治阶级对社会底层劳动 人民的剥削压迫，造成了人性的扭曲○新学期对照学语文七年级下册 写作 抓住细节 教材内容对照学 批注拓展原教材·预习听课都实用 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，用 细节描写 来凸显表现对象的典型特征、情节的发展趋向等。好的细节 及作用 描写或表达作者的情感态度，或烘托气氛，或调节叙事的节 奏，具有多方面的作用 外貌描写是指对人物身材、容貌、服饰等典 ①外貌描写 型特征的细致刻画 ②神态描写— 神态描写是专门对人物面部细微表情的描写 动作描写可以是描写一连串个性化的动作， ③动作描写 也可以是描写某一个典型化的动作 抓 细节描写 住 分类 语言描写是指对既能表现人物性格，又能触 ④语言描写 细 动读者心灵的话语进行的描写 节 环境描写指对特定时空下，能够表现人物形 ⑤环境描写 象或作品主题的有特殊意义的环境进行的细 微描写 ①细节要“细” 要善于发现并抓住表现对象的细微之处进 行刻画 怎样抓住 要善于抓住最能反映人物性格特点的细 ②细节要典型 细节 节来写 细节描写用语要生动、简洁，让读者如见 ③语言要生动 其人，如睹其物，如临其境 621中小学AI教辅引领者 第三单元 课外提升对照练（◆ 精准聚焦训练点·巩固突破稳提分 1.校园中，跃起扣篮的瞬间、舞蹈旋转的定格、守门员的鱼跃扑救…每个姿势 巧与情感的展现，每个瞬间都在诉说着运动之美。请你定格运动中的某个瞬间，用文字“雕 刻”其细节。要求描写准确生动，恰当运用修辞手法。200字左右。 2.重点题生活中的美好，常常藏在一个个细微的瞬间里。它或许是一次温暖的相助，一个理 解的眼神，一句贴心的话语，抑或是一抹动人的风景。请回忆曾触动你心灵的某个时刻， 用你的笔，细腻地描绘“那一刻”的场景，写下你发现并珍藏这份美好的过程与感悟。请 以《珍藏那一刻》为题目，写一篇不少于500字的作文。 要求：①不得出现真实的人名、校名、地名；②字迹清晰，卷面整洁；③不得抄袭、套作。 中小学AI教辅引领者|63