第三单元 12 台阶李森祥-【新学期对照学】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

子对祖父深沉的爱。整个微电影围绕着祖孙之 间深厚的情感展开叙述，凸显了挚爱亲情。 (4)示例：现在的结尾画面色彩鲜亮，温暖明艳， 以此作为电影的最后一幕，能给人带来强烈的视 觉冲击，让人仿佛置身其中。同时，这一幕中，主 人公骑着助力车载着祖父，好像记忆瞬间回到影 片开头祖父骑着助力车载着他。两人位置的对 调，展现了岁月的流转，使这份祖孙情谊更加浓 烈，升华了影片主旨。最后，主人公骑着助力车 和祖父渐渐消失在金色的花海中，似乎他们可以 这样一直相互陪伴，影片到这里终止，更能让观 众回味无穷。 11山地回忆 1答案A【解析】孙犁是“荷花淀派”的创 始人。 2答案运用了语言描写，“脚不冷吗”表现出 女孩子的温暖善良；“也是卫生吗”联系前文二 人关于“卫生”的对话，表现了女孩子的伶牙 俐齿。 3答案女孩子的真诚关心温暖了“我”，让 “我”感受到民众对八路军亲人般的关怀。在这 片土地上所经历的一切会永远存留在“我”的记 忆里，时刻与“我”在一起。 4答案(1)B【解析】结合第①段“自从敌人 来了，他整天待在家里，实在闷得慌”可知，当时 敌人来了，外面危险。老师不让黄敏儿出去，不 是因为不想让他干重活儿，而是出于对黄敏儿安 全的考虑。 (2)战争的破坏，加上敌人的侵占，使得正常的农 耕生产无法顺利进行，土地荒芜，百姓生活受到 极大的干扰。 (3)示例：黄敏儿是一个机智勇敢，敢于和汉奸对 抗的孩子。 12台阶 1答案运用动作描写，“浇”“按”“敲”“走” “踩”这一系列动词形象具体地写出了在父亲的 照管下，台阶日渐牢固的过程，表现了父亲对新 台阶的重视与珍爱。 2答案父亲历尽千辛万苦，终于实现了建造一 栋有高台阶的新屋的愿望，内心是非常兴奋和喜 悦的，本该心花怒放、扬眉吐气，但是长期的劳 作、驼惯了的背，使他不能昂首挺胸。长期的自 卑，使父亲觉得浑身不自在，手足无措，这与前文 说父亲“老实厚道”呼应，表现了中国农民谦卑、 内敛、纯朴的特点。 3答案(1)①事件：父亲将新制好的扁担拿到 集市上叫卖，补贴家用。形象：勤劳，责任感强。 ②事件：父亲用扁担挑稻谷、挑柴火、挑桑叶。形 象：勤劳坚忍，吃苦耐劳。③事件：父亲借用扁 担的特点来安慰考试失利的“我”。形象：教育有 方，富有生活智慧。 (2)①朗读时采用轻快的语速，语调上扬、充满愉 悦，重读“小有成就”“全”，突出父亲的自豪和 喜悦，以及父亲对孩子们的关心。 ②这句话运用拟人的修辞手法，赋予“骨头”与 “扁担”以人的特性，写它们在“窃窃私语”，生动 形象地写出了父亲辛勤劳作的场景，凸显了父亲 与扁担的“亲密”，表达了“我”对父亲的心疼与 深深的敬意。 (3)第①~③段通过双重叙述视角的巧妙交织，呈 现出独特的艺术效果：过去的“我”以孩子的视 角细腻地描绘父亲教海“我”的场景，使读者如 身临其境，感受父爱的质朴深沉；当下的“我”则 以成人的视角理性审视往事，将扁担的“韧性” 升华为生活哲思。这种双重叙述视角的运用，既 能突出父亲虽不善言辞，却教育有方、富有生活 智慧的形象，又能凸显父亲对“我”影响的深远 以及“我”对父亲的感激，深化了文章的主题。 (4)①小小的扁担本身并不重，重的是它所代表 的精神内涵。②父亲用扁担挑起了家庭的重担， 用自已的勤劳与智慧为家庭带来美好与希望，彰 显了父爱的伟大。③父亲借助扁担教育“我们”， 并教会“我们”坚强做人、踏实做事。这是父亲 给予“我们”的精神财富，也是优良家风的传承。 ④扁担是父亲勤劳、坚忍、担当精神的象征，承载 着父亲对子女的教育以及优良质朴家风的传承。 13卖油翁 1答案(1)曾经(2)自夸(3)点头(4)同 “耳”，相当于“罢了”(5)怎么（6)这里指 倒入 2答案]B【解析】正确停顿应为：有/卖油翁/ 释担而立。 3答案A【解析】“子瞻”是苏轼的字，欧阳修 字“永叔”。 4答案运用动作描写，“取”“置”“覆”“酌” 四个动词，井然有序而又十分简洁，准确地写出 卖油翁将油由钱孔注入葫芦，铜钱却没有被沾湿 的过程，表现了卖油翁的从容不迫和其酌油技艺 的高超。 5答案(1)示例：对于自己的长处，应精益求 精，并发挥自己的长处为社会作贡献，而不是炫 耀，毕竟“人外有人，天外有天”；对于别人的长 处，应善于取其长补己短，学为己用，不可嫉妒 诋毁。 (2)示例：勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能 达到“巧”的境地。如果一味死学、死做而不思 考，是难以取得成功的。所以，我们在做事情时， 要善于动脑，善于变通、质疑，寻找最适合自己的 方法。 写作抓住细节 1答案略。 2答案略。 整本书阅读《骆驼祥子》 1答案(1)祥子刚买半年的新车被大兵抢走 (2)从不沾烟酒到烟酒成瘾 (3)黑暗的社会制度，统治阶级对社会底层劳动 人民的剥削压迫，造成了人性的扭曲○新学期对照学语文七年级下册 ②台阶 李森祥 (小说) 教材内容对照学 批注拓展原教材·预习听课都实用 主 本文以第一人称的口吻讲述了“我”的父亲建造有九级台阶的新屋的故事，塑造了一个 老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求理想的农民形象，引发读者对物质理 想与精神追求错位现象的多元思考。 精批注 【课文第10~25段】父亲开始漫长的准备工作，经过多年的辛苦劳 作，终于建成了有九级台阶的新屋。他的愿望实现了，内心充满满 足感和幸福感 1 句子赏析 这里写出了父亲日常 ⑩父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天 的准备工作。这些小 事体现了父亲为建造 可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。①虽然这些都很 新屋而付出的种种努 力，同时也体现出父 微不足道，但他做得很认真。 亲坚韧不拔的品格。 ①于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大 溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 2 形近字 巴大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得瑙P ~揩(kai)揩拭 把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。 L楷(ki)楷模 烟吃饱了，“刀”快，活做得去。 仍台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿 3 句子赏析 荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇 父亲专注地望着别人 来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。③这时，一片片旱烟雾在父亲 家高高的台阶，羡慕、 向往，他在谋划着怎 头上飘来飘去。 样加快速度，早日建 起有高台阶的新屋， 四父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎 也叫别人羡慕。 地敲一敲，就匆忙地下田去。 ⑤冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。 541中小学AI教辅引领者 第三单元 他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元 五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏 句子赏析 贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已 运用细节描写，从时 经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆 间之长、神态之疲倦、 破草鞋之多等角度写 得超过了台阶。 出了父亲为建造新屋 付出的努力，同时体 6父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口 现了父亲坚韧不拔的 品格。 空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日 子，破土动工。 ⑦造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干， 5 句子赏析 晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头， 引出下文对造台阶这 一关键事件的叙述， 他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲 既照应了题目，又能 引起读者的注意。 的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给 这个递一支烟，又为那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。 ⑧接着开始造台阶。6 6 词语赏析 ⑨那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响 “响进”一词写出父 亲走进院子时步伐的 进院子里去。6我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝 轻快，也反映出父亲 当时心情的愉悦。 的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也 钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父 亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗 小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额 句子赏析 “飘”“挑”“晃”“滚” 头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。⑦ 等动词细致地描写了 父亲头发上的露珠， 0等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。 生动形象地写出了父 亲为造新台阶付出的 那黄泥加了石灰水和豆浆水，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着 努力，刻画了父亲充 几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。 满干劲儿的形象。 ②父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把 中小学A1教辅引领者【55 Q新学期对照学语文七年级下册 火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落 地的瞬间，啪一那条红色的纸棍便被炸得粉碎。⑧许多纸筒落在父 8 句子赏析 亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也 运用场面描写，燃放 不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈， 鞭炮的热闹场景渲染 了喜悦的气氛，烘托 他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出 了父亲满足和喜悦的 心情。 些尴尬的笑。 ②不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老 了。⑨糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去 9 词语赏析 “偏偏”一词起强调 撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。 作用，在“让人高兴 的瞬间”却发现父亲 泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲 老了，更让人伤感。 在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的 时候，他的一只手按着腰。 西三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一 块的那个小凹凼惊异地说：“想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经 句子赏析 用旧了三根呢。”0 运用语言描写，体现 了父亲为建造有高台 四新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派， 阶的新屋准备的时间 之长。 全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。①父亲按照要求， 每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。 再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整 句子赏析 个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。 与前文“没经石匠光 面”，有“一颗颗硬 巧于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台 币大的小凹凼”的青 石板台阶形成对比， 阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再 足见新台阶的气派。 从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说：“泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢， 小心些才是。”其实，我也不想跳。我已经是大人了。 561中小学AI教辅引领者 第三单元 课外提升对照练之 精准聚焦训练点·巩固突破稳提分 1.重点题请从描写方法的角度赏析下面的句子。 父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。 再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把 他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。 2.课文第21段中，父亲为什么会露出“尴尬的笑”？试结合课文内容具体分析。 3.阅读下面的文章，回答问题。 父亲的扁担 ①因有事需要回老家处理，我趁着周末回了一趟老家。开门的时候，我看到屋子大门旁 边角落里放着一根扁担，被擦拭得锃亮锃亮。 ②浅黄色的扁担被摩擦得滑溜溜的，中间位置的上平面，有几条细小的竹刺丝被挣弹 起来。 ③小时候家里穷，父亲是个勤快人，总会想方设法捣鼓一些东西，比如捡拾田螺、编织 竹筐，然后拿到街上去卖，以此补贴家用。而卖扁担，也是父亲赚钱补贴家用的一种方式。 ④父亲在家门口的池塘边种了一片撑篙竹。只要父亲得空，他就会挑三四棵长得老的 撑篙竹修制成扁担。修制出来的扁担只是半成品，天气好的情况下还得历时十天有余，经 过火烧、水泡、日晒、打油等工序，才能真正成为农村老百姓喜欢用的农具。 ⑤到了周末，父亲会早早地把新制的扁担捆绑好，然后骑着自行车带上我去赶集。到了 集市上，父亲把扁担按照长短摆放在地上，吆喝：“新制的扁担，老撑篙竹，坚韧又结实， 都过来看一下呀！”父亲的声音雄浑有力，有需要的人就循声过来挑选。 ⑥我坐在一旁的石板上，偶尔也会跟着父亲一起吆喝几声。十来根扁担，快的时候半个小 时就能卖完，慢一，点儿两个小时也足够了。每根扁担卖四块钱，父亲一下子就能挣到四十多块 钱。他把钱叠好，小有成就地说：“晚上给你们加，点儿菜，学习用品缺啥也全给你们买上。” 中小学AI教辅引领者|57 Q新学期对照学语文七年级下册 ⑦每每这时，我总会觉得父亲修制扁担的手艺是个很了不起的本事。而父亲真正的本 事，不仅仅在于修制扁担换钱过日子，更在于用修制好的扁担去完成各种各样的农活儿。 ⑧在农村，扁担的用途很广，担谷、挑柴、挑水，凡是要用到肩膀的农活儿，几乎都 会用到扁担。在我的印象中，父亲使用扁担主要干三件大事： ⑨第一件是挑稻谷。每年秋收时节，父亲都会用扁担把刚刚脱粒打包好的稻谷，从窄 小的田埂上一次两袋挑到机耕道，再把稻谷绑扎到自行车上运回家。每到收割季，扁担在 收稻谷的过程中都发挥着至关重要的作用。第二件是挑柴火。挑柴火不分时令，父亲挑得 比较多的柴火有松树枝、玉米秆和野草。多数柴火在地里就已经晒干，父亲用绳子把柴火 捆绑成团，一左一右用扁担担回家。第三件是挑桑叶。小时候家里每年都会养蚕，蚕食桑叶， 父亲用扁担把桑叶从几千米远的桑地挑回家，一趟下来累得汗流浃背。 ⑩三件大事，几乎贯串了我的整个童年。父亲和扁担挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨 头挨着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与扁担之间的窃窃私语，看到了在晃晃 悠悠中被悄悄压弯的脊梁。我就这样，自小看着父亲用自己亲手修制的扁担去对抗生活和 命运，日复一日，默默无闻。被日渐压弯的脊梁既镌刻着父亲作为一个农民的勤劳与质朴， 又彰显着平凡中父爱的伟大，这深深地感染了我们姐弟几人。 ①父亲对我们姐弟几人的教育常常与扁担相关联。他习惯用生活中的一些例子，去引 导我们坚强地面对各种困难和挫折。我初中会考的时候，心态没有调整好，没考出应有的 水平，心情极度沮丧。得知会考成绩的第二天，父亲一大早就拉着我到山上砍柴火，父亲 说：“扁担挑起东西来，两端总免不了会一升一降，但它不会被轻易折断，这是为啥？” 我回答：“因为它足够坚韧，韧性使它能反复被重物压弹。”父亲接着说：“但它的韧性 并不是天然就具有的，刀砍、火烧、水泡、日晒、打油，每一道工序都能使它的韧性增强。 你这次会考就是人生里的一道工序，虽然成绩不够理想，但经过这道工序，我想你的心性 一定会得到锻炼。” ②父亲就这样巧妙地把我的考试失利说成是一次心性锻炼，让我有信心去面对那次失 败。后来，经过适当的心理调适和扎实的复习，我中考取得了好成绩，成功考上市里的重 点示范高中。 B类似的例子还有很多。父亲没有什么文化，说不出华丽的语言，但他却给我们树立 了一个善良高大的农民形象，并且通过手中的扁担，引导我们勇敢地面对生活里的艰难困 581中小学AI教辅引领者 第三单元 苦，教会我们坚强做人、踏实做事。而今想来，这些都是父亲传给我们的精神财富，足以使 我们受益一生。 ④小小的扁担，很轻却又很重。它的一头挑着艰辛，一头挑着希望；一头站着父亲，一 头连着我们。如今，父亲已年迈，但他与扁担的故事并未终止。父亲用烂过很多扁担，在我看来， 这是一种岁月芳华的传续，一种质朴家风的传扬，必将永远激励着我不断前进。 (有删改)》 （1)重点题文中写了哪些事件？体现出父亲怎样的形象？请你根据示例，补充归纳。 【示例】事件：父亲将撑篙竹精心修制成扁担。形象：心灵手巧。 (2)阅读下面的句子，根据括号里的要求回答问题。 ①他把钱叠好，小有成就地说：“晚上给你们加点儿菜，学习用品缺啥也全给你们买 上。”（请从重音、语速等方面进行朗读设计） ②父亲和扁担挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头挨着骨头，以至在手搬肩扛之间，我 听到了骨头与扁担之间的窃窃私语，看到了在晃晃悠悠中被悄悄压弯的脊梁。（请 从修辞手法的角度赏析句子) (3)请结合文章第①~③段的内容，分析“过去的自己”与“当下的自己”双重叙述视角的妙处。 (4)请结合文章内容和主旨，探究第④段画波浪线句子的丰富意蕴。 中小学AI教辅引领者【59