2026年学科素养评价练习历史(三)-【衡水金卷·先享题·信息卷】2026年高考历史学科素养评价练习（辽宁吉林黑龙江内蒙古专版）

2026年学科素养评价练习 A.吏 历史（三） C.中 本试卷共8页，20题。全卷满分100分，建议用时75分钟。 4.《唐 注意事项： 死刑 1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在 范， 答题卡上的指定位置。 达其 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 ①带 涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 ③具 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、 A.① 5.1609 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 人惊 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 而且 一项是符合题目要求的。 A. 1.在周初的祭祀系统里，不仅有周朝历代先祖，还包括尧、舜、禹、商汤等。此外，史书记 C.平 载周初天子“以禋祀祀昊天上帝，以实柴祀日月星辰，以槱燎祀司中、司命、风师、雨 6.咸丰 师”。这 告以 A.体现出周王朝的民本理念 B.有利于宣扬政权的合法性 速出 C.反映出宗教神秘色彩增强 D.说明周天子注重基层教化 A.清 2.湖北出土的云梦龙岗秦简记载：（民众）敢行驰道中者，皆迁（刑罚）之；其骑及以乘 C.近 车、绍车、牛、牛车、輓车行之，又没入其车、马、牛县、道。这反映出秦朝交通 7.光绪 A.具有政治等级性 B.不利于经济发展 司) C.以军事功能为主 D.激化了阶级矛盾 案、 3.下表所示为魏明帝时期的相关记载。这可以用来研究 A.体 B.说 记载 出处 C.含 刘放、孙资，共典枢要。夏侯献、曹肇，心内不平。殿中有鸡栖树，二 [西晋]郭颁 D.得 人相谓：“此亦久矣，其能复几？”指谓中书监刘放、中书令孙资也 《魏晋世语》 8.右图 及明帝时，中书监、令号为专任，其权重矣。时中护军蒋济上疏谏日： 此可 “夫大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒。威权在下，则众 A.国 [南宋]马端临 心慢上，势之常也。今外所言，辄云中书，实握事要，日在目前，倘因 B.全 《文献通考》 疲倦之间有所割制，众臣见其能推移於事，即亦回附向之。请分任众 C.山 官，不使圣明之朝有专吏之名也。” D.基 历史（三）第1页（共8页) 9.1945年8月，毛泽东在动身前往重庆进行谈判前，告诫全党“全国性的内战不论哪一 14.有 天爆发，我们都要准备好”，“有了准备，就能恰当地应付各种复杂的局面”。这体现 站不 出中国共产党 童 A.具有强烈的忧患意识和底线思维 B.在全国公开揭露国民党的内战阴谋 象 C.与国民党反动派决裂的坚强决心 D.与国民党的党派矛盾已经空前激化 A. 10.1980年3月，湖北蒲圻县进行茶工商联合企业试点，产供销一条龙，采取自愿互利、 B. 进出自由、合股经营、签订合同、盈利按股分红、亏损按股均摊等政策，取得了较好的 C. 经济效益。这带动了林业、渔业、畜牧业纷纷创办联合企业。上述改革 D.i A.使市场经济体制的优势得到发挥 15.20 B.创新了公有制的实现形式 战 C.是城市经济体制改革的有益探索 场 D.探索了农业的产业化经营 的 11.下表所示为日本平安时代(794一1192年)主流文化演变路径。据此可知，此时期 A. 日本 C. 16.197 时期 主流文化 制， 平安时代前期 唐风文化，顾名思义是受中国唐朝文化影响而形成的文化 障 平安时代中后期 国风文化，指的是日本文化和唐风文化相结合而产生的文化 A. A.文化的本土性逐渐增强 B.大化改新影响渐趋削弱 C. C.锁国政策影响文化走向 D.淡化与中国王朝的联系 二、非先 12.近代早期，以欧洲各等级封建君主国为基础发展而来的这些国家，如西班牙、葡萄牙 17.阅i 等，其统治者控制着一定的疆域，能够行使对内和对外的大部分的国家权力，但其民 材米 众除开血缘和宗教信仰的认同外，却并没有现代意义上的公民意识，统治者也不能 过 宣称自己的统治代表着民族的利益。由此可见，此时期 也 A.欧洲君主专制得到了加强 B.民族国家意识尚未完全形成 儒 C.思想解放运动未触及民众 D.社会转型多出现在经济领域 省 13.16世纪拉美的西班牙殖民当局把阿兹特克通用的纳瓦语和印加帝国通用的克丘亚 十 语作为“普通话”，在殖民地内推广。在拉美有些地方，西班牙语和土著语言也可同 察 时并存和使用。据此可知，西属拉美殖民当局此举 对 A.促进了拉美混合型文化发展 武 B.引发了西属拉美独立运动 赵 C.源于古代美洲文明的封闭性 D.延续了拉美土著文明传统 历史（三）第3页（共8页） (1)根据材料，概括先秦时期儒学家廉政建设思想的主要观点。(6分) 《钰 下自 研彩 (1 (2)根据材料并结合所学知识，指出汉武帝时期廉政建设的特点并分析其原因。 (8分) (2 意 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一1899年1月，正在东北修筑中东铁路的俄国铁路工程局在哈尔滨设立中 东铁路俱乐部，其中一项重要活动就是放映电影，它是现存史料中东北的电影首映 地，哈尔滨遂成为清末俄国人在中国东北进行电影活动的“盘踞地”。1905年日俄 战争后，原本由俄国开埠的大连，转而成为日本的租借地，成为日本在中国东北进行 电影活动的“桥头堡”。俄商的电影活动以赢利为主要目的，而日本的电影活动多 为官方行为，借以宣扬国威、展示军事实力。 一摘编自贺庆玲《清末俄、日在中国东北电影活动之媒介映像》 材料二新中国成立初期，东北电影制片厂（后更名为“长春电影制片厂”）创作了 众多反映时代风貌的作品。他们将视角放宽至全中国，热衷于制作少数民族及英雄 传记题材的剧情片、纪录片、动画片等。例如：电影《白毛女》(1951年)改编自同名 歌剧，通过一个普通农民家庭的命运变迁，揭示旧社会的黑暗，期待新社会的光明； 历史（三）第5页（共8页） 19.阅读材料，完成下列要求。（14分)》 20.阅i 材料一19世纪50年代，美国的棉花产量占世界总量的三分之二。当时世界主要 材米 国家的棉花消费几乎都是美国供给，英国每年消费8亿磅棉花，美国供应占77%，法 德俄合计消费4亿磅棉花，超过80%来自美国。1860年，棉花出口几乎占全美国出 口贸易总量的三分之二，每年收入近2亿美元。 —摘编自韩毅《美国经济史》 材料二1937一1940年，美国向日本累计出口棉花约100万一110万吨，占日本同 期棉花进口量的一半以上。这些棉花被纺成纱、织成布，用于制作军服、帐篷及军用 帆布。由于当时日本国内棉花自给率不足15%，美国棉花成为其军装面料的主要 来源之一。 —一摘编自张德明《东亚经济中的美日关系研究》等 (1)根据材料一，概括美国棉花大量出口的背景。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈美国出口政策带来的启示。(6分) 提 阐 历史（三）第7页（共8页）评价练习 历史（三） 2026年学科素养评价练习 历史（三） 9 命题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力 Ⅱ，分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念 ③史料实证④历史解释⑤家国情怀 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 双 值 (主要内容) ① ② ③ ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 3 西周时期的礼乐文化 易 0.7 选择题 秦代的道路建设 易 0.7 3 选择题 魏晋时期的中枢机构变动 V 中 0.6 4 选择题 隋唐时期的法律 L 中 0.6 选择题 3 明代的沿海形势 难 0.5 6 选择题 晚清政府的国际法意识 中 0.6 7 选择题 3 清末新政 难 0.5 8 选择题 3 民国时期的社会生活 中 0.6 9 选择题 重庆谈判 中 0.6 10 选择题 3 经济体制改革 中 0.6 11 选择题 3 中古时期日本的文化发展 易 0.7 12 选择题 3 欧洲民族国家的发展 中 0.6 13 选择题 3 西班牙的殖民统治 中 0.6 14 选择题 工业革命 中 0.6 15 选择题 3 战后的国际秩序 V 难 0.5 16 选择题 3 战后资本主义国家的新变化 中 0.6 17 非选择题 14 中国古代廉政建设 中 0.6 18 非选择题 12 中国近现代东北电影事业 中 0.6 19 非选择题 14 美国近现代的农产品出口 难 0.5 20 非选择题 12 对中国近代经济思想的探讨 难 0.5 1… >差回 评价练习 历史（三） 参考答案及解析 历史（三） 一、选择题 主，D项“格局的变化”的说法与史实不符，排除。 1.B【解析】从材料看到，在周初的祭祀系统里，不仅 7.C【解析】从材料看到，清廷允许公司依法破产，这 有周朝历代先祖，还包括古圣先贤、神话人物和图腾， 有利于减轻实业家的后顾之忧，含有鼓励兴办实业的 这有利于宣扬政权来源的合法性，因此B项正确。A 考虑，因此C项正确。A项“信心不足”的说法从材 项“民本”理念与材料主旨不符，排除。周朝相对商 料无法得出，排除。B项“忽视了产权改革”的说法与 朝宗教神秘色彩下降，C项“增强”的说法不符合史 材料无关，排除。D项“各阶层的广泛认可”的说法过 实，排除。D项“基层教化”的说法与材料无关，排除。 于绝对，排除。 2.A【解析】从材料看到，秦简记载，民众如果违规使8.D【解析】从材料看到，国民党县级政府给自行车 用驰道会受到严重处罚，这体现出秦朝交通具有政治 发放执照予以管理，这体现出基层治理适应社会生活 等级性，因此A项正确。驰道的修建有利于经济文 变迁，因此D项正确。A项“民族工业”的说法从材 化交流，B项“不利于”的说法不符合史实，排除。C 料无法得出，排除。全面抗战爆发于1937年7月，材 项“军事功能为主”的说法从材料无法得出，排除。D 料所述时间为1937年4月，B项不符合史实，排除。 项“激化了”的说法从材料无法得出，排除。 C项“领先”的说法从材料无法得出，排除。 3.C【解析】从材料看到，中书机构的官员权力渐重，9.A【解析】从材料看到，中国共产党在前往谈判的 遭到其他官员的嫉妒和弹劾，这可以用来研究中枢机 同时做好了防范国民党发动内战的准备，体现出中国 构的发展演变，因此C项正确。A项“吏治…混 共产党具有强烈的忧患意识和底线思维，因此A项 乱”的说法从材料无法得出，排除。B项“互相制约” 正确。B项“全国公开揭露”的说法与材料信息不符， 的说法不符合材料主旨，排除。D项“士庶…争 排除。C项“决裂”的说法与材料信息不符，排除。D 斗”的说法与材料无关，排除。 项“空前激化”的说法不符合史实，排除。 4.C【解析】“民本色彩”的说法与材料主旨不符，① 10.D【解析】依据材料，1980年湖北蒲圻县在茶业领 错误：严格的司法复核程序，特别是最终需要皇帝本 域开展“茶工商联合企业试点”，推行“产供销一条 人“御笔朱批”才能生效的规定，设置了多重审查关 龙”模式，并通过合股经营、合同约定、按股分红等方 卡，最大限度地防止冤假错案，这是“慎刑”理念在司 式运作，后续还带动林业、渔业、畜牧业效仿办联合 法程序上的体现，②正确；“理性”的说法以偏概全， 企业。这一过程的核心是围绕农业整合生产、供应、 ③错误：唐律强调用刑须“存乎博爱”，死刑判决须谨 销售等环节，探索从单一生产向产业链协同发展的 慎、程序严格，体现出明显的仁政色彩，④正确。故选 经营模式，符合农业产业化经营的特征，故D项正 C项，排除A、B、D三项。 确。建立市场经济体制的目标直到1992年中共十 5.D【解析】从材料看到，日本将琉球王国变成了自 四大才提出，此时的改革仅是局部试点，无法体现 己的附属国后，仍鼓动琉球继续对明朝朝贡，结合所 “市场经济体制的优势得到发挥”，排除A项；材料 学知识可知，这是由于明朝贡厚往薄来，日本企图 中试点聚焦于农业产供销环节的整合，而非对公有 借琉球朝贡诈取明朝巨额财富，因此D项正确。A项 制实现形式的变革，排除B项：材料中改革对象是农 “不断扩展”的说法与材料信息相悖，排除。明末国 林牧渔业，与“城市经济体制改革”的领域不相符， 力衰弱，B项“增强”的说法不符合史实，排除。C项 排除C项。 “放弃武力”的说法不符合材料主旨，排除。 11.A【解析】从材料看到，日本平安时代主流文化由 6.A【解析】从材料看到，清廷以未与荷兰有过相关 唐风文化走向国风文化，这体现出文化的本土性逐 国际约定的方式抵制荷兰传教，这可用来说明清政府 渐增强，因此A项正确。B、D两项从材料中均无法 国际法意识的增强，因此A项正确。B项“矛盾开始 得出，排除。锁国政策发生在德川幕府时代，C项不 激化”的说法从材料无法得出，排除。C项“成熟”的 符合材料时间，排除。 说法与史实不符，排除。此时侵华国家仍以英法俄为：12.B【解析】从材料看到，西班牙、葡萄牙统治者虽控 。1 回 历史（三）》 参考答案及解析 制着一定的疆域，能够行使对内和对外的大部分的 分，任答两点即可) 国家权力，但是还不能宣称自己的统治代表着民族 原因：专制集权的加强；巩固统治的需要；历代政治 的利益，这反映出民族国家意识尚未完全形成，因此 经验的积累；儒家道德教化的影响。(4分，任答两 B项正确。A项不符合材料主旨，排除。C项“思想 点即可) 解放运动未触及民众”的说法在材料中无法体现，排 :18.(1)特点：由列强主导；区域分布集中，以哈尔滨和 除。近代早期欧洲社会转型涉及政治、经济、文化等 大连为中心；服务于列强殖民扩张的需求。(4分， 各个方面，D项“多出现在经济领域”的说法不符合 任答两点即可) 史实，排除。 (2)变化：题材丰富，形式多样，视角广阔；呼应时 13.A【解析】材料“把阿兹特克通用的纳瓦语和印加 代，服务于新中国的建设事业。(2分) 帝国通用的克丘亚语作为‘普通话”“西班牙语和 意义：有利于推动新中国的文化建设；有利于增强民 土著语言也可同时并存和使用”体现了西班牙殖民 众的政治认同和凝聚力；记录了新中国成立初期的 当局兼顾了土著文化和西班牙文化，促进了拉美混 时代风貌，为史学研究提供了丰富的音像资料 合型文化的发展，故A项正确。材料所述举措有利 (6分) 于缓和殖民统治危机，而非激化民族矛盾进而引发 19.(1)背景：美国种植园经济的发展和奴隶制的存在： 独立运动，排除B项；拉美地区的西班牙殖民当局是 工业革命持续推进：棉纺织业迅速发展：世界市场逐 出于缓和殖民统治矛盾的目的保留当地土著语言， 渐形成；世界经济分工日益明确；交通运输业发生巨 并非源于文明的封闭性，排除C项：D项与材料主旨 大变革。(8分，任答四点即可) 不符，排除。 (2)启示：国家出口政策与国内外局势密切相关；国 14.B【解析】从材料看到，19世纪前期，英国工人生 家出口政策应与国际担当适当结合：大国出口政策 产生活条件恶劣，境遇悲惨，结合所学可知，这根本 应有利于全球治理体系的进步。(6分) 上是由残酷的资本主义制度导致的，因此B项正确。： 20.示例： A,C、D三项均非根本原因，排除。 论题：近代中国的部分经济政策或主张带有明显的 15.C【解析】从材料看到，英国军政界普遍以经济实 民族主义色彩。(2分) 力的增长和经济建设的理由限制国防力量的发展， 阐述：近代以来，民族危机不断加深：西方民族主义 这迟滞了英国的国防建设，因此C项正确。此时期 思想逐步传入；中国民族经济获得了一定发展：中国 英国经历了1929一1933年经济大危机，A项“稳定 人的民族意识逐渐觉醒：加之中国具有悠久的爱国 发展”的说法不符合史实，排除。B项“一战的得 主义传统，因此，近代的一些经济主张中往往具有明 失”的说法不符合材料主旨，排除。D项“增强”的 显的民族主义色彩，这些经济政策或经济思想一般 说法从材料无法体现，排除。 都倡导抵制外国商品输出和资本输出，有的还带有 16.D【解析】从材料看到，德国抑制医疗费用支出， 明显的政治倾向。总体看，这些经济主张的倡导或 这体现出国家干预的减弱，因此D项正确。A项 实行体现了国人反对列强侵略的基本立场：有利于 “缩小了”的说法从材料无法得出，排除。B项与材 保护民族工商业所需的原料和市场；有利于抵制外 料无关，排除。C项“基层治理”的说法不符合材料 国资本主义的经济侵略：有利于维护国家主权。当 主旨，排除。 然，囿于时代局限性，一些经济主张带有盲目排外倾 二、非选择题 向，不利于中国的近代化进程。(8分) 17.(1)观点：推崇勤俭养廉；主张坚守道德底线；强调 总之，上述经济政策或主张所具有的民族属性 心存敬畏；倡导自律自省。(6分，任答三点即可) 是时代的产物，应予以辩证认识分析。(2分) (2)特点：制度化趋势增强；尝试源头治理；监督渠 (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准) 道与形式多样：自上而下和自下而上相结合。(4 ·2·2026年学科素养评价练习 答题纸·历史（三） 学校： 班级： 姓名 正确填涂 准考证号 考场号： ■ 涂范 错误填涂 座位号： 以X 0四四0四0四0四0四000四0四0四 语闪 I工T工工工中工中工 ■ 2刃2刀2刃2刃2刃2刃2刀2刃2刃2 姓名XXX 考号XXXXXXXXX 3I33I3I3333I3I3 ④④中四④④④4四④④ ■ 贴条形码区 515151555151555 66616666666 77 1770717707 77 考场号XX 座位号XX 8I88I888I8888 9I99999I999I9I 缺考 填涂说明，缺考考生由监考员用2B 标记 铅笔填涂准考证号及左边缺考标记) 一、选择题（每小题3分，共48分） ■ 1AIBCD 6AIB图CMD 11AIB图CMD 16IB图MD 2IB图CMD 7 A BI C D 12 A B]CD 3AIB图CMD团 8AIBC0四 13AIB图MI 4AB图CD) 9AIB图CD 14四B图C0D ■ 5IB图CUD 10AIB图CMD 15IB图CDU 二、 非选择题（共52分） 17.(14分) (1)6分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题纸·历史（三）第1页（共3页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)8分 18.(12分) (1)4分 (2)8分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题纸·历史（三）第2页（共3页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19.(14分) (1)8分 (2)6分 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 J 答题纸·历史（三）第3页（共3页）