浙江温州市苍南县2025-2026学年下学期期中教学诊断性测试 八年级科学试题卷

**基本信息** 以生活情境与科技案例为载体，分层考查科学观念理解与探究实践能力，适配八年级下册期中阶段性评价需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|3题/30分|力的作用效果、电路连接、物质变化|结合家庭电路安全情境设计实验题，考查模型建构与推理论证；以新能源技术为背景设置综合题，体现科学思维与态度责任|

浙江省温州市苍南县2026学年八年级下册科学期中考试 ■ 2025学年第二学期期中教学诊断性测试 八年级科学试题卷 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共6页，有四大题，27小题。全卷满分100分。考试时间90分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.本试卷可能用到的相对原子质量有：H一1C-12N一14016Ca40K一39C1一35.5 卷1 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意，不选、多选、错选 均不给分) 1.空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（▲） A.洁净的空气是纯净物 B.分离液态空气得到氧气的过程中发生了化学反应 C.CO2含量过大会导致温室效应 D,空气污染指数的数值越大，说明空气质量越好 2.将酒精灯放置在对流管右下端进行加热后，管内水流动的方向为（▲） 控撞 3.臭氧层破坏出现“臭氧层空洞”，是目前全球性环境问题。下列有关臭氧(O)和臭氧层的说法 不正确的是（△） A.臭氧和氧气间的转化是物理变化 C.臭氧能吸收大部分的紫外线，保护地球生物 B.臭氧层分布在大气层的平流层 D.人类释放大量氟氯烃化合物，破坏了臭氧层 4.下列实验能用来验证质量守恒定律的是（▲） 氢氧化钠溶液 镁条 2 石棉网 硫酸铜溶液 A B 0 5.我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为淀粉 太阳能电池板 中储存的化学能，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟 气润 植物叶肉细胞中的（▲） A.叶绿体 B.细胞膜 设备（第5题田） C.细胞核 D.细胞壁 6,在实验室中利用如图所示装置，可以进行的实验是（▲） 人工淀粉 ①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气②用KCIO,与MO2的混合物制取氧气 ③用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ (第6题国) 八年级科学期中共6页第1页 7、小科设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷置于①②③处，观察到O处白磷 燃烧，②③处白磷不燃烧。下列说法不正确的是（▲） A.对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B.对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气（氧气） S80℃ 20℃ C.②③处白磷均不燃烧的原因相同 ①H 。刻 D.装置中气球可以起到防止污染空气的作用 (第7题图) 8.图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（▲） A.ab段植物只进行呼吸作用 二氧化碳的含量 B.bd段植物只进行光合作用 d C.c点氧气浓度最高 D.d点有机物积累最多 06121824时间 (第8题图) 9.为了判断CH4是否属于温室气体，小科设计了如图装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满CH和空气后，将 装置放在阳光下，观察U形管内液面变化。下列有关说法错误的是（▲） A.在充入气体前，应检查装置气密性 B.甲、乙两广口瓶的体积应控制相同 C.若U形管右侧液面下降，说明CH4是温室气体 D.此装置能用于比较两种温室气体的保温效果 (第g甄用) 10.如图以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p、P2大小关系正确的是（▲） 吹气号 A.p1>p2 B.p1>p2 C.p1>pz D.pi>p2 11.在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对叶片进行脱色处理，处理方法如图所示，图中大烧杯 内盛放液体A,小烧杯内盛放液体B,下列说法正确的是（▲） A.液体A、B都是清水 B.液体A、B都是酒精 C.液体A是清水、液体B是酒精 (第11题田) D.液体A是酒精、液体B是清水 也板 12,如图所示为科学兴趣小组同学验证动物呼吸作用的装置：A、B两个相同装置中分别放入等质量的碱石 灰，A中放入活的昆虫，B中不放。为了使A中细玻璃管内的红色水滴移动更加明显，下列措施可行 的是（▲） 树石灰 城石灰 昆虫 (吸收二氧化碳) 指标 (红色水滴) 铁丝网 铁丝网 B A A.增加A中昆虫数量 B.换用更粗的玻璃管 C.增加碱石灰的质量 D.换用更大的试管 八年级科学期中共6页第2页 眼小科绘制了对函所示的物麻变化微现示意图，表示物质在一专用泉内发生化学幸化前后的不微网 状态，根据图中信息进行分析。不合率的是(。) 8 0氢原子 △ 一定条件 △ ○氨原子 P x △其他某种原子 A.该反应的类型是化合反应 B.两种反应物的质量之比为14：1 C.符号△所表示的物质可能是反应的催化剂 D.向该容器中添加氮气，能获得更多的生成物 14.生活中许多情景与大气压有关，下列说法中正确的是（▲） 间 按 A.甲图中，用注射器注射药物是利用了大气压 B.乙图中，饮料能被吸起，是因为人的吸力，与大气压无关 C.丙图中，“拔罐”时，局部皮肤向罐内突起，说明了大气压的存在 D.丁图中，选用不同直径的马德堡半球，拉开半球时所用的力大小相等 15,实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，现对一定量混合物进行加热，加热过程中涉 及的相关量随时间变化的图象正确的是（▲） 二氧化锰的质量 入固体中二氧化 4固体质量 个氧气质量 锰的质量分数 时间 0 时间 0 时间 尧杯 时间 D A 卷Ⅱ 气温/℃ 降水量/mn 二、填空题（本题有6小题，每空2分，共32分） 16,读A、B两地月平均气温变化曲线和降水量柱状图， 回 15 答问题。 -15 碱石 (1)A地气温特点是▲· 可行 A终年严寒 B.夏季高温 30 C.四季如春 D.终年高温 .60 14710(月) 4 710月 (②)B地降水最多的月份是▲一· B (第16题困) 17,右图是小科同学自制的气压计，瓶内装的是染有红色的水。 （)制作时，在用塞子封闭后，再向瓶内▲(（填操作)，使玻璃管内形成水柱。 (2)使用该气压计时，发现细玻璃管内水柱上升，说明此时大气压变▲_（选填“大”、“小”。 (3)他将气压计从1楼到5楼的过程中，观察到管内水柱△（填“上升”、“下降”或“不 第17题国) 变”）。 八年级科学期中共6页第3页 小科根据拉园气象站观测结果如图甲，发现一天中最高气温通常出现在▲。小科根据气象站中的一 雨量筒的结构，将使用过的饮料瓶改造成简易气温/℃ 瓶口部分 雨量简，如图乙所示。某雨天，将它们同时放30 到扣) 20 置在同一地点进行1小时的雨水收集，则所测 17 刻 0 降水量的关系为A△B(填“大于”、“小 8.7 14 于”或“等于”)。 田 22时间时 19.自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进 行了100多年的探索，发现了氯酸钾（KC10,)与二氧化锰0M0,》混合加热这-经典制氧气法，历程如 下： 17世纪70年代：加热硝石1789年：加热KC10 1832年：KCI0,与Mh0,混合加热 61Q 1772年：M血0，和浓疏酸混合加热 ()加热硝石能制得氧气，由此可推测硝石中一定含有氧元素，其中的科学依据是△一· (2)从物质组成的角度来看，MO2属于▲。 (3)1832年，发现KC1O,与MnO2混合加热制氧气法，反应前后MnO2的质量不变，但比单独加热KC1O, 产生氧气的速率大，其中MnO2起△作用。 20.某校科学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下，从如图中选择装置进 行了气体的制备实验。 玻璃片 (1)选用A装置制备气体，加入的液体要浸 没长颈漏斗的末端，则这样操作的目的 是：▲。 (2)选择装置B和C制取氧气的主要步骤有： (第20题图) D ①将导气管移出水槽：②加热；③装药品；④熄灭酒精灯：⑤检查装置气密性。正确的操作顺序 为：▲ (③)检查用D装置收集满氧气的方法是，将带火星的木条放在▲人一，若木条复燃，则判定收集满。 21.干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气气体作动力，将筒内的干粉喷出灭火。请回答： ()二氧化碳和氮气都可以作为灭火器的动力气体是因为它们具有▲的化学性质（写出一条）。 (②)干粉是干燥且易于流动的微细固体粉未，这些粉末是具有灭火效能的无机盐（如碳酸氢钠、磷酸二 氢铵、磷酸氢二铵等)，灭火时干粉或受热分解后的产物在可燃物表面形成覆盖层，其灭火原理是 ▲- (3)下列关于燃烧和灭火的说法正确的是▲。 A,用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭 B.燃着的酒精灯不慎打翻，可用湿抹布盖灭 C,通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 三、实验和探究题（本题有3小题，每空2分，共20分） 2,近年来，糖心苹果（其果实横切图如图一所示）因其品性好，口感佳而备受消费者欢迎。科研人员随机 选取生长结果良好，长势较为均一的多棵植株作为试验株，研究外界因素对率果糖心指数的影响，结 果如图二所示。请回答以下问题。 八年级科学期中共6页第4页 糖心组织 081 口昼夜温差18.4℃ ☐昼夜温差21.7℃ 6 ☐昼夜温差23.3℃ 糖 心0.4 指 0. 非糖心组织 果实横切 光照强度光照强度光照强度 73.31× 4551× 21.81× 图一 (1)本实验研究影响糖心指数的两个外界因素是：△一· (②)根据图二研究的结果，本实验可以得出的结论是：△一。（写出一点） (③)良好的储藏条件是维持糖心苹果品质的关键，请根据所学知识对糖心苹果的储藏提出一条建议： △。 23.小科利用如图甲的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的家庭实验，用一个有刻度的去底带塞子 的瓶子，塞子上插入温度计和粘有“暖宝宝”贴片的铜丝，将瓶子置于水中密封，实验装置如图乙。 温度计 温度计 暖宝 构速封 耗尽02形 液体进入容 得出0] 测定氧 宝财 闭体系 成气压差 器的体积 的体积 气含量 图甲 图乙 图丙 查阅资料发现： “暖宝宝”贴片内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生放热反应，“暖宝 宝”贴片吸氧能力强，放热迅速。 (1)“暖宝宝”吸收氧气发生反应，主要涉及的方程式为：2Pe+O2+2X=2F©(OH2,则其中X为▲。 (②)从建模角度分析，“利用暖宝宝贴片消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的▲。 (3)整个实验过程中，瓶内液面的变化情况为▲· (④)小科待反应结束，温度计示数恢复初始温度时记录液面位置（如图丙），并通过计算得到空气中氧气 含量。小溪认为小科的操作不严谨，应当调整瓶子在水中的深度，使瓶子内外液面相平再读取刻度， 请分析这样操作的理由是什么？▲。 24.某科学兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图的实验装置，请分析回答： (1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验， 左 则探究的变量是▲· (②)该小组的同学利用甲装置进行了进一步探究，收集 到如右表数据：由此你可以得到一个启示，若要提 新鲜叶片 高大棚农作物的产量，可以采取的措施是▲。 (3)该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸 作用时，他们对装置进行了遮光处理，一段时间后， 光源与试管的距离（厘米）1020304050 玻璃管中的红墨水滴向右移动，其原因是：▲。 每分钟产生的气泡数（个） 60251061 八年级科学期中共6页第5页 四、综合题（本题有3小题，每题6分，共18分） 25.大气压和生产生活密切相关，大气压的发现经历了漫长的过程。如图呈现了一些科学家为发现大气压 做出的贡献。 他用水银重复伽利略的 发现水不能无限提升， 实验，由于空气的重力 如果水银柱真的是被空 只能升到约10咪高。这 有限，所以能支挥的水 气重力顶住，那在海拔 说明大自然对真空有排 银柱最高为760毫米，被 高的地方，空气稀薄， 斥，可以用水柱的高度 水银空出来的那一段就 水银柱高度应该有变 来表示对直空的排强 是真空。他发现大自然 化。他让学生带了水银 度。同时他发现空气有 排斥真空正是因为空气 气压计去多姆山，实验 重量。 现象和他预测的一致。 存在重力。 伽利略 托里拆利 帕斯 (1)帕斯卡实验中， 高海拔地区的水银柱高度▲760毫米（填“>”、“<”或“=”）。 (2)托里拆利实验中水银液面会下降并留出一段真空，有反对者认为：因为管内水银蒸发变成水银蒸气 才使得液面下降。为反驳这一观点，帕斯卡又分别用酒精和水重做了托里拆利实验。已知酒精比水 更容易蒸发，如果反对者的观点是正确的，那么该实验出现的现象是▲。 (3)科学兴趣小组在实验室用两个直径为10厘米的铜质半球重做“马德堡半球实验”，结果只用了4个人 就将两个半球拉开，与历史上马德堡市的实验相比，造成如此大差异的原因可能是▲。 26.氯酸钾和二氧化锰的混合物18克置于干燥试管中，加热到质量不再减少为止，冷却后测得固体质量为 Mn02 13.2克。反应的方程式为：2KC10△ KC1+302↑，请计算： (1)制得氧气的质量为△克。 (2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（结果保留0.1%） 27.图甲是麻醉机，是外科手术常用辅助设备，其主要结构是图乙的气体循环系统，工作原理是：从新鲜 好祖驾 气接入口通入氧气和麻碎气体，经 过吸气单向阀进入呼吸面罩。病人 吸气被麻醉，呼气时，吸气单向阀 C0h吸收器 关闭，呼气单向阀打开，呼出气体 气单向成 经过储气囊和二氧化碳吸收器，减 气待惑分栓测仪 少人体内二氧化碳含量。 (1)如图乙所示，二氧化碳吸收剂 常做成小球状而不是粉末状，这样做的原因是▲一。 A,粉末状吸收剂易被病人吸入肺中 B.球状颗粒间有空隙，气体顺畅通过 C.相比压实的粉末，小球状颗粒反应更充分 D.不易堵塞管道，减少呼吸阻力 (2)气体成分检测器显示，二氧化碳吸收剂吸收二氧化碳的速度为 成分 质量 11克/分钟。200g二氧化碳吸收剂的成分如表所示，请计算其 氢氧化钙 148g 理论最多能工作多长时间？（忽略水和其他物质吸收二氧化碳。 其他物质 52g 其化学方程式C0+Ca(OH2=CaC0!+HO) 八年级科学期中共6页第6页