7.6 摩擦力 同步练习 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 初中物理“7.6摩擦力”新授课同步练，通过基础认知、理解应用、综合探究三层设计，实现从概念辨析到定量计算的知识进阶，强化运动和相互作用观念与科学推理能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|摩擦力分类、方向判断、增大/减小摩擦方法|结合生活实例（防滑垫、轴承），考查物理观念| |理解应用|二力平衡应用、滑动摩擦力影响因素|通过静止/匀速运动情境分析，培养科学推理| |综合探究|实验数据处理、动摩擦因数计算|设计叠加物体匀速运动问题，提升综合应用能力|

7.6摩擦力 随堂练习 一、单选题 1．生活中很多地方都有摩擦，有的摩擦有益，有的摩擦有害。下列实例中属于增加有益摩擦的是（　　） A．图甲，给自行车轴加润滑油 B．图乙，气垫船向下喷气 C．图丙，轴承中装有滚珠 D．图丁，浴室的防滑垫凹凸不平 2．消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是（　　） A．不受摩擦力 B．受摩擦力，方向向下 C．受摩擦力，方向向上 D．无法判断 3．弹簧测力计去拉木块，但未拉动，以下说法正确的是（　　） A．测力计对木块的拉力小于桌面对木块的摩擦力 B．木块对桌面的压力就是重力 C．测力计对木块的拉力小于木块对测力计的拉力 D．木块受到水平向左的摩擦力 4．关于摩擦力，下列各叙述错误的是（　　） A．静止或运动的物体都可以受到摩擦力 B．物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力，在做变速运动时才受到摩擦力 C．物体受到的摩擦力与物体受到的重力无直接联系 D．甲物体受到乙物体对它的摩擦力，则乙物体也同时受到甲物体对它的摩擦力 5．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置在水平木板B上，加上一个钩码，如图所示。当向左匀速拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是（   ） A．拉力F的大小为2.4N B．A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力 C．B受到A的摩擦力的大小为2.4N，方向向左 D．若增大拉动B的速度，测力计的示数先变大后不变 6．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动过程中，以下说法正确的是（   ） A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的 C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数不变 D．木块A所受摩擦力方向向右 7．关于滑动摩擦力大小的下列说法，正确的是（　　） A．跟接触面的面积大小有关 B．跟压力大小有关 C．跟物体运动速度的大小有关 D．跟重力大小有关 8．如图所示，街头的一位艺人正在表演“爬杆”特技，只见他沿着杆匀速向上爬，对此过程，下列说法正确的是（　　） A．匀速上爬时，艺人受到摩擦力的方向向下 B．静止在杆顶时，若增大握力，艺人受到摩擦力的大小不变 C．匀速上爬时，艺人受到的摩擦力大于他自身的重力 D．静止在杆顶时，艺人所受摩擦力小于匀速上爬时所受摩擦力 二、填空题 9．如图所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力大小为______N，方向______。 10．水平面上的木箱重300N，用60N的水平推力没有推动，此时，木箱底部受到的摩擦力为_____N，当推力为100N时，木箱水平向右做匀速直线运动，此时，木箱底部受到的摩擦力方向是___________；当推力增大到120N时，木箱底部受到的摩擦力为______N。 11．如下列图片所示，属于滑动摩擦的是______；属于滚动摩擦的是______。（均选填“甲”“乙”或“丙”） 12．下图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。如图甲，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做__________运动。比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_______是否有关。 13．某工人用300N的水平推力推水平地面上的大木箱，但没有推动，此时木箱受到的阻力为_______N；若改用400N的力推仍然没推动，则木箱受到的阻力为_______N。若用500N的力推动木箱做匀速直线运动，则木箱受到的阻力为_______N；若用600N的力推着木箱运动，则木箱受到的阻力为_______N。 三、实验题 14．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明做了如图所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做匀速直线运动，根据______知识可知：滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，这种测摩擦力的方法是______（选填“直接”或“间接”）测量法； （2）第1次和第2次两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大； （3）第______次和第______次两图所示的实验说明：压力相同时，______，滑动摩擦力越小。 四、计算题 15．质量为1kg的物块A在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与质量为0.4kg的物块B相连，在轻绳拉力作用下A恰好沿桌面向右做匀速直线运动。求： （1）绳上拉力的大小； （2）A与桌面间的动摩擦因数μ；（加油站：滑动摩擦力的大小f与该接触面上的压力大小N成正比；f=μN，其中①μ与接触面粗糙程度有关，在接触面粗糙程度相同时，可认为μ为一定值；②自由放在水平地面上的物体对地的压力大小N等于其自身重力大小） （3）若在A上再叠放一个与A完全相同的物块C，若要使它们一起向左做匀速直线运动，需要多大的拉力？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】 A．给自行车轴加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A不符合题意； B．气垫船底和水面间的空气垫，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B不符合题意； C．轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C不符合题意； D．浴室防滑垫上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D符合题意。 故选D。 2．C 【详解】消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下的过程中，消防队员相对于竹竿向下运动，受到向上的摩擦力，故C正确，ABD错误。 故选C。 3．D 【详解】A．木块静止，处于平衡状态，拉力等于摩擦力，故A错误； B．木块对桌面的压力是桌面受到的，木块重力是木块受到的，不一样，故B错误； C．力的作用是相互的，测力计对木块的拉力等于木块对测力计的拉力，故C错误； D．木块有向右运动的趋势，受到向左的静摩擦力，故D正确。 故选D。 4．B 【详解】A．产生摩擦力必须要具备三个条件：一是物体间相互接触、挤压，二是接触面不光滑，三是物体间有相对运动或相对运动趋势，所以静止或运动的物体都可以受到摩擦力，故A正确，不符合题意； B．物体在做匀速直线运动时，可能会受摩擦力，比如推着购物车在水平地面做匀速直线运动，购物车受推力和摩擦力作用，物体在做变速运动时也不一定会受摩擦力，比如抛出的篮球落回地面（忽略空气阻力），故B错误，符合题意； C．滑动摩擦力的大小与压力大小（不一定等于物体的重力）和接触面的粗糙程度有关，所以，物体受到的摩擦力与物体受到的重力无直接联系，故C正确，不符合题意； D．甲物体受到乙物体对它的摩擦力，由于物体间力的作用是相互的，所以乙物体也同时受到甲物体对它的摩擦力，故D正确，不符合题意。 故选B。 5．B 【详解】ABC．图示中，木块A相对地面静止，水平方向所受的拉力与B对A的摩擦力是一对平衡力，拉着A的弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.4N，方向水平向右，所以B对A的摩擦力为2.4N，方向水平向左。而B向左匀速直线运动，水平方向所受的向左的拉力、地面对B向右的摩擦力及A对B向右的摩擦力（B对A的摩擦力与A对B的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反），所以拉力F比2.4N大，B受到A的摩擦力大小为2.4N，方向水平向右，故AC错误，B正确； D．A、B间的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力与物体间接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，与物体的运动速度无关，如果增大拉动B的速度，A、B间接触面的粗糙程度、物体间的压力保持不变，物体间的滑动摩擦力不变，由平衡条件可知，测力计的示数不变，故D错误。 故选B。 6．C 【详解】A．因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于滑动摩擦，不是静摩擦，故A错误； B．木块相对于地面的位置不变，故木块相对于地面是静止，故B错误； C．滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故C正确； D．摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左，故D错误。 故选C。 7．B 【详解】影响滑动摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度。故ACD错误，B正确。 故选B。 8．B 【详解】AC．艺人匀速上爬，匀速运动时，艺人处于平衡状态，所受摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反。重力方向竖直向下，则摩擦力方向竖直向上，故AC错误； BD．静止在杆顶，艺人处于平衡状态，所受摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，由于艺人质量不变，重力不变，则静止和匀速上爬时所受摩擦力大小相等。加大握力，艺人仍静止，受力仍平衡，摩擦力仍等于重力，大小不变。故B正确，D错误。 故选B。 9． 30 竖直向上 【详解】[1]物体甲在竖直方向上受到竖直向下的重力G=30N和墙壁对它的摩擦力f。因为物体甲保持静止，处于平衡状态，根据二力平衡条件，在竖直方向上这两个力大小相等、方向相反。所以摩擦力f=G=30N。 [2]重力方向竖直向下，根据二力平衡中两个力方向相反，可知摩擦力方向竖直向上。 10． 60 水平向左 100 【详解】[1]木箱受到60N的水平推力时，木箱未动（处于平衡状态），则木箱在水平方向上所受的推力与静摩擦力相互平衡，由二力平衡条件可知，此时木箱受到的摩擦力f1=F1=60N [2]当水平推力增大到100N时，木箱水平向右做匀速直线运动，此时木箱受到的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，则木箱受到滑动摩擦力的大小f2=F2=100N 其方向与相对运动的方向相反，即水平向左。 [3]当推力增大到120N时，因木箱对地面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以木箱受到滑动摩擦力的大小不变，仍为100N。 11． 乙 甲 【详解】[1][2]图甲，轮滑运动中轮滑鞋的轮滑在地面上滚动，是滚动摩擦；图乙，冰刀在冰面上发生滑动，是滑动摩擦；图丙，手拿电话时，手与电话之间没有相对运动，手与电话之间的摩擦属于静摩擦。 12． 匀速直线 接触面的粗糙程度 【详解】[1]用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。 [2]在乙、丙两次实验中，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，所以探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 13． 2 水平向右 【详解】[1][2]由图可知，物块处于静止状态，水平方向上受到的合力为0，物体A对物块有水平向左的6N的拉力，物体B对物块有水平向右的4N的拉力，由于物块水平方向合力为0，即受力平衡，则物块受到水平向右的摩擦力的作用，摩擦力的大小为 14． 二力平衡 间接 压力越大 2 3 接触面粗糙程度越小 【详解】（1）[1][2]实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，即滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；实验时不是直接测出滑动摩擦力，而是根据二力平衡知识，通过测量拉力来测出滑动摩擦力，这种测摩擦力的方法是间接测量法。 （2）[3]由1、2两次实验知，使用相同的木板，接触面粗糙程度相同，第2次实验中压力较大，滑动摩擦力也较大，故可以得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。 （3）[4][5][6]由题可知，第2、3两次实验时木块对木板的压力相同，两次所用的木板粗糙程度不同，第3次的木板表面更粗糙，由图知第3次实验时弹簧测力计示数较大，即拉力较大，所以可得出结论为，压力相同时，接触面粗糙程度越小，滑动摩擦力越小。 15．（1）4N；（2）0.4；（3）12N 【详解】解：（1）物体的B的重力 绳上拉力F的大小等于物体B的重力，即拉力 F=GB=4N （2）A恰好沿桌面右做匀速直线运动，A受到的绳子的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，故A受到的摩擦力 f=F=4N 质量为1kg的物块A在水平桌面上，对桌面的压力等于其重力，即 根据题意可得f=μN，则A与桌面间的动摩擦因数 （3）因μ与接触面粗糙程度有关，在接触面粗糙程度相同时，可认为μ为一定值，所以，若在A上再叠放一个与A完全相同的物块C时，μ仍然为0.4，此时AC整体受到的摩擦力大小 若要使它们一起向左做匀速直线运动，AC整体受到水平向左的拉力F′与向右的摩擦力f′以及绳子对它们的拉力F，根据力的平衡条件可得，此时需要的向左拉力 F′=f′+F=8N+4N=12N 答：（1）绳上拉力的大小为4N； （2）A与桌面间的动摩擦因数μ为0.4； （3）若在A上再叠放一个与A完全相同的物块C，若要使它们一起向左做匀速直线运动，需12N的拉力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $