内容正文:
2025一2026学年第二学期期中学情调研七年级
生物学试题
注意事项:
1.本试卷共1张6页,二大题25小题;时间50分钟,满分50分;闭卷考试
2.本试卷设有答题卡,请将答案填涂在答题卡上,写在本试卷上无效
第一部分选择题(本题共20小题,每题1分,共20分)】
1.在生活中我们会发现,放在窗台上的花,如果长时间不被移动,枝叶会向着
窗外生长,这体现了哪种非生物因素对生物的影响【】
A温度
B阳光
C.水份
D空气
2.兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时,使用了10只鼠妇,并设计了
⑨
如图所示有缺陷的实验装置,小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见,其
如
中正确的是【】
纸板
玻璃板
A纸盒上面全部用玻璃板盖住
B.将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室
纸盒
细干土
细湿士
长
C纸盒的底部全都铺上细湿土
D.10只鼠妇太多,改成2只
古诗词里展示着生命的图景,隐藏着生态的密码。请完成3-5题。
南
3.古诗词描绘了生物与环境的关系,下列诗句体现的关系与其他选项不同的是
【】
A君不见河边草,冬时枯死春满道
B黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
C苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长D.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
4“仓充鼠雀喜,草尽兔狐愁”这句诗蕴含着食物链,下列书写正确的是【】
A.水稻→鼠→麻雀
B阳光→草→兔→狐
C.麻雀→鼠→水稻
D.草→兔→狐
5.螟蛉是一种会啃食水稻的昆虫,“螟蛉有子,蜾赢负之”是指蝶赢(一种蜂)
将卵产入螟蛉体内,幼虫以其为食。据此分析,下列说法正确的是【】
A螺赢与螟蛉属于该生态系统的消费者
B水稻、蝶赢与螟蛉构成一个生态系统
C.蝶赢与螟蛉之间是竞争关系
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D.若蜾赢数量增加,则螟蛉数量也增加
C
6农田生态系统中、假设有2条主要的食物链(如图所示)。如果有人大量捕
D
捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是【
害虫一→蛙
蛇
13
A有利于生态系统的稳定
B.水稻虫害严重
水稻
科
C蛇的数量迅速增加
D.鼠的数量迅速增加
鼠
A
?李清照词中有“兴尽晚回舟,误人藕花深处。争渡,争波,惊起一滩鹏鹭”
B
中描写的是下列哪种生态系统【】
A森林生态系统
B草原生态系统C农田生态系统
D淡水生态系统
D
8同学们都吃过藕,它是莲肥大的地下茎,营养价值较高。莲适应水生环境生
14
活的特定结构是【】
花
A根系发达
B.有气道
C.有根茎叶
D.无气孔
A
9.《关于环境保护的南极条约议定书》中规定:科学工作者需要将包括粪便在
B
内的所有生活垃圾都带走,进行妥善处理。主要是因为南极【】
C
A缺少生产者
B.没有消费者
D
C分解者很少
D缺乏必要的生活设施
15
10在问天实验舱,科学家搭建了一个小型密闭的水族箱,内含多条斑马鱼以
色
及一些金鱼藻和微生物。下列关于该水族箱的说法不正确的是【】
A
A该水族箱的食物链为:金鱼藻一斑马鱼→微生物
16
B水族箱可看作一个小型生态系统
①
C.该水族箱须放在有光的环境中
A.(
D.若没有微生物则该水族箱的物质循环无法进行
17
11青头潜鸭是全球仅存1000余只的迁徙鸟类,对柄息地环境要求苛刻。随着
白
生态保护项目的实施,内蒙古黄河湿地生物多样性增加,自2023年起陆续观
A
测到一些青头潜鸭,它们的到来说明该地区【】
18.
①生态环境明显改善②自动调节能力减弱⑧能量循环利用加快④食物网复
的
杂性提升
A芽
A.①2
B.②③
C.③④
D.①④
19.
12.生态安全是国家安全体系的组成部分,以下关于生态安全的说法不正确的
种于
是【】
A.胚
A生态安全指的是生态系统处于安全的状态
B,如果人类的活动破坏了生态系统的结构和功能,生态安全就得不到保障
C胚
20.4
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C.生态安全是国家安全的重要组成部分
D.外来生物入侵、会对生物安全、生态安全造成破坏
13第五届世界生物陶保护区大会将于2025年9月在我闲举办,大会倡导通过
科学的角度促进人与自然的和谐共生。下列做法与该宗旨不相符的是【】
A.使用电子贺卡,减少对森林资源的破坏
B推广新能源汽车,减少二氧化碳的排放
C大量引进外来物种,提高生态系统稳定性
D.对已被破坏或污染的环境进行生态修复
14.独花兰为我国特有珍稀濒危植物,有“植物熊猫”之称。如图是独花兰的
花、大而美丽、花为白色带肉红色或淡紫色晕。下列相关叙述错误的是【】
A推测独花兰进行虫媒传粉
B独花兰的主要结构是花瓣
C独花兰的雄蕊产生花粉
D.人工授粉有利于提高独花兰结籽率
15在“观察种子的结构”实验中,发现玉米种子和菜豆种子大小、形状、颜
色各不一样,但玉米种子和菜豆种子的结构具有相同点,它们都具有【】
A果皮和子叶
B种皮和胚
C胚和胚乳D.种皮和胚乳
16.“根深才叶茂”,下列选项中,使根不断生长的原因是【
①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长
A.③④
B.①②C.①③
D.②④
17.“桃之天天,灼灼其华”描写了桃花盛开的美景,要实现一棵桃树上开出
白色、粉色、红色三种颜色的花,可采用的繁殖的方式是【】
A扦插
B植物组织培养
C嫁接
D种子繁殖
18.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,在垂柳的叶芽中,发育成“细叶”
的结构是【】
A芽轴
B幼叶
C整个叶芽
D.芽原基
19菜豆种子材料易得、观察方便,是常用的生物学实验材料。下列关于菜豆
种子萌发过程的叙述,不符合实际的是【】
A胚将发育成新的植物体
B.最先突破种皮的结构是胚根
C.胚轴发育成连接根和茎的部分
D.胚乳为种子萌发提供营养物质
20.生物圈是地球上最大的生态系统,不同地域的环境与各种生物又形成了多
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种多样的生态系统。下列有关森林生态系统的叙述正确的是【】
A.缺乏高大的植物
B.动植物种类极少
C人类起支配作用
D.有调节气候的功能
第二部分非选择题(本题共5小题,每空1分,共30分)
21.(6分)茄子是一种一年生草本植物,其果实是我们生活中的一种常见疏菜,
经过长期的栽培,形成了形状和大小不同的多种多样的茄子(如图)。
补察彩
(1)茄子的花大、颜色鲜艳,茄子花的主要结构是
茄子开花后必须
经历
两个过程才能发育成茄子。
(2)茄子属于双子叶植物,种子萌发时所需的营养来自
(3)当茄子植株生长过高且坐果较少时,可适当采取“打顶摘心”的措施来
解决。“打顶摘心”旨在通过摘除
来控制植株高度,促进侧枝生长,
提高坐果率。
(4)从一粒小小的种子长成挂满茄子的植株,离不开细胞的茄子果实有长有
圆,果皮有白、红、紫等。紫色茄子的表皮细胞中含有花青素,花青素存在于
细胞的
中。
22.6分)某校的生物兴趣小组设计和制作了以下两个生态瓶(人工生态系统),
水和泥沙都经过了简单的高温处理,并在静置冷却之后使用。(螺蛳主要以腐
殖质为食。)
(1)本实验探究设计甲、乙两组的目的
是
(2)从生态系统的成分角度分析,浮萍
和金鱼藻属于
,可以通过
泥沙
为该生态瓶提供食物和氧气。
(3)这两个生态瓶放置一段时间后,发现
组中的水先变浑浊,虾、浮萍
和金鱼藻开始死亡,说明了生态系统中
对维持生态的相对稳定有重要作
用。
(4)一段时间之后,甲生态瓶中各种生物的数量处于相对稳定状态,说明生
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态系统具有一定的
能力。
2公6分小华和与妈一起做午餐,小华同学发现食用的大米均“铁一角°(如
图、为解决这-问感、小华与同学一起参现了农料院水程研究基地。基地
科技工作者向小华介绍了水稻(水稻种子结构与玉米种子结鸭相阿)相关知识。
¥老0与
(1)研究基地工作者介绍水稻种子萌发一定要浸泡在5~38℃的温水中,直
到种子发芽。这样的操作是因为水稻种子萌发需要适宜的温度和
(2)研究基地工作者向同学们介绍了完整水稻籽粒的结构(如图二),小华
知道了食用的“精白米”缺的一角部分主要是水稻种子结构中的【】(填序
号),它是由图二中的【】(填序号)散发出去的花粉中精子与③中的卵细
胞结合形成受精卵发育形成的。
(3)在研究基地,经过工作者的介绍,同学们了解到随者水稻花的雄蕊调落
后,雌蕊的【】(填序号)会继续发育,形成稻粒,在生物学上,稻粒属于
(选填“果实”或“种子”)
(4)在水稻种子萌发和幼苗形成过程中,能正确反映种子或幼苗干重变化的
是图三中的【】。
24.(6分)在第75届联合国大会上,中国提出二氧化碳排放量力争在2030
年前达到峰值,2060年前实现“碳中和”。图一是某草原生态系统的部分食
物网:图二是生态系统的碳循环示意图,甲、乙、丙表示生态系统中不同的生
物成分,a、b、c表示生物种类。
请据图回答下列问题:
大气中的二氧化碳
青草→沙
机
甲
乙
蛙→蛇
蝗虫
+沙云省
生独进
→蜥蜴
动植物速体
化石整料中的碳
图2
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(1)该生态系统中的青草与图2中的
(填甲、乙或丙)生物对应。
(2)该生态系统中的能量最终来源于
(3)请根据图1,请写出荒淡雕鸭获得能量最多的一条食物链
(4若图2中的a,b,c代表图1中具有食物关系的三种生物,则c代表
(5)由图2可知,绿色植物通过生理过程【】不断吸收大气中的二氧化碳
(填数字)。为实现“碳中和”的宏伟目标,同学们应该做些什么?
(从减少二氧化碳排放量
或增加二氧化碳吸收量答出一点即可)
5.6分)哪叶海桑是一种自然条件下种子发芽率极低的濒危红树植物(该植物
对调节热带气候和防止海岸侵蚀起重要作用)。为了解其濒危机制,某科研团
队展开了光照时间对卵叶海桑种子萌发率的影响的研究。研究方案如下:
①六个培养皿中分别放入100粒卵叶海桑种子:
②提供适宜种子萌发的水分、温度和空气条件。对六个培养皿的种子依次进行
每天光照时间为0、4,8、12、16、24小时处理;
③观察记录种子萌发情况,第15天统计总发芽率,并进行三次重复实验。实
验数据如图所示:
100
8
60
0
光时小头)24
(1)本实验研究的问题:
对卵叶海桑种子的萌发率有影响吗?
(2)在方案的步骤②中,给种子萌发提供适宜的条件时,每组的温度、湿度
空气等条件均相同,这样做的目的是
(3)每组放100粒种子,而不是1粒,目的是
三次
重复实验后其发芽率应取三次数据的
(4)结果表明:在光照时间为0小时的条件下,卵叶海桑种子不能萌发、说
明在有光照的条件下能
(填“促进”或“抑制”)卵叶海桑种子的萌
发;而当光照时间为每天
小时,最有利于其萌发。
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