第1章 第2节 第1课时 植物的有性生殖、动物的有性生殖-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）

第二节 第1课时植物的有性 A 预习梳理·感受新知 知识点一植物的有性生殖 1.概念：由 结合形成 再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2.特点：后代继承双亲的遗传物质，具有 的遗传特性。 3.发育起点： 4.实例：植物的种子繁殖。 知识点二动物的有性生殖 5.体外受精 (1)概念：精子和卵细胞在 中完成受精 的方式。 (2)代表类群：刺胞动物、软体动物，以及大 多数鱼类和两栖动物等。 6.体内受精 (1)概念：精子和卵细胞在雌性 完成 受精的方式。 (2)意义：增加了精子和卵细胞结合的机会， 使精子和卵细胞免受 的危 害，使动物的生殖摆脱了对 的 依赖。 (3)代表类群：昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳 动物等。 十十十十十十十十十++++++十+++十十 关键点拨 1.体外受精的受精过程和早期胚胎发育都 在外界环境中进行，容易受到温度、天敌 等外界环境因素的干扰，后代的成活率 相对较低。为了保证物种的延续，通常 会产生大量的卵细胞和精子，以增加受 精和后代存活的机会。 生物八年级下册人教版 有性生殖 生殖、动物的有性生殖 2.体内受精由于受精卵在母体体内发育， 能够得到母体的保护和充足的营养供 应，受外界环境的影响较小，所以后代的 成活率相对较高。 B课堂演练*夯实基础 1.(榆林开学考试)我们平常吃的韭菜，既可以 进行有性生殖，又可以进行无性生殖。有性 生殖与无性生殖的本质区别是 ( A.有无两性生殖细胞的结合 B.是否进行细胞分裂 C.是否形成生殖细胞 D.是否由母体直接产生新个体 2.进行有性生殖的生物，其新生命发育的起点 通常是 ( ) A.精子 B.卵细胞 C.受精卵 D.种子或卵 3.下列植物的生殖方式中，后代具有双亲遗传 特性的是 ( ) A.芦荟用叶繁殖 B.马铃薯用块茎繁殖 C.玉米用种子繁殖 D.月季用枝条扦插繁殖 4.(平顶山中考)近年来，平顶山市以生态恢复 为重点，推进实施碧水工程行动计划，生态 环境得到大幅度的改善，白龟湖吸引了越来 越多的鸟儿到此栖息，其中红嘴鸥吸引了广大 市民前来观赏。红嘴鸥的生殖方式是( ) A.体外受精、胎生B.体内受精、胎生 C.体外受精、卵生D.体内受精、卵生 5.(晋中一模)墨脱森林几乎每天晚上都会下 雨，横纹树蛙直接将裸露的蛙卵产在湖边树 叶尖上，雨水顺着树叶流到叶尖滋润着蛙 卵。由此可知 () A.横纹树蛙的受精过程在体内完成 B.横纹树蛙的生殖方式是卵生 C.横纹树蛙的卵壳具有保护作用 D.横纹树蛙的生殖可以摆脱对水环境的依赖 C课后提升+整合运用 6.“月月叶换叶，年年根生根。”白居易的这句 诗中描述了莲的一种繁殖方式。下列选项 与该种繁殖方式不同的是 A.以黑枣为砧木来嫁接柿树 B.用组织培养技术繁育草莓 C.用扦插来繁殖葡萄 D.水稻种子播种长出幼苗 7.(滁州期中)下列关于被子植物有性生殖的 说法，错误的是 ) A.花是绿色开花植物的有性生殖器官 B.被子植物是通过果实中的种子来繁殖后 代的 C.种子植物中的胚乳是由精子和卵细胞结 合成的受精卵发育而来的 D.通过有性生殖，子代具有双亲的遗传特性 8.(长春一模)下列关于生物生殖的叙述，正确 的是 ) A.东北红豆杉没有种子，靠孢子繁殖 B.延边苹果梨可通过嫁接的方式繁殖 C.东北林蛙进行有性生殖，体内受精 D.丹顶鹤属于鸟类，通过胎生方式繁殖 9.【原创题】阅读以下四则资料，回答相关问题。 资料一向日葵的黄色花盘边缘是舌状花， 不能结果；中间密集的管状花，每一朵成功 授粉的花都能结出一粒葵花籽。蜜蜂在花 丛中飞舞采蜜，身上会沾满花粉，当它飞到 另一朵花上时，就帮助向日葵完成了传粉。： 资料二临近夏季，池塘里常能看到青蛙抱 对的现象。雌蛙将卵产在水中，雄蛙随即排 出精子，精子和卵细胞在水中结合形成受精 卵。大量的蛙卵聚集在一起，外面有透明的 胶状膜保护。 资料三家蚕是一种昆虫，有幼虫、成虫等 阶段，成虫（蚕蛾）破茧后，雌雄蚕蛾交尾，雌 蛾会产下受精卵。这些卵需要经过一定时 间才能孵化出幼虫。 资料四绝大多数鸟类在繁殖季节会筑巢。 求偶成功后，雌雄鸟会进行交配。雌鸟产下 的受精卵具有坚硬的石灰质卵壳，内含丰富 的营养物质（卵白和卵黄）。亲鸟会轮流孵 卵，直到雏鸟破壳而出。 (1)根据上述资料，完成下列表格内容。 胚胎发育 生物 生殖 受精 受精媒介 的营养主 种类 方式 场所 (或方式) 要来源 种子中的 向日葵 体内 昆虫传粉 生殖 子叶 青蛙 水中自然 有性生殖 卵黄 结合 家蚕 有性生殖 交尾 卵黄 鸟类 体内 交配 卵黄 生殖 (2)根据上表，可以看出青蛙和鸟类的受精 方式存在显著差异。青蛙的后代存活率 相对较 ,这是由于它们采用 的方式，受水体环境影响较大，容 易遭受天敌捕食或遭遇不良环境。相比 之下，鸟类的情况则截然不同，其受精方 式、 的保护以及亲鸟的抚育行为 等共同为后代创造了优越的生存条件。 (3)由所有资料可知，有性生殖的本质在于 的结合，从而形成受 精卵。 第一章生物的生殖 5参考答案 第六单元生命的延续和发展 第一章生物的生殖 第一节无性生殖 预习梳理 1.两性母体2.母体3.快速4.一致5.(1)湿润(2)自身6.(1)接穗砧木(2)形成 层7.(1)无菌培养基 课堂演练 1.A2.D3.C4.C5.A6.C7.B 课后提升 8.B9.D10.B11.(1)形成层(2)大花品种月季(3)有机物 综合实践项目植物的扦插或嫁接 1.D2.(1)嫁接红灯(2)接穗和砧木的形成层结合不紧密(3)组织培养无菌高温灭菌 3.(1)健壮(2)②侧芽(3)中部(4)无性最大限度地保留亲本的遗传特性（或繁殖速度快等） 第二节有性生殖 第1课时植物的有性生殖、动物的有性生殖 预习梳理 1.两性生殖细胞受精卵2.双亲3.受精卵5.(1)水6.(1)体内(2)空气干燥水环境 课堂演练 1.A2.C3.C4.D5.B 课后提升 6.D7.C8.B9.(1)有性体外体内有性(2)低体外受精卵壳(3)精子和卵细胞 第2课时受精卵发育为幼体的方式、有性生殖的意义 预习梳理 1.(1)胚 (2)水(4)陆地2.卵黄细胞核3.胚胎4.复杂多变原材料 课堂演练 1.A2.D3.C4.C5.C 课后提升 6.B7.C8.B9.(1)受精卵受精(2)胎盘(3)变态(4)受精卵(5)有性 综合实践项目设计并制作装置，饲养一种动物 1.D2.(1)温度空气(2)外骨骼(3)大变态发育3.(1)鳃鳍(2)生产者(3)便于观 察(4)水有性(5)小丑鱼的健康状况（或水质管理等） 37 第六单元第一章综合提升 高频考点强化 考点1 1.C2.C3.D4.C5.B6.(1)光合(2)竞争无机盐(3)子房壁(4)液泡(5)乙二 保持母本优良性状（或繁殖速度快） 考点2 1.A2.D3.B4.A5.(1)受精卵有性生殖(2)胚(3)外骨骼(4)水变态(5)输卵 管胎生(6)卵生有卵壳、卵壳膜的保护；内含丰富的营养物质满足胚胎发育的需要 第二章生物的遗传与变异 第一节基因与生物性状的关系 预习梳理 1.相似性差异2.形态结构生理行为3.一种同一种性状不同4.(1)抗冻蛋白 (2)几乎停滞茁壮生长5.基因组成和环境 课堂演练 1.C2.A3.C4.A5.D6.C7.A 课后提升 8.D9.D10.B11.(1)鼠的个体大小大鼠生长激素(2)基因控制生物的性状(3)基因 (4)形成对照(5)D(6)变异 第二节基因在亲子代间的传递 预习梳理 1.基因生殖基因 精子卵细胞2.DNA3.遗传效应4.DNA蛋白质5.成对6.减少 一条 课堂演练 1.C2.A3.D4.B5.D6.C 课后提升 7.D8.B9.C10.B11.(1)a染色体DNA(2)双螺旋多(3)生殖细胞(4)基因∈ DNA∈染色体 第三节基因的显性和隐性 预习梳理 1.显性性状隐性性状显性性状隐性性状2.显性隐性显性基因隐性基因显性基 因隐性基因3.成对一个4.不能表现出来5.直系三旁系6.致病基因隐性纯 合子 课堂演练 1.C2.B3.B4.D5.D6.C7.B8.C 课后提升 9.B10.D11.C12.C13.(1)隐(2)DdX或Y(3)Ⅲ8(4)75%（或3/4）25%（或 —38-