第四课 抑扬法 写人篇-2026年小升初语文高分作文技法模板

小升初 抑扬法写人篇 信的是，姥姥竟然同意了。来到超市，我像往常一样，买了自己 喜欢吃的薯片、饼干、饮料等一大堆零食，几乎把小推车给装满 了。我心想：如果姥姥不同意，大不了再拿出来。每拿一样东西， 我都看一下姥姥，发现姥姥并没有反对的意思，只是面带微笑地 推着购物车。等到结账时，居然要付一百七十多元钱。只见姥姥 眉头皱了皱，随即从兜里掏出一个用手绢裹着的包。打开包，里 ⑥通过姥姥给我买零食这 面有几百块钱。姥姥抽出两张一百的，笑着递给了收银员。收银 件典型事件，结合姥姥的 员找了零钱后，姥姥又把零钱和其他整钱小心冀翼地裹了起来。 动作、表情，展现人物的 特点。 那一刻，我似乎突然明白了什么。© ⑦情感在结尾有了最真实 姥姥是小气的一只是对她自己。对于自己爱的亲人 的表达，“我爱我的姥姥” 与开头的“我不喜欢我的 ⑦ 她很大方。我爱我的姥姥。 姥姥”形成鲜明对比。 小鱼儿说 哈哈，同学们，看完这篇范文，大家对“抑扬法”是不是有了更深刻的认识啦？ 它让文章一波三折，也使人物形象更鲜活，你们都感受到了吧！ 之前咱们聊到“可能以前觉得这个人不怎么样，后来却十分佩，服他”，现在结 合范文再回看这句话，是不是一下子就懂了其中的道理？ 没错，这篇范文用的正是“先抑后扬”一先写出对人物 的误解或不认可，再通过关键事件扭转，凸显出人物的闪 光点。 了解完“欲扬先抑”，接下来咱们再看一篇范文，看看“欲 抑先扬”又会带来怎样的写作效果吧！ ⌒请看下一页 65 小升初 抑扬法写人篇 一天晚上，我发烧想喝水，喊了您两声，您才匆匆跑过 来，摸了摸我的头就转身说：“先自己倒点温水，弟弟正哭 呢。”一妈妈，您以前不是这样的，以前我生病，您连觉 都舍不得睡啊！ 妈妈，我知道您爱弟弟，我也一样疼他呀。弟弟还小，大 家多让着他、爱着他，我都明白。可妈妈，我才上五年级，我 也还是个需要您疼的孩子呀！ 妈妈，您还能像以前那样，多爱我一点吗？ 小鱼九说 同学们，读完这篇范文，是不是有想落泪的冲动？这才是好作文一情真意切， 事件既真实又接地气，写出了很多孩子的心声！ 这篇范文用的是“欲抑先扬”：开头先写妈妈以前对自己百般疼爱，小作者满 是感恩；后面笔锋一转开始“抑”，写自从有了弟弟后，妈妈对自己的关爱变少了。 “扬”的温暖日常和“抑”的失落场景一对比，情感一下子就打动人心，读 来特别感人。要是没有前面“扬”的铺垫，只写后面的 “抑”，难免会让读者觉得是小作者在发牢骚；正因为用 了“扬”“抑”结合、先扬后抑的写法，文章才既有波折 又有真情，格外打动人。 “抑扬法”太好了，同学们一定要好好掌握呀！ 。请看下一页 67