第二课 顺序法 写人篇-2026年小升初语文高分作文技法模板

小升初 顺序法写人篇 集市上卖，就是为了给生病的老伴筹集医药费。听到这里，我 的内心一阵酸涩，对老奶奶充满了敬佩。于是，我毫不犹豫地 把身上的零花钱都拿出来，多买了几个粽子。老奶奶一开始推 辞说不用买这么多，但在我的坚持下，她眼眶泛红，紧紧握着 我的手说：“小姑娘，你真是个好人，奶奶谢谢你。，0 ④通过语言描写，刻画卖 粽子的老奶奶的人物形象。 后来，我离开了集市，从此再也没有见过老奶奶。但每 逢端午节，当粽子的香气弥漫四周时，我总会想起她。她那 和蔼的笑容、勤劳的双手，还有面对生活困境时内心的坚强， 都深深地印在了我的脑海里，成为我记忆中一段温暖而难忘 的回忆。 ⑤总结回忆，与篇首呼应。 小鱼九说 同学们，“顺序法”的神秘面纱已经被我们揭开啦！简单来说，“顺序法”写人， 就是通过一件具体的事情，把人物的特点和品质呈现出来。 大家可能会问：既然是写事情，那这样的文章为什么不是“记事作文”呢？其 关键原因在于目的不同一“记事作文”的重点是通过事情抒发一种情感，或者说 明一个道理；而“写人作文”是为了写出人物的特点和品质。 再看这篇范文，就是按照“事件发展的先后顺序”， 把“看到卖粽子的老奶奶，观察卖粽子的老奶奶，与卖粽 子的老奶奶聊天，回忆卖粽子的老奶奶”这些事情串起来， 层次非常清晰。 下面咱们再看一篇范文，看完之后，你对用“顺序法” 写人一定会有更深的理解。 ⌒请看下一页 31 小升初 顺序法写人篇 不知过了多长时间，那孩子又出现在我的视野里，像一 朵白云悄然飘来。他手中拿着菜苗，来到菜畦里，蹲下去，一 双小手扒开土，将菜苗种下去。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗， 于是从自家菜地里移来了几棵补上。 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬 天空变得越发美 了。云朵似乎也高兴地笑了… 小鱼九说 同学们，这篇范文语言十分优美，所用的写人方法正是“顺序法”。范文围绕“孩 子放风筝”这一核心事件，按照“事件发展的先后顺序”，把“风筝升空、风筝坠 落、孩子跑开后返回补菜苗、风筝再飞”这些场景串起来。整个过程按事情的发生、 发展、转折步步推进，层次清晰。 聪明的你有没有发现“特征法”写人，主要针对的是熟悉的人。因为熟悉，你 才能了解人物的很多特点与品质，也能知道很多和人物相关的事情，所以，用“特 征法”写人时，最好是选择熟悉的人。 而“顺序法”写人，更多是写不熟悉的人，比如只有一面之缘的老奶奶。因为 对方是陌生人，所以你就可以通过“从见面到离开”的过程， 把这个人的表现和自己当时的感受写出来。 那么，对于那些只有一面之缘的动物、器物，是不是 也能用“顺序法”来写呢？接下来，就让我们看看“状物 篇”吧。 ⌒请看下一页 33