2026年湖北省孝感市孝南区中考一模语文试题

**基本信息** 以“少年自强”为主题创设活动情境，整合积累运用、阅读鉴赏、写作表达，融入徐梦桃卫冕、戚继光抗倭等时代与文化素材，实现知识迁移与价值引领，适配一模综合能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/20分|字音字形、对联、诗文默写|以主持词为载体，考查语言运用与文化积淀，如“震hàn”“quán释”书写及《论语》《使至塞上》默写，强化文化自信| |阅读与鉴赏|4类/45分|古诗文（陆游诗、《曹刿论战》《明史》）、时评、美文、名著|跨文本整合，如时评《伏久者，飞必高》结合物理弹性势能类比，培养辩证思维；名著对比分析《西游记》“修心”与《水浒传》林冲形象，深化思维能力| |写作与表达|2题/55分|倡议书、记叙/议论文|任务二关联“阅己-越己-悦己”，引导审美创造与自我反思，契合核心素养中审美与思维的融合|

参考答案 1.（3分）① 撼 ② 诠 ③ náo（每空1分） 2.（3分）B（“豁达”对应王维的旷达心境，“忧乐”呼应范仲淹的名句，“毅然”体现钱学森归国的坚定决心，“担当”与黄文秀扎根一线的事迹匹配） 3.（3分）A 4.（3分）示例一： 需要重读 “实干”。理由：这个词语强调了脚踏实地、付诸行动的重要性，重读它能够突出青年应摒弃空谈、用行动践行自强的核心观点。 示例二： 需要重读 “汗水”。理由：这个词语象征着奋斗的艰辛与付出，重读它能够强化“青春因奋斗而升华”的主题，引发共鸣。（选择其他词语言之成理，酌情给至3分） 5.（8分） ①学而时习之②长河落日圆③一蓑烟雨任平生④沉舟侧畔千帆过 ⑤肯将衰朽惜残年⑥劳其筋骨⑦直挂云帆济沧海⑧赢得生前身后名 6.（2分）久凋零，未勒铭 7.（2分）表达诗人①一心报效国家的爱国之情②时光流逝青春难在的感伤③壮志难酬的孤寂悲愤。（第一点必答1分，后两点选其一得1分） 8.（2分）①参与②为人所信服③不久④根据（依据） 9.（4分） ①衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。 ②戚继光援救不及时，是由于道路受阻，不加罪责。 10.（2分）请召募三千人/教以击刺法/长短兵迭用 11.（2分）D 12.（2分）不同点：曹刿的“信”重在取信于民，强调统治者对百姓的诚心与公正（如“小大之狱，虽不能察，必以情”）（1分），以此赢得民心作为战争的根本；戚继光的“信”重在军队内部的管理，强调号令严明、赏罚分明，以此整肃军纪、提升战斗力。（1分） 《夜泊水村》的诗意：悬挂腰间久未使用过羽箭已经羽毛凋落，叹息着燕然山还没有刻下北伐胜利的事迹。我还可以横渡大漠，战斗沙场，诸位又何至于（像前人一般）在新亭相对涕泣。我一身用以报国，虽万死而不辞；双鬓已经斑白，再也无法使它变黑。只是记住江湖上我小船的停泊位置，卧在塌上听着秋天大雁落在水中小洲之上。（一年又要过去了，我的雄心壮志还没有完成啊！） 译文：戚继光，字元敬，家中历代担任登州卫指挥佥事。父名景通，曾任都指挥使，品行很好。戚继光少年时便很洒脱，气度不凡。家穷，喜爱读书，通晓经史的要旨。嘉靖年间继承官职，因被推荐而提升代理都指挥佥事，在山东防御倭寇，后改任为浙江都指挥佥事。嘉靖三十六年，倭寇侵犯乐清、瑞安、临海，戚继光援救不及时，是由于道路受阻，未加罪责。不久他会合俞大猷的军队，在岑港围剿汪直残余势力，长时间不能取胜，定罪被免官，戴罪办理倭寇事宜。 戚继光到浙江时，见防区的军队不擅长战斗，而金华、义乌民俗素有剽悍之称，于是请准招募三千人，教他们攻击刺杀的方法，长短兵器轮番使用，从此戚继光这支部队特别精锐。又因为南方沼泽地很多，不利于骑马追逐，便按照地形制成阵法，考虑步行作战的方便，所有战舰、火药武器、兵械，都精心研制然后加以更换。“戚家军”闻名天下。 继光担任将领，号令严明，赏罚分明，将士没有敢不听从的。戚继光和俞大猷都是当时的名将，戚继光的品行不如俞大猷，但果敢坚毅超过俞大猷。俞大猷是老将做事稳重，戚继光做事雷厉风行，多次打败倭寇，名声在俞大猷之上。 13.（2分）D “只要……就……”的表述过于绝对，忽略了时代机遇、客观条件等其他影响因素。 14.（2分）①写徐梦桃传奇卫冕故事，增加文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣；②作为实事论据，支撑“伏久者，飞必高”的观点；③具体事例引出抽象道理，体现由个别到一般的论证思路。（答出两点即可） 15.（3分）①心劲：指内心的驱动力与意志力，是个人成长、目标达成的能量支撑，决定奋斗的方向与定力。②狠劲：指沉潜时攻坚克难、起飞时抓住机遇的坚韧执行力，体现越是艰险越向前的态度。③韧劲：指持之以恒的行动力，平抑急躁、力戒急功近利，强调稳扎稳打、日积月累。（三点，意近即可） 16.（2分）B “中国独有”属过度解读。 17.（3分）参考答案：① 雨点落在小青瓦上，叮当叮当，如大珠小珠落玉盘，清脆悦耳；雨势大时，雨水在瓦槽跳跃，屋檐雨帘垂珠步摇，清雅有韵。② 冬夜雨化为雪，雪丸子弹跳敲击器皿，后雪花落瓦如猫踩脚印，窸窸窣窣，需静心倾听。③ 夜雨敲瓦的尾声节奏轻缓，东一滴西一滴，间隔越拉越长，留白出生活的简单与安闲。 18.（3分）参考答案：运用了比喻（拟物也可）修辞手法。将雪花落瓦的声音比作“蹑手蹑脚的猫踩着自己的脚印”，生动形象地写出声音的轻微、细腻，赋予雪花以人的动作与情态，使描写更具画面感和静谧之美，烘托出冬夜世界的幽深与宁静。 19.（4分）参考答案：① 获得内心的宁静和安适。文章从雨滴的清越写到雨势的韵律，再到冬雪的细微，层层展现夜雨带来的安闲与静谧。这种声音“留白着生活的简单与安闲”，让人在喧嚣中获得内心的平和。② 唤醒青春记忆与故乡情怀。作者通过“芋叶滴水”回忆起少年时对邻家女孩的爱慕，这份“雨打芭蕉多少愁”的青春感伤，在多年后化作“静听瓦上夜雨滴到明”的释然与安好。夜雨成为时间与情感的通道。③ 体悟人与自然的相通。作者将夜雨比作“古寺梵音”，认为它能“穿透花花世界的喧嚣”，使“人与自然的联络豁然贯通”。④领略平淡中的永恒。“夜雨敲瓦”本是一件再平常不过的事，但让作者的心灵感受到的温暖却是永恒的。（结合文章得1分，心灵感悟得1分，答出两组即可满分4分） 20. （2分） C 21. （2分）①初期孙悟空心性放纵，大闹天宫，不受约束。（放纵本心）②被压五行山，被唐僧收徒，后戴上紧箍咒，开始走上正轨。（收束妄心）③在取经途中历经磨难，逐渐克服急躁，最终修成正果，成为“斗战胜佛”，心性圆满觉悟。（磨砺真心） 22.（2分）林冲被差役用滚汤烫脚，又被迫穿新草鞋，他疼痛难忍，每一步都是他不想走的。差役催促不得不走。在山神庙听到陆谦和富安的对话后，他明白了无论自己如何隐忍，只有死路一条，他不得不走，必须反抗。因此雪夜上梁山，“只顾走”。 23. （2分）《西游记》在师徒四人会齐之前，故事内容主要先依次讲述主要人物的出身和经历。之后在取经路上先后加入猪八戒、沙和尚、白龙马。师徒四人正式聚齐，此后内容转为团队历经九九八十一难，形成“合”的方式。《水浒传》在梁山好汉齐聚排座次之前，故事主要讲述主要英雄的个人经历和上梁山的缘由，排座次之后内容转为集体行动，众好汉共同征战、接受诏安、征讨方腊，形成了“合”的局面。 24.（5分）参考示例： 倡议书 同学们： 少年当惜时，读书正当时。我倡议：以书为友，勤学不辍；以志为帆，自强不息。将个人理想融入民族复兴，用知识武装头脑，用担当践行使命。让我们行动起来，不负韶华，争当自强中华儿女！ 倡议人：××× ×××年×月×日 25.（50分）略 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度下学期初中学业水平考试第一次模拟演练长长长 语文试卷 少年正是读书时,中华儿女当自强。班级将开展一系列的活动,快来参与吧! 活动一:积素养,汇词句以厚底蕴 (积累与运用20分) 小雯为本次活动撰写了主持词,请你帮她完善一下。 “天行健,君子以自强不息。”这句古训穿越千年,依然震h n人心。它如明灯,照亮了无数先驱砥砺前行的道路。从王维“行到水穷处,坐看云起时”的(①),到范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的(②);从钱学森冲破重重阻挠、(③)归国的赤诚,到黄文秀扎根乡土、脱贫攻坚一线的(④ ) 一代代奋斗者用生命 qu n释了“自强”的深意,为我们树立了精神的标杆。 作为新时代青年,我们当以“会当凌绝顶”的壮志,迎接时代的考验。青春因磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。每一份坚持,都是对平庸的有力回击;每一次突破,都是对自我的超越。让我们以实干为笔,以汗水为墨,在时代的画卷上书写无愧于心的青春答卷! 1.(3分)请你为主持词中的划线词注音或根据拼音写汉字。 ①震(h n) ②qu n 释 ③阻挠 2.(3分)小雯请你从下列