精品解析：2025年湖北省孝感市孝南区中考一模语文试题

2025年孝南区九年级第一次教学质量监测 语文试卷 （本试卷满分120分，考试用时150分钟） 一、积累与运用（共20分） 生活处处是语文。小雨和小雯结合学习与日常生活所见所闻，设计了一些语文小活动，请你来参加。 1. 如图是小雨搜集的“圣”字的甲骨文形态（由夸张的“耳”形和“人”构成）。 请你据此猜想“圣”最原始的意思是：________ 2. 下面是小雯整理的关于“圣”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“圣”字的词语。 “圣”的结构分析 “圣”引申义 含“圣”字的词语 由夸张的“耳”形和“人”构成。 精通某种学问或技艺并有极高成就的人 圣人 最崇高的 （1） 聪明，才智胜人 （2） 3. 江南三大名楼之一的黄鹤楼历来被对联爱好者作为创作题材。小雨和小雯搜集了一组短语，请你帮他们组合成一副对联并工整地写在下面的空白处。 黄鹤 白云 依旧 归来 卷 瞰 荆楚烟涛 江城灯火 上联：________________ 下联：________________ 4. 诗文以言志。九年级开展以“古代文人的志向”为主题的诵读经典诗文活动，小雨同学制作了一块宣传展板，请将展板中空缺的信息补充完整。 孔子以“三军可夺帅也，①________”表达即便是平民百姓也应有无法改变的志向；杜甫以“②________，一览众山小”传达了自己要登攀人生顶峰的志向；李白在现实困境中，以“长风破浪会有时，③________”传达出无论历经多少困难，都将实现自己人生志向的自信乐观；文天祥所写诗句“人生自古谁无死，④________”尽显慷慨赴死不可动摇的报国之志；王安石的“不畏浮云遮望眼，⑤________”表达诗人高瞻远瞩、对前途充满信心；李贺的“报君黄金台上意，⑥________”借用典故抒发诗人誓死杀敌报国的志向；“⑦________，西北望，射天狼”直接表达苏轼渴望得到朝廷重用、为国杀敌、报答朝廷的豪情壮志；辛弃疾“为陈同甫赋壮词”，以“了却君王天下事，⑧________”表达自己建功立业之志。 5. 小雯搜集的两个社区名（见下图）很有语文味，请你选择其中一个，结合下面的链接材料品一品，说说你的发现。 链接材料： “咸安坊”属民国早期“里坊式”住宅建筑群，1910年以后建成，为汉口有代表性的高级住宅区；宽窄巷子，由宽巷子、窄巷子和井巷子三条平行排列的老式街道及四合院落群组成，为成都这个古老又年轻的城市往昔的缩影，一个记忆深处的符号。 6. 小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A.瘦削（xiāo） B.轻觑濡（nuò）养 （2）容易写错的词：A.五彩斑澜 B.络绎不决 （3）容易说错的话： A.在台上做报告的是我家令尊大人。 B.先秦时期，以编钟、编磬为中心的乐悬组合即是音乐政治功能与社会功能。 二、阅读与鉴赏（共45分） （一）（共4分） 阅读下面古诗，完成下面小题两则批注。 原文 批注 积雨辋川庄①作 王 维 积雨空林烟火迟，蒸藜②炊黍饷东菑③。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老④与人争席罢，海鸥何事更相疑。 【注释】①辋川庄：王维隐居之地；②藜（lí）：一年生草本植物，嫩叶可食用；③菑（zī）：田地；④野老；诗人自称。 这首诗作于王维隐居辋川蓝田时期。 1.批注一：立象尽意。颔联通过“________________”“________________”、飞翔的“白鹭”、鸣叫的“黄鹂”等意象，营造了幽远的意境，充满诗意和画意。 2.批注二：细节传情。诗人借“习静观朝槿”“清斋折露葵”等细节，表达了________________。 7. 批注一：立象尽意。颔联通过“________________”“________________”、飞翔的“白鹭”、鸣叫的“黄鹂”等意象，营造了幽远的意境，充满诗意和画意。 8. 批注二：细节传情。诗人借“习静观朝槿”“清斋折露葵”等细节，表达了________________。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战（A）请从。” …… 节选自《曹刿论战》 【乙】 武王问太公曰：“引兵深入诸侯之地，与敌相当，（B）天大寒甚暑，日夜霖雨①，旬不止，沟垒悉坏，隘塞②不守，斥堠③懈怠，士卒不戒，敌人夜来。三军无备，上下惑乱，为之奈何？” 太公曰：“凡三军，以戒为固，以怠为败。令我垒上，谁何④不绝，人执旌旗，外内相望；以号相命勿令乏音而皆外向。三千人为一屯⑤，诫而约之，各慎其处。敌人若来，视我军之戒，至而必还，力尽气怠，发我锐士，随而击（C）。” 节选自《百战奇略》 【注释】①霖雨：连续的大雨。②隘塞：山险要隘；③斥堠：侦察哨兵。④谁何：指以口令相问答。⑤屯：聚。此处指一个驻军单位。 9. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）沟垒悉坏 课内迁移（悉如外人） （2）诫而约之查 阅词典（①邀约；②约束；③大约。） （3）敌人若来 语境推断（联系上下句） （4）遇伏而还 课内迁移（惧有伏焉） 10. 请将“而”“之”“则”分别还原到文中括号处。 A.（ ）B.（ ）C.（ ） 11. 请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 以 号 相 命 勿 令 乏 音 而 皆 外 向 12. 请翻译乙文中画波浪线的句子。 三军无备，上下惑乱，为之奈何？ 13. 甲乙两则选文均为论战的经典著作。甲选文中曹刿认为战争取胜的前提是“小大之狱，虽不能察，必以情”，乙选文中太公认为战争取胜的前提是“以戒为固，以怠为败”。请比较两文对战争准备核心观点的异同。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 年轻人为何喜爱“新中式” 土土绒 ①无论是作为美学风格还是生活方式，近年来，“新中式”都备受年轻人喜爱。如今的“新中式”，早已不限于穿搭、饮食、美妆等领域，而是广泛延伸、不断出新，一次次掀起“出圈”热潮。 ②“新中式”价值内核没变，形式却在不断变化。从穿汉服、化唐妆、围炉煮茶，到练八段锦、品中式茶饮、打卡古建筑，年轻人从这些活动中感受中华优秀传统文化的独特魅力。正如有媒体总结的，“新中式”不止停留在物质生活层面，当代青年的精神世界在“新中式”风潮的浸润中日渐丰盈。 ③“万物皆可‘新中式’”，网络流行语折射出“新中式”文化内涵和外延的不断扩大。扩大的过程，也是中华优秀传统文化不断融合中外新元素、不断结合现代新技术的过程。例如，这两年爆火的环境式越剧《新龙门客栈》，就是将传统越剧与现代小剧场模式相结合。打破舞台演出的“第四堵墙”，让观众置身戏剧场景中，与戏剧剧情形成“时空同步”，这种创新深受观众喜爱。 ④由此可见，在“新中式”流行的过程中，“新”和“中式”一个都不能少。归根结底，文化的发展需要内在生命力的推动。激发内在生命力，关键在于在充分吸收优秀传统的基础上，进行创造性转化、创新性发展。 ⑤换言之，“新中式”的“新”，是更新，也是创新；是温故知新，也是吐故纳新。其中，现代科技的助力就是中华优秀传统文化推陈出新的重要因素。2025年伊始，《哪吒2》成为动画电影领域的现象级作品，不仅打破了全球影史纪录，还赢得了国内外观众的一致好评。对此，主创团队坦言：影片的成功得益于前沿科技创新和数字技术的强劲赋能，也得益于中华优秀传统文化的深厚滋养。“科技+文化”，同样取得了“1+1>2”的效果。这正是激发中华优秀传统文化内在生命力的一个有益尝试。 ⑥坚持守正创新，推动中华优秀传统文化融入生活，不断孕育生生不息的文化生命力，让富有时代精神的文化更好服务经济社会发展，必能推动更多“新中式”深入人心，为人民群众美好生活提供更丰厚的文化滋养。 来源：2025年02月《人民日报》 14. 下列说法不符合文意的一项是（ ）。 A. “新中式”作为美学风格和生活方式，近年来已广泛延伸至社会的各个领域并不断推陈出新，在年轻人中备受欢迎。 B. “新中式”的价值内核没变，形式却在不断变化，不仅丰富了年轻人的物质生活方式，也让他们的精神世界日渐丰盈。 C. “新中式”的文化内涵和外延在不断扩大，这一过程伴随着中华优秀传统文化与中外新元素、现代新技术的不断融合。 D. 坚持守正创新，推动中华优秀传统文化融入生活，是“新中式”能够深入人心并为人民群众美好生活提供文化滋养的关键。 15. 阅读选文第②~⑥段，理清论证思路，补全下面分析。 首先阐述“新中式”价值内核不变但形式变化，年轻人能从中感受中华优秀传统文化魅力，丰富精神世界；接着阐述________；然后强调“新中式”中“新”和“中式”都不可或缺，________；最后进一步说明“新中式”的“新”是更新和创新，并指出________。 16. “新中式”的“新”，是自我革新，也是不断创新；是温故知新，也是吐故纳新。请为下面语段横线处选择一组恰当的词语（ ） 不断推动文化与科技的深度融合，________更加多元的表达方式和传播渠道，让优秀传统文化在守正创新中________新的生机，必能助力推动更多“新中式”出圈，为人民群众美好生活提供更丰富的文化滋养。 A. 探索 焕发 B. 探求 迸发 C. 探索 迸发 D. 探求 焕发 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一次早起 ①一天夜里，我在羊狮慕①做了一个好梦。 ②先是经过一块玉米地，一个面目模糊的瘦高男人，喊我一起摘玉米。那个男人名叫梭罗②。下集的梦中我很激动，激动得没把梦做完。醒来很后悔没说上话，没告诉梭罗他在我心中的位置有多高。连忙合眼再睡，打算接着梦，然而不成，全没了睡意。看看时间，四点零五分。 ③这是罗霄山脉北支的崇山峻岭，我在山上住了很长一段时间，多次想象过黎明时分穿行大峡谷的壮举，又总是破灭于胆量不足。这一回，看来是梭罗来给我提胆壮行了。玉米既已摘不成，那就听从他的召唤，到黎明的怀抱中去。 ④一道南北走向的山脉，横卧在木屋和山谷中间。清晨四点多，星星已然寥落，黎明却还在酣眠，天地混沌，山林黑黢黢的。借着手机微光，出木屋，下几百个台阶，又上几百个台阶，翻过山梁，进到了山谷。 ⑤伫立在山口，深呼吸，再深呼吸，这平生从没有过的一次早起，不亚于一次大冒险。我第一次发现，比之光明，黑暗会让事物迅速膨胀。白天非常熟悉的大峡谷，这一刻在眼中顿然失了边界，变得无边无际。同样的，我那小小的胆量，也因与黑暗合体而壮大许多。怕到极处，反而不怕。好吧，在巨大的事物里安放肉身，在无边的黑暗里测试胆魄，在深沉的静谧里倾听心灵，这些，皆是我的渴望。没有退路，只能拎着一颗孤胆前行。 ⑥三五分钟后，西边山岭上，一轮月亮破云而现，照拂着山林万物。原本冥暗昏沉的山谷，瞬间泻满银光。我精神大振：好人品，连月亮都跑来壮行了！在这样一个庄重的时辰里，这颗伟大的星球上，可曾有第二个人如我一般，在友好的月光护佑下，独步于远离人寰的高山之巅？ ⑦多年后，在滚滚尘烟中回忆起这一幕，我依旧惊佩于这份不可重来的孤绝勇猛！也许，恐怖之神拿敞亮而简单的灵魂是没有办法的：抱定对自然的朝圣之心，她无畏无惧，成为一个在高山深谷戴月独行的女壮士。 ⑧月光铺满山谷。栈道迂回曲折，外凸处月光明亮；内凹处，则有几分薄暗；在某些路段，月亮则透过树木的枝丫，洒下碎碎银光，我踏月轻轻，一步一步犹如清莲徐开。氛围神圣又贞静，心情富足得如同繁花：一瓣是浪漫，两瓣是感恩，三瓣是喜乐……打住，世间的语言哪里可以准确名状一个人私有的伟大黎明？ ⑨在这个黎明，我知道了最早醒来的不是小鸟，而是山虫。不到五点，它们就在山道边的灌木丛中低声吟唱。雄虫努力振动着双翅，在破晓之前唱着无字情歌，而雌虫在睡梦里醒来，和我一样，听得似嗔似喜。夜露很重，一滴一滴，从各种草木的叶尖上滴落。这些最早的响动，预示着山林万物正在苏醒，充满生机的白昼即将到来。 ⑩月光真是友好，它一直抚着我走到石云峰下，才在云中隐身而去。山路右侧，传出扑棱棱的声音，一阵一阵，又起又息。循声望去，林中草木芃芃，想来是我不以为意的足音，惊扰了早起觅食的野鸡和白鹇。而更多林中动物，此一刻或正竖起耳朵默默把我窥探吧。 ⑪山露打湿了鞋袜和裤脚，待我又一次翻过山梁，站在东边山崖下时，黎明的第一道光，呼啦一下从遥远的地平线漫了上来，它打亮了山崖，也照亮了我，平生第一回，我真的站在黎明怀抱里了。这个完整的黎明，它不属于地球上的任何人，独独属于我自己。 ⑫少顷，画眉起床了，第一声鸟鸣在林中响起。曙光更亮了些。我在梭罗“陪伴”下，亲眼见证了夜与昼的无缝交接，见证了一个美好新世界的诞生。这一刻，我的内心充满了前所未有的宁静与喜悦，仿佛整个世界都为我停滞，让我独自沉浸在这份无与伦比的美丽与自由之中。 ⑬此刻，我端坐城中，犹坐岁月彼岸。打量这次早起，我骄傲地意识到：这个在自然怀抱中生长出来的故事，是自己生命册里一张发亮的页码，它的光，“像黎明一样美好”。 【注释】①羊狮慕：吉安市安福羊狮慕景区，简称羊狮慕景区，位于江西省吉安市安福县境内；②梭罗：美国作家、哲学家，超验主义代表人物。 来源：《江西日报》 17. 读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（ ） A. 要强调梭罗在梦中的对“我”的鼓励，我这样读：“这一回，看来是梭罗来给我提胆壮行了。” B. 要强调这次早起的独特性和挑战性，我这样读：“伫立在山口，深呼吸，再深呼吸，这平生从没有过的一次早起，不亚于一次大冒险。” C. 要强调月亮出现的壮观景象及其对山林的庇护，我这样读：“一轮月亮破云而现，照拂着山林万物” D. 要强调这次早起经历给作者留下的深刻印象和自豪感，我这样读：“多年后，在滚滚尘烟中回忆起这一幕，我依旧惊佩于这份不可重来的孤绝勇猛！” 18. “我”在罗霄山脉北支的崇山峻岭的山上住了很长一段时间，梦中被梭罗召唤到黎明的怀抱中穿行大峡谷。过程中，“我”的内心状态或情感发生了哪些变化？请结合文章内容完成下面表格。 情节 人物所处环境及行为 人物心理或情感 梦中醒来 做梦与梭罗一起摘玉米，醒来决定早起 （1） 进山之前 面对黑暗的山谷，伫立山口深呼吸 紧张、兴奋 （2） 月亮照亮山谷，独自踏月行走，聆听山虫吟唱 惊佩、孤绝勇猛、无畏无惧 迎接黎明 站在东边山崖下迎接黎明，见证夜与昼无缝交接 （3） 19. 下面是一则第⑥段划线句子随文批注。请你仿照示例，写一则关于第⑪段划线句子的随文批注。 第⑥段 第⑪段 这句话运用了反问和夸张的修辞手法，描绘了作者在月光下独行的壮观场景，展现了作者的孤绝勇猛和对自然的朝圣之心，反问的修辞增强了语气，夸张的修辞强调了这种体验的非凡与独特。 20. 文中第⑤段“怕到极处，反而不怕”一句蕴意丰厚。请你简要分析。 （五）（共8分） 阅读下面名著选段，完成下面小题。 名著导读： 我们曾经学过弗罗斯特的《未选择的路》：一片树林里分出两条路/而我选了人迹更少的一条/因此走出了这迥异的旅途。这首诗告诉我们人生选择前路的重要性。带着这首诗阅读下面的名著选段，你会有不一样的体验。 钢铁是怎样炼成的（节选） ①他回到自己房间，和衣躺在床上，头刚挨着枕头，就睡着了。 ②保尔房间里，靠窗有一张桌子，上面放着几摞从党委图书馆借来的书，一沓报纸和几本写得满满的笔记。还有一张从房东那里借来的床，两把椅子；有一扇门通达雅的房间，门上挂着一幅很大的中国地图，上面插着许多红色和黑色的小旗。保尔取得了当地党委的同意，可以利用党委资料室的书刊，党委还指定本城最大的港口图书馆主任当他的读书指导。 ③不久他就陆续借来了大批书籍。廖莉娅看着他，觉得很惊奇，他从清早到晚上一直埋头读书，做笔记，只在吃饭的时候才休息一会儿。每天晚上，他们三个人都在廖莉娅房间里谈天，保尔把读到的东西讲给姐妹俩听。 ④老头子后半夜到院子里，总是看到那个不受欢迎的房客的窗户里透出一线灯光。老头子踮起脚，悄悄走到窗前，从窗板缝里看到了伏在桌子上读书的保尔的头。 ⑤“别人都睡了，可这位呢，点着灯整宿不睡。大模大样，像是他当家一样。两个丫头也敢跟我顶嘴了。”老头子闷闷不乐地想着，走开了。 水浒传（节选） 林冲投东去了两个更次，身上单寒，当不过那冷。在雪地里看时，离的草场远了。只见前面疏林深处，树木交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来。林冲径投那草屋来，推开门，只见那中间坐着一个老庄家，周围坐着四五个小庄家向火。地炉里面焰焰地烧着柴火。林冲走到面前，叫道：“众位拜揖。小人是牢城营差使人，被雪打湿了衣裳，借此火烘一烘，望乞方便。”庄客道：“你自烘便了，何妨得。”林冲烘着身上湿衣服，略有些干，只见火炭边煨着一个瓮儿，里面透出酒香。林冲便道：“小人身边有些碎银子，望烦回些酒吃。”老庄客道：“我们每夜轮流看米囤，如今四更，天气正冷，我们这几个吃尚且不勾，那得回与你。休要指望。”林冲又道：“胡乱只回三五碗与小人荡寒。”老庄家道：“你那人休缠，休缠！”林冲闻得酒香，越要吃，说道：“没奈何，回些罢。”众庄客道：“好意着你烘衣裳向火，便来要酒吃。去便去，不去时将来吊在这里。”林冲怒道：“这厮们好无道理。”把手中枪看着块焰焰着的火柴头，望老庄家脸上只一挑将起来，又把枪去火炉里只一搅，那老庄家的髭须焰焰的烧着。众庄客都跳将起来，林冲把枪杆乱打。老庄家先走了。庄家们都动掸不得，被林冲赶打一顿，都走了。林冲道：“都走了，老爷快活吃酒。”土炕上却有两个椰瓢，取一个下来，倾那瓮酒来吃了一会，剩了一半，提了枪出门便走。一步高，一步低，踉踉跄跄捉脚不住。走不过一里路，被朔风一掉，随着那山涧边倒了，那里挣得起来。几醉人一倒，便起不得。醉倒在雪地上。 21. 在人们前进道路上，“光”所起的作用往往不尽相同。下面对保尔的“灯光”与林冲的“火光”这两个意象的分析，最恰当的一项是（ ） A. “灯光”象征保尔对知识渴求，“火光”暗示林冲因环境逼迫而走向暴烈反抗。 B. “灯光”体现了保尔孤独苦读的处境，“火光”为林冲提供了暂时的温暖与希望。 C. 两者均代表人物对现实困境逃避，保尔借读书转移矛盾，林冲借饮酒消解痛苦。 D. 保尔的“灯光”是革命热情的外化，林冲的“火光”则象征梁山起义的燎原之势。 22. 小说是以塑造人物形象为中心任务的文学体裁。在自己命运的交叉路口，保尔和林冲在选段中分别展现出怎样的精神特质？请结合选文中的细节简要分析。 23. 《钢铁是怎样炼成的》节选中保尔“读书”与《水浒传》节选中林冲“抢酒”的情节，是如何推动人物的命运的发展之路的？请你简要概括。 24. 小说作者以创作小说来“反映社会生活”。请你结合整本书的内容分析《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》反映怎样的时代矛盾。 三、表达与交流（共55分） 25. 班级以“路”为话题开展了一系列活动。请你从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。”请你对这句话写一段感悟。（80字左右）。 任务二：①在上坡路上要充满信心和勇气；②在下坡路上要谨慎小心；③在平坦的大道上要目标明确、勇往直前。……上面三句话引发了你怎样的联想和想象？请你从中任选一句，写一首小诗与同学们分享。（不少于四行；如超出四行，诗行间用“/”标示。） 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。（50分） 任务一： 26. “若前方无路，我便踏出一条路。” （《哪吒2》经典台词） 请你“踏出一条路”为题写一篇记叙文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 任务二： 27. “修炼，怎可懈怠。” （《哪吒2》经典台词） 请你以此为话题写一篇议论文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 任务三： 28. “以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。” （《哪吒2》经典台词） 请你发挥联想及想象写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年孝南区九年级第一次教学质量监测 语文试卷 （本试卷满分120分，考试用时150分钟） 一、积累与运用（共20分） 生活处处是语文。小雨和小雯结合学习与日常生活所见所闻，设计了一些语文小活动，请你来参加。 1. 如图是小雨搜集的“圣”字的甲骨文形态（由夸张的“耳”形和“人”构成）。 请你据此猜想“圣”最原始的意思是：________ 【答案】示例：听力特别好的人（听觉敏锐的人）。 【解析】 【详解】本题考查字义。 甲骨文“圣”字由夸张的“耳”形和“人”构成 ，“耳”在古代文化中常与听闻、感知相关 。夸张的“耳”形，突出了其敏锐的听觉能力。所以猜想“圣”最原始的意思是听觉灵敏、善于聆听的人。 2. 下面是小雯整理的关于“圣”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“圣”字的词语。 “圣”的结构分析 “圣”的引申义 含“圣”字的词语 由夸张的“耳”形和“人”构成。 精通某种学问或技艺并有极高成就的人 圣人 最崇高的 （1） 聪明，才智胜人 （2） 【答案】（1）圣地（或：圣洁；圣火；神圣……）（2）圣童（“圣明”或其它符合条件的词语也可） 【解析】 【详解】本题考查词语。 （1）：根据“最崇高的”这一含义，我们要找一个体现“圣”字此义的词语。一般来说，在汉语中，与崇高、神圣相关的词汇，常出现在具有庄严、肃穆意义的语境中，比如宗教、重大仪式等相关情境。示例：圣坛。 （2）：依据“聪明，才智胜人”的意思，需寻找表达人聪慧、有才智的含“圣”字词语。通常这类词语用于形容人在智慧、谋略等方面表现出众。示例：圣手。 3. 江南三大名楼之一的黄鹤楼历来被对联爱好者作为创作题材。小雨和小雯搜集了一组短语，请你帮他们组合成一副对联并工整地写在下面的空白处。 黄鹤 白云 依旧 归来 卷 瞰 荆楚烟涛 江城灯火 上联：________________ 下联：________________ 【答案】 ①. 上联：黄鹤归来瞰江城灯火； ②. 下联：白云依旧卷荆楚烟涛 【解析】 【详解】本题考查对联。 分析词性 名词：“黄鹤”“白云”“荆楚烟涛”“江城灯火” ，“荆楚”代指湖北地区 ，“烟涛”描绘烟雾波涛的景象 ；“江城”武汉的别称 ，“灯火”指灯光。 动词：“卷”“瞰”“归来” 。 副词：“依旧” 。 根据对联“仄起平收”原则（上联末字为仄声，下联末字为平声），在这些词语中，“涛”是平声，“火”是仄声，所以“江城灯火”应在上联末尾 ，“荆楚烟涛”应在下联末尾 。 从内容和逻辑上看，“黄鹤”常与“归来” 搭配，让人联想到崔颢诗中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠” ，“白云”与“卷”搭配更合适。 上联可组合为“黄鹤归来瞰江城灯火” ，“黄鹤归来”是主谓结构，“瞰江城灯火”是动宾结构 ；下联组合为“白云依旧卷荆楚烟涛” ，“白云依旧”是主谓结构，“卷荆楚烟涛”是动宾结构 ，词性相对，结构一致。 4. 诗文以言志。九年级开展以“古代文人的志向”为主题的诵读经典诗文活动，小雨同学制作了一块宣传展板，请将展板中空缺的信息补充完整。 孔子以“三军可夺帅也，①________”表达即便是平民百姓也应有无法改变的志向；杜甫以“②________，一览众山小”传达了自己要登攀人生顶峰的志向；李白在现实困境中，以“长风破浪会有时，③________”传达出无论历经多少困难，都将实现自己人生志向的自信乐观；文天祥所写诗句“人生自古谁无死，④________”尽显慷慨赴死不可动摇的报国之志；王安石的“不畏浮云遮望眼，⑤________”表达诗人高瞻远瞩、对前途充满信心；李贺的“报君黄金台上意，⑥________”借用典故抒发诗人誓死杀敌报国的志向；“⑦________，西北望，射天狼”直接表达苏轼渴望得到朝廷重用、为国杀敌、报答朝廷的豪情壮志；辛弃疾“为陈同甫赋壮词”，以“了却君王天下事，⑧________”表达自己建功立业之志。 【答案】 ①. 匹夫不可夺志也 ②. 会当凌绝顶 ③. 直挂云帆济沧海 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 提携玉龙为君死 ⑦. 会挽雕弓如满月 ⑧. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：凌、绝、济、沧、汗、携、赢。 5. 小雯搜集的两个社区名（见下图）很有语文味，请你选择其中一个，结合下面的链接材料品一品，说说你的发现。 链接材料： “咸安坊”属民国早期“里坊式”住宅建筑群，1910年以后建成，为汉口有代表性的高级住宅区；宽窄巷子，由宽巷子、窄巷子和井巷子三条平行排列的老式街道及四合院落群组成，为成都这个古老又年轻的城市往昔的缩影，一个记忆深处的符号。 【答案】示例1：我选择“咸安坊”。“咸”，有皆、全部之意，也有群贤毕至之意；“安”，则寓含平安、安宁的愿景。二字结合，既表达了对居民富贵咸安的美好祈愿，也彰显了深厚的历史文化底蕴，富有语文味； 示例2：我选择“宽窄”。“宽”为宽巷子，“窄”为窄巷子，既简洁明了地描述了巷子的形态，也体现了人们对有形和无形空间衡量的智慧，宽窄之间，寓含人生哲理，对称美感十足，富有语文味。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 扣住“语文味”这个中心，结合图片和链接材料分析其展现出的语文味。 咸安坊： 从字面解读：“咸”在古汉语中有“皆、都”的意思 ，“安”即安宁、平安。二者组合，寓意着此地居住者皆能生活安宁。这表达了一种美好的愿景，希望居住在这个社区的人们能有安稳、祥和的生活，富有语文味。 结合历史背景：材料中提到它是民国早期“里坊式”住宅建筑群，属于汉口有代表性的高级住宅区。在当时社会环境下，这样的命名既符合高级住宅区追求的静谧、安稳氛围，也体现了那个时代人们对居住环境的文化期许，反映出民国早期的建筑文化和人们对美好生活的向往。其命名简洁却富有深意，将美好的祝愿融入其中，具有浓厚的人文关怀色彩，富有语文味。 宽窄巷子： 从字面解读：“宽窄”直接点明巷子的空间特点，宽巷子与窄巷子相互映衬，形成独特的空间形态。这种直白的命名方式，让人们对巷子的布局特征一目了然，极具画面感，仿佛能看到宽窄不一的巷子交错纵横，给人以直观的空间想象，富有语文味。 结合历史背景：宽窄巷子由三条老式街道及四合院落群组成，是成都往昔的缩影。它的命名不仅是对建筑形态的描述，更承载着成都的历史记忆和文化内涵。“宽窄”二字体现出一种随性、包容的生活态度，这与成都悠闲、自在的城市气质相契合。它是老成都生活的符号，见证了城市的发展变迁，让人们从名字中就能感受到其深厚的历史文化底蕴和独特的城市魅力，富有语文味。 6. 小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A.瘦削（xiāo） B.轻觑濡（nuò）养 （2）容易写错的词：A.五彩斑澜 B.络绎不决 （3）容易说错的话： A.在台上做报告的是我家令尊大人。 B.先秦时期，以编钟、编磬为中心的乐悬组合即是音乐政治功能与社会功能。 【答案】（1）A项，“xiāo”应为“xuē”；B项，“nuò”应为“rú”。（2）A项，“澜”应为“斓”；B项，“决”应为“绝”。（3）A项句子敬辞谦辞误用，宜改为“在台上做报告的是我的父亲（我的爸爸）”；B项句子成分残缺，应在句末添加“的体现”。 【解析】 【详解】（1）本题考查字音。 A.瘦削（xiāo）——xuē：形容身体或脸很瘦，像被削过一样。 B.轻觑濡（nuò）养——rú：“轻觑”指轻视，小看；“濡养”指滋养。 （2）本题考查字形。 A.五彩斑澜——五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。 B.络绎不决——络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 （3）本题考查病句。 A.“令尊”是对别人父亲的尊称，不能用于称自己的父亲，可改为“在台上做报告的是家父”。“家父”是对人谦称自己的父亲。 B.句子成分残缺，缺少宾语中心语，“以编钟、编磬为中心的”是定语，主语是“乐悬组合”，在“即”是状语，谓语是“是”，“音乐政治功能与社会功能”是定语，缺少与谓语搭配的宾语，故在“社会功能”后面添加“的体现。 二、阅读与鉴赏（共45分） （一）（共4分） 阅读下面古诗，完成下面小题两则批注。 原文 批注 积雨辋川庄①作 王 维 积雨空林烟火迟，蒸藜②炊黍饷东菑③。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老④与人争席罢，海鸥何事更相疑。 【注释】①辋川庄：王维隐居之地；②藜（lí）：一年生草本植物，嫩叶可食用；③菑（zī）：田地；④野老；诗人自称。 这首诗作于王维隐居辋川蓝田时期。 1.批注一：立象尽意。颔联通过“________________”“________________”、飞翔的“白鹭”、鸣叫的“黄鹂”等意象，营造了幽远的意境，充满诗意和画意。 2.批注二：细节传情。诗人借“习静观朝槿”“清斋折露葵”等细节，表达了________________。 7. 批注一：立象尽意。颔联通过“________________”“________________”、飞翔的“白鹭”、鸣叫的“黄鹂”等意象，营造了幽远的意境，充满诗意和画意。 8. 批注二：细节传情。诗人借“习静观朝槿”“清斋折露葵”等细节，表达了________________。 【答案】7. ①. （漠漠）水田 ②. （阴阴）夏木 8. 对自然、宁静生活的热爱与向往（对隐居生活的喜爱，亦可） 【解析】 【导语】王维《积雨辋川庄作》以隐居生活为背景，通过细腻的意象和恬淡的笔触，展现了辋川庄雨后宁静悠远的田园图景。诗中“漠漠水田”“阴阴夏木”等意象组合，既构成视觉与听觉交融的画面美，又暗含超然物外的禅意。尾联以“野老”自况，将隐逸之趣与物我两忘的境界自然融合，体现了王维“诗中有画”的典型风格和佛道思想影响下的精神追求。 【7题详解】 本题考查意象。 颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”中，“漠漠”描绘出水田广布、视野苍茫的景象，“阴阴”展现出夏日树木枝叶茂密、形成浓郁幽深氛围的状态。“漠漠水田”“阴阴夏木”与飞翔的“白鹭”、鸣叫的“黄鹂”相互映衬。广阔的水田、幽深的林木，为白鹭飞翔、黄鹂啼鸣提供了背景，营造出一种开阔又静谧、富有生机的幽远意境，极具诗意和画意，体现了王维“诗中有画”的创作特色。 【8题详解】 本题考查词句赏析。 “山中习静观朝槿”，诗人在山中修习禅静，观看槿花朝开暮落，这一行为体现出诗人对内心宁静的追求，通过观察槿花的变化来体悟自然与人生的哲理。“松下清斋折露葵”，在松下进行素食斋戒，采摘带露的葵菜，这一细节展现出诗人生活的质朴与清幽。整体这些细节，传达出诗人对这种自然、宁静，远离尘世喧嚣的隐居生活的热爱与向往之情。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战（A）请从。” …… 节选自《曹刿论战》 【乙】 武王问太公曰：“引兵深入诸侯之地，与敌相当，（B）天大寒甚暑，日夜霖雨①，旬不止，沟垒悉坏，隘塞②不守，斥堠③懈怠，士卒不戒，敌人夜来。三军无备，上下惑乱，为之奈何？” 太公曰：“凡三军，以戒为固，以怠为败。令我垒上，谁何④不绝，人执旌旗，外内相望；以号相命勿令乏音而皆外向。三千人为一屯⑤，诫而约之，各慎其处。敌人若来，视我军之戒，至而必还，力尽气怠，发我锐士，随而击（C）。” 节选自《百战奇略》 【注释】①霖雨：连续的大雨。②隘塞：山险要隘；③斥堠：侦察哨兵。④谁何：指以口令相问答。⑤屯：聚。此处指一个驻军单位。 9. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）沟垒悉坏 课内迁移（悉如外人） （2）诫而约之查 阅词典（①邀约；②约束；③大约。） （3）敌人若来 语境推断（联系上下句） （4）遇伏而还 课内迁移（惧有伏焉） 10. 请将“而”“之”“则”分别还原到文中括号处。 A.（ ）B.（ ）C.（ ） 11. 请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 以 号 相 命 勿 令 乏 音 而 皆 外 向 12. 请翻译乙文中画波浪线的句子。 三军无备，上下惑乱，为之奈何？ 13. 甲乙两则选文均为论战的经典著作。甲选文中曹刿认为战争取胜的前提是“小大之狱，虽不能察，必以情”，乙选文中太公认为战争取胜的前提是“以戒为固，以怠为败”。请比较两文对战争准备核心观点的异同。 【答案】9. （1）全，都；（2）约束；（3）如果；（4）埋伏。 10. ①. A.则； ②. B.而； ③. C.之。 11. 以号相命/勿令乏音/而皆外向 12. 全军上下都没有准备，官兵疑惑混乱，对此应该怎么办？ 13. 同：均强调战前充分准备的重要性。异：甲文侧重于政治准备，主张以民心所向（公正断案）为基础；乙文侧重于军事准备，强调军队纪律、警戒和布防的严密性。 【解析】 【导语】《曹刿论战》中，曹刿与鲁庄公探讨作战准备，指出“小大之狱，必以情”才能赢得民心，获取胜利条件，凸显政治准备及民心向背的关键。《百战奇略》里，武王向太公请教特殊情境下的作战策略，太公强调“以戒为固，以怠为败”，围绕军事纪律、警戒与布防给出应对之策。两文从政治、军事不同侧重，阐述了战前充分准备对战争胜负的重要意义。 【9题详解】 本题考查理解文言词语。 （1）“悉如外人”中“悉”是“全，都”的意思，通过课内迁移可知，这里“沟垒悉坏”的“悉”也是“全，都”，表示沟壕、堡垒全都毁坏了。 （2）根据查阅词典，“约”在这里取“约束”的意思，即告诫并约束士兵。 （3）从语境推断，联系上下句，这里是在假设敌人来犯的情况，所以“若”是“如果”的意思。 （4）“惧有伏焉”中“伏”是“埋伏”意思，通过课内迁移，“遇伏而还”中“伏”也是“埋伏”，指遇到埋伏就返回。 【10题详解】 本题考查文言虚词。 A处：“战则请从”，“则”表示承接关系，可译为“就”，意思是作战就请允许我跟从，所以A处填“则”。 B处：“与敌相当，而天大寒甚暑”，“而”在这里表转折关系，可译为“却”，即与敌人对峙，却遇到天气极寒或极热的情况，所以B处填“而”。 C处：“随而击之”，“之”是代词，代指敌人，意思是随后追击敌人，所以C处填“之”。 【11题详解】 本题考查断句。这句话意思是：用信号相互传达命令，不要让联络信号中断，并且都面向外面警戒。 “而”作为连词，在这里表承接或并列关系，连接“勿令乏音”和“皆外向”两个动作，“以号相命”是一个完整的动作描述，所以在“勿令乏音”前断开；“而”字前后的内容有一定的连贯性和逻辑性，故在“而”前再断开。所以断句为“以号相命/勿令乏音/而皆外向”。 【12题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： “三军”指全军；“无备”是没有准备；“惑乱”指疑惑混乱；“为之奈何”即对此该怎么办。 【13题详解】 本题考查理解内容。 相同点分析： 甲文中曹刿在与鲁庄公讨论“何以战”时，通过否定鲁庄公“衣食分人”“牺牲玉帛以信”等观点，最终肯定了“小大之狱，虽不能察，必以情”，这表明曹刿认为战前需要做好充分准备，只有做到取信于民，才能为战争胜利奠定基础。 乙文中太公针对武王提出的问题，强调“凡三军，以戒为固，以怠为败”，并详细阐述了在恶劣天气下军队应如何保持警戒、加强布防等，说明太公也认为战前要做好充分的军事准备，不能懈怠。两文都强调了战前充分准备的重要性，无论是甲文的取信于民还是乙文的军事警戒与布防，都是为了在战争中占据有利地位。 不同点： 甲文侧重于政治准备：曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是“忠之属也，可以一战”。意思是大大小小的案件，即使不能一一明察，但一定要根据实情合理裁决，这是尽了本职的一类事情，能得到百姓的支持和信任。从原文可以看出，曹刿关注的是君主如何通过公正处理政务来赢得民心，使百姓愿意跟随君主作战，是从政治角度强调取信于民是战争取胜的前提。 乙文侧重于军事准备：太公说“令我垒上，谁何不绝，人执旌旗，外内相望；以号相命，勿令乏音，而皆外向。三千人为一屯，诫而约之，各慎其处”，具体描述了在营垒上要不断有人以口令相问答，手持旌旗，内外互相瞭望，用信号互相联络，保持声音不断，且都面向外面警戒，还规定了军队的屯驻方式和纪律约束。这些内容都围绕着军队的警戒、布防和纪律等军事方面展开，强调通过严密的军事准备来应对敌人的突然袭击，从而取得战争的胜利。 【点睛】参考译文： 【甲】《曹刿论战》鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见他。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色体全的牲畜、玉器和丝织品等祭品，我不敢虚报夸大数量，一定如实向神禀报。”曹刿回答说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定根据自己的诚心合理裁决。”曹刿回答说：“这是尽职分之类的事情，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” …… 【乙】《百战奇略》周武王问姜太公说：“领兵深入敌国境内，与敌人兵力相当，却遇到天气严寒或酷热，而且日夜下着连绵大雨，十天不停，致使我军的沟壕、堡垒全部毁坏，险要关隘也无法防守，侦察哨兵懈怠麻痹，士卒们也放松了戒备，此时敌人乘夜前来进攻。全军上下都没有准备，官兵疑惑混乱，对此应该怎么办？” 太公回答说：“大凡部队作战，能保持高度戒备就能巩固防御，而懈怠麻痹就会导致失败。要命令我军营垒之上，不断有人以口令相问答，人人手持旌旗，内外互相瞭望，用信号相互传达命令，不要让联络信号中断，并且都面向外面警戒。以三千人为一个屯驻单位，告诫并约束他们，各自谨慎坚守自己的防地。如果敌人前来进攻，看到我军戒备森严，到了我军阵前也必定会退走，等他们力尽气衰之时，我们就出动精锐部队，随后追击并攻击他们。” （三）（共7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 年轻人为何喜爱“新中式” 土土绒 ①无论是作为美学风格还是生活方式，近年来，“新中式”都备受年轻人喜爱。如今的“新中式”，早已不限于穿搭、饮食、美妆等领域，而是广泛延伸、不断出新，一次次掀起“出圈”热潮。 ②“新中式”价值内核没变，形式却在不断变化。从穿汉服、化唐妆、围炉煮茶，到练八段锦、品中式茶饮、打卡古建筑，年轻人从这些活动中感受中华优秀传统文化的独特魅力。正如有媒体总结的，“新中式”不止停留在物质生活层面，当代青年的精神世界在“新中式”风潮的浸润中日渐丰盈。 ③“万物皆可‘新中式’”，网络流行语折射出“新中式”文化内涵和外延的不断扩大。扩大的过程，也是中华优秀传统文化不断融合中外新元素、不断结合现代新技术的过程。例如，这两年爆火的环境式越剧《新龙门客栈》，就是将传统越剧与现代小剧场模式相结合。打破舞台演出的“第四堵墙”，让观众置身戏剧场景中，与戏剧剧情形成“时空同步”，这种创新深受观众喜爱。 ④由此可见，在“新中式”流行的过程中，“新”和“中式”一个都不能少。归根结底，文化的发展需要内在生命力的推动。激发内在生命力，关键在于在充分吸收优秀传统的基础上，进行创造性转化、创新性发展。 ⑤换言之，“新中式”的“新”，是更新，也是创新；是温故知新，也是吐故纳新。其中，现代科技的助力就是中华优秀传统文化推陈出新的重要因素。2025年伊始，《哪吒2》成为动画电影领域的现象级作品，不仅打破了全球影史纪录，还赢得了国内外观众的一致好评。对此，主创团队坦言：影片的成功得益于前沿科技创新和数字技术的强劲赋能，也得益于中华优秀传统文化的深厚滋养。“科技+文化”，同样取得了“1+1>2”的效果。这正是激发中华优秀传统文化内在生命力的一个有益尝试。 ⑥坚持守正创新，推动中华优秀传统文化融入生活，不断孕育生生不息的文化生命力，让富有时代精神的文化更好服务经济社会发展，必能推动更多“新中式”深入人心，为人民群众美好生活提供更丰厚的文化滋养。 来源：2025年02月《人民日报》 14. 下列说法不符合文意的一项是（ ）。 A. “新中式”作为美学风格和生活方式，近年来已广泛延伸至社会的各个领域并不断推陈出新，在年轻人中备受欢迎。 B. “新中式”的价值内核没变，形式却在不断变化，不仅丰富了年轻人的物质生活方式，也让他们的精神世界日渐丰盈。 C. “新中式”的文化内涵和外延在不断扩大，这一过程伴随着中华优秀传统文化与中外新元素、现代新技术的不断融合。 D. 坚持守正创新，推动中华优秀传统文化融入生活，是“新中式”能够深入人心并为人民群众美好生活提供文化滋养的关键。 15. 阅读选文第②~⑥段，理清论证思路，补全下面分析。 首先阐述“新中式”价值内核不变但形式变化，年轻人能从中感受中华优秀传统文化魅力，丰富精神世界；接着阐述________；然后强调“新中式”中“新”和“中式”都不可或缺，________；最后进一步说明“新中式”的“新”是更新和创新，并指出________。 16. “新中式”的“新”，是自我革新，也是不断创新；是温故知新，也是吐故纳新。请为下面语段横线处选择一组恰当的词语（ ） 不断推动文化与科技的深度融合，________更加多元的表达方式和传播渠道，让优秀传统文化在守正创新中________新的生机，必能助力推动更多“新中式”出圈，为人民群众美好生活提供更丰富的文化滋养。 A. 探索 焕发 B. 探求 迸发 C. 探索 迸发 D. 探求 焕发 【答案】14. A 15. ①. “新中式”是中华优秀传统文化融合新元素、结合新技术的过程； ②. 文化发展需在吸收优秀传统基础上进行创造性转化、创新性发展 ③. 现代科技助力是中华优秀传统文化推陈出新的重要因素 16. A 【解析】 【导语】这篇《年轻人为何喜爱“新中式”》从现象入手，层层深入地分析了“新中式”文化流行的内在逻辑。文章结构严谨，先描述现象，再剖析内核，最后升华意义。论证手法多样，既有现象列举（汉服、八段锦等），又有案例佐证（《新龙门客栈》《哪吒2》），更提炼出“守正创新”的核心观点。语言兼具学术性与通俗性，既使用“创造性转化”等专业术语，又保持平实易懂的风格，完美诠释了“新中式”传统与现代交融的特质。 【14题详解】 本题考查信息筛选和辨析。 A.文章第①段提到“如今的‘新中式’，早已不限于穿搭、饮食、美妆等领域，而是广泛延伸、不断出新，一次次掀起‘出圈’热潮”，这里只是说“新中式”广泛延伸，但并没有说广泛延伸至社会的各个领域，该选项说法过于绝对，不符合文意； 故选A。 【15题详解】 本题考查论证思路。 结合第②段“‘新中式’价值内核没变，形式却在不断变化。从穿汉服……感受中华优秀传统文化的独特魅力……当代青年的精神世界在‘新中式’风潮的浸润中日渐丰盈”可知，首先阐述“新中式”价值内核不变但形式变化，年轻人能从中感受中华优秀传统文化魅力，丰富精神世界； 结合第③段“‘万物皆可 “新中式”’…… 扩大的过程，也是中华优秀传统文化不断融合中外新元素、不断结合现代新技术的过程。例如……”，通过举例环境式越剧《新龙门客栈》说明了这一融合过程可知，接着阐述“新中式”是中华优秀传统文化融合新元素、结合新技术的过程 结合第④段“在‘新中式’流行的过程中，‘新’和‘中式’一个都不能少。归根结底，文化的发展需要内在生命力的推动。激发内在生命力，关键在于在充分吸收优秀传统的基础上，进行创造性转化、创新性发展”可知，然后强调“新中式”中“新”和“中式”都不可或缺，文化发展需在吸收优秀传统基础上进行创造性转化、创新性发展； 结合第⑤段“‘新中式’的‘新’，是更新，也是创新……现代科技的助力就是中华优秀传统文化推陈出新的重要因素。2025 年伊始，《哪吒 2》……得益于前沿科技创新和数字技术的强劲赋能，也得益于中华优秀传统文化的深厚滋养”可知，通过《哪吒 2》的例子论证了科技对传统文化推陈出新的作用，故最后进一步说明“新中式”的“新”是更新和创新，并指出现代科技助力是中华优秀传统文化推陈出新的重要因素。 【16题详解】 本题考查词语运用。 “探索”侧重于对未知领域或事物进行深入的探究、搜寻，以发现新的知识、方法或途径，常与“方式”“方法”“渠道”等搭配。“探求”则更强调追求、寻求某种目标或结果，通常用于对真理、学问、奥秘等较为抽象的事物的追求。此处与“表达方式和传播渠道”搭配，用“探索”更合适。 “焕发”指光彩四射，通常用于形容某种事物重新展现出活力、生机或光彩，强调从内而外的一种积极变化，与“生机”“活力”等词语搭配较为恰当。“迸发”则更侧重于突然、猛烈地发出或释放，强调力量的瞬间爆发，如“迸发出巨大的能量”。这里说让优秀传统文化展现新的生机，用“焕发”更能体现出一种逐渐展现、恢复活力的状态，所以选择“焕发”。 故选A。 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一次早起 ①一天夜里，我在羊狮慕①做了一个好梦。 ②先是经过一块玉米地，一个面目模糊的瘦高男人，喊我一起摘玉米。那个男人名叫梭罗②。下集的梦中我很激动，激动得没把梦做完。醒来很后悔没说上话，没告诉梭罗他在我心中的位置有多高。连忙合眼再睡，打算接着梦，然而不成，全没了睡意。看看时间，四点零五分。 ③这是罗霄山脉北支的崇山峻岭，我在山上住了很长一段时间，多次想象过黎明时分穿行大峡谷的壮举，又总是破灭于胆量不足。这一回，看来是梭罗来给我提胆壮行了。玉米既已摘不成，那就听从他的召唤，到黎明的怀抱中去。 ④一道南北走向的山脉，横卧在木屋和山谷中间。清晨四点多，星星已然寥落，黎明却还在酣眠，天地混沌，山林黑黢黢的。借着手机微光，出木屋，下几百个台阶，又上几百个台阶，翻过山梁，进到了山谷。 ⑤伫立在山口，深呼吸，再深呼吸，这平生从没有过的一次早起，不亚于一次大冒险。我第一次发现，比之光明，黑暗会让事物迅速膨胀。白天非常熟悉的大峡谷，这一刻在眼中顿然失了边界，变得无边无际。同样的，我那小小的胆量，也因与黑暗合体而壮大许多。怕到极处，反而不怕。好吧，在巨大的事物里安放肉身，在无边的黑暗里测试胆魄，在深沉的静谧里倾听心灵，这些，皆是我的渴望。没有退路，只能拎着一颗孤胆前行。 ⑥三五分钟后，西边山岭上，一轮月亮破云而现，照拂着山林万物。原本冥暗昏沉的山谷，瞬间泻满银光。我精神大振：好人品，连月亮都跑来壮行了！在这样一个庄重的时辰里，这颗伟大的星球上，可曾有第二个人如我一般，在友好的月光护佑下，独步于远离人寰的高山之巅？ ⑦多年后，在滚滚尘烟中回忆起这一幕，我依旧惊佩于这份不可重来的孤绝勇猛！也许，恐怖之神拿敞亮而简单的灵魂是没有办法的：抱定对自然的朝圣之心，她无畏无惧，成为一个在高山深谷戴月独行的女壮士。 ⑧月光铺满山谷。栈道迂回曲折，外凸处月光明亮；内凹处，则有几分薄暗；在某些路段，月亮则透过树木的枝丫，洒下碎碎银光，我踏月轻轻，一步一步犹如清莲徐开。氛围神圣又贞静，心情富足得如同繁花：一瓣是浪漫，两瓣是感恩，三瓣是喜乐……打住，世间的语言哪里可以准确名状一个人私有的伟大黎明？ ⑨在这个黎明，我知道了最早醒来的不是小鸟，而是山虫。不到五点，它们就在山道边的灌木丛中低声吟唱。雄虫努力振动着双翅，在破晓之前唱着无字情歌，而雌虫在睡梦里醒来，和我一样，听得似嗔似喜。夜露很重，一滴一滴，从各种草木的叶尖上滴落。这些最早的响动，预示着山林万物正在苏醒，充满生机的白昼即将到来。 ⑩月光真是友好，它一直抚着我走到石云峰下，才在云中隐身而去。山路右侧，传出扑棱棱的声音，一阵一阵，又起又息。循声望去，林中草木芃芃，想来是我不以为意的足音，惊扰了早起觅食的野鸡和白鹇。而更多林中动物，此一刻或正竖起耳朵默默把我窥探吧。 ⑪山露打湿了鞋袜和裤脚，待我又一次翻过山梁，站在东边山崖下时，黎明的第一道光，呼啦一下从遥远的地平线漫了上来，它打亮了山崖，也照亮了我，平生第一回，我真的站在黎明怀抱里了。这个完整的黎明，它不属于地球上的任何人，独独属于我自己。 ⑫少顷，画眉起床了，第一声鸟鸣在林中响起。曙光更亮了些。我在梭罗“陪伴”下，亲眼见证了夜与昼的无缝交接，见证了一个美好新世界的诞生。这一刻，我的内心充满了前所未有的宁静与喜悦，仿佛整个世界都为我停滞，让我独自沉浸在这份无与伦比的美丽与自由之中。 ⑬此刻，我端坐城中，犹坐岁月彼岸。打量这次早起，我骄傲地意识到：这个在自然怀抱中生长出来的故事，是自己生命册里一张发亮的页码，它的光，“像黎明一样美好”。 【注释】①羊狮慕：吉安市安福羊狮慕景区，简称羊狮慕景区，位于江西省吉安市安福县境内；②梭罗：美国作家、哲学家，超验主义代表人物。 来源：《江西日报》 17. 读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（ ） A. 要强调梭罗在梦中的对“我”的鼓励，我这样读：“这一回，看来是梭罗来给我提胆壮行了。” B. 要强调这次早起的独特性和挑战性，我这样读：“伫立在山口，深呼吸，再深呼吸，这平生从没有过的一次早起，不亚于一次大冒险。” C. 要强调月亮出现的壮观景象及其对山林的庇护，我这样读：“一轮月亮破云而现，照拂着山林万物” D. 要强调这次早起经历给作者留下的深刻印象和自豪感，我这样读：“多年后，在滚滚尘烟中回忆起这一幕，我依旧惊佩于这份不可重来的孤绝勇猛！” 18. “我”在罗霄山脉北支的崇山峻岭的山上住了很长一段时间，梦中被梭罗召唤到黎明的怀抱中穿行大峡谷。过程中，“我”的内心状态或情感发生了哪些变化？请结合文章内容完成下面表格。 情节 人物所处环境及行为 人物心理或情感 梦中醒来 做梦与梭罗一起摘玉米，醒来决定早起 （1） 进山之前 面对黑暗山谷，伫立山口深呼吸 紧张、兴奋 （2） 月亮照亮山谷，独自踏月行走，聆听山虫吟唱 惊佩、孤绝勇猛、无畏无惧 迎接黎明 站在东边山崖下迎接黎明，见证夜与昼的无缝交接 （3） 19. 下面是一则第⑥段划线句子的随文批注。请你仿照示例，写一则关于第⑪段划线句子的随文批注。 第⑥段 第⑪段 这句话运用了反问和夸张的修辞手法，描绘了作者在月光下独行的壮观场景，展现了作者的孤绝勇猛和对自然的朝圣之心，反问的修辞增强了语气，夸张的修辞强调了这种体验的非凡与独特。 20. 文中第⑤段“怕到极处，反而不怕”一句蕴意丰厚。请你简要分析。 【答案】17 D 18. ①激动、后悔；②山谷独行（意对即可）；③宁静、喜悦 19. 示例：这句话运用了拟人和夸张的修辞手法，描绘了黎明第一道光出现的情景，表达了作者内心的喜悦和激动，拟人的修辞增强了表达的生动性，夸张的修辞增强了文章的艺术感染力。 20. 在巨大的黑暗和未知的笼罩下，作者初时感到恐惧，但当恐惧达到极致时，反而生出一种无畏的勇气。这种表述不仅富有哲理，也生动地描绘了作者在面对自然时的心理状态，使读者能够感受到作者从畏惧到勇敢的心路历程。 【解析】 【导语】这篇文章讲述作者在羊狮慕的经历。因梦到梭罗，作者早起穿行大峡谷。从最初激动、后悔，到面对黑暗山谷紧张又兴奋，山谷独行时惊佩、勇猛无畏，最后迎接黎明收获宁静与喜悦。作者细腻描绘独行所见，如月光下山谷景色、山虫吟唱等，展现自然魅力，凸显这次早起经历的独特与难忘，强调其对自身生命的积极意义 。 【17题详解】 本题考查朗读设计。 D.不恰当。要强调这次早起经历给作者留下的深刻印象和自豪感，重音应落在“依旧惊佩”“不可重来”“孤绝勇猛”等词语上，而不是“多年后”“滚滚尘烟”等，所以D项朗读重音处理不恰当。故选D。 18题详解】 本题考查梳理情节与情感。 （1）从第②段“醒来很后悔没说上话，没告诉梭罗他在我心中的位置有多高。连忙合眼再睡，打算接着梦，然而不成，全没了睡意” 可以看出，“我”梦中醒来后的心理是激动与后悔。 （2）根据表格中人物所处环境及行为“月亮照亮山谷，独自踏月行走，聆听山虫吟唱”，可概括为 “山谷独行”。从第⑧段 “我踏月轻轻，一步一步犹如清莲徐开”以及第⑨段“在这个黎明，我知道了最早醒来的不是小鸟，而是山虫”等语句可以看出“我”在山谷独行时的状态。 （3）从第⑫段“我在梭罗‘陪伴’下，亲眼见证了夜与昼的无缝交接，见证了一个美好新世界的诞生。这一刻，我的内心充满了前所未有的宁静与喜悦”可知，迎接黎明时“我”的心理是宁静、喜悦。 【19题详解】 本题考查赏析语句。 这句话运用了拟人的修辞手法，“呼啦一下”“漫了上来”“打亮了”“照亮了” 等词语，将黎明的光拟人化，生动形象地描绘出黎明的光迅速而明亮地到来的情景，展现了 “我” 站在黎明怀抱中的激动与喜悦，强调了这一时刻的独特与美好，让读者能更真切地感受到作者对这一经历的难忘。 示例：这句话运用了动作描写和夸张手法。“呼啦一下”生动展现黎明曙光出现的迅速，“漫”字形象描绘出光线如水般铺展的动态感，“打亮”“照亮”强调光线的明亮和对“我”的影响。夸张手法强化了黎明到来瞬间的震撼，凸显作者首次置身黎明怀抱的惊喜与震撼，令人身临其境感受这份独特体验。 【20题详解】 本题考查理解语句。 “怕到极处，反而不怕”，在第⑤段中，“我”面对黑暗无边的大峡谷，心中充满恐惧，这是正常的心理反应。但当“我”意识到自己渴望在巨大的事物里安放肉身、在黑暗里测试胆魄、在静谧里倾听心灵时，这种对自我成长和探索的渴望战胜了恐惧，所以“怕到极处”后，反而有了勇往直前的勇气，不再退缩，勇敢向前，体现出作者对自然探索的执着与坚毅，以及内心强大的自我驱动力。 （五）（共8分） 阅读下面名著选段，完成下面小题。 名著导读： 我们曾经学过弗罗斯特的《未选择的路》：一片树林里分出两条路/而我选了人迹更少的一条/因此走出了这迥异的旅途。这首诗告诉我们人生选择前路的重要性。带着这首诗阅读下面的名著选段，你会有不一样的体验。 钢铁是怎样炼成的（节选） ①他回到自己房间，和衣躺在床上，头刚挨着枕头，就睡着了。 ②保尔房间里，靠窗有一张桌子，上面放着几摞从党委图书馆借来的书，一沓报纸和几本写得满满的笔记。还有一张从房东那里借来的床，两把椅子；有一扇门通达雅的房间，门上挂着一幅很大的中国地图，上面插着许多红色和黑色的小旗。保尔取得了当地党委的同意，可以利用党委资料室的书刊，党委还指定本城最大的港口图书馆主任当他的读书指导。 ③不久他就陆续借来了大批书籍。廖莉娅看着他，觉得很惊奇，他从清早到晚上一直埋头读书，做笔记，只在吃饭的时候才休息一会儿。每天晚上，他们三个人都在廖莉娅房间里谈天，保尔把读到的东西讲给姐妹俩听。 ④老头子后半夜到院子里，总是看到那个不受欢迎的房客的窗户里透出一线灯光。老头子踮起脚，悄悄走到窗前，从窗板缝里看到了伏在桌子上读书的保尔的头。 ⑤“别人都睡了，可这位呢，点着灯整宿不睡。大模大样，像是他当家一样。两个丫头也敢跟我顶嘴了。”老头子闷闷不乐地想着，走开了。 水浒传（节选） 林冲投东去了两个更次，身上单寒，当不过那冷。在雪地里看时，离的草场远了。只见前面疏林深处，树木交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来。林冲径投那草屋来，推开门，只见那中间坐着一个老庄家，周围坐着四五个小庄家向火。地炉里面焰焰地烧着柴火。林冲走到面前，叫道：“众位拜揖。小人是牢城营差使人，被雪打湿了衣裳，借此火烘一烘，望乞方便。”庄客道：“你自烘便了，何妨得。”林冲烘着身上湿衣服，略有些干，只见火炭边煨着一个瓮儿，里面透出酒香。林冲便道：“小人身边有些碎银子，望烦回些酒吃。”老庄客道：“我们每夜轮流看米囤，如今四更，天气正冷，我们这几个吃尚且不勾，那得回与你。休要指望。”林冲又道：“胡乱只回三五碗与小人荡寒。”老庄家道：“你那人休缠，休缠！”林冲闻得酒香，越要吃，说道：“没奈何，回些罢。”众庄客道：“好意着你烘衣裳向火，便来要酒吃。去便去，不去时将来吊在这里。”林冲怒道：“这厮们好无道理。”把手中枪看着块焰焰着的火柴头，望老庄家脸上只一挑将起来，又把枪去火炉里只一搅，那老庄家的髭须焰焰的烧着。众庄客都跳将起来，林冲把枪杆乱打。老庄家先走了。庄家们都动掸不得，被林冲赶打一顿，都走了。林冲道：“都走了，老爷快活吃酒。”土炕上却有两个椰瓢，取一个下来，倾那瓮酒来吃了一会，剩了一半，提了枪出门便走。一步高，一步低，踉踉跄跄捉脚不住。走不过一里路，被朔风一掉，随着那山涧边倒了，那里挣得起来。几醉人一倒，便起不得。醉倒在雪地上。 21. 在人们前进道路上，“光”所起的作用往往不尽相同。下面对保尔的“灯光”与林冲的“火光”这两个意象的分析，最恰当的一项是（ ） A. “灯光”象征保尔对知识的渴求，“火光”暗示林冲因环境逼迫而走向暴烈反抗。 B. “灯光”体现了保尔孤独苦读的处境，“火光”为林冲提供了暂时的温暖与希望。 C. 两者均代表人物对现实困境的逃避，保尔借读书转移矛盾，林冲借饮酒消解痛苦。 D. 保尔的“灯光”是革命热情的外化，林冲的“火光”则象征梁山起义的燎原之势。 22. 小说是以塑造人物形象为中心任务的文学体裁。在自己命运的交叉路口，保尔和林冲在选段中分别展现出怎样的精神特质？请结合选文中的细节简要分析。 23. 《钢铁是怎样炼成的》节选中保尔“读书”与《水浒传》节选中林冲“抢酒”的情节，是如何推动人物的命运的发展之路的？请你简要概括。 24. 小说作者以创作小说来“反映社会生活”。请你结合整本书的内容分析《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》反映怎样的时代矛盾。 【答案】21. A 22. “从清早到晚上埋头读书”“整宿不睡”展现了保尔勤学苦读的坚韧精神，体现其对革命信仰的追求；“怒打庄客”“醉倒雪地”展现了林冲被压迫后的由隐忍到暴烈反抗在精神特质。 23. 保尔通过读书积累理论力量，为他后来为革命继续做贡献储蓄力量；林冲因抢酒激化矛盾加速其梁山落草的进程。 24. 《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的革命历程，揭露了沙俄旧体制的腐朽与无产阶级抗争的艰辛，展现了个人理想与时代洪流的碰撞；《水浒传》以梁山起义为缩影，批判封建官僚的贪腐暴虐，反映“官逼民反”的生存困境。（关键词：“沙俄旧体制的腐朽”“展现了个人理想与时代洪流的碰撞”“封建官僚的贪腐暴虐”“官逼民反”等。） 【解析】 【21题详解】 本题考查理解内容。 A.在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔如饥似渴地读书，“灯光”下的苦读体现他对知识的强烈渴求，这也是他追求革命信仰、不断充实自己的表现；《水浒传》里林冲本就饱受压迫，在草料场被烧后，人生陷入绝境，“火光”旁抢酒以及后续与庄客冲突，暗示他一步步走向反抗。该项分析恰当。 B.“灯光”主要体现的是保尔积极进取、为革命理想而努力学习，说其体现孤独苦读不准确；林冲在“火光”处不仅没得到希望，反而因抢酒加剧矛盾，此选项分析有误。 C.保尔读书是为了提升自己，更好地投身革命，并非逃避现实困境；林冲抢酒是在长期压抑下的爆发，不是单纯借饮酒逃避，该选项错误。 D.“灯光”体现保尔对知识和革命的热情没错，但林冲的“火光”与梁山起义燎原之势并无关联，这里的“火光”只是其人生转折的一个场景元素，该选项解读错误。 故选A。 【22题详解】 本题考查对比人物人物。 保尔：选段中第③段提到“他从清早到晚上一直埋头读书，做笔记，只在吃饭的时候才休息一会儿”“点着灯整宿不睡”，展现出他勤奋好学、坚韧不拔的精神。他对知识的渴望，是源于对革命事业的忠诚和追求，体现出为理想而不懈奋斗的坚定信念。 林冲：林冲一开始向庄客请求烤火、买酒，态度较为温和，可庄客蛮横拒绝后，他“怒道：‘这厮们好无道理。’把手中枪看着块焰焰着的火柴头，望老庄家脸上只一挑将起来，又把枪去火炉里只一搅，那老庄家的髭须焰焰的烧着。众庄客都跳将起来，林冲把枪杆乱打”，“怒打庄客”体现出他长期被压迫后积压的愤怒，“醉倒雪地”则展现出他在困境中的无奈与迷茫，从隐忍到反抗的转变，体现出他不甘被压迫的精神特质。 【23题详解】 本题考查故事情节的作用。 保尔“读书”：保尔通过读书，不断汲取知识，提升思想觉悟和理论水平。这些知识储备为他日后在革命工作中更好地理解和贯彻党的方针政策、领导群众、解决问题等提供了坚实基础，为他继续为革命事业贡献力量储蓄能量，推动他在革命道路上不断前行。 林冲“抢酒”：林冲抢酒这一情节，使他与庄客的矛盾激化。这一冲突进一步加剧了他在社会中的孤立无援和走投无路的处境，让他在反抗的道路上又迈出一步，加速了他最终投奔梁山、落草为寇的进程。 【24题详解】 本题考查名著阅读。 《钢铁是怎样炼成的》：书中描绘了沙俄旧体制下底层人民的悲惨生活，如保尔一家贫困的生活状况，工人遭受的剥削和压迫（第一部第一章 ）。同时展现了无产阶级为推翻旧制度、争取自身解放而进行的艰苦抗争，像保尔积极投身革命，参与战斗、建设铁路等工作。体现了无产阶级与沙俄旧势力之间的矛盾，以及个人理想在时代洪流中的碰撞，展现出在动荡变革时代，个人为追求理想和社会正义所做出的努力。 《水浒传》：以梁山起义为线索，刻画了众多像林冲、鲁智深、武松等被封建官僚、豪强欺压的人物形象（如林冲被高俅陷害的情节，第七回到第十回 ）。深刻批判了封建官僚的贪腐暴虐，如梁中书为给丈人蔡京祝寿搜刮民脂民膏等情节。反映了“官逼民反”的社会矛盾，即底层人民在封建统治阶级的压迫下，为求生存不得不奋起反抗，揭示了封建王朝末期社会的黑暗与腐朽。 三、表达与交流（共55分） 25. 班级以“路”为话题开展了一系列活动。请你从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。”请你对这句话写一段感悟。（80字左右）。 任务二：①在上坡路上要充满信心和勇气；②在下坡路上要谨慎小心；③在平坦的大道上要目标明确、勇往直前。……上面三句话引发了你怎样的联想和想象？请你从中任选一句，写一首小诗与同学们分享。（不少于四行；如超出四行，诗行间用“/”标示。） 【答案】任务一示例：这句话深刻揭示了创新与随大流的不同结果。只有敢于打破常规，独辟蹊径，才能在竞争激烈的环境中脱颖而出，创造伟大业绩。盲目跟风、随大流，则只能在平庸中徘徊，难有作为。因此，勇于创新是成功的关键。 任务二示例1：在上坡路，我抬头远望/信心与勇气，是我不灭的光/每一步重踏，都是坚定方向/汗水滑落，滋养着希望之花绽放 示例2：下坡路上，我脚步轻缓/谨慎小心，是此刻的信条/目光低垂，留意每一处转弯/不让速度，带走我的警觉与防范 示例3：平坦大道，我策马扬鞭/目标明确，勇往直前是誓言/风声呼啸，吹动我的衣衫/心中信念，比道路更加宽广无边 【解析】 【详解】任务一考查句子理解和启示。 对“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为”这句话，可以从以下几个方向理解： 强调创新的重要性：独辟蹊径意味着打破常规，勇于创新，不走寻常路。创新能够带来新的思路、方法和技术，帮助人们突破传统的束缚，发现新的机会和可能性，从而创造出独特的价值和伟大的业绩。而在街道上挤来挤去，代表着遵循传统、随波逐流，这样很难有独特的见解和突破，也就难以取得卓越的成就。 突出独立思考和自主决策的价值：选择独辟蹊径需要有独立思考的能力和自主决策的勇气。能够不被他人的意见和行为所左右，根据自己的判断和目标，选择一条与众不同的道路。这种独立思考和自主决策的能力，是创造伟大业绩的重要前提，它让人们能够坚定地走自己的路，不受外界干扰。 阐述坚持自我的意义：独辟蹊径往往意味着要面对各种质疑和困难，需要有坚持自我的信念和毅力。在面对压力和挑战时，不轻易放弃自己的理想和追求，始终保持对目标的执着，才能在这条独特的道路上走得更远，最终实现伟大的业绩。而在人群中随波逐流，容易迷失自我，失去前进的方向和动力。 说明勇于探索未知的必要性：独辟蹊径是一种勇于探索未知领域的精神体现。未知中蕴含着无限的可能性和机会，只有敢于踏入未知，去探索新的领域、新的知识，才能发现那些尚未被发掘的宝藏，创造出令人瞩目的成就。相比之下，在熟悉的 “街道” 上徘徊，虽然看似安全，但很难有新的发现和突破。 示例1：这句话点明创新的重大价值。在智能手机领域，乔布斯没有因循传统手机的设计与功能思路，推出具有划时代意义的 iPhone，重新定义手机。这启示我们，只有摆脱常规束缚，另辟蹊径，才能创造伟大业绩 。 示例2：它深刻揭示独立思考的意义。哥白尼没有盲目认同“地心说”，通过长期观察与思考，提出“日心说”，引发天文学革命。可见，在追求真理与成就的道路上，独立思考，独辟蹊径，才能不被平庸裹挟。 示例3：此句彰显坚持自我的重要性。梵高绘画时，没有迎合当时主流审美，坚持以独特笔触和色彩表达内心世界，其作品在后世绽放出耀眼光芒。这告诉我们，即便面临质疑，坚持自我、独辟蹊径，终将收获成功。 示例4：这句话强调探索未知的价值。在太空探索领域，埃隆・马斯克打破传统航天模式，提出可回收火箭理念并成功实践。这表明，勇于探索未知，独辟蹊径，人类才能不断拓展成就的边界 。 任务二考查小作文。 诗歌创作关键在于将选定句子具象化，融入情感与意象，营造氛围，从不同风格和视角构思： 在上坡路上要充满信心和勇气。 寓意：上坡路代表着人生中面临的困难、挑战和奋斗的阶段。在这个过程中，会遇到各种阻碍和压力，需要我们具备坚定的信心和无畏的勇气，才能克服困难，不断向上攀登，实现目标和成长。 写作思路：可以先描述上坡路的艰难，如陡峭的山坡、沉重的脚步等，然后通过描绘内心的感受和信念，展现信心和勇气如何支撑自己前行。可以运用比喻、拟人等修辞手法，将信心比作明灯、勇气比作利剑，形象地表现它们的作用。还可以结合具体的事例或场景，如登山、求学、创业等，使诗歌更具感染力。 在下坡路上要谨慎小心。 寓意：下坡路往往象征着人生中的顺境、安逸或者是经历挫折后的调整阶段。虽然此时可能会感觉轻松一些，但也容易让人放松警惕，忽视潜在的危险。因此，需要保持谨慎小心的态度，避免因疏忽而摔倒或迷失方向。 写作思路：先营造出下坡路的氛围，如轻松的步伐、舒缓的节奏等，然后笔锋一转，强调谨慎的重要性。可以通过描写周围的环境，如湿滑的路面、陡峭的悬崖等，来突出潜在的危险。也可以结合自身或他人的经历，讲述在顺境中因大意而犯错的故事，引发读者的共鸣。 在平坦的大道上要目标明确、勇往直前。 寓意：平坦的大道代表着人生中的平稳阶段，没有太多的坎坷和阻碍。在这样的环境中，人们容易失去方向和动力，陷入迷茫和安逸。因此，需要明确自己的目标，保持勇往直前的精神，不断追求进步和发展。 写作思路：首先描绘平坦大道的景象，如宽阔的路面、顺畅的行程等，接着表达在这种环境下保持目标明确的不易。可以通过对比，描述周围一些人在平坦道路上的懈怠，突出自己坚定的决心。然后用积极向上的语言，如“心中的梦想如灯塔照亮前行的路”等，展现勇往直前的信念和行动。 示例1：陡峭山径似刀削 / 每步都被重力阻挠 / 双腿灌铅，呼吸似火在烧 / 可心中信念如号角/ 它穿透疲惫，驱散纷扰 / 驱使我，向着云间的峰腰 / 无畏风雨，不惧路遥 / 用勇气将新高度创造。 示例2：下坡的风，轻拂发梢 / 脚步不自觉变得急躁 / 身旁的树影在暗暗警告 / 莫让松懈将理智吞掉/脚下的石子，暗藏蹊跷 / 一个疏忽就可能摔倒 / 谨慎的弦，时刻紧绕 / 才能安稳走过这坡道。 示例3：平坦大道无尽头 / 暖阳倾洒似金绸 / 身旁行人或闲游或逗留 / 我心却被梦想紧勾/目标如星在心头 / 指引我不偏不倚去奔走 / 甩开迷茫与怠惰的手 / 大步流星，向着未来不休。 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。（50分） 任务一： 26. “若前方无路，我便踏出一条路。” （《哪吒2》经典台词） 请你“踏出一条路”为题写一篇记叙文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 踏出一条路 在我的记忆中，老家的那片荒地曾是一片毫无生机的地方，杂草丛生，乱石遍布。可谁能想到，它竟成了我踏出一条路的起点。 小时候，我常常望着那片荒地发呆，大人们说那是块没用的地，可我却觉得它充满了神秘的吸引力。上了八年级，学校布置了实践作业，要求我们进行一项小型的种植实验。我立刻想到了那块荒地，心中萌生出一个大胆的想法：在那里开辟出一个属于自己的小花园。 当我把这个想法告诉父母时，他们却泼来冷水，说那块地太贫瘠，根本种不活东西，让我别白费力气。但我没有轻易放弃，暗暗下定决心，一定要在那里踏出一条“花路”。 我开始行动起来。周末一大早，我就带着锄头、铲子等工具来到荒地。面对那厚厚的杂草和坚硬的土地，我第一次感到了力不从心。但我咬咬牙，挥舞起锄头，一下又一下地除草、翻土。每一次锄头落下，都带着我坚定的决心。 不知过了多久，手上磨出了水泡，汗水湿透了衣衫，可眼前的土地终于有了些模样。 接下来是播种。我小心翼翼地把精心挑选的花种撒进土里，仿佛种下了一个个希望。之后的日子里，浇水、施肥成了我课余时间最重要的事。然而，现实再次给了我打击，一连几周过去了，土地依旧毫无动静，我满心的期待仿佛要落空。 就在我有些绝望的时候，转机出现了。那天清晨，我像往常一样去浇水，惊喜地发现土里冒出了几株嫩绿的新芽。那一刻，我激动得几乎落泪，所有的辛苦在这一瞬间都变得值得。 随着时间的推移，小花园里的花越来越多，红的、黄的、紫的花朵竞相开放。曾经无人问津的荒地，如今成了一片五彩斑斓的小花园。同学们听说后，纷纷跑来参观，都对我竖起了大拇指。 踏出一条路，也许会布满荆棘，也许会遭遇失败，但只要心怀信念，勇往直前，就一定能开辟出属于自己的天地。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题 题目“踏出一条路”，核心词是“踏出”和“路”。“踏出”强调主动去开创、去行动；“路”既可以是现实中的道路，也可引申为人生之路、解决问题的途径等。明确要求写记叙文，要通过具体的事件、情节、人物来展现主题。 二、立意 个人成长层面：可以围绕自己在学习、兴趣培养等方面遇到困难，看似无路可走，但通过自身努力、坚持、创新等，最终开辟出一条属于自己的成长之路，表达在困境中突破自我、奋勇前行的精神。 解决问题层面：比如在生活中遇到棘手的事情，像家庭矛盾、邻里纠纷等，当常规方法无法解决时，自己积极思考、尝试新办法，成功解决问题，踏出一条化解矛盾的路，体现勇于探索、积极解决问题的品质。 三、选材 学习方面：例如自己在学习数学时，遇到难题怎么也解不出来，老师讲的方法也不适用，身边同学也无法提供帮助，仿佛陷入绝境。但自己没有放弃，查阅大量资料，尝试不同思路，最终找到独特的解题方法，在数学学习上踏出一条新路，也收获了自信和学习方法。 兴趣爱好方面：以绘画为例，所在学校绘画社团一直沿袭传统绘画风格和训练方式，自己想尝试新的绘画流派和技法却遭到反对，在看似没有发展空间的情况下，自己利用课余时间自学，参加校外相关活动，最终在绘画领域找到属于自己的风格和发展路径，踏出一条特色绘画之路。 生活实践方面：比如社区里公共区域杂乱无章，大家都觉得难以改善。自己主动站出来，组织邻居们一起商量规划，从清理杂物开始，逐步设计打造休闲区域，为社区踏出一条环境美化之路。 任务二： 27. “修炼，怎可懈怠。” （《哪吒2》经典台词） 请你以此为话题写一篇议论文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 修炼之路，拒绝懈怠 《哪吒2》中“修炼，怎可懈怠”这句话，宛如一盏明灯，照亮人生成长的漫漫征途。在人生这场至关重要的修炼里，懈怠是绊脚石，唯有摒弃懈怠，才能收获成长硕果。 修炼知识技能，不容懈怠。当今时代，科技浪潮汹涌，知识更新如闪电般迅速。若稍有松懈，便会被时代远远抛下。“天眼之父”南仁东，为了建造中国的大型射电望远镜，从壮年走到暮年。他亲自参与选址、设计等诸多环节，无数个日夜都沉浸在钻研中，未曾有过一丝一毫的懈怠。他凭借着对知识技能不懈修炼的执着，带领团队建成了“天眼”，让中国在射电天文领域领先世界。可总有人刚学到一点皮毛，就满足于现状，不愿再深入探索，最终只能在原地踏步，被时代遗忘在角落。 修炼品德心性，不可懈怠。良好的品德是为人处世的根本，而心性的修炼则是心灵的盾牌。古代的颜回，“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，却能“不改其乐”。他在艰难的生活中，始终坚守着高尚的品德，不断修炼自己的心性。面对外界的诱惑与干扰，他不为所动，一心向道。正是因为他在品德心性修炼上从未懈怠，才成为孔子最得意的门生，被后世传颂。反观当下，一些人在物欲横流的社会中，放松了对自己品德心性的修炼，为了利益不择手段，最终失去了他人的尊重，也迷失了自我。 修炼精神意志，不应懈怠。人生充满坎坷，没有强大的精神意志，难以跨越艰难险阻。史铁生在最狂妄的年纪双腿瘫痪，这对他来说无疑是沉重的打击。但他没有一蹶不振，而是不断修炼自己的精神意志，在轮椅上与命运顽强抗争。他用手中的笔，书写着对生命的热爱与思考，成为无数人心中的精神偶像。如果他在遭遇不幸时懈怠了精神意志的修炼，向命运低头，又怎会留下那些激励人心的文字？ 人生恰似一场修行，修炼贯穿始终。在知识技能的天地中，我们需奋力汲取；在品德心性的田园里，我们要精心耕耘；在精神意志的高山上，我们得勇攀高峰。修炼之路，拒绝懈怠，方能在时光的长河中，闪耀出属于自己的独特光芒。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。 关键词理解：“修炼”在此不能仅从字面狭隘理解为修仙修道之类，它是一个宽泛概念，可象征个人在品德、知识、技能、意志等各方面的自我提升与成长过程。“怎可懈怠”以反问语气强调在这个自我提升过程中，绝不能放松、懒惰、半途而废，要始终保持积极进取的态度。 立意方向： 个人成长角度：可以论述在个人学业、事业发展中，持续修炼自身能力与素养的重要性。比如学生在学习知识过程中，从小学到中学再到大学，每个阶段都需要不断修炼学习方法、思维能力等，若稍有懈怠，就可能跟不上知识的进阶，影响未来发展；职场人在工作中，也需不断修炼专业技能、沟通能力等，一旦懈怠，就可能被行业淘汰。 品德修养角度：探讨在品德塑造方面修炼不可懈怠。人在社会中，要修炼善良、诚信、宽容等美德，若因一时懈怠，可能做出违背道德的事，损害自己的形象与他人的利益。而且品德修养是一个长期过程，如同逆水行舟，一篙松劲退千寻，只有持续修炼，才能成为一个道德高尚的人。 精神意志角度：强调在磨炼精神意志方面不可懈怠。人生难免遇到困难挫折，拥有坚韧不拔的精神意志才能克服。例如运动员为了在赛场上取得好成绩，需要长期修炼体能、意志力，若训练中懈怠，就难以在关键时刻突破自我，实现目标。普通人在面对生活困境时，也需不断修炼自己的抗压能力、坚韧精神，否则容易被困难打倒。 第二，选材构思。 选材： 事实论据：可以选取名人案例，如屠呦呦为了研究青蒿素，几十年如一日坚持科研，不断修炼专业知识与研究能力，从不因科研的艰难和漫长而懈怠，最终取得重大成果，为人类健康事业做出巨大贡献；科比・布莱恩特为了在篮球领域达到顶尖水平，每天坚持高强度训练，修炼篮球技巧和身体素质，“凌晨四点的洛杉矶”见证了他的不懈努力，他的成功源于对修炼的执着和从不懈怠。也可以选取身边普通人的例子，如一位同学为了提高写作水平，每天坚持阅读、写作练习，在这个修炼过程中始终保持热情和专注，最终作文水平大幅提升。 道理论据：引用名言警句，如“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等，来论证在修炼过程中不能懈怠的观点；还可以阐述一些关于成长、进步的普遍道理，比如成长是一个持续的过程，每一次的懈怠都会延缓前进的步伐，只有持续努力修炼，才能不断靠近成功。 构思： 总分总结构：开头提出中心论点，如“在人生的修炼之路上，我们绝不可懈怠，唯有持之以恒，方能成就非凡”。中间部分设置几个分论点，如“修炼知识技能，不可懈怠，这是迈向成功的基石”“修炼品德心性，不可懈怠，这是立足社会的根本”“修炼精神意志，不可懈怠，这是战胜困难的利器”，分别进行论述，每个分论点后都用具体事例和道理论据加以支撑。结尾总结全文，再次强调论点，呼吁大家在修炼之路上保持积极进取，永不松懈，如“修炼之路漫漫，让我们以不懈的努力为笔，以坚定的信念为墨，书写属于自己的精彩篇章”。 递进式结构：先从个人在学习、工作中的修炼不可懈怠说起，论述懈怠会带来的不良后果，如学业停滞、事业受挫等；接着深入探讨品德修养方面修炼不可懈怠的原因和意义，说明品德修炼对个人和社会的重要性；最后上升到精神意志层面，阐述在面对人生重大挑战时，精神意志修炼的关键作用，层层递进，使文章论证更深入。 任务三： 28. “以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。” （《哪吒2》经典台词） 请你发挥联想及想象写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 破茧 “以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。”哪吒的这句话，如同一束光照进我曾经灰暗的心房。 曾经的我，胆小怯懦，像只蜗牛，一遇到风雨就缩进壳里。刚升入初中时，面对新环境、新同学，我满心都是不安。班级组织演讲比赛，老师鼓励大家踊跃报名。我内心其实很渴望能站在台上展示自己，可一想到台下那么多双眼睛，我的胆怯就如潮水般将那点渴望淹没。我低下头，默默祈祷老师不要注意到我。 之后的日子里，看到参赛同学在台上自信演讲，赢得阵阵掌声，我表面平静，内心却满是羡慕与失落。我总是安慰自己，这样挺好，不用面对可能出现的失败和尴尬。就这样，我一次次躲开能让自己成长的机会，躲在自己营造的舒适小窝里。 直到那次学校的文艺汇演，班主任直接点名让我参加。我一下子慌了神，跑到办公室，嗫嚅着说：“老师，我不行，我害怕……”班主任看着我，目光温和却坚定：“孩子，你总是这样躲着，什么时候能长大呢？勇敢去试试，就算失败了又怎样？”回到教室，我坐立不安。拒绝吧，老师的期望、同学的目光让我愧疚；参加吧，内心的恐惧又像一堵墙横在面前。那几天，我陷入了极度的纠结，感觉自己仿佛置身死胡同，无路可走。 最终，我咬咬牙，决定直面内心的恐惧。我日夜苦练，对着镜子纠正表情，反复打磨每一句台词。当真正站在舞台上，聚光灯洒下的那一刻，我还是紧张得手心冒汗。但当看到台下老师鼓励的眼神，我深吸一口气，开始了表演。随着讲述，我渐渐沉浸其中，忘记了紧张与害怕。 表演结束，台下掌声雷动。那一刻，我心中满是畅快。原来，直面曾经害怕的事，并没有那么难。 从那以后，我不再一味躲藏。课堂上积极发言，参加各种社团活动……我终于明白，只有打破内心的茧，勇敢面对，才能拥抱更广阔的世界，绽放属于自己的光彩。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。 精准剖析题目：“以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界”，这句话的核心在于“躲、藏”到“明白如何面对”的转变。“躲”与“藏”意味着逃避，可能是逃避困难、挫折、情感问题等；“明白如何面对”则代表着成长、觉醒，开始勇敢正视曾经逃避的事物。所以，作文要围绕从逃避到勇敢面对的转变过程来立意。 确定立意方向： 成长励志类：可以写在学习上，面对难题或成绩下滑时，一开始选择逃避，不去思考解决办法，结果成绩越来越差，陷入困境。直到面临升学压力等无路可走的情况，才意识到必须勇敢面对，通过努力学习、请教他人等方式克服困难，实现成绩提升与自我成长，体现从逃避困难到勇敢面对挑战从而获得成长的主题。 情感感悟类：比如在与朋友产生矛盾后，因为害怕冲突而选择躲避，不再与朋友交流。但随着时间推移，内心越发痛苦，友情也岌岌可危，到了无法再忽视的地步。此时才鼓起勇气去面对，与朋友坦诚沟通，化解矛盾，在这个过程中领悟到面对问题才能守护好情感，突出面对情感问题对人际关系和自身心灵成长的重要性。 自我认知类：讲述自己存在性格缺陷（如自卑、怯懦等），一直试图隐藏这些缺点，不愿正视。然而在一些社交场合或生活事件中，这些问题不断给自己带来困扰，直到无法再假装看不见。最终勇敢面对自己的不足，努力改变，实现自我认知的深化与人格的完善，展现直面自我缺陷实现蜕变的立意。 二、选材构思。 从校园生活选材：构思自己参加学校运动会，报名了长跑项目。训练时发现难度远超想象，体力不支，中途多次想要放弃，甚至找借口逃避训练。到了比赛临近，无法再逃避时，才硬着头皮坚持训练。比赛中凭借顽强意志跑完全程，从这次经历中体会到面对困难不逃避才能突破自我。可以按照逃避训练、面临困境、勇敢面对、获得成长的顺序来组织情节。 从家庭生活选材：家里因为经济原因要搬家到简陋的房子，自己内心抵触，不愿接受这个事实，一直回避谈论搬家的事。直到搬家那天不得不面对，在新环境中经历一些事情后，发现家人在一起就是温暖的港湾，逐渐接受并适应新环境，感悟到面对生活变化才能收获成长。采用先抑后扬的手法，先写逃避时的抗拒，再写面对后的转变。 从社会生活选材：在社区看到一位老人摔倒，因害怕被讹诈而不敢上前搀扶，默默走开。之后这件事一直萦绕在心头，内心备受煎熬。当再次遇到类似情况，无路可退时，鼓起勇气去帮助老人，得到周围人的赞扬，也解开了自己的心结，体现从逃避道德考验到勇敢担当的过程。可以设置一些心理描写和环境烘托来增强感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $