第二单元 子项目2 我为历史名人代言（课件）山东地方课程 五年级全一册

我为历史名人代言 子项目2 1 齐风鲁韵,根深源远。一代又一代先贤志士在各自领域里深耕不辍, 以行动书写传奇,以成就标注高度,不仅为齐鲁大地留下了厚重的历史印 记,更让这片土地的生命力在岁月长河中愈发蓬勃。 子项目2 我为历史名人代言 2 让我们开启穿越时空的对话,从他们最 "闪光"的地方开始,用有创意的方式让这 些名人的故事和思想"活"起来,让他们的 光芒在新的时代更加闪耀。 子项目2 我为历史名人代言 3 探究活动1 筛选名人的"闪光点" 时代造就伟大人物,伟大人物又影响时代。齐鲁名人始终与时代同 频,他们以行动回应时代命题,将个人轨迹融人历史进程,其成就不仅 属于个人,更是时代和民族的智慧结晶。 子项目2 我为历史名人代言 从搜集到的名人资料里筛选出他们的 "闪光点",交流讨论这些名人的事迹和 精神,说说我们能从中学到什么。 5 子项目2 我为历史名人代言 怎样从搜集的名人素材中,整理 总结他们的"闪光点"呢? 筛选名人的事迹,或者提炼他们身上值得我 们学习并传承的精神品质。 6 子项目2 我为历史名人代言 “闪光点”＝优点、好品质、了不起的地方。比如： 孔子：爱学习、讲礼貌、有爱心 鲁班：爱发明、肯动手、精益求精 扁鹊：认真细心、救死扶伤 孙膑：聪明勇敢、不怕困难 7 交流讨论这些名人的事迹和精神？ 子项目2 我为历史名人代言 他做了什么事（事迹） 他有什么精神（坚持、努力、爱国、创新等） 说说我们能从中学到什么？ 联系自己讲： 学习上：要像他一样认真、坚持 生活中：要像他一样勇敢、诚实、爱动手 做人上：要讲礼貌、有爱心、有责任心 8 知识链接 子项目2 我为历史名人代言 春秋时期的鲁班,系统总结并改进了榫卵 结构,成就了中国古代建筑不用一颗钉子就 能牢固连接木材的辉煌;战国时期的孟子, 带着弟子周游列国,宣传"仁政"思想;北 魏时期的贾思,整理古书中记载的农业知 识,从民间歌谣该语中汲取农民的生产经验, 汇编成我国现存最早的一部完整的农书《齐 民要术》。 9 子项目2 我为历史名人代言 鲁班 孟子 贾思勰 10 子项目2 我为历史名人代言 我找到了下列名人的"闪光点"。 孟子的"论辩艺术" 孟子在论辩、说理时,不是 一味空洞、抽象地说教,而是善 于通过讲故事、打比方的方式, 生动形象地阐明自己的观点。 孟子用《揠苗助长》这个 寓言故事来说明客观事物的发展 有它自身的规律,如果违反客观规律,急于求成,最后只能事与愿违。 许多今天我们依旧在使用的成语,如"寡不众""与民同乐""茅塞 顿开"等,都来自《孟子》这本书。 孟子与梁惠王(绘画) 11 子项目2 我为历史名人代言 贾思勰的"田野调查" 为写《齐民要术》,贾 思勰蹲在麦田里记录小麦 从播种到收获需要的时间, 向老农请教不同土壤适合 种什么庄稼。这种在实践 中学习、向群众学习的态 度,凸显了我国古代科学 家以民生为本的务实精神。 《齐民要术》书影 根据活动锦囊提供的方法,选择一位自己感兴趣的名人,参照 示例,在《活动手册》上写出其"闪光点"。 12 活动锦囊 子项目 2 我为历史名人代言 13 这个“活动锦囊” 教我们系统地了解一位齐鲁历史名人的完整步骤，核心分为三步，层层递进，帮你把名人的故事、影响和精神都挖透： 第一步：找 “大事件” 核心任务：搞清楚他做了什么、贡献了什么 先选一位你要研究的齐鲁历史名人（比如孔子、鲁班、孙膑）。找出他一生中最重要的几件事，比如：孔子周游列国、编订六经；鲁班发明木作工具。 说清楚这些事带来了什么独特贡献（比如开创了什么、发明了什么、留下了什么经典）。 子项目 2 我为历史名人代言 14 子项目2 我为历史名人代言 第二步：验 “明亮度” 核心任务：思考他为什么到今天还值得我们学习 对着两个问题，问问自己： 他的事迹 / 贡献，对今天的我们还有没有影响？（比如孔子的 “仁”、“礼”，至今仍是我们的道德准则） 除了成就之外，他还有哪些方面（比如品格、态度）值得我们学习？ 15 子项目2 我为历史名人代言 第二步：挖 “好品质” 核心任务：提炼他身上的闪光点，总结精神品质 从他的事迹里，找出他最突出的 2-3 个品质，用词语概括出来，比如： 孔子：勤学善思、仁爱有礼、诲人不倦 鲁班：勇于创新、精益求精、动手实践 扁鹊：医者仁心、严谨细致、求真务实 总结：先找名人的主要事迹与贡献，再思考他对今天的影响与价值，最后提炼出他身上值得学习的精神品质，完成一次完整的名人探究。 16 探究活动2 编写"名人小百科" 了解齐鲁名人,是触摸地域文化根脉的重要途径。他们承载的优秀品 格、展现的思想力量,不仅能夯实文化认同的根基,也能为当下的发展注 人源源不断的底气。 子项目 2 我为历史名人代言 大家可以选择自己喜欢的风格,为名人编写一份"专 属小百科",让它成为大家快速了解名人的"金钥匙"。 18 小贴士 子项目 2 我为历史名人代言 人物小百科 人物小百科是一种记录、整理和展示特定人物生平、成就、活动及相关信 息的资料卡,是关于某个人的档案,能够为读者提供全面、准确、客观的信息, 一般包括以下内容: 1.人物基本信息。包括姓名、生卒年、出生地、职业等。 2.人物生平。用罗列事实的方式描述人物的生平经历。 3.人物贡献。可以从作品、荣誉等方面来描述。 4.参考资料。最好注明来源、链接等。 人物小百科，就是一份清晰、客观、全面的人物档案，用规范的格式，把一个人的关键信息有条理地整理出来，让读者能快速了解他是谁、做了什么、有什么价值。 19 怎样制作名人小百科呢？ 子项目2 我为历史名人代言 抓"闪光点":把筛选 出来的"闪光点"写清楚。 内容要"准":所有信息都 要来自可靠的素材。 开展时空对话:可 以加入"名人智慧对今 天的启迪"等板块。 形式要"多":不一定只 画单页,做成折页、"翻翻看" 卡片都很不错;画些简笔画, 会让小百科看起来更有趣。 选择你喜欢的形式,在《活动手册》中设计并完成"名人小 百科"。 20 探究活动3 策划名人"代言秀"活动方案 齐鲁大地,人杰地灵。这片土地滋养的英才既有兼收并蓄的博大胸襟, 又有躬身践行的务实品格,以毕生之力谱写时代长歌,极大地丰富了中华文 化的内涵。 让我们化身"文化小使者",开启一场别开生 面的历史名人"代言秀"。"代言秀"形式多样, 要勇于提出自己的"金点子",可以把"名人小百科" 嵌入名人"代言秀"。 子项目 2 我为历史名人代言 22 子项目 2 我为历史名人代言 我的"金点子"是模仿孔子设坛讲学讲授学习方法;编 演孟子与惠子出游情景剧，"邀请"李清照给我们上诗词课。 做之前,要想好创意名称、需要做的准备、可能 遇到的麻烦、解决困难的办法以及预期效果。 根据你的兴趣爱好和特长,运用演讲、绘画或展演校园剧等 方式,为你心中的齐鲁名人策划一场精彩的"代言秀",完成 《活动手册》。 23 活动锦囊 “百工圣祖”鲁班 1.首先要选择自己代言的人物,以第一人称撰写个性化、有特色的代言词。 2.选择的历史人物须是正面、积极的人物。 3.代言展示活动可以在班级内或校园舞合展示。结合学校实际情况,可以 采用多种形式。 子项目 2 我为历史名人代言 24 知识链接 子项目 2 我为历史名人代言 鲁班,春秋时期鲁国人。据考证,鲁班的故里在今天的枣庄滕州,历史上, 他被誉为"工圣""匠圣""百工圣祖"等。国家建筑行业最高奖"鲁班奖" 就是以他的名字命名的。在滕州,流传着"吃鱼不吃头,圣祖心中留"的说法, 据说是为了纪念鲁班。因为"鲁"字的上半部分是"鱼",不吃鱼头就是不吃"鲁 头",这反映了老百姓对鲁班的敬仰。 25 子项目 2 我为历史名人代言 鲁班纪念馆(枣庄滕州) 26 通过这次活动，我不仅认识了更多齐鲁历史名人，更感受到了齐鲁文化的深厚底蕴。名人的智慧与精神激励着我勤奋学习、勇于实践、乐于助人。今后我会继续传承优秀传统文化，以名人为榜样，努力成长为有理想、有品德、有本领的新时代少年。 子项目2 我为历史名人代言 27 薪火相传 齐鲁文脉 $