第五单元 第15课 拒绝欺骗（教学课件）心理健康北师大版四年级下册

第十五课 拒绝欺骗 小学心理健康·四年级（下）·北师大版 Hi 第五单元 我是理智小公民 1 1 新课导入 热身活动 2 新课导入 热身活动 欺骗是指以虚假的言行掩盖事实真相，使人上当。你被人欺骗过吗？那是一种怎样的感觉?欺骗是一种不道德的行为。 但是，在现实生活中，欺骗行为却越来越多，给我们的安全带来了诸多隐患。 思考讨论 3 2 创设情景 呈现问题 4 门铃响起，小夏赶紧开了门，是东东来找她玩耍。东东说:“小夏，你怎么不问一下是谁就开门了，万一是坏人呢!”小夏不屑地说:“就你事多，哪有那么多坏人啊!”东东说:“那可不一定，前两天有一起入室抢劫案，歹徒就是通过电话了解到家里只有小孩才作案的。” 这时，电话铃碰巧响了，电话里传来一个陌生的声音:“你好，为了感谢你上次配合我们的调查，公司准备给你寄一份礼物，把你家地址告诉我们吧!” 创设情景 呈现问题 5 小夏刚想说，忽然想到了东东的话，她说:“妈妈在厕所，你一会儿再打过来问她吧!”对方很快挂了电话，东东问道:"她怎么知道你家电话?” 小夏说:"好像有个做问卷的阿姨说我回答问题就可以得到免费的玩具，我就告诉她啦!”东东说:“你真是太不小心了，以后可不能随便告诉别人自己家里的情况了。” 创设情景 呈现问题 6  看完故事你有什么感想？ 创设情景 呈现问题 多亏东东的提醒和小夏的机智，使他们躲过了骗局。 然而，有的孩子就没有那么幸运了。近年来，欺骗案件的报道层出不穷。孩子被拐、被骗是家长心头挥之不去的阴影，你们小时候是否经常被教导“不要跟陌生人说话”“不要吃陌生人给的东西”呢? 7 为什么大家明明被父母千叮万嘱要小心，结果还是被骗呢? 创设情景 呈现问题 8 心灵港湾 一方面是因为骗子太狡猾、手段层出不穷。 骗子一般会先观察一段时间后，锁定目标，了解锁定目标的相关情况，针对目标的特点确定不同策略，再找机会下手。 如果有陌生人借故向你询问自己或身边人的情况，首先应该和父母或家中长辈取得联系，不要轻易答应，以免上当受骗。 创设情景 呈现问题 9 心灵港湾 另一方面是由于孩子本身阅历不够丰富，心理不够成熟，自我保护意识太差，经不住诱惑。 平时，要多听多看，明辨是非，不要随便相信他人。遇到欺骗行为时，要机智灵活地应对，不要让自己受到伤害。 创设情景 呈现问题 10 心灵港湾 乌龟用厚厚的壳保护自己， 刺猬用尖利的刺保护自己， 我们也应该学会用智慧筑起护卫自己的高墙。 创设情景 呈现问题 11 3 互动参与 解决问题 12 活动一：你该怎么办？ 互动参与 解决问题 1.你一个人在家时有人敲门，并说“我是检修水管的”，从门镜里也看到来人有修理工具，你会怎么办? 答：我不开门。先打电话给爸妈确认，没得到同意，哪怕对方有工具也不让进，防坏人冒充。 2.你在游乐场和爸爸妈妈走散了，有人说要带你去找他们，你该怎么办? 答；我不跟他走。站在原地等，或找游乐场穿制服的工作人员帮忙找爸爸妈妈。 13 活动一：你该怎么办？ 互动参与 解决问题 3.你路过一个胡同时，有人向你招手说:“小朋友，能帮我找一找我的小狗吗?”说着，还拿出一张可爱的小狗照片给你看，你会去帮忙吗? 答：我不会去。胡同偏僻有危险，不能因小狗可爱就放松警惕，应拒绝并尽快离开，找大人多的地方保障安全。 14 活动一：你该怎么办？ 互动参与 解决问题 4.你在路边看见一个小妹妹在哭，她能说出自己家里的位置但不知道怎么走，拉着你送她回家，你该怎么办? 答：我不直接送她。先陪她在原地等家长，或联系警察帮忙，避免自己遇到危险，也能确保小妹妹安全。 5.有人自称是你妈妈的同学，要带你去吃快餐，你会去吗? 答：我不会去。先联系妈妈确认，不跟陌生人走，防止被坏人拐骗，保障自身安全。 15 活动二：智慧比拼 互动参与 解决问题 规则：一方要想办法使对方相信你的说辞，而另一方要努力拆穿对方，使自己不受骗。 剧情展开示例如下：一天，滔滔独自在家。有人按响了门铃，他从门眼里一看，发现是一位不认识的阿姨。“阿姨你有事吗?”滔滔问。阿姨说:“我是你妈妈的同学。”滔滔想先问几个简单的问题:“我妈妈叫什么，做什么的，生日是哪天?你知道我爸爸是谁吗?”"你妈妈叫xXX，是医院护士，爸爸是xXX，你妈妈生日我忘了，问题我都回答了，可以开门了吧!”滔滔想妈妈的生日是正月初一，特别好记，熟悉的人都知道。 16 活动二：智慧比拼 互动参与 解决问题 根据以上情境介绍，开展比拼游戏。 1.路上有个叔叔自称是你爸爸小时候走丢的弟弟，要送你回家。 我（扮演孩子）：你说是我爸爸弟弟，那我爸小名是啥，他最爱吃啥，小时候有啥糗事？ 对方（扮演叔叔）：支支吾吾答不上。 我：哼，骗子，别想骗我！ 17 活动二：智慧比拼 互动参与 解决问题 根据以上情境介绍，开展比拼游戏。 2.傍晚独自一人回家时，有个高个男人向你问路，刚好他要去的地方就在你家附近。 我（扮演孩子）：你问的地方我知道，但天快黑了我得赶紧回家，你找别人问吧。 对方（扮演男人）：坚持让我带路。 我：那我喊警察叔叔来帮你啦！ 18 同学们应该加强自我保护的意识和能力，不要轻易相信别人的话，避免被骗。 日常生活学习中应该怎样做，才能够增强自我保护能力呢？ 思考讨论 互动参与 解决问题 19 首先，要记住家长的姓名、电话、住址等，一旦和父母走失，可以报警、打电话求助。这时如果有陌生人要你跟他走，不要理睬对方并尽量往人多的地方走。 互动参与 解决问题 增强自我保护请做到： 20 其次，要学会拒绝诱惑，不能碰陌生人提供的食物、饮料，家里以外的人给的东西都不要吃。 再次，如果有人说你爸爸出事了或者你妈妈在医院，受爸爸妈妈的委托来接你之类的话，记得先打电话给家长确认。 互动参与 解决问题 增强自我保护请做到： 21 最后，一个人在家时，不要随便给陌生人开门，应委婉拒绝，如果来人强行进门，则应大声呼救;可以尽量不要让对方知道你独自在家，制造有家长在家的假象;如果来人纠缠不清，可打电话给父母或者请求楼下保安或邻居的帮助，或者拨打110报警。 互动参与 解决问题 增强自我保护请做到： 22 4 总结升华 课后拓展 23 总结升华 课后拓展 课堂总结 增强自我保护，就是要做到不随意相信他人，不给陌生人开门，遇到危险及时报警，熟记爸爸妈妈的电话号码、家庭地址等等。做个健康快乐的少年，安全成长。 24 通过这次的学习，你都学到了什么呢? 请和爸爸妈妈分享。 总结升华 课后拓展 25 THANKS Bye 26 $