第三十课 抵制欺骗 课件四年级下册小学心理健康同步精品课堂系列（北师大版）

第三十课 抵制欺骗 活动规则 1、老师会快速地说出一系列陈述，这些陈述中既包含真实的信息也有虚假的信息。 2、同学们的任务是快速判断老师说的陈述是真是假。如果认为是真的，就举手；如果认为是假的，则保持不动。 一、热身活动：“真假判断”游戏 1、蜜蜂从不睡觉。 2、地球是太阳系中唯一有生命的星球。 3、人类可以不喝水直接从食物中获取足够的水分生存。 4、章鱼有三颗心脏。 5、所有的鸟类都会飞。 6、人的大脑在晚上停止工作。 7、蝴蝶最初是作为毛毛虫开始它们的生命。 8、冰是水的固态形式。 判断 9、狗可以看到和人类一样的颜色。 10、金鱼的记忆只有三秒钟。"（假） 11、太阳是一个巨大的热气球。 12、鲨鱼是鱼类，不是哺乳动物。 13、所有的植物都需要阳光才能生长。 14、地球的核心非常热。 15、巧克力是一种蔬菜。 判断 如果你发现自己或朋友正受到虚假信息的欺骗，你会怎么做？ 讨论 总结 这个游戏不仅增强了同学们对假信息的警觉性，也为我们接下来深入讨论如何有效抵制欺骗、提高自我保护意识铺垫了基础。现在，让我们携带着游戏中学到的经验和技巧，进入“抵制欺骗”这一主题的正式教学，共同学习如何在日常生活中识别和防范各种欺骗行为，保护自己和他人不受欺骗的伤害。 二、心情话吧 门铃响起，小夏赶紧开了门，是东东来找她玩儿。东东说：“小夏，你怎么不问一下是谁就开门了，万一是坏人呢！”小夏不屑地说道：“哪有那么多坏人啊。”东东说：“那可不一定，前两天一起入室抢劫案，歹徒就是通过电话了解到家里只有小孩才作案的。” 电话铃响起来，一个陌生的声音说：“为了感谢您配合我们的调查，公司准备给你寄一份礼物，把你家地址告诉我我们吧！”小夏感想说，突然想到东东的话。 于是，她说：“妈妈在厕所，你一会儿打过来问她吧。”对方很快就挂断了电话。小东就问：“对方怎么知道你家的电话？”小夏说：“好像有个做问卷的阿姨说我回答问题就可以得到免费的玩具，我就告诉她了。”东东说：“你真是太不小心了，以后可不随便告诉别人家里的情况。 1、你认为小夏还可以采取哪些其他措施来提高自己的安全意识？ 2、你是否有遇到过小夏一样的情况，是如何应对的？ 思考 小夏和东东的故事中我们学到了在日常生活中遇到陌生电话或陌生人敲门时如何保持警觉，以及重要的是如何保护自己的个人信息不被泄露。这个故事和大家分享的经验，不仅提醒我们要警惕可能的欺骗行为，也教会我们在面对这些情况时应如何保护自己。 为什么小学生容易被欺骗？ 1、骗子过于狡猾，手段层出不穷。 2、小学生生活阅历不够丰富，心理不够成熟，自我保护意识太差，很多时候禁不住诱惑。 三、心灵港湾 应该多听多看，明辨是非，不要随便相信他人。遇到欺骗行为时，要机智灵活地应对，不要让自己受到伤害。 活动一：情境讨论 1、你一个人在家时有人敲门，并说：“我是来修水管的”,从门镜中也看到来人有修理工具，你怎么办？ 2、你在游乐场和爸爸妈妈走散了，有人说要带你去找他们，你该怎么办？ 四、活动在线 3、你路过一个胡同，有人向你招手说：“小朋友，能帮我找一找我的小狗吗？”说着，还拿出一张可爱小狗的照片给你看，你去帮忙吗？ 4、你在路边看见一个小妹妹在哭，她能说出自己家的位置但不知道怎么走，拉着你送她回家，你该怎么办？ 5、有人自称是你妈妈的同学，要带你去吃肯德基，你会去吗？ 活动规则 1、小组活动。每个小组负责一个情境进行讨论。 2、讨论要点：分析情境中可能存在的风险；讨论在该情境下应该采取的安全措施；提出一个或多个应对策略，确保自己的安全。 3、每个小组轮流向全班展示情境分析、识别的风险以及提出的应对策略。 4、每个小组分享后，其他小组可提问或补充建议。 感悟 刚刚我们一起探索了如何在遇到不同的陌生人和复杂情境时保持安全。每个小组都提出了许多智慧且实用的应对策略，让我们认识到在面对潜在危险时，保持警觉、明智的判断和勇敢求助是非常重要的。希望同学们将这些宝贵的知识应用到日常生活中，让我们的生活更加安全和美好。 活动二：智慧比拼 遇到坏人时，一方面需要使对方相信你的说辞，另外一方面也要使自己不受骗。例如：一天滔滔独自在家，有人按响了门铃，他从门眼中看到是一位不认识的阿姨。阿姨告诉他：“我是你妈妈的同学。”滔滔想了想就问：“我妈妈叫什么，做什么，生日是哪天？我爸爸是谁？”“你妈妈叫××，是医院护士，爸爸是××，你妈妈生日我忘了。现在可以开门了吗？”滔滔想妈妈生日是正月初一，熟悉的人都知道。 你来试一试？根据以下题目，开展比拼游戏。 1.路边有个叔叔自称是你爸爸小时候走丢的弟弟，要送你回家。 2、傍晚独自一人回家时，有个大个子向你问路，刚好他要去的地方就在你家附近。 五、方法指南 虽然有国家、社会和家