8.2 分析与综合及其辩证关系 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第八课 把握辩证分合 8.2 分析与综合及其辩证关系 课标要求 核心素养 1.理解分析与综合的含义；掌握分析与综合的辩证关系； 2.学会在分析的基础上进行综合，在综合的指导下进行分析，提升辩证思维能力。 科学精神：提高辩证分析、综合能力。树立整体观念；培养辩证分析、看待问题的素质。树立科学精神，培养科学思维的品质和习惯。 公共参与：掌握分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。 1、分析的运用原因、含义、具体方法和特点？ 自主阅读教材P76-79的内容，找出以下问题的答案并圈画好，标注疑难。 3、分析与综合的辩证关系？ 2、综合的运用原因、含义、具体方法和特点？ 4、辩证的分析与综合的哲学基础？ 5、正确运用分析与综合方法的要求？ 问题领航 1 一、分析和综合思维方法 4 探究与分享 有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？” 探究1　友人的分析是否合理？为什么？ 探究2　这则故事给我们什么启示？ 议学提示 友人的分析是正确的。因为他既分析了鲁国人的擅长，还分析了越国人的特点，并联系二者，得出鲁国人迁到越国将无用武之地的结论。这是分析与综合相结合思维方法的一次成功运用。 既要运用分析的方法，认识各个部分和要素。也要运用综合的方法，认识事物的整体和联系。 （一）分析方法 1、分析的必要性: 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 2、分析的含义: 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。 目的：认识事物的整体，把握事物的本质和规律。 一.分析与综合的含义 ①定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 （1）科学研究中 3、分析的常用方法 例：牛奶是最古老的天然乳制品之一，其主要成分有水，脂肪，蛋白质，乳糖，维生素，钙、磷、钾、硫、镁等矿物质。牛奶中还有大量的生理活性物质，如乳铁蛋白、免疫球蛋白、生物活性肽等。 ②定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 例：正常人每天饮水1500-2000ml即可，正常成年人每天需要的水量大约是2000-3000ml，人能通过进食食物可以获取500-1000ml的水分，包括吃水果、吃饭时喝汤都包括在内。正常饮水1500-2000ml是一个基础量，成人每天的饮水量还应该根据季节、环境、运动量的不同而不同。 ③功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 例子：一把“普通的雨伞”，同一把雨伞，在不同条件/场景下，功能完全不同：下雨天：核心功能是“遮雨”；大晴天：核心功能是“遮阳”；户外野餐：当作“临时小帐篷”，遮太阳挡微风；遇到危险：当作“防身工具”，保护自己。 ④因果分析: 确定引起某一现象发生或变化原因的分析,主要解决研究对象“为什么”的问题。 例子：国王要出征，让马夫给战马钉马蹄铁，马夫偷懒少钉了一颗钉子。出征时，马蹄铁因少颗钉子脱落，战马失足摔倒，国王从马上摔下被敌军俘虏，军队群龙无首战败，最终整个国家都被敌军占领。 正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。 定量分析 西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。 定性分析 引起气候系统变化的原因有多种，概括起来可分成自然的气候波动与人类活动的影响两大类。 因果分析 由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。 功能分析 思考：判断下列属于分析思维的何种方法？ 功能分析 课堂练习 ①人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。（矛盾分析法）有利于认清社会发展规律和发展阶段。 ②辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。 （2）在社会生活中P77一段 (1)优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 (2)缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 4、分析思维的优点及缺点 如何避免出现“只见树木，不见森林”的片面认识？ 综合的方法 （二）综合方法 1、综合的必要性: 要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。 2、综合的含义： 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 3. 综合的方法 （1）在科学研究中：人们常用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。(目的） （2）哲学中的综合：辩证分析与综合的方法 旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 不同的认识领域，有着不同的认识目的和综合范围。 ①优点： 综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。 ②局限性：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。 ③要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。 4. 综合思维方法的优缺点 二、分析综合的辩证关系 18 从前，山东平原城里有位医生，自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：你要杀死我啊！”这位医生说：我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？ 驼背影响身体的总体机能，只顾治病不顾病人死活显然割裂了整体和部分的关系，只重分析而轻综合。 医生治疗驼背，认识和解决身体某个部分、某个要素的问题时，是一种分析的方法；但医生的治疗手段不顾病人死活，显然是没在综合的指导下进行分析，没有正确认识分析与综合的辩证关系。 情境探究 思考：这位医生的治疗过程有何不妥之处？ 1.分析与综合的辩证关系 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 二.分析与综合的辩证关系 辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 2、辩证的分析与综合实质 世界充满矛盾。事物的每个矛盾以及每个矛盾的两个方面之间的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体。人们要认识事物，把握事物的本质和规律，就必须认识事物矛盾，认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化。 3.正确运用（要求）: ⑴辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 ⑵我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 易错易混 1．只有坚持分析法才能全面反映事物的本质和规律。 分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，但是，如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生片面认识。 2．掌握综合方法就能对认识对象形成完整认识。 任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。 3．分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是具体。 分析方法的优点是精确。 4．辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现。 辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 5．综合属于理性认识，分析属于感性认识。 分析与综合既包括感性认识，也包括理性认识。 6.定性分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。(　　) 提示:定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有没有”“是不是”的问题。功能分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。 7.分析方法力图把具体的“点”认识透彻,其优点是具体。(　　) 提示:分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。 8.综合的方法就是分析方法基础上的简单机械相加。(　　) 提示:综合是根据各部分之间固有的联系进行的,不是各部分的简单机械相加。 9.分析与综合是两种对立的思维方法。(　　) 提示:分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 10.辩证的分析与综合方法是整体与部分辩证关系的体现。(　　) 提示:辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 11.认识是综合的结果,而不是分析的结果。(　　) 提示:认识过程中的每一步,既是分析的结果,又是综合的结果;在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。 分析与综合及其辩证关系 3、分析与综合的辩证关系 1、分析 （整体⟶ 部分） 含义 原因 具体方法： 特征(优缺点): 2、综合 （部分⟶ 整体） 含义 原因 具体方法： 特征(优缺点): 关系 哲学基础 要求 课堂小结 课堂检测 1.分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图将具体的“点”认识透彻。下列案例与分析方法对应正确的是(　　) A．中国式现代化打破了“现代化＝西方化”的迷思，创造了人类文明新形态——定性分析 B．中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导——因果分析 C．刘某因肇事逃逸受到公安机关交通管理部门处罚——功能分析 D．在1个标准大气压下，水在0—100 ℃呈液态——定量分析 解析：“中国式现代化打破了‘现代化＝西方化’的迷思，创造了人类文明新形态”说明了中国式现代化的作用，属于功能分析，A对应错误。“中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”属于定性分析，B对应错误。“刘某因肇事逃逸受到公安机关交通管理部门处罚”属于因果分析，C对应错误。故本题选D。 2．（2024·福建·高考真题）付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用丝线色彩表现青铜器立体感；为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，他十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；他还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法，逼真地还原青铜器。关于付某使用的思维方法，最具概括性的是( ) ①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析 ②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析 ③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品 ④用分析法定性分析苏绣题材，用综合法综合苏绣针法和丝线的功能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：付某为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128，这体现了付某用分析法对苏绣丝线做定量分析，①排除。②：付某十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”等针法，逼真地还原青铜器，这体现了付某用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析，②符合题意。③：付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，用丝线、针法等表现青铜器的沧桑感和金属质感，完成青铜器苏绣作品，③符合题意。④：付某对苏绣针法和丝线的功能进行了分析，而非综合，④排除。故本题选C。 3．2025年10月，国家统计局发布的社会消费品零售数据显示，1—9月份全国社会消费品零售总额365877亿元，同比增长4.5%。其中，体育娱乐用品类增长19.6%，家用电器和音像器材类增长25.3%，网上零售额增长9.8%，石油及制品类下降4.9%，饮料类仅增长0.1%。上述统计( ) ①通过定性和定量分析明确数据，揭示了消费市场的结构特点 ②运用综合思维方法，得出消费成为经济增长主引擎的结论 ③将注意力聚焦“点”上，对不同消费品类做出了精确的分析 ④在分析具体品类数据的基础上，有助于形成对整体消费市场的认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D【解析】①：定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题，定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。数据呈现了不同消费品类的增长情况，如体育娱乐用品、家用电器等，这涉及定量分析（增长百分比），并没有涉及对事物性质或成分的分析，即不涉及定性分析，且消费市场的结构是不同消费品类的比重问题，而不是增幅多少问题，故通过不同消费品类的增幅无法揭示消费市场的结构特点，①排除。②：数据仅显示消费零售额增长，未与其他经济增长引擎（如投资、出口）比较，无法直接得出该结论，②排除。③④：数据针对具体品类（如体育娱乐用品、石油及制品等）提供了精确的增长百分比，体现了对“点”的聚焦和精确分析，通过分析各类别增长情况，可以推断整体消费趋势，如快速增长品类和下降品类，从而形成对整体市场的认识，③④正确。故本题选D。 4.毛泽东同志在《论持久战》中把分析和综合有机结合起来，注意分析日本和中国两方面相互矛盾的基本特点，指出“这些特点，规定了和规定着战争的持久性和最后胜利属于中国而不属于日本”。材料表明(　　) ①要在综合的基础上进行分析 ②对矛盾的各个方面既要分析又要综合 ③分析与综合密不可分 ④分析是综合的先导 A．①②  B．②③  C．①④  D．②④ 解析：分析是综合的基础，要在分析的基础上进行综合，①说法错误。综合是分析的先导，④说法错误。故本题选B。 5、2024甘肃，T20（2） 材料二  新时代以来，中国秉持真实亲诚理念和正确义利观，加强同发展中国家团结合作，描绘出一个个人类命运与共的同心圆。习近平指出：“倡导合作发展理念，在国际社会中践行正确义利观。‘国不以利为利，以义为利也。’在国际合作中，我们要注重利，更要注重义。” （2）结合材料二，运用“把握辩证分合”相关知识，简要说明你对画线部分内容中的思维方式的理解。 【参考答案】 ①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ②分析是综合的基础，中国在国际合作中首先分析利和义，我们要注重利，更要注重义。综合是分析的先导，要在分析利与义的基础上，倡导合作发展理念，通过践行正确义利观，将各国利益整合为“人类命运与共”的整体，实现局部与整体的有机统一。 ③我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 $