内容正文:
小学二年级语文(下册)期中学习指导与反馈
班级
姓名
成绩
一、请认真抄写下面的一段话。
我就是长着一个心眼,我一心向着党,向着社会主义,向着共产主义。
二、根据语境回答问题。
géwài
chao
kǎo
shao
中国的烹任方
炸、煮、蒸
炖
不
wei
dào
fan
cai
同的做法制作出不同
不同地区的美食也各不
相同,店铺的名字也五花八门。有的店使用美食名字直接命名,有的用姓氏
命名,也有的用地名加美食给店铺命名,如:
店铺一
店铺二
店铺三
店铺四
王记烩面
东北炖菜
四川火锅
平遥牛肉
1.做好中国人写好中国字,根据拼音写汉字,争做书写的素养小达人。
2.观察字形,猜一猜“王记烩面”中“烩”的读音是(
)。
A.men
B,xiao
C,hui
3.猜一猜,“烩”的意思是(
)。
A.互相见面
B.合在一起
C.各种食材混合一起煮
4.“店铺一”命名的方法是(
),“店铺二、三”命名的方法是(
)。
A.美食名称
B.姓氏加美食C.地名加美食
5.妈妈的好友想吃面食,小贝会建议妈妈带朋友吃(
)。
A.王记烩面
B.东北炖菜
C.四川火锅
D.平遥牛肉
小学二年级语文(下册)期中学习指导与反馈第1页(共4页)
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三、按要求完成汉字练习。
1.照样子,根据字形特点,选一选。
(吵抄)写
(培陪)土
好(像象)
元(霄宵)
2.观察图片,并填空。
图①中的甲骨文是“
”字,用它作偏旁的字大多与
有关。图
②是铜镜,“镜”字的偏旁一般与
有关
图①
图②
四、给加点的字选择正确的读音,用“”标出来。
1.研学的队伍出发(fafa)了,微风吹乱了我的头发(fafà)。
2.水面上漂(pia0piào)来一艘漂(piao picào)亮的纸船。
3.妈妈在做炸(zházhà)鱼的时候,锅里发出噼噼啪啪的爆炸(zha zhà)声。
4.叔叔倒(dǎoddo)车时,不小心把自行车碰倒(dà0do)了。
5.这本书的(dide)确不是我的(dide),你去问问别人吧。
五、根据要求,完成下列各题。
1.照样子,补充完整。
例:(闪亮)的眼睛
)的春光
(
)的微风
例:(留下)足迹
(
)汗滴
(
)爱心
例:甜(津津)
硬(
)
脆(
)
2.给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
①过程,经历
②通过(处所、时间、动作等)
(1)小红要经过一个花园才能回到家。(
)
(2)我己经知道这件事情的经过了。(
)
①出色
②好看,美观
(3)她今天穿的这件衣服真漂亮。(
)
(4)这项工作她完成得真漂亮。()
3.照样子,写句子。
例1:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
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例2:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
六、根据课文内容填空。(没学的字用拼音代替)
1.春节到,
,放鞭炮。我知道的传统节日还有
等。
2.春天在哪里?春天在贺知章《咏柳》“
谁裁出,
的美妙柳姿中;在白居易“
,春风吹又生。”的富有生命力
的事物中;在高鼎的“
,忙趁东风放纸鸢。”的快乐中。
3.《一起长大的玩具》这本书的作者是
,在本书中,你读过的故事有
》(写一个)。
4.“予人玫瑰,
”告诉我们关心、帮助别人自己也会得到
快乐。
5,韩非子告诫我们:“在小事上讲信用,就能在大事上建立信用.”让我想起了
”这句话。
6,同桌有时候忘记带文具盒,我就把我的文具拿给他用。这天我忘记带课
本,同桌赶紧拿自己的课本和我一起用,这真是
啊。
七、阅读短文,回答问题。
小猫穿鞋子
小猫(常常往常)看见人们穿着鞋子走来走去,它也找来鞋子穿在脚上。
小猫问公鸡:“这鞋子好看吗?”
“好看!好看!”公鸡连连点头。
“那你怎么不穿鞋子呀?”
“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。”
小猫问麻雀:“这鞋子好看吗?”
“好看!好看!”麻雀连忙说。
“那你怎么不穿鞋子呀?”
“我穿上鞋子,脚抓不住树枝,会从树上摔下来。”
小猫又问大白鹅:“
”大白鹅边伸脖子边说。
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“我穿上鞋子,游泳不方便。”
小猫高兴极了:“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说:“傻孩子,我们的
脚掌心能知道地面上的动静,穿上鞋就感觉不出来了,怎么捉老鼠呢?”小猫听了
连忙脱下鞋子。它高兴极了!因为它(发明发现)自己的脚原来也是有作用的。
1,在短文中的“()”里选择正确的词语,打“/”。
2.小猫穿上鞋子后,都有
和
夸鞋子好看。
3.读读小猫和公鸡、麻雀的对话,想想小猫和大白鹅之间会说什么呢?照样子写
在文中的横线上。
4.最后一个自然段中,两次写到小猫“高兴极了”,但高兴的原因是不同的:
小猫第一次“高兴极了”是因为:
小猫第二次“高兴极了”是因为:
八、写话。(相信你一定会认真书写的。)
请你仔细观察图上画的有谁,想一想,他们遇到什么事,又是怎么做的。请
用一段话写一写吧!
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