湖北宜昌市当阳市2025-2026学年九年级下学期期中考试语文试卷

**基本信息** 以“青春如诗·信念如磐”为主题的综合性学习活动贯穿全卷，整合古诗文积累、经典阅读、现实议题与名著探究，强化文化自信与语言运用，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/20分|字音、词语运用、对联、朗读技巧、古诗文默写|以演讲稿为载体，融合基础与表达，如“千磨万击还坚劲”默写强化信念主题| |阅读与鉴赏|4类/45分|古诗（戚继光）、文言文（《醉翁亭记》《张养浩传》）、实用文（网络文学）、散文（《驼背漆匠》）|跨文本整合，如张养浩与欧阳修对比阅读，培养辩证思维；网络文学材料引导批判性思考| |表达与交流|2题/55分|校园剪影推荐语、“苦与甜”记叙文/“苦难与快乐”议论文|情境真实，如毕业专集制作贴近学生生活，议论文结合梁启超、余华名言，提升审美创造与逻辑思维|

2026年中考4月模拟考试 语文试题 （本试卷共8页，26小题；考试时限：150分钟；卷面总分：120分） 考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卡。 班级开展“青春如诗·信念如磐”为主题的综合性学习活动，快来参与吧！ 活动一：爱朗读·经典伴青春 （积累与运用 20分） 小青同学围绕活动主题撰写了一篇演讲稿，请你帮他完善一下。 青春是一首激昂的歌，有轻快的旋律，有奋进的节拍，藏着我们的热血与向往；信念是青春的脊梁，如磐石般坚定，支撑我们穿越迷茫、奔赴远方。 少年自有少年狂，敢乘长风破万浪。郑板桥曾言“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这份坚韧，正是我们青春路上最珍贵的底色。青春的我们，或许会面临迷茫与挫折，或许会遭遇质疑与挑战，但只要信念如磐，便有自行前行的力量。就像灯塔指引着航船，信念照亮我们青春的征程，让我们在风雨中不退缩，在诱惑前不迷失。 信念从不是空洞的口号，而是脚踏实地的（ A ）。课堂上专注的目光，挫折时不屈的身影，困难面前（ B ）不懈的努力，都是信念最生动的模样；以青春赴热爱，以信念破万难，以奋斗致远方，这便是我们少年最（ C ）的担当。这份坚守，让我们在平凡的日子里积蓄力量，在追梦的路上步履铿锵，不负少年意气，不负时代嘱托。 青春易逝，信念永恒；少年有志，逐梦无疆。让我们以青春为笔、以信念为墨，书写属于我们的华章；让我们唱好青春之歌、坚守心中磐石，不负韶华、不负时代，用奋斗诠释青春的意义，用信念铸就人生的辉煌！ 1. （3分）请你为演讲稿中加点字注音。 ① 磐（ ）石 ② 坚韧（ ） ③ 铿锵（ ） 2. （3分）请将下列三个词语，分别还原到文中ABC三处括号内（填序号）。 ① 坚定 ② 坚守 ③ 坚持 3. （3分）小青准备在第二段中嵌入一副对联，上联是“少年立志存高远”，请你从下列各项 中帮他选出最恰当的下联。（ ） A.壮岁当怀赤子心 B. 信念如磐树理想 C. 奋斗扬帆有志向 D. 青春逐梦启新篇 4. （3分）小青想标出画波浪线句子的朗读重音，请你结合语境和演讲技巧，帮他找出一处重音并说明理由。 5. （8分）为增强演讲稿的感染力，小青增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 青春年少，当奋发有为，应像王勃劝勉友人时所说的“____①____，儿女共沾巾”；要有必胜的信念，就像陈毅元帅所说“取义成仁今日事，____②____”。“____③____，一览众山小”，是雄视一切的气势；“愿从今夜白，____④____”，是归途初心的锚点。“春蚕到死丝方尽，____⑤____”，倾尽赤诚执着；“____⑥____，梦回吹角连营”，胸有山河壮志；“俗子胸襟谁识我？____⑦____”，心藏一身傲骨。“____⑧____，西北望，射天狼”，剑指万里锋芒。以诗为炬，照亮山河征途，于平凡中撷取千古力量，秉初心而往，踏浪乘风，奔赴理想星河。 活动二：会思考·哲思助青春 （阅读与鉴赏 45分） （1） 小信同学在综合性学习活动中摘录了相关内容，请你和她一起整理完善。（18分） 摘录一： 望阙台① （明）戚继光 十年驱驰海色寒，孤臣②于此望宸銮③。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 【注释】：①望阙台：在今福建省福清县，乃明朝抗倭名将戚继光自己命名的一个高台。戚继光在《福建福清县海口城西瑞岩寺新洞记》中记载：“一山抱高处，可以望神京，名之曰望阙台。”阙，宫闱，指皇帝居处。②孤臣：远离京师，孤立无援的臣子，此处是自指。③宸銮（luán）：和“阙”一样均指皇帝的住处。 摘录二： 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 摘录三： 张养浩传 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。 年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜②陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官复祷于社坛大雨如注水三尺乃止。禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗③，民持钞出粜，稍昏④即不用，诣⑤库换易，则豪猾⑥党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又给散贫乏，命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。 到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。 （节选自《元史·张养浩传》） 【注释】①楮（chǔ）币：元代发行的一种纸币。②拜：授予官职。③祷：祈祷、祈求福。④缗（mín）：古代穿铜钱的绳子，后引申为计量单位，代指串起来的铜钱。⑤昏：这里指旧纸币磨损、字迹模糊。⑥诣：到。⑦豪猾：强横狡诈的不法之徒。⑧粜（tiào）：卖米，卖出（粮食）。 6. （2分）《望阙台》这首诗运用了____的修辞手法，把____比作____，形象生动，在艺术表现上极富感染力。 7. （2分）《望阙台》中的诗句“____，____”与文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所表达的情感和人生观是一致的。 8. （4分）小信在摘录中标注了四个疑难字词，请你参考方法提示帮她解释。 文言语句 方法提示 解释 (1) 已而夕阳在山 课内联系法：已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） (2) 既闻命 课内迁移法：既出，得其船（《桃花源记》） (3) 民持钞出粜（diào） 语境推断法：联系下文“命米商视印记出粜”中的“粜”字，结合这两字的上下组成，推测“粜”的意思 (4) 即抚膺痛苦 (4) 即抚膺痛苦 | 勾连成语法：义愤填膺 9. （2分）小信用横线画出了最喜欢的句子，请你帮助翻译成现代汉语。 养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 10. （3分）小信发现摘录三中画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限三处）。 及 到 官 复 祷 于 社 坛 大 雨 如 注 水 三 尺 乃 止 。 11. （3分）下面是小信对以上三段摘录及相关内容的理解，你认为正确的一项是（ ） A.望阙台是抗倭名将戚继光在福建省福清修建的一座高台，主要是用于抵御倭寇。 B. 摘录二中“醉能同其乐，醒能述其文者”一句主要说明了作者喜欢喝酒，既能喝酒，又能写文章，表达了作者以文记乐的情趣。 C. 摘录三《张养浩传》选段展现了古代士大夫体恤民生疾苦、舍己为民的责任担当，以实际行动救民于水火的仁者情怀。 D. 摘录三“特拜陕西行台中丞”一句中的“拜”字和“授”“谪”“封”等字意思相近。 12. （2分）小信用“与民同乐之心”对欧阳修的精神追求予以概括，请你仿照她的格式对摘录一中的戚继光和摘录三中的张养浩所展现的精神追求进行概括。 示例：欧阳修——“与民同乐之心” 戚继光——“____” 张养浩——“____” （2） 小信邀请请你一起阅读实用类文本，探讨对“网络文学”的看法。（7分） 材料一： 2025年6月17日中国作协网络文学中心在江苏盐城发布《2024中国网络文学蓝皮书》。《蓝皮书》显示，2024年，网络文学创作精品化趋势显著，中短篇创作强势崛起，全年新增作品200万部，同比增长7%。有收入的网络作家约80万人，月均收入达万元以上约1万人。 网络文学用户规模达5.75亿人，占网民规模的51.9%，成为最具全民性特征的文学样式。网络文学行业月活跃用户约1.36亿人。年龄结构多元，网络文学用户中男性约占52%，女性约占48%。核心阅读群体为26至45岁读者，约占全部读者的50%；00后年轻读者占比近25%；45至60岁读者约占15%，中年读者比重不断上升；60岁以上的阅读群体明显扩大，占全部读者比重已超10%。 （节选自《中国作家网》） 材料二： 《网络文学平台生态抽样调查报告》：伴随新技术的应用和阅读习惯的改变，中国网络文学快速发展，但也存在着诸多问题。网络文学因其创作门槛较低，作者规模大、不需出版、传播范围广、追求利益最大化等特点，导致网络文学作品质量良莠不齐，而且网络文学还拥有庞大的未成年人读者群体，更是引发了社会公众对其创作质量、内容深度、价值导向等方面的担忧。随着《关于推动网络文学健康发展的指导意见》等政策文件出台，“净网”“剑网”等专项行动开展以及人工智能和大数据技术形成针对网络文学的“违法和不良网络文学内容数据库”取得显著成效，我国网络文学健康发展。 中国作协网络文学中心主任何弘说：网络文学其内核仍是讲好故事、塑造人物，现在正从“爽感至上”转向更深厚的情感表达与现实观照。 北京师范大学教授张莉：“现在很多青少年喜欢网络文学，这并非坏事。部分优质作品贴近生活，语言鲜活，能激发他们的阅读热情，长期下来能提升文字表达能力，关键是要开展网络教育活动，发挥主流文化引导作用，引导他们筛选优质内容。” 材料三： 网络文学以其虚拟性、互动性和跨界衍生能力，一直游走于文学内外。中国古典文论、西方文论等经典理论话语显然很难对网络文学进行令人满意的解读和评价。我拟从以下四个价值维度谈谈网络文学的评价标准。 “__A__”也即网络文学的阅读价值。这是网文基本的创作要求和基础价值。怎样才能算“有趣”？我想不外乎是在人物设置、情节编制、语言生动等方面为读者提供了愉悦和满足。用户点击量、流量及互动评论是对一部网文作品是否“有趣”的最直接评价。 “__B__”指的是网络文学的IP价值。IP价值指的是网文除在线阅读、有声作品和线下出版外，在影视动漫、游戏改编、周边开发等关联和衍生产业链上的价值潜力。此类网文，在人物关系营造和剧情冲突设计上匠心独运。 “有料”指的是网络文学的认识价值，也是“有戏”更高层级的价值。这不仅仅是指网络文学可以作为泛文娱产业的改编资料和再生产材料，更在于优秀网络文学可以有利于凝聚人心、助力社会主义核心价值观建设，并通过“出海”承载中华文化走出去的跨文化传播使命。 “有道”指的是网文的艺术价值或审美价值，这是网文的最高价值，也就是经典价值。18世纪英国批评家萨缪尔·约翰逊说过：“莎士比亚的剧作，按照严格的意义和文学批评的范畴来说，既不是悲剧，也不是喜剧，而是一种特殊类型的创作；它表现普通人性的真实状态，既有善，也有恶，亦喜亦悲，而且错综复杂，变化无穷。具有超越时代、种族、环境的能量。”好的网络文学作品是类型的标尺又套不住的，作家写作的意义和价值超越了类型文学的范畴，这样的作品未必是商业成绩最好的，却是最有经典性指向的。 （节选自李安《看待网络文学的四个维度》） 13. （2分）请根据材料三中相关文段内容提示，仿照第三、四两个价值维度表述格式，在 A、B 两处横线上将第一、二两个价值维度补充。 14. （2分）阅读以上三则材料，请从以下选项中选择正确的一项（ ）。 A. 2024年网络文学用户中女性占比52%，“00后”读者成为阅读主体，这表明网络文学的读者群体更偏向年轻女性。 B. 网络文学虽存在创作门槛低、质量参差不齐的问题，但优质作品能激发青少年阅读热情，可以鼓励青少年多看网络文学作品。 C. 针对网络文学的不良内容，我国通过“净网”“剑网”专项行动进行整治，已完全实现网络文学的健康发展。 D. 网络文学“有道”的价值维度指的是经典价值，这类“有道”网文作品往往能超越特定类型的限制，具备成为经典的潜质，但并非以商业成功为首要目标。 15. （3分）班上同学小春立志要当网络知名作家，上课、放学均沉迷网络小说，说是为将来创作积累经验。请你结合材料内容，对他进行劝说。 （3） 小信邀请请你阅读下面文章，感受文学作品的魅力。（11分） 驼背漆匠 少一 ①小区里不知谁家请人制家具。主人放着市场上那么多时尚家私不买，偏要从乡下雇来一位漆匠老头，将陈旧木家具刷如新，在小区里摆开，弄得满院子都是油漆味。 ②我家的木制烤火架用了好些年，盖板上已有多处漆面脱落。机会难得，妻子提议顺便请漆匠师傅重新刷一遍。我提着盖板来到漆匠那儿，这才仔细看到他的样子。他的嘴向外微突着，几颗牙露在外面，脸上细密的纹路像土地干裂的缝隙，粗硬的胡茬白里泛黄，最扎眼的是那隆起的脊背，将蓝布褂子顶得老高。 ③“放那儿吧。”他并不看我，只顾着弓腰动给旧家具刷到底子，瘦弱的身子移来移去，目光随手势左右睃（suō）动，神情十分专注。我也不再和他多说什么，放下盖板后便离开。 ④“喂，你回来！”听到喊声，我回过头来，发现他正瞅着盖板，手指在上面不停地刚蹭，嘴里嘟哝道：“有酒精吗？”他用手戳着盖板上几处污斑：“看看，这都浸了油，油和漆是不合的，刷上去管不了多久，要烧。” ⑤我犯愁，上哪儿找酒精？心里也有些不快：那不是你应该备好的吗？他大概看出我的情绪，顾自说：“算了吧，我回去想办法。”我顺便问他要多少钱，他半天也没说个准数，最后回一句：“到时再说。” ⑥第二天上午，我打院子里经过，发现盖板已经刚好放在那里。正要取走，漆匠师傅说：“莫急，等它干好后，还要刷第二遍、第三遍呢，刷一遍不管用。”说这话时，他依然不看我，只埋头干活儿。 ⑦第三天下午，等我下楼去取盖板时，发现院子里空空如也，家具不见了，也没了驼背漆匠的影儿，想必是完工后和雇主结账走人了。问了几个人，都说不知道雇主是谁，也没人知道驼背漆匠的下落。我后悔不迭，当时只当着请人家帮忙，连漆匠师傅的任何信息都没留下，现在上哪儿找人？当初问工钱，驼背漆匠什么都好说，现在人不见了，说什么都没用！ ⑧又过了两天，我从门卫室的墙边拿出那块漆好的盖板，被保安老陈说，老陈刚从里间的墙边拿出那块漆好的盖板，告诉我是驼背漆匠转交的。那天下午完工后，漆匠师傅逢人就打听盖板的主人，可谁都摇头不知。他就一直坐在门卫室等，直等到天黑时老陈来接班，才把盖板交给老陈。因为知道我请漆匠师傅刷盖板的事，老陈就答应替我收下。他还不放心，竟执拗地坚持要老陈写下一张白纸收条后才将盖板托付“你说，这人是不是有些古怪？”老陈很不解。 ⑨“多少钱？”我问老陈。老陈一脸窘：“什么钱？”我说：“工钱。” ⑩“我以为你们已经清账。”老陈恍然，“他什么都没说，我也没问。” ⑪我心里顿时像被什么东西撞击了一下，喉咙像是被堵住，说不出话来，拎上盖板落寞地回家。 ⑫至今我都不知道驼背漆匠姓甚名谁，家住何处。然而，冬日里每每坐近红色盖板的烤火架边，就感到一种特别的温暖，眼前似乎又浮现出那位老人的身影…… （节选自《人民日报》2025年07月28日第20版） 16.（3分）阅读全文，根据提示，补全对主要事件的概括，并帮助梳理“我”的情感变化。 序号 主要事件 “我”的情感变化 （1） “我”因邻居刷漆，想到请驼背漆匠刷烤火架盖板 觉得机会难得 （2） 驼背漆匠发现盖板有油污，要“我”找酒精来处理污渍 B （3） 驼背漆匠认真刷好三遍漆并叮嘱要干透 感到放心 （4） A 后悔不迭 （5） “我”拿到盖板，得知事情原委及漆匠未向“我”要工钱 C 17. （2分）文中第②段画横线句子描写漆匠的外貌，富有表现力，请自选角度赏析其表达效果。 18. （2分）文章结尾画波浪线句子中的“温暖”有哪些含义？结合语境谈谈你的理解。 19. （2分）结合全文谈谈作者为什么要以“驼背漆匠”为题？ 20. （2分）初中课文《阿长与〈山海经〉》中的“阿长”、《老王》中的“老王”与本文的“驼背漆匠”都是平凡的小人物。请简要概括这些小人物身上的共同闪光点。 （ （四）小信邀请请你阅读名著，探究整本书阅读方法。（9分） 【甲】 好。那么，走罢！但是，哪里去呢？S城人的脸早已经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得寻另一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们，那其为畜生或魔鬼。那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里面只教汉文，算学，英文和法文。功课较为别致的，还有杭州的求是书院，然而学费贵。 无须学费的学校在南京，自然只好往南京去。第一个进去的学校，目下不知道称为什么了，光复以后，似乎有一时称为雷电学堂，很像《封神榜》上“太极阵”“混元阵”一类的名目。总之，一进仪凤门，便可以看见它那二十丈高的烟囱和不知多高的烟囱。功课也简单，一星期中，几乎四整天是英文：“It is a cat.” “Is it a rat?”一整天是读汉文：“君子曰，颖考叔可谓纯孝也已矣，爱其母，施及庄公。”一整天是做汉文…… 总觉得不大合适，可是无法形容出这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也。只得走开。近来是单是走开也就不容易，“正人君子”者流会说你骂人骂到了聘书，或者是发“名士”脾气，给你几句正经的俏皮话。 看新书的风气流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道：“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺彻未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧……” 哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底，柏拉图也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。 毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金、银、铜、铁来么？实在连自己也茫无把握，没有做《工欲善其事必先利其器论》的那么容易。爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还有一条路：到外国去。 （节选自《朝花夕拾》之《琐记》） 【乙】 美猴王享乐天真，何期有三五百载。一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来。众猴慌忙罗拜道：“大王何为烦恼？”猴王道：“我虽在欢喜之时，却有一点儿远虑，故此烦恼。”众猴又笑道：“大王好不知足！我等日日欢会，在仙山福地，古洞神州，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束，自由自在，乃无量之福，为何远虑而忧也？” 猴王道：“今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久注天人之内？” 众猴闻此言，一个个掩面悲啼，俱以无常为虑。只见那班部中，忽跳出一个通背猿猴，厉声高叫道：“大王若是这般远虑，真所谓道心开发也！如今五虫之内，惟有三等名色，不伏阎王老子所管。”猴王道：“你知那三等人？”猿猴道：“乃是佛、仙、神圣三者，躲过轮回，不生不灭，与天地山川齐寿。”猴王道：“此三者居于何所？”猿猴道：“他只在阎浮世界之中，古洞仙山之内。”猴王闻之，满心欢喜道：“我明日就辞汝等下山，云游海角，远涉天涯，务必访此三者，学一个不老长生，常躲过阎君之难。” （节选自《西游记》） 21. （2分）下列对《朝花夕拾》与《西游记》相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅创作的回忆性散文集，记录了他童年、少年时期的生活与见闻，语言兼具温情与批判，亲切自然。 B. 《西游记》的作者是施耐庵，这部小说以唐僧师徒西天取经为线索，充满了奇幻的神魔故事。 C. 《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》讲述了鲁迅在百草园和学堂里的枯燥生活，毫无乐趣可言。 D.鲁迅在成长中受藤野先生、范爱农等人的影响；孙悟空在修行中得到菩提祖师、观音菩萨的指点，可见个人的发展取决于外界的引导与帮助。 22. （2分）阅读【甲】选段，结合上下文分析文中画横线句“爬上天空二十丈和钻下地面二十丈”具体指的是什么？ 23. （2分）鲁迅和孙悟空人生都经历了“离开—求学—幻灭—重塑”轨迹，结合整本书内容，完成下面的图表。 离开 求学 幻灭 重塑 鲁迅 离开中国 日本学医 学医梦幻灭 ① 孙悟空 离开花果山 ② 大闹天宫 西天取经，修成正果 24. （3分）鲁迅为了“别样的学问”远赴他乡，美猴王为了“不老长生”越过重洋。鲁迅与美猴王的“远行”共同体现了一种怎样的人生态度？这种态度对你的成长有何启发？请结合生活或学习实际谈谈。 活动三：善表达·翰墨书青春 （表达与交流 55分） 25. （5分）综合性学习活动即将结束，班级组织同学们制作以“岁月如歌”为主题的毕业专集活动，为三年的青春时光留下一份永久的纪念，专集编辑组特向大家征集校园剪影。请你选择一张初中三年在学校拍摄的照片，并为它写一段推荐语。（80字左右） 26. （50分）从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一：人生百味，酸甜苦辣各种滋味构成了我们丰富多彩的人生，痛苦与快乐是人类永恒的话题，请将“____中的苦与甜”补充完整（横线上可补充“学习”“成长”“生活”“旅行”“阅读”“运动”等），写一篇记叙性文章。 任务二：梁启超说：“负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”；余华写道：“苦难就是苦难，它不会带来成功，也不值得追求”。对此，你有什么样的认识和思考？请以“苦难与快乐”为题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实校名、人名；④认真书写，保持卷面整洁。 语文试题1 学科网（北京）股份有限公司 $