广西梧州市第七中学2025-2026学年度下学期期中作业质量监测八年级语文卷

梧州市第七中学2025-2026学年度下学期期中作业质量监测 八年级语文科目试题卷 (全卷满分120分，考试时间150分钟) 注意事项：考生作答时，请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（共20分） 班级召开“山水寻踪·文化探秘”主题活动，请你参与并完成以下任务， 这半个学期的语文学习，可谓精彩而丰富。翻开语文课本，开启一段文学之旅 我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗画卷中，与迅哥儿伴着潺漏流水声撑船出发，一起在皎洁的 月光下欣赏社戏；随着贺敬之的脚步回延安，让我们领略陕北特色的景观与人情：顺着吴伯箫的思绪， 回忆那暖融融的灯笼火光，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故；在刘成章的笔下，观看一场令人叹为观 止的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声j白然而止时，一声渺远的鸡啼仍回响在耳华 我们也一头闯进陶渊明构想的那个黄发垂髫，并怡然自乐的世外桃源；细细观赏令柳宗元悲欢交 集的小石谭：诵读品味饱含古人细腻真挚情感的《诗经》 1.请你为加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)潺潺()(2)iá然而止() 2.请你结合语境，解释文段中画波浪线的词语。(2分) (1)叹为观止： (2)渺远： 3.文段中划线的句子有语病，请你指出病因并提出修改意见。(2分) 病因： 修改意见： 4.根据文段内容，小语拟了下联“腰鼓隆隆撼人心”，请你帮助她补写上联。(2分) 上联： 、下联：腰鼓隆隆撼人心 5.下列表述有误的一项是()（2分) A陶渊明是东晋诗人，被誉为“田园诗派之鼻祖”，《桃花源记》寄托了他对理想社会的问往。 B.《诗经》收录西周初至春秋中叶的诗歌305篇，“六义”指风、雅、领、礼、乐、射。 C.吴伯箫的《灯笼》以散文形式回忆与灯笼相关的温情往事。 D.刘成章的《安塞腰鼓》以热烈笔触描绘陕北民俗，短句急促有力，长句酣畅淋漓、还大量运用排比、 反复、比喻等修辞手法，使全篇恰如一首优美的诗歌。 6.小语认为“传统文化只有商业化才能更好地传承与发展”，你认同小语的看法吗？请发表你的看法： (2分) 第1页共8页八年级语文 (1)你的观点是： (2)从下列论据中选择最恰当的两个来证明你的观点（填序号）：一 ①苏州刺绣通过高端定制与品牌联名，既保留传统针法、又借助商业渠道走向国际，年产值超10亿 元 ②丽江古城过度商业化后、原住民搬离，纳西族传统文化（如东巴文字、古乐）逐渐沦为游客表演项 目、失去生活化传承土壤， ③抖音“非遗合伙人计划”通过流量扶持，帮助油纸伞、漆器等传统手工艺人直播带货，既增收又扩 大文化传播范围。 ④部分非遗技艺因机械化量产压缩成本，导致传承人收入微薄、后继无人，反加速技艺失传。 7.请根据下面提供的信息，按要求填空。(8分) 一山一水皆画卷，一诗一文皆风情。遥望洞庭，欣赏“① 波撼岳阳城”的浩渺 与磅礴：忽逢桃源，惊异“中无杂树，芳草鲜美，②· ”的醉人春光：在风烟中，聆听 王勃昂扬高亢的离别之歌“③ ， ④】 ”，感受江山难阻的友情；在河之洲， 吟唱“⑤ 君子好速”的倾慕；深陷泥中，倾听劳役者“⑥ ,胡为乎泥 中”的愤懑：徘徊城头，感慨女子“一日不见，⑦ ”的绵绵深情；再吟⑧ (诗 题)，感受“所谓伊人，在水一方”的朦胧追寻。 二、阅读（共50分）》 (一)现代文阅读1（本题共3小题，共8分） 小语发现一些传统民俗活动与目前所倡导的“低碳生活”有些矛盾，她不知道是否应该劝说家人与时 俱进，对一些民俗活动进行改进 【材料一】 烟花的危害 1产生大量有毒烟尘颗粒物污染空气 烟花爆竹燃放时，爆竹中的化学物质会发生一系列化学反应，释放出大量的PM10、PM2.5、 氧化碳、二氧化硫、三氧化硫、氨氧化物和各种金属、非金属氧化物等并产生大量的烟尘颗粒物，会 使空气重度污染，PM25严重超标至数十倍，造成极其严重污染， 2形成酸雨危害建筑物 烟花爆竹在燃放时释放出大量的有害酸性气体如二氧化硫、二氧化氨等，这些酸性物质进入大气 层，经氧化后在云中形成酸雨，腐蚀建筑物和工业设备。此外，燃放烟花爆竹产生的粉末和残留物含 有砷（砒霜的主要成分），经雨水冲刷流入下水道污染河流，造成鱼虾死亡、甚至绝迹， 第2页共8页八年级语文 3.产生噪音且易引发火灾 燃放烟花爆竹产生的巨大噪声，极易影响老人和小孩的休息，尤其对患有心脏病的人来说，这种 惊吓很可能导致十分严重的后果，我国几乎每年都有因放鞭炮，造成听力受到严重损伤、爆炸性耳聋、 听觉迟钝的事例。而且一旦操作不当，极易引发火灾，危害人身财产安全 4.产生大量垃圾 燃放烟花爆竹产生的大量垃圾，对环卫工人带来了严重的负担。以北京为例，据报道，北京2012 年除夕夜出动23000余人次、清理烟花爆竹残屑等废弃物1423吨，动用近百辆清运车额。 【材料二】 清明祭扫是中华民族自古以来就有的传统习俗，也是一种慎终追远、缅怀先辈的文化传统，然而 曾几何时，清明期间各种祭扫陋习一度盛行，有的祭扫铺张浪费，有的把祭祀变成封建迷信活动，还 有的购买纸扎“别墅”“豪车”等冥物祭奠逝去亲人…凡此种种祭扫陋习，不仅是对传统习俗的误 读，更是对现代文明的亵渎。祭扫时焚香烧纸可能引发火灾伤及自身，几乎每年都有因上山祭扫引发 的森林火灾的事例，涉事人员也受到责任追究， 清明祭扫重在“情”而不拘于“形”)在浙江德清下渚湖街道，志愿者们帮助村民把写给逝去亲 人的信件投入时空信箱，表达对亲人的哀思，在江苏常州，工作人员组成的服务小组“代客祭扫”， 为一些无法到场祭祀的亲人提供祭扫服务，根据家属要求准备祭祀用品，现场敬献鲜花、代读家书等。 一些地区还在网络上为逝者家属提供寄存思念的平台和祈福、记录的载体，满足他们缅怀先人、等托 哀思的精神需求。 【材料三】 “龙舟竞渡”是在战国时代就已有的习俗。战国时期，人们在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做 竞渡游戏，以娱神与乐人，此时的龙舟竞渡是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。在两湖地区，祭屈 原与赛龙舟是紧密相关的。可能屈原及曾娥、伍子胥等逝去后，当地人民也曾用魂舟送其灵现归葬， 故有此俗。但赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还赋予了不同的寓意。 除了传统文化意义外，划龙舟也给我们带来以下好处。日常生活中上肢前伸，前推动作较多，所 以多数人身体前部肌肉相对发达，后背薄弱，造成驼背、肩颈局。划龙舟可以很好地般炼上背部以及 颈肩部后侧肌肉力量，缓解颈肩痛和矫正驼背等现象。而且办公室一族久坐不起，容易腰背疼痛，腹 部肌肉松弛。划船动作要求收腹骨盆后倾，下背伸展等，可以很好地锻炼躯干核心力量，簽解下腰背 痛。另外和脚蹬式划船动作相比，手动式划船由于躯干部的加入，直接刺激呼吸肌群，且参与大肌肉 群数量更多，心肺刺激锻炼效果更好，并且手动划船动作幅度较大，船体相对更加不稳定，对于身体 的平衡稳定系统等刺激更明显，有助于加强人体平衡能力。 第3页共8页八年级语文 8.对三则材料理解不准确的一项是(）(2分) A二氧化硫、二氧化氮是烟花爆竹燃放后的产物，它们会进人大气层，氧化后形成酸雨，对建筑物产 生危害。 B.清明祭扫重在“情”而不拘于“形”，虽然有多种网上祭扫方式.但是不进行当面祭扫就代表着你 对亲情是淡漠的 C.赛龙舟在战国时期，既可以作为娱乐节目，也可以作为宗教活动，在各地人们还赋予其不同的寓意： D.现代社会生活中、划龙舟还可以作为健身项目，有助于加强人体平衡能力， 9.材料一中画横线句运用了什么说明方法，有什么作用？(3分) 10.小语想用材料二中焚香烧纸的危害对家人进行劝告，她认为将材料中的加点字“可能”和“几乎” 删去更能让人警醒，请你从说明文用词角度分析她的错误。(3分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共13分） 家门口搭戏台 ①刚跨进腊月的门槛，老家的叔早早打来电话，告诉我：“村里一帮年轻人成立了庄户剧团，过 年时要连唱几天柳琴戏，让老少爷们过足戏瘾。到时你回来过年看戏吧，品咂品咂还是不是以前的老 味儿、”原来我叔是这帮年轻人聘请的艺术指导呢，我不由幢憬起来。 ②我的家乡鲁南郑城县是国家级非物质文化遗产柳琴戏之乡，早年，我们村的戏班子远近有名， 冬闲时节村里都要组织演上几场大戏，过年时柳琴戏演得更火爆，不仅在本村演，还常被邻村请去演， 热闹闹、红火火的，一直闹腾到“正月十五挂红灯”。 ③柳琴戏俗称“拉魂腔”，也叫“拉后腔”“拉花腔”。唱腔一曲三折，抑扬顿挫，晒啊呀呀、 韵味十足；演员表演时手持双扇，上下翻舞，左右轻胞，恰似风凰展翅，今人眼花缭乱，配合小蘧步 前后交又、反转自如，如行云流水，翩然而来，这柳琴戏很对庄户人家的心路，人人爱听爱看，故当 地民谚云：“拉魂腔一来，跑掉了绣花鞋。”“拉魂腔进了庄，茶不思饭不想，”我们家有好几位都 在柳琴戏班子里，姑姑扮二头（青衣）、婶婶演小头（闺门旦），我叔插科打浑演勾脚（丑角）或毛 腿子（花脸），还有我姑父跑龙套。男女老少闲时大都会哼上几段，直唱得激情难抑，豪情满怀，任 何烦恼、苦常都唱没了，有了柳琴曲、柳琴调儿的滋润，庄户人家再清苦的日子也过得有滋有味 ④柳琴戏的传统曲目有《秦香莲》《打金枝》《小姑贤》《喝面叶》《卷席筒》《王汉喜借年》， 我印象最深的就是《喝面叶》，故事情节很简单，表现乡间聪明伶俐、勤劳朴实的媳妇教训好吃懒做、 耍奸卖滑的丈夫。媳妇儿的名字叫梅翠蛾，不过我们小孩子总是听成“麦穗嫩”，因为粉相俊美、唱 腔清亮，就像麦地里翩翩飞舞的花蝴蝶。懒汉的名儿叫陈士铎，演得诙谐幽默，常常逗得人们哈哈大 笑，一直到现在，我依然能哼唱出他的那个唱段：“大路上来了我陈士锋，赶会赶了三天多，想起东 第4页共8页八年级语文 庄唱的那个戏，有几个听得还真不错，头一天唱的是三国戏，赵子龙大战长坂坡；第二天唱的是七月 七，牛郎织女会天河…回家吧来回家吧，老婆子在家等着我。” ⑤过年唱大戏戏台子搭在南场上，偌大一块场地，周边是一溜草垛儿，还有花花搭搭一层残雪： 乡下姓儿扒拉几口热饭，吃了几个饺子，赶紧拎了小板凳去占场子，天一落黑儿，戏台子上三两盏滋 儿滋儿的汽灯明光耀眼亮起来，照得人心里亮亮堂堂，紧接着，开戏前的锣鼓家什咚咚锵咚咚锵地敲 起来，直敲得人心里激情澎湃，直催得老奶奶们踮着小脚儿，拄着拐棍儿，笑眯眯挪来了。锣鼓声越 来越紧，响过三遍，大戏就开演了， ⑥戏里演的什么，我那时大都记不清楚了，只记得看年戏那种美好的心情，那种热热闹阁、红红 火火的氛围。庄户人家很容易被戏里的故事情节所感染，为戏中人、戏中事而悲哭而欢喜，抹下迷蒙 的泪珠儿，洒下串串欢笑声… ⑦前些年，唱戏的那些人儿已老了，俺村的戏班子散了，柳琴戏已风光不再，面临青黄不接、无 以为继的境地，近年来，村里几个在上海、苏州等地打工的年轻人回乡创业，看到柳琴戏面临的困境， 重新组织起来，成立了庄户剧团，聘请这些非遗传承人、老戏骨言传身教，紧锣密鼓排练、巡演，让 柳琴戏进校园、进社区，为柳琴戏的传承与发展作贡献： ⑧前不久，我回乡看望老母亲，经过村小学校旁，里面传来一阵咿咿呀呀的柳琴曲儿，吸引住了 我，不由进去一探究竞。原来是庄户剧团的几位演员正在教孩子们学唱柳琴戏《拾棉花》，“叫一声 姐姐你快走吧，（哎哟！我的妹妹呀！快到大树底下把呱儿拉)来到树下忙站定，俺慌忙放下一篮 花州 ⑨那或粗犷嘹亮或婉转悠扬的唱腔，就像柳琴戏的俗名“拉魂腔”，一下子把我的魂儿勾住了。 (刘琪瑞) 11.本文写的是柳琴戏，仿照示例，简要说出全文围绕“柳琴戏”行文的思路。（3分) 引出柳琴戏① →② 一+③ →“我”被柳琴戏吸引 12.请从修辞的角度赏析第③段划线的句子。（3分)】 演员表演时手持双扇，上下翻舞，左右轻，恰似凤凰展翅，令人眼花缭乱，配合小嗟步前后交叉， 反转自如，如行云流水，翩然而来。 13.作者在叙事的过程中，融合了记叙、描写，抒情等多种表达方式，请从表达方式的角度分析文章 最后一段的表达效果。(3分) 那或粗犷嘹亮或婉转悠扬的唱腔，就像柳琴戏的俗名“拉魂腔”，一下子把我的魂儿勾住了。 14.同样都是对儿时看戏情景的回忆，本文详细描写了柳琴戏的表演场景，而《社戏》则详细描绘了 看戏前的波折和看戏后的归航。请你结合两文内容，分析作者这样安排的用意。(4分) 第5页共8页八年级语文 (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，共5分】 钟山即事[宋]王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔： 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽 【注释】钟山：南京的紫金山，王安石弃官后曾居住在这里」 15.下列诗句与本诗“弄春柔”所写的季节特点最相近的一项是()(2分) A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄， D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花， 16.本诗前两句写了①一、②一、花草等意象，体现了诗人③_的心境，（3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，共15分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽， 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽，似 与游者相乐 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹树环合，寂 寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》节选) 【乙 东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西 南隅。高不倍寻，广不累文，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，畅人血气，夏之夜，吾爱其泉浮淳「、风冷冷、可以通烦析醒 意，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。 (选自白居易《冷泉亭记》节选) 【注】①渟淳(tig)：水聚积而不流动的样子。②冷泠(1ing):形容清凉。③蜀(juān)烦析醒 (chéng)蠲：消除，除去。酲：因醉酒而呈现的病态。 17.下面句子中加点词意思和用法相同的一项是（)（2分) A.心乐之春之日 B.伐竹取道伐薪烧炭南山中 第6页共8页八年级语文 C.卷石底以出可以蠲烦析醒 D.水尤清冽香远益清 18.下列对甲乙两文理解分析有误的一项是(）(2分) A.甲文“如鸣珮环”以听觉描写侧面表现小石潭水声的清脆悦耳。 B.乙文“草薰薰，木欣欣”通过叠词强化春日的生机盎然之景， C.两文均以游踪为序：甲文重写景寄情、乙文重概括四季之美。 D.甲文“水尤清洌”与乙文“泉淳淳”均直接描写水的清澈明净。 19.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 〈2)夏之夜、吾爱其泉渟湾，风泠泠，可以蠲烦析酲。 20.甲文中划波浪线的向子“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”流露出作者怎样的心情？请你说说作 者产生这种心情的原因。（3分) 21.结合甲文、乙文内容，简要分析“古代文人为何喜爱山水景物”。(4分) (五)整本书阅读（本题共3小题，共9分） 世界读书日即将到来，八年级组织“品读《经典常谈》，赓续中华文明”的整本书阅读活动，请你 完成以下任务： 22.下面对《经典常谈》的表述，不正确的一项是（)（2分) A这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化 的基本面貌。 B.这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深人浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态 度 C.《尚书》是中国最早的记言体史书。《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作-一直到清朝才被证实。 D.“乐”在古代与“礼”并称，二者各自独立，具有教化作用。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气、 互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 23根据选择性阅读的方法，同学们从自己最感兴趣的部分作为切入点，展开阅读，并汇总成表格，请 你将表格补充完整。（4分)】 兴趣点 所读篇目 阅读收获 ① (填人名)教人读“四书”，为的是成人；后 古代文化 《<四书>第七》 来人读“四书”，却多重在猎取功名，这是不符合他提倡的本 心的。 第7页共8页八年级语文 文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文，小篆到隶书行 楷、汉字留住了历史的记忆，推动着中华文明的进程。下面是 一个汉字的演变过程，根据前几个字形，推断出这个汉字是② 吉代汉字 《<说文解字>第一》 根据图片字形推知其本义是③ 甲骨文 金文 小 老子提出“道生万物”的核心观点，主张无为而治、顺应自 诸子百家 《诸子>第十》 然，他是④ 学派的创始人：其弟子庄子进一步发 展了该学派思想，追求精神上的逍遥自由。 24读经典的意义很多，可以帮助我们了解古今、认识历史，，可以让我们亲近大师、对话大师：可以 充实我们的精神、提升我们的修养…。 请参照示例，从下列三篇中选择一篇，自选一个角度谈谈你的收获。(3分) 示例：从《说文解字》这一章节，我读到了汉字书体演变的过程，知道汉字的演变一直朝着简易的方 向发展。它是一部划时代的字书，是研究一切古典的基石。其作为中华文化传承的根基，令我受益匪 浅。 《诗经》 《战国策》 《史记》 三作文（共50分） 25.阅读下面的文字，根据要求写作。 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的 小石谭，触发了柳宗元的文思…在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱、经 历的困难、道受的挫折，甚至是你走过的山川田野、自然风光，都曾启迪你的智慧，点燃你的希 望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富。 请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合生活实际，自选角度，确定立意；②除诗歌和戏剧外，文体自选、不得抄袭、套作； ③文中不得出现真实的人名、校名。④不少600字。 第8页共8页八年级语文