7.2 弹力 同步练习-2025-2026学年人教版物理八年级下册

2026-04-27
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 弹力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1016 KB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 xkw.love
品牌系列 -
审核时间 2026-04-27
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来源 学科网

内容正文:

7.2 弹力 练习卷 一、单选题 1.如图所示的四个力中,不属于弹力的是( ) A.地球对月球的吸引力 B.拉开的弦对箭的推力 C.熊猫掰竹子的力 D.跳板弹起运动员的力 2.规范使用测量仪器是中学生必备的科学素养。关于测量仪器的使用,下列说法正确的是( ) A.用刻度尺测量长度时,多次测量取平均值能消除测量产生的误差 B.用天平称量质量的过程中,若添加完砝码指针指在分度盘中央刻度线左侧,则需将平衡螺母向右调 C.用量筒测量体积时,应该选择量程合适分度值较小的量筒 D.用弹簧测力计测量力大小时,弹簧测力计必须竖直放置调零 3.在物理实验室中常用弹簧测力计测量力,关于它的用法错误的是( ) A.测量前要看清弹簧测力计的测量范围 B.加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值 C.弹簧测力计可以测量不同方向的力 D.从原来测量竖直方向的力改为测量水平方向的力时,直接测量,不需要调节弹簧测力计 4.如图是实验室常用的弹簧测力计,下列关于此弹簧测力计的说法中错误的是( ) A.该弹簧测力计的分度值是 B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C.使用该弹簧测力计时,必须使其水平放置 D.所测力的大小不能超过5N 5.如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列描述正确的是( ) A.弹簧对墙的拉力是弹簧的弹力 B.弹簧对手的拉力使弹簧发生形变 C.手对弹簧的拉力是弹簧的弹力 D.手对弹簧的拉力和墙对弹簧的拉力是一对相互作用力 6.如图所示是某弹簧测力计,下列说法正确的是( ) A.弹簧测力计对绳的拉力是由于绳子发生弹性形变产生的 B.使用前应将弹簧测力计在水平方向调零 C.该弹簧测力计的示数为 D.弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越长 7.如图所示,小红将弹簧的一端固定,另一端悬挂钩码,探究弹簧的伸长量与它受到的拉力之间的关系,将数据记录在表格中。下列说法正确的是( ) 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度L/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 10.0 10.2 10.3 伸长量 L/cm 0 1.0 2.0 3.0 3.5 3.7 3.8 A.弹簧的原长是3.8cm B.当拉力为2.0N时,弹簧伸长了3cm C.由表格数据可知,拉力在0-1.5N时,弹簧的伸长量与拉力成正比 D.当弹簧伸长量为1.5cm时,拉力大小为1.5N 8.关于弹簧测力计的使用方法,下列说法错误的是( ) A.弹簧测力计只能测竖直方向的力 B.测量前应该把指针调节到“0”的位置上 C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程 二、填空题 9.如图所示,用手拉弹簧时,弹簧发生_(弹性/塑性)形变,便产生了弹力。弹簧被拉得越长弹力越_(大/小),对手产生的弹力的方向与手对弹簧的拉力方向_(相同/相反)。 10.如图所示,测力计的量程是 _ N,测力计示数是 _ N。 11.如图是小聪配戴一次性口罩时按压金属条后的形状,可见该金属条的形变 _(选填“是”或“不是”)弹性形变,戴上口罩后,耳带对耳朵的压力_(选填“属于”或“不属于”)弹力。 12.如图所示的是一种常见的订书机,钉槽内的订书钉之所以不会松脱,是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向_(选填“左”或“右”)的弹力。在使用过程中随着钉子数目的减少,弹簧给钉子的弹力将_(选填“增大”“不变”或“减小”)。 13.如甲图所示为探究相互作用力的关系的情景,A测力计显示的_的作用力(选填“A对B”或“B对A”);弹簧测力计的工作原理是_。 三、作图题 14.请在图中画出电灯受到吊绳的拉力的示意图。 15.导盲犬视力残障人士的眼睛,如图所示为一导盲犬引导盲人前行,请画出项圈对狗绳拉力F的示意图(作用点在O点)。 四、实验题 16.小明同学为了制作弹簧测力计,对一根弹簧进行了探究:将弹簧的一端固定,另一端悬挂钩码,记录弹簧的长度L与它受到的拉力F之间的关系。如下表所示: 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度L/cm 6.50 7.50 8.50 9.50 11.00 14.20 18.00 (1)若用此弹簧制作弹簧测力计,结合表中数据,若使用分度值为1mm的刻度尺为测力计标记刻度,则该弹簧测力计的分度值为_N; (2)该弹簧测力计_(选填“能”或“不能”)准确测量质量为260g的物体所受的重力; (3)当该弹簧测力计悬挂80g的重物时,弹簧将伸长_cm。 17.某同学在课外探究弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系时,利用了如图所示的装置(弹簧固定端对准刻度尺上的零刻度线),记录相应的实验数据如下表: 拉力/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 弹簧长度/cm 2 3 4 5 6 8 8.7 (1)弹簧不受拉力时的长度是_cm,弹簧受到2.5N的拉力时,此时弹簧的伸长量是_cm; (2)分析实验数据可知,在_内,弹簧的_与它所受的拉力成_比; (3)分析表中数据可知,当拉力大于3N后,上述结论已不再成立,原因是_(填字母); A.钩码不够重 B.超出了弹簧的弹性限度 (4)这个实验的结论在实际生活中的应用是_。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.A 【详解】A.地球对月球的吸引力,并没有接触,不是弹力,故A符合题意; B.拉弓射箭时,弓发生形变,会产生弹力作用,拉开的弦对箭的推力属于弹力,故B不符合题意; C.熊猫拉竹子,竹子发生弹性形变,会产生弹力作用;压力、支持力、拉力的实质都是弹力,所以熊猫对竹子的拉力也属于弹力,故C不符合题意; D.跳板在人的压力作用下弯曲,发生形变,会产生弹力的作用,故D不符合题意。 故选A。 2.C 【详解】A.多次测量取平均值是减小偶然误差的有效方法,但不能消除误差,误差是客观存在的,只能减小,不能完全消除,故A错误; B.天平在称量过程中,若添加完砝码后指针偏左,说明左盘(物体侧)质量偏大,此时不应调节平衡螺母,而应移动游码使天平平衡。平衡螺母仅用于称量前的调平,称量过程中不能调节平衡螺母,故B错误; C.用量筒测量液体体积时,应选择量程与待测体积接近且分度值较小的量筒,这样可以提高读数精度,减小读数误差,故C正确; D.弹簧测力计在使用前需在所测力的方向上调零,即如果测量的是竖直方向的力,应在竖直方向调零;若测量水平方向的力,则应在水平方向调零,故D错误。 故选C。 3.D 【详解】AB.为防止弹簧测力计损坏,加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值,所以测量前要看清弹簧测力计的测量范围,根据所测力的大小选择合适的弹簧测力计,故AB正确,不符合题意; C.弹簧测力计可以测量不同方向的力,只要使弹簧的伸长方向与受力方向一致即可,故C正确,不符合题意; D.从原来测量竖直方向的力改为测量水平方向的力时,需要在水平方向上对弹簧测力计再次调零,故D错误,符合题意。 故选D。 4.C 【详解】ABD.使用弹簧测力计前,必须明确量程和分度值,必须校零从图中可知分度值是,量程为0到5N,故ABD正确,不符合题意; C.测力时,要使测力计内的弹簧轴线方向和所测力的方向在同一直线上就可以了,故C错误,符合题意。 故选C。 5.A 【详解】A.物体由于发生弹性形变所产生的力叫弹力;弹簧对墙的拉力是弹簧的弹力,故A正确; B.手对弹簧的拉力使弹簧发生形变,弹簧对手的拉力使手发生形变,故B错误; C.手对弹簧的拉力是由于手发生弹性形变要恢复原状而产生的弹力,故C错误; D.手对弹簧的拉力和墙对弹簧的拉力大小相等、方向相反,都做应用在弹簧上,是一对平衡力,故D错误。 故选A。 6.C 【详解】A.弹力是由施力物体形变产生的,弹簧测力计对绳的拉力的施力物体是弹簧测力计,所以该力是由弹簧测力计形变产生的,故A错误; B.此弹簧测力计是竖直使用,使用前应在竖直方向调零,故B错误; C.由图可知,弹簧测力计的分度值是0.2N,指针指在 2N 下方第 3 个小格处,示数是2.6N,故C正确; D.弹簧测力计的原理是在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越长。使用弹簧测力计时必须在其弹性限度内,否则弹簧的伸长量与拉力不再成正比,且可能损坏弹簧测力计,故D错误。 故选C。 7.C 【详解】A.由表中数据可知,当拉力为零时,弹簧的长度为6.5cm,即弹簧的原长为6.5cm,故A错误; B.由表中数据可知,当拉力为2.0N时,弹簧长度为10.0cm,弹簧伸长量为10.0cm-6.5cm=3.5cm,故B错误; C.由表格数据可知,拉力在0-1.5N时,弹簧的伸长量与拉力的关系为,所以弹簧的伸长量与拉力成正比,故C正确; D.由表中数据可知,当拉力为0.5N时,弹簧伸长1.0cm,则当弹簧的伸长量为1.5cm时,拉力为,故D错误。 故选C。 8.A 【详解】A.各个方向的力都可以用弹簧测力计测量,故A错误,符合题意; B.测量前应该把指针调节到“0”的位置上,如果指针没有指到“0”的位置上,会导致测量的结果不准确,故B正确,不符合题意; C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住,否则会影响弹簧测力计的正常使用,故C正确,不符合题意; D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程,一旦超过弹簧的弹性限度,弹簧将不能恢复原状,会损坏弹簧测力计,故D正确,不符合题意。 故选A。 9. 弹性 大 相反 【详解】[1]弹簧受力发生形变,不受力时能恢复原状,所以弹簧的形变是弹性形变。 [2][3]用手拉弹簧时,弹簧发生了弹性形变,弹簧由于要恢复原状就会对跟它接触的物体产生一个力的作用,这个力就是弹力。人手的拉力方向是向上的,而弹力的方向是向下的,弹力的方向与手的拉力方向是相反的,而且弹簧的形变越大,这个力就越大。 10. 0~5 2.8 【详解】[1]由图知在弹簧测力计上,最大示数是5N,所以其量程为0~5N。 [2]1N之间有5个小格,一个小格代表0.2N,即弹簧测力计的分度值为0.2N,指针在“2”左面4个小格处,所以弹簧测力计的示数为2.8N。 11. 不是 属于 【详解】[1] 配戴一次性口罩时按压金属条后,金属条无法自行恢复到原来的形状,所以发生的是塑性形变。 [2] 戴上口罩后,耳带和耳朵之间相互接触发生弹性形变,所以耳带作用在耳朵上一个压力,属于弹力。 12. 左 减小 【详解】[1]订书机钉槽内的弹簧固定在右侧,当订书钉装入时,弹簧被压缩。根据弹力的性质,弹簧会对与其接触的物体(订书钉)施加一个与形变方向相反的力。由于弹簧被压缩的方向是向右,因此弹簧对订书钉的弹力方向是向左。 [2]在弹性限度内,弹力的大小与弹簧的形变量成正比。随着钉子数目的减少,弹簧的压缩程度逐渐减小,因此弹簧对订书钉的弹力也会减小。 13. B对A 在一定范围内,弹簧所受拉力越大,弹簧的伸长越长 【详解】[1]图甲中,B对A的作用力,让A的弹簧发生弹性形变,所以A测力计显示出B对A的作用力。 [2]弹簧测力计是用来测量力的大小的工具,其工作原理为:在一定范围内,弹簧所受拉力越大,弹簧的伸长越长。 14. 【详解】电灯受到吊绳的拉力F的方向沿绳子向上,作用点在绳子与电灯接触的点。如图所示 15. 【解析】【小题1】沿着狗绳的方向,从 O 点开始,画一条带箭头的线段,箭头的方向指向项圈,以表示拉力的方向。如图所示: 16. 0.05 不能 1.6 【详解】(1)[1]由表格数据分析可知,在0~2.0N内,弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长lcm,即拉力与伸长量之比为0.5N/cm, 该弹簧测力计相邻刻度线之间的距离为1mm,则该弹簧测力计的分度值为0.05N。 (2)[2]质量为260g的物体所受的重力为 G=mg=260 10-3kg 10N/kg=2.6N 该物体对弹簧测力计的拉力为2.6N。由表格数据可知,当拉力为0时,弹簧原长为6.50cm,拉力在0~2.0N以内,弹簧伸长量与拉力成正比,故弹簧测力计的最大称量是2.0N,所以该弹簧测力计不能准确测量质量为260g的物体所受的重力。 (3)[3]当悬挂80g的重物时,弹簧受到的拉力为 F=G=mg=80 10-3kg 10N/kg=0.8N 此时弹簧的伸长量为 17.(1) 2 5 (2) 弹性限度 伸长量 正 (3)B (4)弹簧测力计 【详解】(1)[1]当拉力为零时,弹簧不受力。据表格数据可知,当弹簧不受拉力时的长度是2cm。 [2]分析表格数据,在拉力为3.5N前,弹簧的长度成规律性变化,拉力每增加0.5N,弹簧的长度增加1cm,已知拉力为2N时的长度是6cm,则当拉力为2.5N时长度为7cm,此时弹簧的伸长量是7cm-2cm=5cm (2)[1][2][3]分析实验数据可知,在拉力为3.5N前,拉力每增加0.5N,弹簧的长度增加1cm,即 故在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。 (3)当拉力大于3N后,拉力超过了弹簧的弹性限度,弹簧的伸长量与受到的拉力不成正比,所以当拉力大于3N后,上述结论已不再成立,故B符合题意,A不符合题意。 故选B。 (4)根据上述弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系,制成了测量力的工具:弹簧测力计。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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