4.13 中国特色社会主义事业取得新成就 教学设计--2025-2026学年统编版八年级历史下册

第四单元 第13课 中国特色社会主义事业取得新成就

科目

年级

课型

主备人

课时

时间

历史

八年级

新授课

1

45分钟

课程标准

了解20世纪末我国小康建设成就；掌握依法治国方略、民族发展与精神文明建设成果；识记香港、澳门回归祖国的史实与历史意义；了解海峡两岸关系的发展；认识 “一国两制” 构想的实践价值。

教材分析

本课是第四单元收官课，承接世纪之交改革开放历程，以经济民生、法治民族与文化建设、祖国统一大业、两岸关系发展四大板块展开，完整呈现 90 年代我国全方位建设成就。教材内含三峡工程配图、抗洪精神相关史事、孔繁森学史崇德、希望工程图文、公民道德建设材料研读、港澳政权交接仪式图片、想一想栏目、汪辜会谈相关史事、课本课后活动、港澳区旗区徽知识拓展，贴合单元时序，是祖国统一专题的核心授课篇目。

学情分析

八年级学生对香港澳门回归、爱国奉献人物有基础认知，但对小康战略目标、依法治国内涵、两岸九二共识核心、港澳回归完整时序理解零散；对历史图片、英雄人物、家国史实兴趣较高，适合用「情境导入 + 史料分层讲解 + 家国情怀升华」的课堂模式。

核心素养目标

1.唯物史观：理解经济发展是国家建设的基础，理论国策推动社会全方位进步；

2.时空观念：精准识记 1997 香港回归、1999 澳门回归等关键时间节点，理清港澳回归、两岸交流的发展时序；

3.史料实证：充分运用课本图片、相关史事、材料研读原文，分析史实内涵与历史意义；4.历史解释：完整阐释港澳回归意义、一国两制实践价值、两岸交流发展成果；

5.家国情怀：感悟奉献精神、民族凝聚力，增强国家统一信念与民族自豪感。

学习目标

1.掌握 2000 年总体小康建设成就、1998 抗洪精神内涵；

2.识记依法治国基本方略、民族团结举措、先进文化建设成果；

3.熟记香港、澳门回归时间、过程，理解回归的历史意义；

4.掌握九二共识、汪辜会谈等两岸交流史实，理解祖国统一发展趋势。

教学重难点

重点：香港、澳门回归祖国；我国世纪之交全方位建设成就

难点：理解 “一国两制” 构想的实践意义；港澳回归的历史深远价值

教学方法

情境教学法、图片史料教学法、问题探究法、小组讨论法、讲授法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入（3 分钟）

1.展示课本开篇长江三峡工程大江截流仪式原图，

结合导语提问：“1997 年三峡工程截流成功，是我国现代化建设的重大壮

观察历史图片，结合导语思考问题，明确本课学习主线：世纪之交国家全方位建设成就。

用课本原图创设历史情境，快速锚定课堂主题，激发学生探究兴趣。

举。除此之外，这一时期我国在民生、法治、祖国统一上，还取得了哪些全新成就？”

2.板书课题：第 13 课 中国特色社会主义事业取得新成就

人民生活总体达到小康（7 分钟）

1.讲解民生建设成果：到2000年，我国 GDP 超10万亿元，提前完成翻两番战略目标，商品短缺结束，城乡居民生活大幅提升，人民生活总体达到小康，完成现代化建设第二步战略目标。

2.指导阅读生课本P82相关史事原文，讲解1998 年特大抗洪救灾史实，带领学生提炼抗洪精神：万众一心、众志成城、顽强拼搏、坚韧不拔。

3.提问：小康目标的实现，说明了改革开放怎样的发展成果？

1.圈画课本核心时间、数据、结论；

2.朗读相关史事，识记抗洪精神内涵；

3.简短发言，理解改革开放推动民生跨越发展。

落实课本正文、相关史事，夯实经济民生板块知识点，渗透民族精神教育。

依法治国与先进文化建设（12 分钟）

1.依法治国方略：讲解1997中共十五大确立依法治国基本方略，1999年该方略载入宪法，市场经济配套立法不断完善。

2.民族团结建设：讲解民族 “三个离不开” 思想，展示课本相关史事：西藏援建工程、对口帮扶、兴边富民行动。

3.学史崇德栏目：讲解孔繁森扎根西藏、无私奉献的英雄事迹，引导学生感悟爱国奉献、民族团结的崇高精神。

4.先进文化建设：讲解群众性精神文明创建、“五个一工程”、希望工程、三下乡活动；展示希望工程标识图片。

5.指导生阅读课本P84材料研读（《公民道德建设实施纲要》原文），抛出探究问题：结合生活实际，谈谈你对公民道德建设的理解，组织小组简短讨论。

1.分层圈画法治、民族、文化三大板块知识点；

2.学习孔繁森事迹，感悟奉献精神；

3.研读材料原文，结合校园、

完整落实课本相关史事、学史崇德、材料研读全部固定栏目，实现法治、德育、民族情怀多维素养渗透，贴合课本原文教学。

生活实际，小组交流道德建设的现实意义；

4.识记希望工程、公民道德建设的相关举措。

香港、澳门回归祖国（15 分钟）

1.铺垫法律基础：1990、1993 年，全国人大先后通过《香港基本法》《澳门基本法》，奠定依法治港、依法治澳法律根基。

2.香港回归：展示中英香港政权交接仪式原图，讲解史实：1997 年 7 月 1 日，中国对香港恢复行使主权，香港特别行政区正式成立；补充配套相关史事，梳理交接仪式完整过程。

3.澳门回归：展示中葡澳门政权交接仪式原图，讲解史实：1999 年 12 月 20 日，中国对澳门恢复行使主权，澳门特别行政区正式成立。

4.抛出课本想一想问题：香港、澳门回归祖国有什么历史意义？带领学生共同总结。

5.展示知识拓展：港澳区旗、区徽图文详解，讲解图案寓意与背后 “一国两制” 精神。

1.牢记港澳回归精准时间、政权交接史实；

2.观察课本历史图片，感受回归历史时刻；

3.小组讨论 “想一想” 问题，梳理规范答题要点；

4.阅读知识拓展，理解区旗

落实课本原图、想一想、知识拓展栏目，突破本课重难点，完整讲透港澳回归史实，升华家国统一情怀。