山东省潍坊市潍城区利昌学校2025-2026学年四年级下学期4月阶段语文

**基本信息** 以“读书节”主题串联全卷，融合字词积累、语言运用、阅读实践与习作表达，通过真实情境任务驱动语文核心素养落地。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础积累|8题|看拼音写词语（如“独特”“和谐”）、字音字形辨析、成语运用|嵌入“校报编辑”情境，考查基础字词与语言规范| |语言运用|5题|古诗默写（如“篱落疏疏一径深”）、仿写句子、口语表达|结合“乡村采风”场景，链接课文古诗与生活表达| |阅读实践|2篇|邀请函信息提取、短文《南瓜，茄子，小鸡》情感分析|选用真实材料（节目单）与文学文本，考查信息整合与人文感悟| |习作表达|1题|“我爱____”动物描写|要求写出外形、趣事与情感，突出观察能力与审美创造|

( 学校 班级 姓名 考号 )2025—2026学年度第二学期阶段性素养展示 四年级语文 时间：90分钟 书写等级： 综合等级： “春光无限好，正是读书时 ”。同学们，4 月 23日是“世界读书日 ”，学校一年一度的“读书节 ”马上就要开始了，校园里举行了丰富多彩的活动，赶紧参与进来吧！ 【任务一：我是校报小编辑】 一、学校将出版一期以“读书 ”为主题的校报，征集优秀习作。编辑部收到了三年级某位同学写的一篇小练笔，可是他有几个字不会写，你能帮他补全吗？ 1.看拼音，写词语。 纯朴的乡村，是一道 dú tè( ) 的风景，一幅 hé xié( ) 的画卷。家家户户的屋前都种满了丝瓜，碧绿的 ɡuā ténɡ（ ）爬上了wū yán（ ），ɡāo ào（ ）的白鹅在庭院里昂首阔步走来走去。天空中的 fán xīnɡ（ ）密密麻麻地挤在一起。ménɡ lónɡ（ ）的月光洒在庭院中，我趴在奶奶的膝上专心地听她讲故事。 二、小编辑在审稿的过程中遇到了一些问题，请你做出选择，帮忙定稿。 1.下列词语中，加点字注音完全正确的一组是 ( ) A. 宾馆（bīn） 徜徉（táng） B. 锄头（chú) 卜落 卜落（bǔ) C. 应和（hè) 绮丽（qí) D. 曝晒（bào） 屏息凝视（píng） 2.下列词语中，有错别字的一组是 ( ) A. 晌午 装饰 凌空 依山傍水 B. 譬如 姿态 一丝不苟 教练 C. 闪烁 拂试 迟钝 点晴之笔 D. 隐形 材料 无能为力 稿纸 3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) 四年级 语文 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 A. 他做事情很果断，从不犹豫不决。 B. 这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。 C. 今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络绎不绝。 D. 只要我们理所当然，就没什么好怕的。 4.下列句子中没有语病的一项是 ( ) A. 来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。 B. 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 C. 母鸡不再被老舍讨厌，是因为它成了负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。 D. 学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。 三、跟随校报小记者一起到读书节开幕式现场吧，看看那里同学们都在干什么。 1.读书节开幕式上，校报将派一位同学发表热情洋溢的讲话，但因为电脑排版 问题，有些关键词被忽略了，你认为正确的应该是 ( ) ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 同学们，读书学习时要像埋头苦干的_____，千万不要偷懒。遇到困难不要畏 惧，因为困难都是_____。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别 人的____。 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 2.开幕式上，四年级的同学们在一起讨论了对于课文内容的看法，下列说法中 有误的一项是 ( ) A. 《清平乐·村居》这首词中，“村居 ”是词牌名，“清平乐 ”是词题。 B. 诗人艾青通过《绿》赞美了大自然的美。 C. 《琥珀》一文先讲科学家设想琥珀形成的过程，再讲琥珀的发现。 D. 老舍说猫的性格“古怪 ”，丰子恺把白鹅称为“鹅老爷 ”，表面上看他 们好像不喜欢这些动物，其实是运用明贬实褒的手法，表达对它们深深的爱。 【任务二：出口成章小达人】 4、 “读万卷书，行万里路 ”。读书节期间，学校组织小记者们去乡村采风， 大家有不少感触。 小 语： 乡村的风景真美。春天，篱笆旁边小路深长，枝叶新长，那是“篱落疏疏一径深，__________________________”；初夏，梅子、杏子成熟，麦花雪白，那是“ _______________________ ，_________________________ ”；冬日，梅花迎雪绽放，那是“______________________ ，犹有花枝俏 ”。 小 文：乡村的动物也美。你看，篱笆旁边，蜻蜓、蝴蝶自在飞舞，真是“_________________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞 ”；辛勤的蜜蜂正在采蜜，我不禁想到了“采得百花成蜜后，_________________________ 。” 小 美：乡村的生活也很惬意。你看，庭院里的老两口其乐融融，这不就是“ ______________________ ，白发谁家翁媪 ”的写照吗？孩童追捕蝴蝶， 是那样活泼可爱，和杨万里所写的“儿童急走追黄蝶，__________________________ ”的场景像极了。 5、 “善言，能赢得听众 ”，人们常说，说话是一门学问，相信下面的题一定难不倒你，让我们一起来试试吧！ 1.有一种叫做“碳纳米管 ”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 （仿写句子，注意加点部分） ________________________________________________________________________ 2..从“顽皮的猴子 ”“负责的导游 ”中选一项进行描写，先总写特点，再用上冒号把特点写具体。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 （根据下图仿写句子） ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________ 【任务三：且读且思悟成长】 六、读书节成果展即将拉开帷幕，四年级同学们准备了一些材料，请你仔细阅读，完成题目，一起为活动做好准备吧！ 【材料一】 ( 邀请函 亲爱的家长朋友： 您好！ 诚挚地邀请您参加我校 “ 第七届校园读书节成果展演 ” 活动。 活动主题：阅读启智慧，书香润童心 活动时间： 4 月 30 日下午3点 活动地点：启智楼一楼报告厅 温馨提示：请于2：30 — 2：50签到入场；遵守会场秩序，不随意走动，不大声喧哗；每个家庭只邀请一位家长到现场，未能到场的家长可以扫码观看直播。 实验 小学 202 6 年 4 月 29 日 ) 【材料二】 读书成果展演节目单 序号 节目 表演形式 表演者 1 《没有一艘船能像一本书》 集体诗朗诵 四年级6班 2 《宝葫芦的秘密》 课本剧 二年级3班 3 《我和书的故事》 情景剧 一年级2班 4 《说书名》 快板 三年级5班 5 《向着明亮那方》 集体朗诵 五年级4班 1.阅读以上材料,判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）参加本次活动的家长应于4月30日下午3点入场。（ ） （2）无法到现场的家长很遗憾，就没有机会观看这次展演了。（ ） （3）小文担任课本剧的主演，他的父母可以一起去学校观看他的演出。（ ） 2.小语的父母出差了，无法收到邀请函。她希望妈妈来学校观看表演，该怎样通过电话转述邀请函的内容呢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ( 学校 班级 姓名 考号 )3.如果你参加本次读书成果展演活动，你想用什么形式展示自己的读书成果呢？联系实际说说自己的想法及理由。 我想用_______________________方式展示我阅读《_________________》的收获，因为___________________________________________________________________ 七、读书节活动期间，同学们读到了《南瓜，茄子，小鸡》中的经典节选，请你认真品读，完成题目，在文字中感受生命的温度。 南瓜，茄子，小鸡（节选） ①家里那只芦花老母鸡早在几天前便开始不思粥饭了，它要尝试行一段母亲的伟大历程。妈妈就成全它，找了一个破篮子，填充几件不穿的袄裤，放进二十个鸡蛋。 ②鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多。A. 它爱惜地把二十个鸡蛋搂在怀里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝，每天早晚，妈妈就把它抱下来，备好稻子、水，它才勉强啄饮几口，咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了：牺牲，忘我，慈悲。 ③妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地指给我看：“小鸡眼睛长好了呢，你看你看。”仅一个小黑点而已。我想我们家的芦花鸡孵蛋真是令人焦急——冰冷的鸡蛋，怎么可以捂热了，然后长出小鸡雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。孩子哪有耐性静等一只小鸡破壳而出？ ④一切都等不及了。我们喜欢去河边看燕子串花衔水，去打谷场拿个大扫把扑蜻蜓……要么，呆呆坐在稻草堆上，望远……直至有一天，一只只小鸡啄破蛋壳，自顾自挣出，弱弱地叫唤着，唧唧唧，唧唧唧…… ⑤B．鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱。小鸡喜爱吃小鸡草的籽。我们去田野里采，一捋一大把，回来撒在地上，小鸡们一窝蜂地过来，抢食不已。它们一边啄，一边发出“唧唧唧 ”的声音，是“谢谢你 ”的意思。 ⑥日子一天天过去，在鸡妈妈的照顾下，小鸡们日渐地高了，壮了，开始脱绒毛。这时，妈妈还会去街上捉回几只小鸭、小鹅一起养起来…… 1.短文写了“我 ”童年时与“小鸡 ”相关的两件事，分别是：看芦花鸡孵小鸡和___________________________。 2.“我 ”对不同的事物有着怎样的情感态度？根据短文补充思维导图。 3.如果去掉第 5 段中画线句子加点的“啊、啦 ”，表达效果有什么不同？ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4. “天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了：牺牲，忘我，慈悲。”通过这句话可以看出“我 ”对母鸡的_______________________之情。 5. 文中画横线的句子写得生动、形象，请你任选一句谈谈自己的感受。 ____________句：_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【任务四：妙笔生花受人赞】 八、“读书节 ”活动当然离不开美文分享啦。你肯定也想小试牛刀，写一写了吧？这不，机会来了！ 每个人家中都养过自己心爱的小动物吧！像小猫、小狗、仓鼠等等，这些可爱的小家伙天天陪伴着你，相信你一定对他们很熟悉了。现在请你以“我爱______ ”（横线上写动物名）为题，写一篇文章。 要求：写出动物的外形特点，写出小动物的趣事，把自己和动物之间深厚的感情表达出来，字数不少于 400字。 学科网（北京）股份有限公司 $