湖北孝感市汉川市2025-2026学年九年级下学期4月学业水平调研考试语文试卷

2026年九年级4月学业水平调研考试 语文试卷 (本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号 条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答策后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 活动一燃情冬奥拼搏出彩（积累与运用20分） 冰雪连中意，拼搏无国界，和谐耀五环，友谊满寰球。班级围绕“马年说冬奥”开展主题 学习活动，邀你共同参与！ 小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 A冬奥之火，点燃激情，冰雪之约，连接世界。2026年米兰冬奥赛场，中国健儿踏冰 逐雪，簇（①）新的荣光在冰雪之巅绽放。B面对赛场挑战运动员们始终保持高傲的姿态 查勇争先。谷爱凌带伤征战却不（②）置辩外界质疑，以自信从容突破自我，在自由式 滑雪赛场拖泥带水（⑤），高难度动作流畅完美，惊艳全场；苏翊鸣曾身陷低谷，却未抱 异想天开的侥幸，凭日复一日的拼搏逆风翻盘；徐梦桃伤痕累累仍五届坚守，雪空腾跃的瞬 间，让观众满是景Yǎg(③)；宁忠岩厚积薄发打破垄断，每一次滑行都凝聚着千钧之 力。C苏翊鸣说：“努力永远不会欺骗人”。这句话激励了无数追梦少年。冬奥赛场上，选 手们咄咄逼人（⑤），用实力赢得了裁判与观众的认可。一众健儿不惧挑战、奋勇驰骋， 以（④）的热爱诠释体有精神，E这份拼搏与坚守，让人心生敬意，更激励着我们以坚定 的姿态奔赴前路！D随着冬奥热度持续升温让越来越多的青少年发上滑雪滑冰等运动。 心有热爱，便无畏山海，冰雪赛场的荣光，终属于脚踏实地的追光者」 1.(3分)请你为主持词中的①②③处加点字注音，加点拼音写汉字。 ①簇()新 ②不xiè置辩 ③景yǎng. 2.(1分)请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的第④处括号中，使文段语意 完整，内容贴切。 A.真挚 B.恳切 C.诚实 D.谒诚 3.(2分)文中⑤⑥两处加横线的成语使用不当，B、D两处画波浪线的句子有问题，A、C 两处句中标点使用不当，请你改正。（⑤⑥任选一处作答，A、B、C、D任选一处作答。） ①成语改错： 改为 ②句子或标点修改： 九语第1页（共8页) 餐巴扫描全能王 额3元人■直用的日mAe ”…2.2-424-- 4.(1分)小雨写了一副对联，请你确定上下联的内容并正确粘贴。 春争马欧 ①中意情融 ②五环 ③新春贺吉祥 ④世界心聚 ⑤冰雪 ⑥右边 ⑦左边 上联：马年迎冬奥，中意情融 下联： 上联贴 边 A.②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑦ 左边 右边 C.⑤③④②⑥ D.⑤③④②⑦ 5.(1分)朗读E处划横线的句子时，最恰当的语调、语速是( A.平缓低沉，慢速 B.激昂坚定，中快速 C.轻柔舒缓，中速 D.急促高亢，快速 6.(2分)2026年春晚主题— 骐骥驰骋势不可挡”。《楚辞·离骚》中写道：“乘骐骥以 驰骋兮，来吾道夫先路。”请你谈谈“骐骥”所蕴含的深意。 7.(2分)2026年米兰 科尔蒂纳冬奥会的会微名 为Futura'”。本届冬奥会主 办城市为米兰(Milano)和 科尔蒂纳丹佩佐(Cortina d' Ampezzo)。这是奥运会历 史上首次由公众投票确定 的会微，这一创新举措打破 ILANO CORTINA MILANO CORTINA 传统模式，让全球民众首次 2026 2026 拥有了决定奥运视觉符号 的权利。右图是2026年米 兰冬奥会会徽和2026年米 兰冬残奥会会徽，请你谈谈 投票的理由。（任选其一作答）2026年米兰冬奥会会微 2026年米兰冬残奥会会微 8.(8分)分门别类辑名句，小雨梳理了“风骨担当的古诗文，请你补充。 经典名句凝聚中华精神，彰显风骨与担当。诵读先贤篇章，可悟自强不息之理，可怀家 国天下之心。面对重任，当存文天祥以赤诚书写气节的“①？留取丹心照汗青”： 身处逆境，当怀李白坚信理想终能实现的“② ，直挂云帆济沧海”；心系家国，当 立苏轼渴望建功报国的“③ 一，西北望，射天狼”：忧乐天下，当守范仲淹心怀苍生 的“④ ,后天下之乐而乐”；征战沙场，当诵岑参描绘边塞奇景的“⑤ 千树万树梨花开”；感怀离乱，当品杜甫思念亲人的“⑥ 家书抵万金”；追思先 贤，当记秋瑾慨叹故国情怀的“⑦ ，八年风味徒思浙”。而修身治学，更应铭记 《诚子书》中劝人淡泊明志的核心名句“⑧ ,非宁静无以致远”。 活动二细品岁月珍藏深情（阅读与鉴赏45分) (一)（18分)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完普。 九语第2页（共8页) 默S扫描全能王 额1觉人■直用的日播AP 2.2-24-- 【甲】蜀相杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 【乙】 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之 路也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜比叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭骜钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言.则攸之、祎、允之任也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【丙】 臣密言：臣以险衅0，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘 悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟， 门衰诈薄，晚有儿息，外无期功强近之亲，内无应门五尽之僮，茕茕子立，形影相吊。而 刘夙要疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 … 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔摇®，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄 西山，气息奄态，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日：祖母无臣，无以终余年。 母孙二人更相为命是以区区不能废远。乌鸟私情，愿乞终养。 (节选自李密《陈情表》) 【注释】①险衅[xin]:艰难祸患，指命运不好。险，坎坷。衅，祸患。②闵[min]:凶， 形作名，忧患凶丧之事。③茕[qióng]茕：孤单的样子。④拔擢[ba zhuo]:提拔，擢升。 9.（2分)【批注】《蜀相》中“空”字有何妙处？ 10.（2分)【勾联】杜甫为何会被诸葛亮“出师未捷身先死”深深触动？结合两人处境简要 分析。 11.(4分)【圈点】小雨在摘录中标注了四个疑难字词，请帮他解释。 ①遂许先帝以驱驰 ②诚宜开张圣听 ③零丁孤苦 ④日薄西山： 12.（2分)【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“P标示（限两处)。 母孙二人更相为命是以区区不能废远 13.(2分)【释义】小雯用横线画出两句最喜欢的句子，请你选择其中一句翻译成现代汉语。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ②臣无祖母，无以至今日：祖母无臣，无以终余年。 九语第3页（共8页） 餐巴扫描全能王 然1觉人■有用的日mAe …。-24-- 14.(2分)【理解】下面是小雯对以上【甲】【乙】【丙】有关内容的理解，你认为不正确 的一项是( A.【乙】文中写到“报先帝而忠陛下”，【甲】中最能体现这份忠心的诗句是“两朝开 济老臣心”。 B.【丙】文中李密列举自己“无伯叔、鲜兄弟”的家庭状况，是为了突出自己孤苦无 依、只能依靠祖母的现实困境。 3 C.【乙】文语言风格悲壮苍凉，重在叙事与议论，展现了诸葛亮北伐的坚定信念；【丙】 文语言凄苦婉转，重在抒情与陈情。，卜 D.【乙】【丙】两文都采用了“直抒胸臆”的手法，直接表达了对君主的忠诚与感恩， 情感热烈奔放。” 15.(2分)【反思】【甲】【乙】都写“三顾”之事，侧重点有何不同？同样是面对君主，诸 葛亮的“表”与李密的表”在写作目的上有何本质区别？请结合选文内容简要分析并完 成下表。 :甲 丙 乙文写“三顾”内重在叙先帝知遇之恩，表 “三顾”之事 ① 达感激与效忠之心，为陈情劝谏服务。 此空不作答 表 《出师表》：目的是劝谏后主，请求北伐， 此空不作答 核心是“忠”（报先帝、兴复汉室） 16.(2分)【探究】《出师表》中诸葛亮“夙夜优叹，恐托付不效”的责任感，对今天的职 场人或学生在面对困难任务时有何启示？请简要回答。 心1 (二)(7分)小雯邀请你一起编辑《厚积方致远》班刊，在实践中探究实用类文本的阅读 方法。 人体味“伏久者，飞必高？·、…心，2 ①2026年米兰冬奥会上，35岁的徐梦桃再度腾空，成为冬奥会自由式滑雪女子空中技 巧历史上首位成功卫冕的冠军。功成名就后她选择沉潜，以自律对抗伤病、打磨技艺，用传 奇卫冕诠释了坚持与沉淀的力量，也让世人看见：真正的腾飞，从来都源于默默扎根的沉潜。 《莱根谭》中有一句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。“伏”与“飞”看似相悖，实则同频 共振，辩证共生。“伏”与“飞”是个人成长与事业发展的双重奏鸣。T它}（公E心 ②人生奋斗如同物理学中的弹性势能，形变量越大，势能越强，沉淀越深厚，向上的底 气便越足。“伏久”，是向下扎根的战略定力，是耐住寂寞积淀价值、打磨能力的冷静与淡定， 绝非消极避世，那些耀服的荣耀，终究是十年磨一剑的厚积。而“飞高”，是向上突破的创 新勇气，是打破常规、挑战极限的进取精神，它不是盲目冒进、好高骛远，而是以深厚积淀 为根基的振翅冲天。因有“飞高”的追求，方能熬过沉潜的枯燥艰辛：也因有“飞高”的尝 试，才能验证沉淀的价值，发现能力的短板，明晰深耕的方向。 ③心怀热爱沉潜，夫志不渝腾飞，各领域的使佼者皆如此。居呦呦数十年埋首医药科研， 于简陋条件下潜心钻研，终发现青蒿素与双氢清蒿素；张国平从农民成长为“亚洲膜王”， 70岁仍勇闯新能源赛道，3年将新材料公司做到90亿元估值。他们的经历印证，践行“伏 久者，飞必高”，关健在于守住三股劲。 ④其一为心劲，这是成长与奋斗的核心能量。内心的驱动力与意志力，是深耕细作的源 九语第4页（共8页) 歌S扫描全能王 然病1亿人■在用的日A中 2.2-424-- 泉，心劲在则方向在，心劲强则定力强，这份满腔热忱，让我们在沉潜中无所畏惧、干劲持 久。 ⑤其二为狠劲，这是从沉潜到突破的关健抓手。沉潜时紧盯问题、钻深啃透，不流于表 面；腾飞时抓住机遇、乘势而上，不留有遗憾，这份越是艰险越向前的劲头，推动我们在知 重负重中迈上新合阶。 回其三为韧劲，这是长久沉潜的底色支撑。如企鸠深潜蓄力，如鸟儿敛塑待飞，韧劲让 我们平抑浮躁、力戒急功近利，以稳扎稳打的心态，一点一滴积累，一步一步向上，让满腔 热血化为持之以恒的行动。三股劲相互支撑、缺一不可，心劲定方向，狠劲促落地，物劲保 长久，共同构筑起奋斗的坚实根基。 ⑦当下，我们面对高质量发展的时代命题，遭遇改苹深水区的复杂局面，迎接科技苹命 的全新挑战，望洋兴叹、朝三幕四、按部就班，注定无法把握时代机遇。站在新的历史方位， 我们更需读懂“伏”与“飞”的辩证法，以“伏久”之姿把冷板凳坐热、把硬骨头啃下， 以“飞高”之志勇毅变革、开拓新局。沉潜蓄力，方能厚积薄发；志存高远，方能一往无前。 以沉潜为笔，以奋进为墨，每个奋斗者都能奏响属于自己的最强音，行则必至，未来可期。 17.(2分)【基础感知】下列对本文相关内容理解、鉴赏，不正确的一项是（) A.本文中心论点是“伏久者，飞必高，“伏”与“飞”是个人成长与事业发展的双重奏鸣。 B.物理学弹性势能公式的引用，属于事实论据，将沉淀与腾飞的关系转化为科学规律， 增强说服力。 C.文章本论部分先阐释“伏”与“飞”的辩证关系，再提炼践行的三股劲，实现了从 “是什么”到“怎么做”的递进。 D.本文语言融合古典与现代表达，引用《菜根谭》箴言，又结合“高质量发展科技 革命”等时代词汇，古今交融。 18.(2分)【深度理解】本文逻辑严密，语言准确。下面三题任选一题作答。 ①结合语境，分析“以伏久'之姿把冷板凳坐热、把硬骨头啃下”中“冷板凳“硬骨头” 的含义。 ②本文中“伏”与“飞”的辩证关系具体体现在哪些方面？请简要概括。 ③作者认为践行“伏久者，飞必高”的“三股劲”各有什么作用？三者之间的关系是怎 样的？ 19.（3分)【拓展应用】结合本文“伏久者，飞必高”的观点，联系生活实际或古今中外的 名人事例，谈谈你对“沉潜与腾飞”的理解。 (三)（10分)围绕“相守赴山河”这一主题，小雯邀请你探讨现代文阅读方法，一起感受 文学作品的魅力。 生死与共 ①鹊(b),在我老家被称作老鹊或地鸨，老辈说它们对爱情忠贞，是一夫一妻制。因家 乡有地方戏《打鹊射雁》，我总把鹊和雁归为一类，觉得它们都是形似鸩且会飞的鸟。 ②这事是父亲讲给我的，那时农村贫穷，粮食不够吃，村民都靠打猎充饥，野鸡、野兔 随处可见，而鹊是季节性迁徙动物，仅偶尔从老家上空路过暂留，猎人从不会放过这样的机 会。 九语第5页（共8页） 餐巴扫描全能王 然病1觉人群直用的月mA中 …。-24-2 ③那是十月深秋的一天清晨，地面早已结了一层厚实的霜，远远望去，一片白色，如同 下了一场雪。老家南端的东南山本是小土丘，因地处平川，便被村民称作山。父亲一早站在 院中眺望，恰好看到一群鹊散乱飞过，落在了东南山偏坡处，他心中暗喜。前一日，他已 在那里埋好了自制的珠央。这踩央以铁板为骨架、弹篑为发条，专夹动物脚踩，另一端用铁 链锁着重物，他曾用这捉到过狐狼， ④父亲回屋披了衣，抽完一袋烟才动身前往东南山。他深知鹊这家伙腿长、擅走，去早 会惊扰它们，去晚猎物便可能落入他人或其他动物之口，这个火候极难把握。 ⑤沿着田间小路走到坡下，四周一片安静，阳光驱撒了霜露，山间只剩氙氩潮气，那辩 鸠却没了踪迹。父亲怀着失落走向埋设踝夹的地方，眼前的画面却让他呆住：珠夹上竞猎到 了两只鸠，一大一小，看着该是一雄一雌。父亲高兴坏了，这下子应该够一家人吃上好几天 了，而且家里人很久没见荤腥了，这可是难得的美味。 ⑥可走近才发现，踩夹其实只央住了那只雌性的小鹉，雄鹊毫发无伤，只是静静卧在克 边，想来是打箕同生共死的。父亲捉起雄鹊时，它没有丝毫挣扎，眼祁出奇安静，仿佛这一 切都在意料之中。 ⑦这反倒让父亲震惊了。他无法想象一只鸟能如此重情，可是现在他又该怎样做呢？父 亲沉默了良久，终于松开相绑的绳索，说：“走吧，去追赶你们的同伴，好好地过属于你何 的日子吧。” ⑧两只鹊在原地停了一会儿，终于离开地面向远处飞去，逐渐化成两个黑点儿·… ⑨那天，父亲空手而归。，他忍不住把事情说给母亲听，本以为母亲会为此大发雷霆，因 为那可是家里面几天的口粮啊！可父亲没想到的是，母亲什么也没有说，她只是默腴地拿起 盆去做野莱饼了，并未责怪他，这是父亲始料未及的。 ⑩后来父亲问起缘由，母亲轻叹了一口气，答道：“存亡与共、生死相依，这还不够说 服人吗？” (刘洪文/文选自《羊城晚报》2025年3月9日第A07版“人文周刊·纪实栏目有删改) 20.(2分)下列对本文相关内容和艺术特色的分析、鉴赏，不正确的一项是（) A.父亲自制的踩夹力道虽小，但能有效捕捉猎物，他曾用其捉到过狐狼。 B.文章开篇介绍鸠的特征，让读者了解鸣的忠贞，为后文情节做铺垫。 C.文章以父亲的心理变化为线索：期盼失落-惊喜-震撼-坚定，脉络清晰 D母亲没有责怪父亲，是因为家里虽贫穷，但野菜饼也能解决家人的温饱问题， 21.（3分)请赏析下面句子中加点词语的表达效果， 雄鹊亳发无伤，只是静静卧在旁边，想来是打算同生共死的。父亲提起雄鹋时，它没有 丝毫挣扎，眼神出奇安静，仿佛这一切都在意料之中。 22.（3分)“存亡与共、生死相依，这还不够说服人吗？”母亲的这句反问放在文章的结尾有 什么作用？ 23.(2分)有人认为，父亲在贫困年代放生鸠，是“不切实际的善良”，让家人失去了难得 的荤腥；也有人认为，这是“最珍贵的人性光辉，在生存边缘守住了对生命的敬畏。你支 持哪一方观点？请结合文章内容和生活实际，简要阐述理由， (四)（10分)小雯请你运用她总结的整本书阅读方法，和她一起阅读《儒林外史》与《西 游记》， 九语第6页（共8页） 藏扫描全能王 编3亿人重在用的日AP 。-。2-2。-。- 【甲】那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风 发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念， 莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了， 怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就 现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁 边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你 的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！ 莫念！有话快说了罢！” (选自《西游记》第二十七回) 【乙】那时天色尚早，并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜 道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还 不见一个人来交卷，心里又想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他 苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思。正要再看看，却有一个童生来交卷。 那童生叫做魏好古，文字也还清通。学道道：“把他低低的进了学罢！”因取过笔来，在卷子 尾上点了一点，做个记认。又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看 一两遍也不能解，直到三遍之后才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠。可见世上糊涂试官， 不知屈煞了多少英才。”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。又把魏好古的 卷子取过来，填了第二十名。将各卷汇齐，带了进去。发出案来，范进是第 (选自《儒林外史》第三回) 24.（(2分)【整体感知】根据你对以上两部名著的了解，下列表述不正确的一项是（) A.《儒林外史》乃秉持公心，指摘时弊。机锋所向，尤在士林：其文又戚而能谐，婉 而多讽。 B.《儒林外史》是我国古典小说中一部杰出的讽刺作品，书中的匡超人本性纯良，在 认识了潘三之后，一步一步地走向堕落，变成一个毫无廉耻，虚伪透顶的人。 C.《西游记》中的如来佛祖赐给观音菩萨“金紧禁三个箍：紧箍套在孙悟空头上；禁 箍收了守山大神：金箍收了红孩儿。 D.在女儿国，国王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙与唐僧师徒赌求雨、赌猜物等，皆 因孙悟空使计作法，三位大仙均以失败告终。 25.（2分)【主题探究】关于孙悟空的紧箍儿”，《儒林外史》中“舟”，小雨和小雯持不同 看法，你赞同谁的观点？请联系整本书的具体内容阐述你的理由。（下面A、B两题任选一 题作答) A.小雨：唐僧每次念咒语令悟空头痛欲裂，我看紧箍儿”真是悟空的“惩罚利器”。 小雯：我倒觉得“紧箍儿”是悟空的“成长利器”。 B.小雨：《儒林外史》中的关于“舟”的情节多处出现，每一处情节中“舟”的作用各不 相同。 小雯：我倒觉得“舟”的作用大都差不多。 26.(2分)【细节品读】【乙】文中，周进“三阅”试卷，从“不以为然一叹息一拍案叫 绝“，这一心理变化好在哪里？ 九语第7页（共8页） 紧田金任 ……2-24- 27.(2分)【性格分析】文学作品中的形象既有单一性格的“扁平人物”，也有多重复杂性格 的“圆形人物”。你认为【甲】中的猪八戒【乙】中的周进属于“扁平人物”还是“圆形人物”？ 为什么？请结合名著内容相关细节分析，完善如下表格。 书名 西游记 儒林外史 人物 猪八戒 周进 猪八戒是《西游记》中的“圆形人物”。他并非单一的懒 我的思考：是“扁平 人物”还是“圆形人 惰、贪吃、好色，而是拥有复杂性格。虽然他经常抱怨， 但在关健时刻会挺身而出，展现出忠诚和勇敢。他的形 物”？请说明理由。 象立体、多面，体现了“圆形人物”的特征。 28.(2分)【技法探究】“三复情节是古典文学中一种常见的叙事手法，请从下列两项中任 选一例，结合具体内容，谈谈“三复情节”在刻画人物形象或表达主旨方面的作用。 A.《西游记》“唐僧三逐孙悟空” B.《儒林外史》“周学道三阅范进卷” 活动三墨香为伴诗意同行（表达与交流55分） 29.（5分)下面两项任务请你任选一项完成。 腊月二十七，汉江之畔。“千年湖乡”的汉川，正以一曲“空中交响”叩响新春之门。 18时30分，“点亮汉江·风和日丽”2026年汉川市迎新春无人机烟花秀表演璀璨启幕。 非遗踩街唤醒老街记忆，千架无人机以天幕为卷书写水乡浪漫，环保烟花在汉江夜空 泼墨锦绣前程。2小时沉浸式视听盛宴，吸引线上线下数百万市民共襄盛举，汉川的 城市年味与文化自信在光彩交织中向八方来客深情告白。 任务一：此次活动20万人空巷，奔赴这场浪漫。电视台邀你主持。请你写一段开场白 或者解说词。(80字左右) 任务二：璀璨的烟花点亮汉江夜空，与老街灯火交相辉映。请你以此次活动为诗歌表现 的内容，写一首小诗，投稿到融媒体中心。（不超过四行，如超过四行，请用“标示。） 30.(50分)新征程上，书香飘溢。时至今日，“全民阅读”已连续10年写入《政府工作报告》。 在《致首届全民阅读大会举办的贺信》中，习近平总书记说：“中华民族自古提倡阅读，讲 究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。希 望广大党员、千部带头读书学习，修身养志，增长才千；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅 读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。” 在习近平总书记大力倡导和亲自推动下，种州大地读书氛围愈发浓厚，文化自信更加坚定， 奋进新征程的精神力量更加傍薅。 下面三项任务请你任选一项完成。 任务一：请以“一缕书香”为题作文。 任务二：请将“阅读， ”补充完整，写一篇记叙性文章。 任务三：书香浸润时代，阅读点亮人生。从典籍里的智慧传承，到生活中的精神滋养： 从个人成长的视野开拓，到全民素养的整体提升，阅读始终是文明赓续的重要力量。当下， 倡导全民阅读、建设书香社会，已成为时代共识。以上材料引发了你怎样的联想与思考？未 来的阅读会是什么样子。请自拟题目，写一篇议论性文章或想象作文。 要求：①将你拟定的作文题目写在开头第一行上：②不少于600字；③文中不得出 现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁；⑤作文50分，其中作文满分45 分，卷面书写5分。 九语第8页（共8页） S扫描全能王 然病觉人■在用的日mAe --。-。。4-。一 2026年九年级4月学业水平调研考试 请在各园目的答题区内作答，超出圆色矩形边框限定区城的答类无效】 请在各画目的签圆区内作答，知出圆色矩形边框限定区城的答蜜无效！ 语文答题卡 阅读与鉴赏(45分) 21.(3分) 蒌 9.(2分) 姓名： 贴条形码区 准考证号 22.(3分) 10.(2分) 1.答题信，考生先格自己的姓名、准考正号填写清楚，井认真核准条形料上的姓名、准旁证 在提是的位度贴好条形码， 23.(2分) 注意事项 2择题必须使用笔圳 填空题、解答远必须使用色里水的姿字笔或碳素钢笔书写， 不得用铅笔或床笔：保 11.(4分)① 3请按同圆号颗序在各思目的答题区城内作答，超出答题区发书写的答案无效：在草颗纸、 试延巷上答题无效， 国 ④ 4民特卡面请洁，不要折叠，不要养第。 填涂样明 此方框为缺考考生标记，由整考员 S 12.(2分)母孙二人更相为命是以区区不能废远 24.(2分)四®回回 正确填论 用2B如笔填欲，考生禁填， 13.(2分)我选第( )句， 25.(2分)我选( 请在各题目的答恩区内作答，超出雪色矩形边厘限定区城的答案无效！ 一、积累与运用(20分) 1.(3分)0 14.(2分)A四]☒可 2.(1分)因®©回 15.(2分)① 3.(2分)①我选( ): 26.(2分) ②我造( 4.(1分)四B☒D 16.(2分) 27.(2分) 5.(1分)四B可 6.(2分) 17.(2分)四B]回回 28.(2分)我运( 18.(2分) 7.(2分) 三、表达与交流(55分) 19.(3分) 29.(5分)我选择任务( 8.(8分)0 @ 目 ⑥ ⑤ 20.(2分)A回☒回 在各目的答题区内作答，超出色矩形边框限定区城的答墨无效】 请在各题目的答题区内作答，超出国色矩形边程限定区城的答案无效！ 请在各唇目的答四区内作答，超出县色矩形边框限定区域的答瓷无效！ 边在各因目的容四区内作答，超出固色矩形边压限定区城的容蜜无效！ 请在各日口的若四尽内作答。团出国色炬形边图阳定区填的容务无效1 谢在各圆目由答园区内作谷，目出固色矩形边思限定区增的答堂无效！ 30.(50分) 愿目： 蒌 请在各延目的吞回区内作答，知出画色矩元边甚限定区域的答案无效！ 胡在各愿目的谷圆尽内作答，超出围色矩用边鼠限定区城的答案无效！ 语在各则目的答因区内作答，团出国色矩形边昌限定区域的答案无效！