第七章 力 单元练 2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 本卷为初中物理第七章“力”单元复习卷，通过诗词、生活场景及文化素材创设情境，全面覆盖力的概念、相互作用、重力等核心知识点，注重物理观念建构与科学思维培养，适配单元巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|力的作用效果、弹力、重力、重心|结合“八月秋高风怒号”诗词（题1）考查力的作用效果，联系生活实例（题4推轮滑）体现力的相互性| |填空题|5|力的三要素、弹力产生、摩擦力|以推门（题9）、跳板跳水（题11）说明力的作用点与效果，结合雪橇（题13）考查摩擦力影响因素| |作图题|1|重力、支持力示意图|以鸳鸯莲瓣纹金碗（题14(2)）为素材，渗透文化传承，强化规范作图能力| |实验题|1|稳度影响因素探究|设计橡皮泥重心高度实验（题15），培养科学探究与控制变量法应用，关联生活（落地扇底座）| |计算题|2|重力计算、密度秤改装|结合卡车过桥限载（题16）、弹簧测力计改装密度秤（题17），体现科学态度与实际问题解决能力|

第七章 力 练习卷 一、单选题 1．诗词是中华优秀文化重要的组成部分，也包含了一定的物理知识。如：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。下列力的作用效果与此描述不相同的是（　　） A．足球被顶飞 B．苹果加速下落 C．老师正在推开黑板 D．气球被压扁 2．物理书放在书桌上，桌子对书施加支持力，这个支持力产生的原因是（　　） A．书受到的重力 B．桌子受到的重力 C．桌子的形变 D．书的形变 3．如图所示，A、B两球之间一定有弹力作用的是（    ） A． B． C． D． 4．图中甲和乙穿着轮滑鞋站在水平地面上。当甲用力向右推乙时，最可能发生的是（　　） A．甲向左滑动 B．甲向右滑动 C．甲静止不动 D．乙向左滑动 5．足球运动员把足球踢向空中（如图所示），若不计空气阻力，球在空中飞行过程中，使足球运动状态发生改变的力的施力物体是（　　） A．守门员的脚 B．准备抢球的球员的头 C．地球 D．球场地面 6．关于物体的重心，下列说法正确的是（　　） A．重心是物体上最重的一点 B．任何物体的重心都一定在这个物体上 C．重心的位置只与物体的形状有关 D．静止在水平面上的物体，重心越低，物体就越稳定 7．若地球上的物体所受的重力突然消失了，下列说法不正确的是（　　） A．河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．物体将没有质量 C．人们将无法喝水 D．人们将无法在地面行走 8．甲、乙两个实心正方体，边长之比为1∶2，密度之比为3∶1，它们的重力之比为（　　） A．2∶3 B．3∶2 C．3∶8 D．8∶3 二、填空题 9．如图所示，小明想分别在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门，力作用在_______点时更容易将门推开。这说明力的作用效果与________有关，这时发现一阵风吹过，把门关上了，这个力的施力物体是_______。 10．如图所示，人压跳板的同时也受到了跳板给人的力，这个力的施力物体是______，是由于______发生弹性形变产生的，这个力______（“是”或“不是”）弹力。    11．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。前者主要改变了跳板的___________，后者主要改变了运动员的___________，这两个力的三要素中相同的是力的___________（选填“大小”、“方向”或“作用点”）。 12．如图所示，两位同学借助弹簧测力计模拟拔河比赛，若两人均以4N的力沿水平方向拉动弹簧测力计两端，则此时弹簧测力计的示数为______N。 13．雪橇在中国北方的多个地区都有着悠久的历史和广泛的使用，如图，雪橇狗用150N的水平拉力拉总重为2000N的雪橇在冰面上匀速向西前进，速度为2m/s，雪橇所受摩擦力大小是150N。若在雪橇上再装些货物，以0.5m/s的速度匀速前进，则摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 三、作图题 14． (1)如图甲所示，一架无人机正在空中进行精彩的表演，请画出无人机所受重力的示意图。（O为重心） (2)如图乙所示，是陕西历史博物馆的馆藏文物——鸳鸯莲瓣纹金碗，其静止在水平展台上，请在图中画出展台对鸳鸯莲瓣纹金碗的支持力的示意图（作用点在点）。 四、实验题 15．【探究名称】支持面上物体的稳定程度叫作稳度。小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻倒，因此他想探究物体的稳度与什么因素有关。 【猜想与假设】 猜想1：物体的稳度可能与物体重心的高低有关； 猜想2：物体的稳度可能与物体的重力大小有关； 猜想3：物体的稳度可能与物体的形状有关。 【设计与进行实验】 (1)为了验证猜想1，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的物体的顶部、中部和底部，使得三个物体的重心位置如图甲中a、b、c所示。如图乙，实验时，将它们依次放在相同水平木板上的同一位置，缓慢抬起木板的一端，分别记下当它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小，实验记录如下表所示。 实验次序 1 2 3 重心离支持面的高度 低 中 高 物体刚好翻倒时木板转过的角度θ 大 较大 小 ①物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越大，反映物体的稳度越_________（选填“大”或“小”）。 ②物体的重心越高，其稳度越_________（选填“大”或“小”）。 (2)小明从实验室找来形状和大小相同、密度均匀的圆柱体铜块、铁块、铝块和木块，利用钢尺用同样大小的力分别击打铜块、铁块、铝块和木块的同一部位，观察哪种材料的圆柱体容易被打倒。他是想探究物体的稳度和物体________的关系。 (3)为了探究猜想3，小明将同一块橡皮泥捏成不同形状的物体，放在水平桌面上，然后利用钢尺分别击打物体处于同一高度的某一位置，观察哪个物体容易被打倒，进而得到“物体的稳度与物体的形状有关”的结论。你认为该结论________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是_______。 【交流与反思】 (4)出于对稳度的考虑，画画用的画架做成三脚架，落地扇的底座很大，由此你认为物体的稳度还与物体的_______有关。 (5)请根据以上结论推断：卡车装货时，把重的货物装在_________（选填“上”或“下”）层，运输过程中货物不易翻倒。（货物大小差不多大） 五、计算题 16．一辆自重为的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座限载质量10t、全长的桥前。（g取10N/kg）} (1)这辆卡车的总重力为多少？ (2)要想安全过桥，这辆卡车至少需要卸下几箱货物？ (3)若卡车司机开车通过桥用时2min，而桥上限速60km/h，试判断司机是否超速。 17．小明用所学的物理知识将弹簧测力计改装成测量液体密度的“密度秤”。本题中用到的g均取10N/kg，请你解答下列问题： (1)先用弹簧测力计测正确测出空小桶受到的重力为1N，然后再用该小桶分别盛满不同种液体（如图所示），已知装满水后弹簧测力计示数为3N，将水倒出并擦干小桶后再装满另一种液体，测力计示数为4N，则另一种液体的密度为多少kg/m3？ (2)在弹簧测力计刻度板上4N的示数处标注上所测的另一种液体密度值，用同样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应液体的密度值，这样就将弹簧测力计改装成“密度秤”了。请你分析判断：小明所改装的密度秤的“0”刻度线是否在弹簧测力计的0N处？并说明理由。 (3)请你通过分析并计算出小明所改装的“密度秤”的最小分度值为多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第七章 力 练习卷》参考答案 1．D 【详解】分析“茅被风卷走”时力的作用效果：“茅被风卷走”，茅的运动状态发生了改变，由静止变为运动，力的作用效果是力改变物体的运动状态。 A．足球被顶飞，足球的运动方向和速度都发生了变化，即运动状态发生了改变，与诗句中力的作用效果相同，故A不符合题意； B．苹果加速下落，苹果的速度越来越快，运动状态发生了改变，与诗句中力的作用效果相同，故B不符合题意； C．老师正在推开黑板，黑板由静止变为运动，运动状态发生了改变，与诗句中力的作用效果相同，故C不符合题意； D．气球被压扁，气球的形状发生了变化，而不是运动状态发生改变，与诗句中力改变物体运动状态的作用效果不同，故D符合题意。 故选D。 2．C 【详解】弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，而对与它接触的物体产生的作用力，压力和支持力都是弹力，其施力物体是发生弹性形变的物体；桌子对书施加支持力，这个支持力的产生原因是桌子发生了弹性形变，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】AC：产生弹力的必要条件是两个物体相互接触且发生弹性形变，A、C两图中两个小球虽然相互接触了，但它们之间没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力，故AC不符合题意； B：图B中两个小球在重力作用下会相互挤压，从而发生弹性形变而产生弹力，故B符合题意； D：图D中无法确定两个小球之间有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力，故D不符合题意； 故本题选B。 4．A 【详解】甲用力向右推乙时，乙受到甲施加给乙的力，会向右滑动，根据力的作用是相互的，乙同时对甲有一个力的作用，这两个力大小相等，方向相反，所以甲会向左滑动，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 5．C 【详解】在不计空气阻力的情况下，足球在空中飞行的过程中只受到重力作用，重力使得足球的运动状态发生改变，这个力的施力物体是地球，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．D 【详解】AB．重心是重力的等效作用点，不是物体上最重的一点，形状规则、质量分布均匀的物体，重心在物体的几何中心上，但不一定在物体上，故AB错误； CD．重心的位置跟物体的形状有关，还跟质量分布有关，随着物体形状的改变重心可能会变，但不是一定会变。静止在水平面上的物体，重心越低，物体就越稳定。故C错误，D正确。 故选D。 7．B 【详解】A．河水由于受到竖直向下的重力作用才向低处流，如果地球上的物体没有重力作用，则河水不能向低处随意流动，再也看不见大瀑布，故A正确，不符合题意； B．质量指物体所含物质的多少，与物体是否受到力的作用无关，故不论是否有重力，物体总有质量，故B错误，符合题意； C．喝水时需要依靠重力让水进入口中，重力消失后水会漂浮在空中，无法正常饮用，故C正确，不符合题意； D．人行走时需要依靠脚与地面的摩擦力，而摩擦力的产生需要人对地面施加压力，压力的来源是重力，重力消失后压力也会消失，人就无法行走，故D正确，不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】甲、乙两个实心正方体，边长之比为1∶2，故甲乙的体积比为 密度之比为3∶1，根据密度公式可得甲乙质量之比为 重力之比为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9． A 力的作用点 风 【详解】[1][2]由图示知，用相同大小及方向的力分别作用在A、B、C三点，作用在A点时，更容易将门推开，因为A点离门轴的距离最远。这说明力的作用效果与力的作用点有关。 [3]一阵风吹过，风对门施加了力的作用，门的运动状态发生了改变，对门的作用力的施力物是风。 10． 跳板 跳板 是 【详解】[1][2][3]跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生弹性形变，从而对人产生向上的弹力，这个力的施力物体是跳板。 11． 形状 运动状态 大小 【详解】[1]运动员对跳板施加力的时候，跳板会变弯，所以主要是改变了跳板的形状。 [2]跳板对运动员施加力的时候，会将运动员弹起，所以主要是改变了运动员的运动状态。 [3]运动员对跳板施加的力与跳板对运动员施加的力，是一对相互作用力，它们大小相等、方向相反、作用在不同的物体上，所以这两个力的三要素中，相同的是力的大小。 12．4 【详解】弹簧测力计示数等于挂钩所受拉力。两人各用 4 N 水平拉力，测力计挂钩端受力为 4 N，故示数为 4 N。 13．变大 【详解】滑动摩擦力的大小由接触面的粗糙程度和压力大小决定，若在雪橇上再装些货物，此时接触面的粗糙程度不变，压力增大，所以摩擦力变大。 14．(1) (2) 【详解】（1）重力的方向总是竖直向下，由无人机重心O竖直向下画有向线段，用G表示，如图所示： （2）鸳鸯莲瓣纹金碗所受支持力F的方向垂直于水平展台向上，作用点在O点，如图所示： 15．(1) 大 小 (2)重力大小 (3) 不可靠 没有控制物体的重心高度相同 (4)支持面的面积大小 (5)下 【详解】（1）[1]物体刚好翻倒时木板转过的角度反映了物体翻倒的难易程度，越大，说明物体越难翻倒，即稳度越大。 [2]由表中数据可知，在物体重力相同的情况下，物体的重心越高，物体翻倒时的角度越小，说明物体的重心越高，越容易翻倒，即稳度越小。 （2）形状和大小相同、密度均匀的圆柱体铜块、铁块、铝块和木块，重心位置相同，但是重力大小不同，所以可以探究猜想②。 （3）[1][2]小明将同一块橡皮泥捏成不同形状的物体时，并没有刻意控制不同形状的橡皮泥的重心高度相同，所以无法得出准确的结论。 （4）三脚架构成的底面很大，落地扇的底座很大，这两个例子都可以说明物体的稳度与物体的支持面的面积大小有关，支持面的面积越大，稳度越大。 （5）卡车装货时，把重的货物装在下层，可以降低重心，使货物在运输过程中不易翻倒。 16．(1) (2)9箱 (3)超速 【详解】（1）卡车的总重力等于自重加上货物的重力。已知卡车自重为 ，货物总质量为 。货物重力为 。因此，总重力为 。 （2）桥的限重为 。卡车自身质量由自重计算：质量 。货物总质量为 ，当前总质量 ，需卸货。设卸下 箱货物，则剩余货物质量 ，总质量 。令 ，得 ，解得 ，即 。取最小整数 ，验证：卸下9箱后，总质量 ，安全。 （3）桥全长 。通过时间 。卡车速度 。限速 。比较：，故司机超速。 17．(1)； (2)见解析； (3) 【详解】（1）由题意可知，用弹簧测力计测出空小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N，则满小桶水的重力为G水=G总-G桶=3N-1N=2N 水的质量为 同理可以计算出另一种液体的质量为 由题意可知，则有。代入数据可得，解之得。 （2）由于小空桶的重力为1N，因此用弹簧测力计只挂小空桶时，弹簧测力计指针指在1N处，故该“密度秤”的“0”刻度线应标注在1N刻度线处。故小明所改装的密度秤的“0”刻度线不在0N处。 （3）弹簧测力计的分度值为0.2N，即能测量出的最小液体重力为0.2N， 则最小液体的质量为 由题意可知，该小桶所盛液体的最大体积为 所以“密度秤”的最小分度值 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $