第七章 力 单元练 2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 本练习为初中物理第七章“力”的单元复习同步练，通过基础概念辨析、实验探究深化到综合计算应用，构建“概念理解-方法掌握-问题解决”的三阶巩固路径，分层梯度清晰，适配单元教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|弹力、重力方向、摩擦力分类等核心概念|单选题（1-8题）、填空题（9-13题），直接考查物理观念，如第1题辨析弹力类型，第10题验证重力方向| |中档层|实验方法与原理应用|实验题（14-15题），聚焦科学思维，如第14题控制变量法研究滑动摩擦力，第15题二力平衡应用| |综合层|力学知识综合计算|计算题（16-17题），结合匀速直线运动与摩擦力，体现科学探究与实际应用，如第17题机器人送餐情境计算|

第七章 力 一、单选题 1．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力 C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力 2．春节贴年画是我国的传统习俗。如图是利用重垂线检查年画是否贴正，下列分析中正确的是（　　） A．换用质量更大的重锤，可以把年画贴得更正 B．重垂线利用了重力方向始终竖直向下的原理 C．重垂线与年画的竖边垂直，表明年画贴正了 D．从不同角度都能看到年画，是光发生了色散 3．如图所示的示例中，为了减小摩擦的是（    ） A．瓶盖上的条纹 B．行李箱安装滚轮 C．轮胎安装防滑链 D．运动员手上涂防滑粉 4．骑自行车出行，是低碳环保的出行方式。如图所示，自行车使用一段时间后要给链条和轴承加润滑油，这样做是为了（　　） A．增大车重 B．增大摩擦 C．减小摩擦 D．改变施力的方向 5．下列关于重心的描述，正确的是（　　） A．物体的重心就是其几何中心 B．重心是物体所受重力的作用点，可以不在物体上 C．物体的重心一定在物体上 D．物体的重心位置与物体的质量分布和形状无关 6．如图所示，我们用双桨在水中划船时，为了使船头向右转，应该采用下列哪种方式划水（　　） A．左、右桨同时向后划水 B．左、右桨同时向前划水 C．左桨向前划水，右桨向后划水 D．左桨向后划水，右桨向前划水 7．如图所示，车内装满沙子，小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力的作用，此力的施力物体和受力物体分别是（　　） A．绳、车 B．车、绳 C．手、车 D．车轮、手 8．如图，为运动员撑杆跳高的场景，他通过助跑将撑杆压弯后起跳，关于他在撑杆上升过程中的说法正确的是（　　） A．运动员的重力改变了撑杆形状 B．撑杆对运动员的弹力不断减小 C．运动员在上升过程中受到的重力方向不断改变 D．握杆前手涂防滑粉是为了减小摩擦力 二、填空题 9．如图所示，是拉力的示意图，力的大小为______N，力的方向沿绳子向______（选填“上”或“下”）。 10．如图将装有水的杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角，观察细线的方向不变，这个实验可以说明重力的方向总是________；重力的施力物体是________。 11．如图所示，用手按压黑板擦在黑板上水平向右滑动，则黑板受到的摩擦力方向是水平向______。若在滑动过程中增大对黑板擦的按压力度，黑板擦所受摩擦力的大小将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 12．用脚踢足球时，脚感觉到疼痛，这是因为力的作用是________的，使脚疼痛的力是由于________（选填“足球”或“脚”）形变产生的。 13．用图甲、乙两种方式测量钩码的重力，正确的测量方式是________（选填“甲”或“乙”）。如果再用该弹簧测力计测量物体水平运动时所受摩擦力的大小，________（选填“需要”或“不需要”）重新调零。 三、实验题 14．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。 (1)本次实验中运用的主要研究方法是___________。 (2)实验过程中，弹簧测力计___________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据___________的原理，滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数。 (3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系。 (4)小丽同学对实验装置进行改动，如图所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小丽同学 ___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 15．小明对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关进行了探究。 (1)图为小明做实验时的情景，用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，根据________知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小。甲实验中，木块受到的滑动摩擦力大小为_________N。 (2)分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与__________有关； (3)小明设计了一个记录数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。 实验序号 接触面情况 ①____ ②____ 甲 木块与较光滑的A木板 乙 木块与较光滑的A木板 丙 木块与较粗糙的B木板 (4)小明同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示，在5N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为1N，则B所受滑动摩擦力方向水平向___________（选填“左”或“右”），A 受到地面的摩擦力大小为__________N。 四、计算题 16．质量为10kg的物体在水平向右推力的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍，g取10N/kg，求： (1)物体受到的重力。 (2)物体受到的推力。 17．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为40kg，当该送餐机器人托着质量为3kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动了60m，机器人受到的摩擦力约为其受到的总重力的0.06倍。求：（g取10N/kg） (1)该送餐机器人未携带物体时自身受到的重力大小； (2)此次送餐过程中，送餐机器人的速度和所受摩擦力的大小。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B B C B D A B 9． 100 上 10． 竖直向下 地球 11． 右 增大 12． 相互 足球 13． 甲 需要 14．(1)控制变量法 (2) 必须 二力平衡 等于 (3) 压力 接触面粗糙程度 (4)不一定 15．(1) 二力平衡 1.2 (2)压力大小 (3) 压力/N 滑动摩擦力/N (4) 右 4 16．(1)100N (2)20N 【详解】（1）物体受到的重力G=mg=10kg×10N/kg=100N （2）物体受到的滑动摩擦力f=0.2G=0.2×100N=20N 物体沿水平地面向右做匀速直线运动，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，物体受到的推力F=f=20N 17．(1)400N (2)1m/s，25.8N 【详解】（1）送餐机器人未携带物体时自身受到的重力 （2） ，送餐机器人的速度为 送餐时的总质量为 送餐时的总重力为 由题意摩擦力为总重力的0.06倍，则送餐机器人送餐过程中所受摩擦力的大小为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $