精品解析：河南南阳市淅川县2026年春期期中七年级阶段性测试历史试卷

2026年春期期中七年级阶段性测试 历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，两大题，25个小题，满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填在答题卡上.答在试卷上的答案无效. 一、选择题。(本题20个小题，每题 1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题目要求。请把正确答案序号填在题后括号里) 1. 有学者指出：“某些朝代的相似之处，能让我们从历史的循环中洞察规律。”某个朝代与秦朝是一样的气吞万里如虎，一样的千古江山、尽归一姓，一样的创制颇多，一样的二世而亡。这个朝代是（ ） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.汉朝享国四百余年，并非二世而亡，错误。 B.根据“某个朝代与秦朝是一样的气吞万里如虎，一样的千古江山、尽归一姓，一样的创制颇多，一样的二世而亡”可知，秦朝统治短暂，二世而亡。隋朝结束南北朝分裂，完成全国统一，国力强盛；历经隋文帝、隋炀帝两代而亡，完美匹配题干特征，正确。 C.唐朝享国近三百年，并非二世而亡，错误。 D.宋朝未完成全国大一统，且享国三百余年，错误。 2. 史学家认为：“唐朝前期，各代君主的政策有着一定的延续性和继承性，共同推动了唐朝走向繁荣。”韩愈曾提到：“高祖、太宗，既除既治；高宗、中宗，休养生息；至于玄宗，受报收功，极炽而丰。”这反映了（ ） A. 唐太宗在位时开创了唐朝的盛世局面 B. “贞观之治”是广大劳动人民创造的结果 C. “开元盛世”离不开唐玄宗的锐意革新 D. “开元盛世”是唐朝前期不断发展的结果 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐太宗开创的是“贞观之治”（治世），唐朝的盛世局面（全盛期）是唐玄宗时期的“开元盛世”，且材料强调的是历代君主的延续性，并非单指唐太宗，错误。 B.材料未提及“广大劳动人民”，核心是君主政策的继承性，属于无中生有，错误。 C.唐玄宗的锐意革新是“开元盛世”的重要原因，但材料重点强调的是从高祖到玄宗的积累与延续，而非单纯强调唐玄宗个人的革新，错误。 D.材料强调唐朝前期君主政策的延续性与继承性，韩愈的评价也清晰展现了从高祖、太宗奠定基础，经高宗、中宗时期休养生息积累，到玄宗时期“极炽而丰”的连续发展脉络，最终指向唐玄宗时期的“开元盛世”。这反映了“开元盛世”是高祖、太宗、高宗、中宗等历代君主政策共同积累、延续发展的结果，正确。 3. 白居易在《隋堤柳》中写道：“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里……上荒下困势不久，宗社之危如缀旒。”与诗句描绘相关的是（ ） A. 灵渠的开凿 B. 大运河的开通 C. 安史之乱的爆发 D. 隋朝的统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“西自黄河东至淮”描述的是大运河通济渠的走向，“上荒下困势不久”暗指隋炀帝开凿大运河导致民力耗尽、国家衰亡，B项正确；灵渠是秦朝开凿的运河，与黄河、淮河无关，排除A项；安史之乱是唐朝叛乱，与隋朝无关，排除C项；隋朝统一由隋文帝完成，与题干工程无关，排除D项。故选B项。 4. 唐代科举考试后，新科进士会在大雁塔下题名留念，这一习俗被称为“雁塔题名”。这一现象主要反映了唐代（ ） A. 中央集权的制度设计 B. 科举取士的社会影响 C. 阶层流动的文化符号 D. 建筑艺术的人文价值 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，新科进士在大雁塔题名留念，反映科举制度对社会文化、社会风气等方面的影响，体现科举取士的社会影响，B项正确；题干现象主要是科举取士后的社会文化表现，与中央集权制度设计无直接关联，排除A项；虽然科举涉及阶层流动，但“雁塔题名”更直接体现的是科举取士后的社会文化现象，而非单纯阶层流动的文化符号，排除C项；题干重点是科举取士的社会影响，而非大雁塔建筑艺术的人文价值，排除D项。故选B项。 5. 在扬州大明寺内有一个石灯笼，这盏灯与日本唐招提寺内的另一盏石灯笼形成“姊妹灯”。与此直接相关的事件是（ ） A. 日本遣唐使来华 B. 玄奘西行取经 C. 鉴真东渡传法 D. 文成公主入藏 【答案】C 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，中国唐代高僧鉴真东渡日本传播佛法，并在日本建立佛寺—唐招提寺，其中扬州大明寺的一个石灯笼与日本唐招提寺内的另一石灯笼形成“姊妹灯”，C项正确；“日本遣唐使来华”是日本主动派遣使节学习唐朝文化，与鉴真主动赴日方向相反，排除A项；“玄奘西行”是赴印度取经，与日本无关，排除B项；“文成公主入藏”属于唐蕃和亲，与中日交流无关，排除D项。故选C项。 6. 有学者认为，唐代文化是在大一统局面下发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度。下列诗句中，最能体现这一观点的是（ ） A. 前不见古人，后不见来者 B. 车轨同八表，书文混四方 C. 我本楚狂人，风歌笑孔丘 D. 海内存知己，天涯若比邻。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“前不见古人，后不见来者”出自陈子昂《登幽州台歌》，表达的是个人怀才不遇、时空苍茫的孤独感，和“大一统宏伟”“兼容气度”无关，侧重个人情感抒发，错误。 B.“车轨同八表，书文混四方”出自唐代诗人的作品（如《奉和圣制登太行山中言志应制》），“车轨同”“书文混”直接呼应了大一统局面下疆域辽阔、制度与文化统一的宏伟气象，同时“八表”“四方”也体现出唐代对广阔地域的整合与包容，完美契合题干中“统一帝国的宏伟”与“兼容气度”的核心内涵，正确。 C.“我本楚狂人，风歌笑孔丘”出自李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》，体现的是李白狂放不羁、蔑视礼法的个性，是文人的自我表达，未涉及大一统格局与兼容气度，错误。 D.“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃《送杜少府之任蜀州》，侧重表达超越地域的友情与豁达胸襟，虽有开阔感，但未直接体现“大一统帝国的宏伟”这一核心，更多是人际情感层面的包容，错误。 7. 唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这里的“人”主要指的是（ ） A. 房玄龄 B. 杜如晦 C. 魏征 D. 姚崇 【答案】C 【解析】 【详解】魏征是唐太宗时期著名谏臣，敢于直言进谏，被唐太宗视为可以“明得失”的镜子，故本题选C。 8. 《旧唐书·孙思邈传》记载：“孙思邈撰《千金方》三十卷，广辑前代医方”，敦煌出土的唐代《新集备急灸经》残卷中绘有精确的人体穴位图，并标注“凡人病痛，按之即得，名曰阿是穴”。上述史料体现了唐代医学（ ） A. 政府主导医学研究，建立官方医疗体系 B. 继承前代经验并创新，注重临床实用性 C. 全面吸收外来医学理论，取代传统中医 D. 医学理论高度发达，已突破解剖学局限 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“敦煌出土的唐代《新集备急灸经》残卷中绘有精确的人体穴位图，并标注‘凡人病痛，按之即得，名曰阿是穴’”和结合所学知识可知，材料中“广辑前代医方”体现继承前代经验，“阿是穴”的发现（按痛点取穴）属于创新，且强调“按之即得”的实用性，符合临床实践导向，B项正确；材料未提及政府主导或官方体系，孙思邈为个人著书，排除A项；孙思邈吸取前代经验并创新，未涉及吸收外来医学，更未提到取代传统中医，排除C项；“突破解剖学局限”不符合史实，阿是穴属经验总结，唐代解剖学并未突破，排除D项。故选B项。 9. 下图是中国古代经济发展形势图，图中“④”处出现低点的原因是（ ） A. 隋炀帝征发大批劳动力 B. 五代十国政权割据混战 C. 北宋实行崇文抑武方针 D. 辽宋夏金元时政权并立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片信息并结合所学知识可知，④处于960年，赵匡胤建立北宋，在这一年里北宋刚建立，经济出现低点是由于五代十国时期，政权割据，战乱不断，社会动荡不安，经济遭到严重破坏，B项正确；618年隋朝已经灭亡，排除A项；宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，北宋推行崇文抑武方针，不是④处出现的原因，排除C项；辽宋夏金元政权并立不是在960年，排除D项。故选B项。 10. 北宋时期，政府在南方征收的米谷布帛和专卖收入，经运河运至京师每年达四五百万至一千余万石匹贯，构成朝廷财政收入的重要来源。这反映出 A. 人口南迁带来大量劳动力 B. 江南经济地位逐渐提升 C. 南北方耕作技术差距很大 D. 经济重心南移已经完成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料可知，北宋时期，政府在南方征收的米谷布帛和专卖收入构成了朝廷财政收入的重要来源，这表明南方经济在国家财政收入中占有重要地位。因此，材料反映了江南经济地位逐渐提升，故B项正确；题干材料表明江南经济地位逐渐提升，没有涉及人口南迁与耕作技术的内容，排除AC项；南宋时，我国经济重心完成南移，与题干“北宋”不符，排除D项。故选B项。 11. 清代史学家赵翼说；“宋太祖以忠厚开国，未尝戮一大将。”下列与宋太祖开国相关的事件是（ ） A. 杯酒释兵权 B. 陈桥驿兵变 C. 玄武门之变 D. 朱温建后梁 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，960年，后周大将赵匡胤(宋太祖)在陈桥驿发动兵变，以开封为都城，建立政权，史称北宋，B项正确；杯酒释兵权是宋太祖加强中央集权的措施，与材料信息无关，排除A项；玄武门之变发生在唐朝初期，与材料信息无关，排除C项；朱温建后梁标志着唐朝的灭亡，与材料信息无关，排除D项。故选B项。 12. 他忧国忧民，勇于担当，用雷厉风行的改革给萎靡因循的北宋中期政坛注入一股强烈的“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的改革精神。这里的“他”是（ ） A. 商鞅 B. 孝文帝 C. 王安石 D. 司马光 【答案】C 【解析】 【详解】A.商鞅是战国时期秦国的改革家，与北宋无关，错误。 B.孝文帝是北魏时期的改革家，与北宋无关，错误。 C.王安石是北宋中期著名改革家，主持王安石变法，提出了题干中 “三不足” 的改革精神，符合题意，正确。 D.司马光是北宋史学家，是王安石变法的反对者，错误。 13. 宋初，南方地区不少茶农、桑农、果农等不再是为自身的直接消费而生产，而是把产品投入市场，转换成货币，再购入粮食、布帛等生活必需品。这一现象反映出宋朝（ ） A. 长途贩运贸易的兴起 B. 农业生产区域化加强 C. 农产品的商品化趋势 D. 跨区域经济合作频繁 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料反映的是茶农、桑农等将产品投入市场，并未涉及长途贩运贸易，错误。 B.材料涉及的是农产品进入市场交换，未体现农业生产区域化（如某地区专门种植某种作物），错误。 C.茶农、桑农、果农为市场生产产品，换取生活必需品，说明农产品不再是自给自足，而是进入市场流通，体现了农产品的商品化趋势，正确。 D.材料仅反映农产品进入市场，未涉及不同区域之间的经济合作，错误。 14. 自古以来，中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”，其中“和”是主流。1004年宋辽澶州之战中，宰相寇准请求下列哪位皇帝亲征( ) A. 宋太祖 B. 宋太宗 C. 宋真宗 D. 宋神宗 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 15. 史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（ ） A. 重文轻武 B. 宋辽和战 C. 政权更迭 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”和所学知识可知，题干反映了契丹族学习汉族文化，体现了民族交融，D项正确；重文轻武是宋朝的政策，有利于政权的稳定和社会的安定，但与少数民族学习汉族文化无关，排除A项；宋辽和战签订《澶渊之盟》，使宋和辽之间保持了长时间的和平局面，但与少数民族学习汉族文化无关，排除B项；材料反映的是少数民族学习汉族文化，不能体现政权的更迭，排除C项。故选D项。 16. 成吉思汗建立蒙古政权后一直没有年号。忽必烈即位后，新设了“中统”年号。“中统”二字，出自儒家经典《春秋》和《易经》，意在强调政权属“中华之正统”。这一举措（ ） A. 完善了儒家思想体系 B. 巩固了大一统局面 C. 体现了华夏认同观念 D. 体现了“无为而治” 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，忽必烈从儒家经典中选取 “中统” 作为年号，强调政权属 “中华之正统” ，表明他认可华夏文化的正统地位，主动向华夏文化靠拢，这是华夏认同观念在元朝统治阶层中的体现，C项正确；忽必烈采用出自儒家经典的 “中统” 作为年号，只是借助儒家经典来强调政权的正统性，并非对儒家思想体系的内容进行创新、补充或完善，没有涉及到儒家思想体系本身理论的发展，排除A项；仅仅设立一个年号，虽然意在强调正统，但并没有直接从政治、经济、军事等关键方面采取措施来巩固国家的统一和稳定，对巩固大一统局面的作用并不直接和显著，排除B项；忽必烈设立年号，强调政权正统性，是积极主动地借助文化手段来巩固统治，与 “无为而治” 所倡导的不过度干预、顺其自然的理念完全不同，排除D项。故选C项。 17. 元朝时期大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。下图是某学生就我国元朝民族融合所作的示意图，经历图中的融合后形成的新民族是（ ） A. 蒙古族 B. 回回 C. 回纥 D. 畏兀儿 【答案】B 【解析】 【详解】A.“蒙古族”是原本就存在的民族，不是这次民族融合产生的新民族，错误。 B.唐朝以来，不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，同蒙古人、畏兀儿等民族长期杂居通婚，元朝时期逐渐融合形成新的民族——回回，即回族的前身，正确。 C.“回纥”是唐代出现的西北少数民族，是维吾尔族的祖先，并非元朝融合形成的新民族，错误。 D.“畏兀儿”是元朝对西域维吾尔先祖的称呼，是原有民族，不是融合形成的新民族，错误。 18. 元朝设立宣政院,掌管全国佛教事务,同时兼管地方,设置三路宣慰司,管理军务、民事或兼管军民。宣政院兼管的地方是（ ） A. 新疆 B. 西藏 C. 云南 D. 台湾 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，元朝建立后，对西藏行使行政管理权，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务，B项正确；新疆归北庭都元帅府管辖，排除A项；云南归云南行省管辖，排除C项；台湾归澎湖巡检司管辖，排除D项。故选B项。 19. 会制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。下图年代尺上标注的是中国历史上3个王朝建立的时间。关于这3个王朝相同之处的表述，正确的是 A. 都结束了长期分裂并完成统一 B. 都是少数民族建立的政权 C. 都对儒家学说进行了打压 D. 都是二世而亡的短命王朝 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干和所学知识可知年代尺上的三个王朝分别是指秦朝、隋朝和元朝，公元前221年，秦完成了灭掉六国、统一中国的大业，结束了春秋战国以来长期分裂的局面，公元前581年，杨坚建立隋朝，隋灭掉南方的陈朝，结束了长期以来南北朝的分裂对峙局面，完成统一，公元1271年，忽必烈建立元朝，元灭掉南宋，结束了两宋以来民族政权并立的局面，完成统一，A正确；三个王朝中只有元朝是少数民族建立的政权，B排除；三个王朝中只有秦朝实行焚书坑儒对儒家学说进行打压，C排除；三个王朝中秦朝、隋朝都是二世而亡的短命王朝，但元朝并非如此，D排除。故选A。 20. 都江堰、长城、大运河、北京城共同体现了古代中国的（ ） A. 军事防御的精密构思 B. 城市建筑理念的传承发展 C. 水利工程的发展历程 D. 劳动人民的智慧与创造力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“都江堰、长城、大运河、北京城”，可知题干中的都江堰是水利工程；长城是军事防御工程；大运河是交通运输工程；北京城是都城建筑，它们分属不同领域，但均为古代劳动人民集体智慧与创造力的结晶，D项正确；军事防御的精密构思，仅符合长城，与都江堰、大运河、北京城不符，排除A项；城市建筑理念的传承发展，仅符合北京城，与都江堰、长城、大运河不符，排除B项；水利工程的发展历程，仅符合都江堰和大运河，与长城、北京城不符，排除C项。故选D项。 二、非选择题。(30分) 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——皮日休《汴河怀古》 材料二 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——《皮子文薮》 （1）材料一中的“此河”的中心和北端点分别是哪里? （2）结合材料一、二，对“此河”的开凿进行评价。 （3）“隋亡为此河”的说法是否全面?请说明理由。 【答案】（1）中心： 洛阳。 北端点： 涿郡（今北京）。 （2）积极：加强了南北地区政治、经济和文化交流，造福后世。消极：开凿过程中耗费了大量人力物力，加重了人民负担，加速了隋朝灭亡。 （3）不全面。隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政（穷兵黩武、滥用民力等），大运河的开凿只是其中原因之一。 【解析】 【小问1详解】 中心及北端点： 隋炀帝开凿的隋朝大运河是以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。 【小问2详解】 积极：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”→加强了南北地区政治、经济和文化交流，造福后世。消极：“尽道隋亡为此河”“若无水殿龙舟事”开凿过程中耗费了大量人力物力，加重了人民负担，加速了隋朝灭亡。 【小问3详解】 不全面。“隋亡为此河”只片面看到大运河开凿对隋亡的影响，忽略了隋朝灭亡的根源是隋炀帝的多重暴政（奢侈腐化、滥用民力、连年征战等），因此该说法不全面。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗曾对大臣说：“朕常思炀帝之所以亡者，何也?朕观炀帝干戈不息，徭役无时，欲无亡，得乎?故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。” ——《贞观政要》 材料二 唐玄宗开元年间，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。” ——杜甫《忆昔》 （1）材料一中唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是穷兵黩武、徭役繁重。他采取了哪些措施避免重蹈覆辙? （2）材料二描绘的是哪个盛世局面?该局面出现的主要原因有哪些? （3）列举唐朝时期中外文化交流的典型事例一例，今天的中国正处于“伟大复兴”的关键时期，隋唐时期的“开放”精神对我们有何现实意义? 【答案】（1）措施：①吸取隋朝速亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；②戒奢从简，节制自己的享受欲望，减轻财政开支；③政治上广纳贤才、知人善任，完善三省六部制，制定法律，减省刑罚，完善科举制；④推行开明的民族政策和对外政策，减少边疆战事，为社会稳定创造条件。 （2） 盛世局面：开元盛世。 主要原因：①用人上：重用贤能，任用姚崇、宋璟等贤相，选贤任能；②政治上：整顿吏治，裁撤冗员，提高行政效率，政治清明；③经济上：发展经济，改革税制，重视农业生产，推动经济繁荣；④文化上：重视文教，编修经籍，推动文化教育发展；⑤基础条件：继承唐太宗、武则天时期的发展成果，前期政局稳定，社会安定。 （3）事例：鉴真东渡日本（或玄奘西行天竺、遣唐使来华等）。 现实意义： ①开放包容的对外交流，能促进不同文明的互鉴与发展，为我国现代化建设吸收外来优秀成果； ②唐朝开放的文化交流，体现了大国自信，启示我们在复兴之路上要坚持对外开放，积极开展国际合作与交流； ③开放带来进步，封闭导致落后，隋唐的开放精神能推动我们以更积极的姿态融入世界，实现民族复兴。 【解析】 【小问1详解】 措施：可从吸取隋亡教训、轻徭薄赋、戒奢从简、广纳贤才、民族政策等角度进行分析。 【小问2详解】 盛世局面：“唐玄宗开元年间，‘稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失’”→描绘了开元年间粮食丰收、社会安定、经济繁荣的景象，对应的是“开元盛世”。 主要原因：可从用人、政治、经济、文化、基础条件等角度进行分析。 【小问3详解】 事例：唐朝中外文化交流的典型事例，可从“输出”和“输入”两个角度提炼→鉴真东渡日本、玄奘西行天竺、日本遣唐使来华。 现实意义：可从文明交流、国家发展、民族复兴等维度进行分析。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 自契丹侵取燕蓟以北(幽云十六州)，拓跋(党项族)自得灵夏以西……得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官制，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。 ——《续资治通鉴长编》 材料二 从历史的观点看来，1005年的协定有它的作用……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。 ——黄仁宇《中国大历史》 材料三 元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封其为夏国主，每年以“岁币”的名义，给夏银、帛、茶。 （1）结合所学知识回答，材料一中的“契丹”“党项族”分别是指什么政权?根据材料回答，这两个政权的建立有什么共同之处? （2）结合所学知识指出，材料二中的“这种为和平付出之代价”是指什么?这产生了怎样的负面影响? （3）根据材料三并结合所学知识，北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响? 【答案】（1）政权：辽、西夏。 共同之处：都学习中原文化。 （2） “代价”：澶渊之盟中北宋给辽岁币。 负面影响：加重了北宋百姓的负担；使北宋统治者产生妥协心理，不思进取。 （3）影响：使宋辽、宋夏边境相对和平，促进了边境贸易发展；减轻了战争对经济的破坏；加重了北宋政府的财政负担和百姓的赋税压力 【解析】 【小问1详解】 政权：“自契丹侵取燕蓟以北(幽云十六州)，拓跋(党项族)自得灵夏以西”→“契丹”指的是辽政权，916年，契丹族首领耶律阿保机称帝，建立契丹国，后改国号为辽；“党项族”指的是西夏政权，1038年，党项族首领元昊称帝，建立西夏，对应“辽、西夏”。 共同之处：“得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等”→辽和西夏都学习中原王朝的政治制度、文化等，采用中原的官制、任用中原贤才、学习中原文化、使用中原车服和法令等，积极吸收和借鉴中原文明，对应“都学习中原文化”。 【小问2详解】 “代价”：“从历史的后端看来，1005年的协定有它的作用……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉”→1004年，辽军大举攻宋，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，对应“澶渊之盟中北宋给辽岁币”。 负面影响：“澶渊之盟”→北宋每年向辽缴纳岁币，增加了北宋人民的负担，一定程度上削弱了北宋的财政实力，对应“加重了北宋百姓的负担”；“可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然”→这种以岁币换取和平的方式，使北宋在政治上处于相对被动的地位，从长远来看不利于北宋的国家安全和民族尊严，对应“使北宋统治者产生妥协心理，不思进取”。 【小问3详解】 影响：“元昊取消帝号，宋册封其为夏国主，每年以‘岁币’的名义，给夏银、帛、茶”→北宋与辽订立澶渊之盟后，宋辽边境也保持相对和平，同样促进了边境贸易发展，对应“使宋辽、宋夏边境相对和平，促进了边境贸易发展”；“乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和”→和约的订立使北宋与辽、西夏之间保持了相对和平的局面，对应“减轻了战争对经济的破坏”；“每年以‘岁币’的名义，给夏银、帛、茶”→北宋向辽和西夏缴纳岁币，给北宋的财政带来了一定的压力，对应“加重了北宋政府的财政负担和百姓的赋税压力”。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜，曰：“十年之功，废于一旦。” ——《宋史》卷365 （1）材料一中的两幅图都与哪一历史人物有关?这个人精忠报国，坚持抗金，宋高宗和秦桧为什么还要“乞令班师”? （2）材料二中的“十年之功”指什么?这个人班师回朝后结果怎样? （3）这个人一直被民众传颂，人们为什么尊崇和怀念他? 【答案】（1）人物： 岳飞。 原因： 宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，威胁自己的统治，同时他们主张妥协投降、与金议和。 （2）“十年之功”： 岳飞北伐收复失地的抗金斗争。 结果： 岳飞被以“莫须有”的罪名杀害。 （3）①岳飞精忠报国、英勇抗金的精神；②他清廉正直、爱民如子的品格。 【解析】 【小问1详解】 人物：“岳母刺字”和“岳飞像”照片都指向抗金名将岳飞。 原因：秦桧说岳飞“孤军不可久留，乞令班师”可知宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大威胁统治，主张妥协投降、与金议和。 【小问2详解】 “十年之功”：“十年之功，废于一旦”指岳飞北伐收复失地的抗金斗争。 结果：岳飞班师回朝后被以“莫须有”罪名杀害。 【小问3详解】 原因：可从精忠报国精神、清廉品格等角度分析。 25. 阅读材料，回答问题： 材料一 他即位之初就发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。” ——摘编自韩儒林主编《元朝史》(上卷) 材料二 (元朝的疆域)北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……汉、唐极盛之际，有不及焉。 ——《元史·地理志》 材料三 立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中的“他”指谁?他统一全国有何历史意义? （2）从材料二中你能获得什么信息?据所学知识回答，元朝统治者采取什么方式有效治理国家? （3）从材料三中可以看出元朝对全国实行哪一制度?今天中国的省，从建制到名称上与元朝的这一制度有什么关系? 【答案】（1）“他”：忽必烈。 历史意义：结束了长期分裂割据的局面，实现了全国统一，推动了统一多民族国家的发展。 （2）信息：元朝疆域辽阔，超越了汉唐极盛时期。 方式：实行行省制度。 （3）制度：行省制度。 关系：今天中国的省（省级行政区划）从建制到名称上都继承了元朝行省制度的基本框架，是对其的继承和发展。 【解析】 【小问1详解】 “他”：根据材料一“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本”并结合所学可知→这是忽必烈继位后实行的措施，所以“他”是忽必烈。 历史意义：通过第一问得知，这里指元朝统一的意义，来自教材原文。 【小问2详解】 信息：根据材料二“（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉、唐极盛之际，有不及焉”→元朝疆域辽阔，超越了汉唐极盛时期； 方式：“立中书省一，行中书省十有一”→实行行省制度。 【小问3详解】 制度：根据材料三“立中书省一，行中书省十有一……元则有路、府、州、县四等”→实行行省制度。 关系：根据“立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川”并结合所学→今天中国的省（省级行政区），从建制到名称上都继承了元朝行省制度的基本框架，是对其的继承和发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期中七年级阶段性测试 历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，两大题，25个小题，满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填在答题卡上.答在试卷上的答案无效. 一、选择题。(本题20个小题，每题 1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题目要求。请把正确答案序号填在题后括号里) 1. 有学者指出：“某些朝代的相似之处，能让我们从历史的循环中洞察规律。”某个朝代与秦朝是一样的气吞万里如虎，一样的千古江山、尽归一姓，一样的创制颇多，一样的二世而亡。这个朝代是（ ） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 2. 史学家认为：“唐朝前期，各代君主的政策有着一定的延续性和继承性，共同推动了唐朝走向繁荣。”韩愈曾提到：“高祖、太宗，既除既治；高宗、中宗，休养生息；至于玄宗，受报收功，极炽而丰。”这反映了（ ） A. 唐太宗在位时开创了唐朝的盛世局面 B. “贞观之治”是广大劳动人民创造的结果 C. “开元盛世”离不开唐玄宗的锐意革新 D. “开元盛世”是唐朝前期不断发展的结果 3. 白居易在《隋堤柳》中写道：“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里……上荒下困势不久，宗社之危如缀旒。”与诗句描绘相关的是（ ） A. 灵渠的开凿 B. 大运河的开通 C. 安史之乱的爆发 D. 隋朝的统一 4. 唐代科举考试后，新科进士会在大雁塔下题名留念，这一习俗被称为“雁塔题名”。这一现象主要反映了唐代（ ） A. 中央集权的制度设计 B. 科举取士的社会影响 C. 阶层流动的文化符号 D. 建筑艺术的人文价值 5. 在扬州大明寺内有一个石灯笼，这盏灯与日本唐招提寺内的另一盏石灯笼形成“姊妹灯”。与此直接相关的事件是（ ） A. 日本遣唐使来华 B. 玄奘西行取经 C. 鉴真东渡传法 D. 文成公主入藏 6. 有学者认为，唐代文化是在大一统局面下发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度。下列诗句中，最能体现这一观点的是（ ） A. 前不见古人，后不见来者 B. 车轨同八表，书文混四方 C. 我本楚狂人，风歌笑孔丘 D. 海内存知己，天涯若比邻。 7. 唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这里的“人”主要指的是（ ） A. 房玄龄 B. 杜如晦 C. 魏征 D. 姚崇 8. 《旧唐书·孙思邈传》记载：“孙思邈撰《千金方》三十卷，广辑前代医方”，敦煌出土的唐代《新集备急灸经》残卷中绘有精确的人体穴位图，并标注“凡人病痛，按之即得，名曰阿是穴”。上述史料体现了唐代医学（ ） A. 政府主导医学研究，建立官方医疗体系 B. 继承前代经验并创新，注重临床实用性 C. 全面吸收外来医学理论，取代传统中医 D. 医学理论高度发达，已突破解剖学局限 9. 下图是中国古代经济发展形势图，图中“④”处出现低点的原因是（ ） A. 隋炀帝征发大批劳动力 B. 五代十国政权割据混战 C. 北宋实行崇文抑武方针 D. 辽宋夏金元时政权并立 10. 北宋时期，政府在南方征收的米谷布帛和专卖收入，经运河运至京师每年达四五百万至一千余万石匹贯，构成朝廷财政收入的重要来源。这反映出 A. 人口南迁带来大量劳动力 B. 江南经济地位逐渐提升 C. 南北方耕作技术差距很大 D. 经济重心南移已经完成 11. 清代史学家赵翼说；“宋太祖以忠厚开国，未尝戮一大将。”下列与宋太祖开国相关的事件是（ ） A. 杯酒释兵权 B. 陈桥驿兵变 C. 玄武门之变 D. 朱温建后梁 12. 他忧国忧民，勇于担当，用雷厉风行的改革给萎靡因循的北宋中期政坛注入一股强烈的“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的改革精神。这里的“他”是（ ） A. 商鞅 B. 孝文帝 C. 王安石 D. 司马光 13. 宋初，南方地区不少茶农、桑农、果农等不再是为自身的直接消费而生产，而是把产品投入市场，转换成货币，再购入粮食、布帛等生活必需品。这一现象反映出宋朝（ ） A. 长途贩运贸易的兴起 B. 农业生产区域化加强 C. 农产品的商品化趋势 D. 跨区域经济合作频繁 14. 自古以来，中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”，其中“和”是主流。1004年宋辽澶州之战中，宰相寇准请求下列哪位皇帝亲征( ) A. 宋太祖 B. 宋太宗 C. 宋真宗 D. 宋神宗 15. 史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（ ） A. 重文轻武 B. 宋辽和战 C. 政权更迭 D. 民族交融 16. 成吉思汗建立蒙古政权后一直没有年号。忽必烈即位后，新设了“中统”年号。“中统”二字，出自儒家经典《春秋》和《易经》，意在强调政权属“中华之正统”。这一举措（ ） A. 完善了儒家思想体系 B. 巩固了大一统局面 C. 体现了华夏认同观念 D. 体现了“无为而治” 17. 元朝时期大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。下图是某学生就我国元朝民族融合所作的示意图，经历图中的融合后形成的新民族是（ ） A. 蒙古族 B. 回回 C. 回纥 D. 畏兀儿 18. 元朝设立宣政院,掌管全国佛教事务,同时兼管地方,设置三路宣慰司,管理军务、民事或兼管军民。宣政院兼管的地方是（ ） A. 新疆 B. 西藏 C. 云南 D. 台湾 19. 会制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。下图年代尺上标注的是中国历史上3个王朝建立的时间。关于这3个王朝相同之处的表述，正确的是 A. 都结束了长期分裂并完成统一 B. 都是少数民族建立的政权 C. 都对儒家学说进行了打压 D. 都是二世而亡的短命王朝 20. 都江堰、长城、大运河、北京城共同体现了古代中国的（ ） A. 军事防御的精密构思 B. 城市建筑理念的传承发展 C. 水利工程的发展历程 D. 劳动人民的智慧与创造力 二、非选择题。(30分) 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——皮日休《汴河怀古》 材料二 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——《皮子文薮》 （1）材料一中的“此河”的中心和北端点分别是哪里? （2）结合材料一、二，对“此河”的开凿进行评价。 （3）“隋亡为此河”的说法是否全面?请说明理由。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗曾对大臣说：“朕常思炀帝之所以亡者，何也?朕观炀帝干戈不息，徭役无时，欲无亡，得乎?故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。” ——《贞观政要》 材料二 唐玄宗开元年间，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。” ——杜甫《忆昔》 （1）材料一中唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是穷兵黩武、徭役繁重。他采取了哪些措施避免重蹈覆辙? （2）材料二描绘的是哪个盛世局面?该局面出现的主要原因有哪些? （3）列举唐朝时期中外文化交流的典型事例一例，今天的中国正处于“伟大复兴”的关键时期，隋唐时期的“开放”精神对我们有何现实意义? 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 自契丹侵取燕蓟以北(幽云十六州)，拓跋(党项族)自得灵夏以西……得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官制，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。 ——《续资治通鉴长编》 材料二 从历史的观点看来，1005年的协定有它的作用……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。 ——黄仁宇《中国大历史》 材料三 元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封其为夏国主，每年以“岁币”的名义，给夏银、帛、茶。 （1）结合所学知识回答，材料一中的“契丹”“党项族”分别是指什么政权?根据材料回答，这两个政权的建立有什么共同之处? （2）结合所学知识指出，材料二中的“这种为和平付出之代价”是指什么?这产生了怎样的负面影响? （3）根据材料三并结合所学知识，北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响? 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜，曰：“十年之功，废于一旦。” ——《宋史》卷365 （1）材料一中的两幅图都与哪一历史人物有关?这个人精忠报国，坚持抗金，宋高宗和秦桧为什么还要“乞令班师”? （2）材料二中的“十年之功”指什么?这个人班师回朝后结果怎样? （3）这个人一直被民众传颂，人们为什么尊崇和怀念他? 25. 阅读材料，回答问题： 材料一 他即位之初就发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。” ——摘编自韩儒林主编《元朝史》(上卷) 材料二 (元朝的疆域)北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……汉、唐极盛之际，有不及焉。 ——《元史·地理志》 材料三 立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中的“他”指谁?他统一全国有何历史意义? （2）从材料二中你能获得什么信息?据所学知识回答，元朝统治者采取什么方式有效治理国家? （3）从材料三中可以看出元朝对全国实行哪一制度?今天中国的省，从建制到名称上与元朝的这一制度有什么关系? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $