精品解析：河南郑州市经济技术开发区外国语学校2025-2026学年第二学期期中学情调研七年级生物试题卷

2025-2026学年第二学期期中学情调研 七年级生物试题卷 时间：50分钟 分值：50分 一、单选题（每题1分，共25分） 1. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。 【详解】绿豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；绿豆是双子叶植物，绿豆种子的营养物质贮存在子叶内。绿豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为种子的萌发提供营养物质。由此可见，绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是胚根，A正确，BCD错误。 故选A。 2. 典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 【答案】B 【解析】 【分析】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。 【详解】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，“好雨”满足种子萌发的条件是一定的水分，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 播种时应选粒大而饱满的种子，其主要原因是（ ） A. 籽粒大的种子便于机器播种 B. 播种时使用方便 C. 粒大饱满的种子含大量供胚发育的营养物质 D. 粒大的种子省水省肥 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的自身条件包括完整的胚和充足的营养物质。粒大饱满的种子通常储存更多营养物质，为胚的发育提供能量支持。 【详解】A．机器播种对于种子大小有一定要求，但这不是选粒大而饱满种子的主要原因。机器播种的适应性可通过多种方式调整，与种子内部营养对萌发的重要性相比，此原因并非关键，A不符合题意。 B．播种时使用方便程度并非选择粒大饱满种子的核心因素。方便播种只是一个次要方面，不能从根本上决定种子的选择，B不符合题意。 C．粒大饱满的种子意味着含有大量供胚发育的营养物质。种子萌发时，胚发育需要消耗营养，充足的营养能为胚的发育提供更好的物质基础，保证种子顺利萌发和幼苗健壮生长，这是选择此类种子的主要原因，C符合题意。 D．种子大小与省水省肥没有直接关联。省水省肥主要取决于种植方式、土壤条件和作物生长特性等因素，而非种子大小，D不符合题意。 故选C。 4. 玉米、小麦、花生等植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含锌、钙、镁的无机盐 B. 含硼、铁、镁的无机盐 C. 含碳、氮、氧的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】玉米、小麦、花生等植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。而含锌、钙、镁、硼、铁等的无机盐也是植物生长所需要的，但不是需要量最多的；含碳、氮、氧的物质，植物可通过光合作用、呼吸作用等从空气等获取，并非以无机盐形式大量需求。D符合题意，ABC不符合题意。 5. 植物根尖处，具强大分裂能力的细胞主要位于（ ） A. 分生区 B. 成熟区 C. 根冠 D. 伸长区 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．分生区细胞体积小、排列紧密，具有持续分裂能力，可分化形成根的其他结构，故A符合题意。 B．成熟区细胞分化明显，具有根毛，主要功能是吸收水分和无机盐，无分裂能力，故B不符合题意。 C．根冠位于根尖最前端，起保护作用，细胞不具备分裂能力，故C不符合题意。 D．伸长区细胞快速伸长生长，推动根尖前进，无分裂能力，故D不符合题意。 故选A。 6. 普洱茶树初春萌发的芽苞肥厚鲜嫩。下列结构中能直接发育成普洱茶树嫩叶的是（　　） A. 幼叶 B. 芽原基 C. 芽轴 D. 生长点 【答案】A 【解析】 【详解】A．幼叶会直接生长并展开，进而形成普洱茶树的嫩叶，A符合题意。 B．芽原基将来会发育成侧芽，并非直接发育成嫩叶，B不符合题意。 C．芽轴会逐渐伸长发育成茎，而不是发育为嫩叶，C不符合题意。 D．生长点主要通过细胞分裂产生新细胞，使芽轴不断生长，不能直接发育成嫩叶，D不符合题意。 7. 下图对应关系中①表示的结构是（　　） A. 胚根 B. 胚乳 C. 胚珠 D. 胚 【答案】D 【解析】 【详解】传粉、受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，故①是胚，ABC不符合题意，D符合题意。 8. 每逢春日，桃花怒放，如天边落下的百里胭脂云，亦如一片粉色的海洋，微风拂过，花海涟漪，美不胜收。仔细观察下图桃花的部分结构示意图，对于桃树繁衍后代而言，桃花最主要的结构是（　　） A. ④和⑦ B. ⑤和⑥ C. ③和④ D. ⑤和⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】图中①是柱头，②是花柱，③是子房，④是雄蕊，⑤是花药，⑥是花丝，⑦是雌蕊。 【详解】花的结构中，与果实和种子的形成有直接关系的是雄蕊和雌蕊，它们是花的主要结构。图中④是雄蕊，由花药和花丝组成，花药能产生花粉，花粉中有精子；⑦是雌蕊，由柱头、花柱和子房组成，子房中有胚珠，胚珠内有卵细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，最终发育成果实和种子。故A符合题意，BCD不符合题意。 9. 水蜜桃香甜多汁的“果肉”部分，主要是由桃花的（　　）发育而来的。 A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 【答案】C 【解析】 【详解】A．子房发育为完整的果实，而非果肉部分，A错误。 B．胚珠发育成种子，与水蜜桃的果肉无关，B错误。 C．水蜜桃香甜多汁的“果肉”实际是果皮的一部分，由子房壁发育而来，C正确。 D．受精卵发育成胚，不是果肉，D错误。 10. 一般绿色开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管；③花粉传到雌蕊。它们的先后顺序是（　　） A. ③→①→② B. ①→②→③ C. ③→②→① D. ②→①→③ 【答案】C 【解析】 【详解】绿色开花植物进行有性生殖的受精过程为：花粉成熟后散落到雌蕊柱头上，在雌蕊分泌的黏液刺激下长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房到达胚珠，将精子输送至胚珠与卵细胞结合形成受精卵。故正确的顺序是③→②→①，C正确，ABD错误 。 11. 某生物实验小组设计了如图装置探究植物的失水现象，相关叙述错误的是（　　） A. 实验过程中装置中的气泡会向左移动 B. 油层可减少水分的蒸发 C. 一段时间后液面高度不变 D. 植物通过叶片上的气孔散失水分 【答案】C 【解析】 【分析】植物的蒸腾作用是指活的植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．蒸腾作用的主要器官是叶，水分会从植物叶的气孔散失到大气中；因此，水分会向左侧运输，故实验过程中装置的气泡会向左移动，A不符合题意。 B．由于油的密度比水小，油会浮在水面，这样层油就形成了一层保护膜阻止了水分的蒸发；故右侧装置的油层可减少水分的蒸发，B不符合题意。 C．植物吸收的水大部分用于蒸腾作用，一段时间后液面高度减低，C符合题意。 D．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”；因此，植物通过叶片上的气孔散失水分，D不符合题意。 故选C。 12. 植物蒸腾作用的意义不包括（　　） A. 降低叶片温度 B. 促进水分吸收 C. 促进无机盐运输 D. 制造有机物 【答案】D 【解析】 【详解】A．蒸腾作用时，水分从叶片表面蒸发会带走叶片的热量，可降低叶片温度，这是蒸腾作用的意义之一，故A不符合题意。 B．蒸腾作用产生的拉力能促进根对水分的吸收，属于蒸腾作用的意义，故B不符合题意。 C．蒸腾作用形成的蒸腾拉力可促进植物体内无机盐的运输，属于蒸腾作用的意义，故C不符合题意。 D．制造有机物是光合作用的功能，并非蒸腾作用的意义，故D符合题意。 13. 为美化校园环境，同学们移栽了一些树木。下列有关移栽的叙述不正确的是（ ） A. 根部带土坨保护根毛，保证吸收作用 B. 天气过热时给树木“挂吊瓶”补充水和无机盐 C. 留下所有枝叶增强光合作用提供充足营养 D. 选择阴天或傍晚移栽减少水分散失 【答案】C 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用，叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。 【详解】A．根部带土坨可保护根毛，维持吸收功能，故A正确。 B．“挂吊瓶”可补充水分和无机盐，缓解根系吸收不足，故B正确。 C．留下所有枝叶会增强蒸腾作用，导致失水过多，应修剪部分枝叶，故C错误。 D．阴天或傍晚移栽可降低蒸腾作用，减少水分散失，故D正确。 故选C。 14. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，需要把叶片放入酒精中隔水加热。这样做的目的是（　　） A. 溶解叶片中的叶绿素 B. 杀死叶片细胞 C. 检验淀粉是否存在 D. 便于碘液着色 【答案】A 【解析】 【详解】A．叶绿素可溶解在酒精中，隔水加热能溶解叶片中的叶绿素，避免叶绿素的绿色干扰后续淀粉遇碘变蓝的颜色观察，A符合题意。 B．杀死叶片细胞并非该步骤的目的，实验中其他环节可实现此作用，B不符合题意。 C．检验淀粉是否存在是通过碘液染色来完成的，不是酒精隔水加热的目的，C不符合题意。 D．该操作的目的是溶解叶绿素，而非便于碘液着色，溶解叶绿素后才更利于观察碘液与淀粉的显色反应，D不符合题意。 15. 下列生产生活中采取的措施，是利用光合作用原理的是（　　） A. 农田适时松土 B. 适当提高大棚内二氧化碳浓度 C. 田间及时排涝 D. 贮藏水果蔬菜时降低温度或氧浓度 【答案】B 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，适当增加二氧化碳、适当增加光照时间均有利于植物的光合作用。 【详解】A．农田适时松土增加土壤氧气，促进根的呼吸作用，属于呼吸作用原理，故A不符合题意。 B．提高二氧化碳浓度可促进光合作用，因二氧化碳是光合作用的原料，故B符合题意。 C．田间排涝避免根部缺氧，确保有氧呼吸，属于呼吸作用原理，故C不符合题意。 D．低温低氧抑制呼吸作用以减少有机物消耗，属于呼吸作用应用，故D不符合题意。 故选B。 16. 根据下图所示的实验装置，可以探究植物的光合作用需要（ ） A. 水 B. 二氧化碳 C. 有机物 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。 【详解】光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和淀粉。乙瓶内空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，玻璃瓶中的叶片得不到二氧化碳；甲玻璃瓶中的叶片可以正常吸收二氧化碳。故此实验变量是二氧化碳，可以探究植物的光合作用需要二氧化碳，ACD错误，B正确。 故选B。 17. 呼吸作用的过程发生在（ ） A. 所有活细胞中 B. 根尖细胞中 C. 叶表皮细胞中 D. 含叶绿体的细胞中 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】呼吸作用是一切生物的共同特征，所以生物的活细胞（如根尖细胞、叶表皮细胞、含叶绿体的细胞等）都能进行呼吸作用。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量以供生命活动需要，A符合题意。 故选A。 18. 某同学参与园内“探索自然奥秘”主题研学活动时，对多种植物的叶片形态产生浓厚兴趣，回校后与生物社团的成员选取典型植物叶片，制成临时装片放在显微镜下观察其结构。依据图示信息判断，下列说法错误的是 （ ） A. 图1中①和④是表皮细胞，其排列紧密 B. 图1中③是叶脉，切断后，仍能输送水分 C. 图1中⑤是植物叶片蒸腾作用的“门户” D. 图2中⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 【答案】B 【解析】 【分析】图中，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥表皮细胞，⑦保卫细胞，⑧气孔。 【详解】A．图1中①是上表皮，④是下表皮，表皮细胞排列紧密，具有保护作用，可防止叶片内部组织受到外界环境的伤害，A不符合题意。 B．图1中③是叶脉，叶脉中含有导管和筛管。导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物。当叶脉被切断后，导管也被切断，水分和无机盐的运输通道被阻断，就不能再输送水分了，B符合题意。 C．图1中⑤是气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”，C不符合题意。 D．图2中⑦是保卫细胞，保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。保卫细胞通过吸水和失水来控制气孔的开闭，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合，所以保卫细胞控制着⑧气孔的开闭，D不符合题意。 19. 在班级劳动基地，同学们打造了班级花园。在日常维护中，下列做法不科学的是（ ） A. 踩紧土壤 B. 拔除杂草 C. 疏剪枝条 D. 科学补肥 【答案】A 【解析】 【分析】竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象。 【详解】A．踩紧土壤会使土壤板结，导致土壤颗粒间的空隙变小，通气性和透水性变差，不利于植物根系的呼吸和生长，影响根系从土壤中吸收水分和养分，A符合题意。 B．杂草会与花园中的植物争夺阳光、水分、养分和生存空间，拔除杂草能减少竞争，有利于花园植物更好地生长，B不符合题意。 C．疏剪枝条可以去除过密、病弱、交叉等不良枝条，改善植株的通风透光条件，减少病虫害发生，还能调整植株形态，促进其健康生长，C不符合题意。 D．根据花园中植物的生长需求，科学合理地补充肥料，能为植物提供必要的营养元素，满足其生长、开花等生理活动的需要，促进植物生长良好，D不符合题意。 故选A。 20. 水在绿色植物体内运输的基本路径是（　　） A. 叶→茎→根 B. 根→茎→叶 C. 根→叶→茎 D. 茎→叶→根 【答案】B 【解析】 【详解】植物主要通过根的成熟区吸收水分，水分进入根后，经根内的导管运输到茎，再由茎的导管输送到叶，因此水在绿色植物体内运输的基本路径是：根→茎→叶，故选B。 21. 下列关于植物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　） A. 维持碳-氧平衡 B. 促进生物圈的水循环 C. 为其他生物提供有机物和能量 D. 植物呼吸作用消耗氧气，对生物圈有害无益 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，从而使大气中的二氧化碳和氧气处于动态平衡状态，可维持生物圈中的碳-氧平衡，A正确。 B．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，从而促进生物圈的水循环，B正确。 C．植物通过光合作用制造有机物和储存能量，既能满足自身生长需求，也为其他生物提供了有机物和能量来源，C正确。 D．植物的呼吸作用是正常的生理过程，消耗氧气的同时释放二氧化碳，释放的二氧化碳可作为光合作用的原料，并且释放的能量为生物生命活动提供动力，并非对生物圈有害无益，D错误。 22. 女性的初潮年龄受遗传因素的影响，同时也与体重、身高和饮食习惯等因素有关。下列与产生月经关系最密切的结构是（　　） A. 卵巢 B. 睾丸 C. 乳腺 D. 阴道 【答案】A 【解析】 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，能分泌雌性激素，雌性激素可促使子宫内膜增生，若卵细胞未受精，子宫内膜会脱落形成月经，A符合题意。 B．睾丸是男性的生殖器官，与女性月经的产生毫无关联，B不符合题意。 C．乳腺的主要功能是分泌乳汁，和月经的产生没有直接关系，C不符合题意。 D．阴道是月经排出的通道，但并非与产生月经关系最密切的结构，D不符合题意。 23. 香烟烟雾中的有害物质会通过哪一结构从母体进入胎儿体内，从而影响胎儿（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 子宫 【答案】C 【解析】 【详解】A．卵巢是产生卵细胞和分泌雌激素的器官，不参与母体与胎儿间的物质交换，故A不符合题意。 B．输卵管是受精作用的场所，与妊娠期间母体和胎儿的物质交换无关，故B不符合题意。 C．胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要结构，香烟烟雾中的有害物质可通过胎盘从母体进入胎儿体内，故C符合题意。 D．子宫是胚胎发育的场所，但母体与胎儿的物质交换需通过胎盘完成，故D不符合题意。 24. 青春期发育的显著特点是（　　） A. 身高突增 B. 性器官发育成熟 C. 神经系统功能增强 D. 心脏功能增强 【答案】A 【解析】 【详解】A．身高突增是青春期发育最显著的特点，在生长激素的作用下，青少年的身高会快速增长，A正确。 B．性器官发育成熟是青春期发育的重要特征，属于第二性征发育的重要表现，但不是显著特点，B错误。 C．神经系统功能增强是青春期发育的表现之一，神经系统的调节能力逐渐提升，但不是显著特点，C错误。 D．心脏功能增强是青春期身体发育的表现，心肺等器官的功能随发育逐渐完善，但不是显著特点，D错误。 25. 保持青春期的身心健康能为未来的健康、生活和工作打下良好的基础。下列各项中有利于青春期身心健康的是（　　） A. 男生穿紧身的内裤 B. 女生月经来潮时参加剧烈运动 C. 模仿成年人吸烟 D. 努力学习，积极参加体育锻炼 【答案】D 【解析】 【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导。 【详解】A．男生穿紧身内裤可能影响生殖器官的血液循环和发育，应选择宽松透气的内裤，故A不符合题意。 B．女生月经期间剧烈运动可能加重身体负担，导致不适或感染风险增加，故B不符合题意。 C．吸烟对青少年健康危害极大，会损害呼吸系统和身体发育，故C不符合题意。 D．努力学习促进智力发展，体育锻炼增强体质，符合青春期全面发展的要求，故D符合题意。 故选D。 二、填空题（每空1分，共25分） 26. “萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小华同学整理了课本的几个结构图，请你帮忙把笔记填写完整。 （1）图甲中，______（填序号）合称为胚，大豆油主要来自图中的______（填名称）。 （2）图乙中的①②是由甲中的【④】______发育来的。 （3）图丙中的①④⑤构成了桃花的_______。 （4）图丁中【②】______由图丙中【⑥】______发育而来，它属于被子植物。 【答案】（1） ①. ①②④⑤ ②. 子叶 （2）胚芽 （3）雌蕊 （4） ①. 种子 ②. 胚珠 【解析】 【分析】图甲中：①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；图乙中：①叶、②茎、③子叶、④根；图丙中：①柱头、②花药、③花丝、④柱头、⑤子房、⑥胚珠；图丁中：①果皮、②种子。 【小问1详解】 胚是种子的主要部分，由图甲中的①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶四部分组成。大豆属于双子叶植物，营养物质主要储存在子叶中，因此大豆油主要来自子叶。 【小问2详解】 图甲中的④为胚芽，种子萌发时，胚芽发育成图乙中的①叶和②茎。 【小问3详解】 图丙中①柱头、④花柱、⑤子房共同构成了雌蕊，是花的雌性生殖结构。 【小问4详解】 被子植物受精完成后，图丙中的⑥胚珠发育成②种子。 27. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天，柳树的枝条开始萌发。下图为植物根尖结构、叶芽纵切结构及发育成的枝条示意图，请据图回答问题： （1）植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是图一中的[______]，该区域长有大量的根毛，增大了吸收面积。 （2）根的生长一方面要靠[C]______细胞的分裂增加细胞数量，另一方面要靠[B]______细胞体积的增大。 （3）图二中的结构[b]是芽轴，它不断伸长，将来发育成图三中的[______]。 【答案】（1）A （2） ①. 分生区 ②. 伸长区 （3）② 【解析】 【小问1详解】 图一中A成熟区（根毛区）是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。该区域表皮细胞向外突出形成根毛，极大地增加了吸收面积。 【小问2详解】 C分生区：细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，增加细胞数量。 B伸长区：细胞迅速伸长，是根生长最快的部位，增大细胞体积。 【小问3详解】 图二中的[b]是芽轴，它不断伸长，将来发育成图三中的②茎。 28. 我省的精准脱贫工作取得显著成效，许多贫困户因种植特色水果而脱贫。如图六，图中①和②分别代表果树吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图回答下列问题。 （1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么 A 可以表示细胞正在进行______，其必不可少的条件是要有______。B过程主要是在细胞的______（选填“叶绿体”或“线粒体”）中完成。 （2）图中a表示根对水分的吸收，水在 b 处向上运输的管道是______。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 光 ③. 线粒体 （2）导管 【解析】 【小问1详解】 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行光合作用，此过程是在细胞的叶绿体中完成的，必备条件是要有光照。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。图中B吸收②氧气，产生①二氧化碳，可见B表示呼吸作用，此过程是在细胞的线粒体中完成的。 【小问2详解】 导管的作用是将水分由下向上运输，图中a表示根对水分的吸收，水在b处向上运输是通过茎内的运输结构——导管完成的。 29. 如图表示人的受精及胚胎发育的过程，请据图回答问题。 （1）图甲中，①结构的生理功能是能产生______，分泌______。 （2）图乙中，B是______，D表示受精过程，该过程是在______完成的。 （3）人的生长发育是从[______]开始的。 【答案】（1） ①. 卵细胞 ②. 雌激素 （2） ①. 卵巢 ②. 输卵管 （3）C 【解析】 【分析】图甲中：①是卵巢、②是输卵管、③是子宫、④是阴道。图乙中：A是精子、B是卵巢、C受精卵、D受精作用、E是受精卵发育成胚泡的过程、F是胚泡发育成胚胎的过程、G是胚胎发育成胎儿的过程。 【小问1详解】 图甲中①为卵巢，其主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。 【小问2详解】 图乙中B是卵巢，可以产生卵细胞，D表示的受精过程发生在输卵管内。 【小问3详解】 人体的生长发育起点是受精卵，图中的C代表受精卵。 30. 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题： 组别 种子数（粒） 处理方法 萌发数（粒） ① 20 有光，不加水，25℃ 0 ② 20 有光，适量的水，25℃ 18 ③ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0 ④ 20 无光，适量的水，25℃ 17 （1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是_______？ （2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与_______组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：________。 （3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少_______。 （4）②组的种子没有完全萌发，某同学计算该组种子的发芽率为_______。 【答案】（1） 大豆种子的萌发需要水分吗 （2） ①. ④ ②. 光对大豆种子的萌发没有明显影响 （3） 充足的空气 （4） 90% 【解析】 【小问1详解】 ①组与②组的唯一变量是水分，遵循对照实验的单一变量原则，通过两组种子萌发情况的差异，探究的问题为大豆种子的萌发是否需要水分吗？ 【小问2详解】 探究光对大豆种子萌发的影响，需以光为唯一变量设置对照实验，②组与④组除光照条件不同外，水分、温度等其他条件均一致，符合对照实验要求；两组种子萌发数相近，说明光不是大豆种子萌发的必需条件，因此得出的结论是光对大豆种子的萌发没有明显影响。 【小问3详解】 ③组种子被过量水淹没，无法接触到充足的空气，种子萌发需要充足的空气进行呼吸作用，为萌发过程提供能量，因此该组种子不能萌发。 【小问4详解】 种子发芽率的计算公式为：发芽率=（萌发种子数÷总种子数）×100%，②组萌发种子数为18粒，总种子数为20粒，代入公式计算得（18÷20）×100%=90%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中学情调研 七年级生物试题卷 时间：50分钟 分值：50分 一、单选题（每题1分，共25分） 1. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 2. 典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 3. 播种时应选粒大而饱满的种子，其主要原因是（ ） A. 籽粒大的种子便于机器播种 B. 播种时使用方便 C. 粒大饱满的种子含大量供胚发育的营养物质 D. 粒大的种子省水省肥 4. 玉米、小麦、花生等植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含锌、钙、镁的无机盐 B. 含硼、铁、镁的无机盐 C. 含碳、氮、氧的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐 5. 植物根尖处，具强大分裂能力的细胞主要位于（ ） A. 分生区 B. 成熟区 C. 根冠 D. 伸长区 6. 普洱茶树初春萌发的芽苞肥厚鲜嫩。下列结构中能直接发育成普洱茶树嫩叶的是（　　） A. 幼叶 B. 芽原基 C. 芽轴 D. 生长点 7. 下图对应关系中①表示的结构是（　　） A. 胚根 B. 胚乳 C. 胚珠 D. 胚 8. 每逢春日，桃花怒放，如天边落下的百里胭脂云，亦如一片粉色的海洋，微风拂过，花海涟漪，美不胜收。仔细观察下图桃花的部分结构示意图，对于桃树繁衍后代而言，桃花最主要的结构是（　　） A. ④和⑦ B. ⑤和⑥ C. ③和④ D. ⑤和⑦ 9. 水蜜桃香甜多汁的“果肉”部分，主要是由桃花的（　　）发育而来的。 A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 10. 一般绿色开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管；③花粉传到雌蕊。它们的先后顺序是（　　） A. ③→①→② B. ①→②→③ C. ③→②→① D. ②→①→③ 11. 某生物实验小组设计了如图装置探究植物的失水现象，相关叙述错误的是（　　） A. 实验过程中装置中的气泡会向左移动 B. 油层可减少水分的蒸发 C. 一段时间后液面高度不变 D. 植物通过叶片上的气孔散失水分 12. 植物蒸腾作用的意义不包括（　　） A. 降低叶片温度 B. 促进水分吸收 C. 促进无机盐运输 D. 制造有机物 13. 为美化校园环境，同学们移栽了一些树木。下列有关移栽的叙述不正确的是（ ） A. 根部带土坨保护根毛，保证吸收作用 B. 天气过热时给树木“挂吊瓶”补充水和无机盐 C. 留下所有枝叶增强光合作用提供充足营养 D. 选择阴天或傍晚移栽减少水分散失 14. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，需要把叶片放入酒精中隔水加热。这样做的目的是（　　） A. 溶解叶片中的叶绿素 B. 杀死叶片细胞 C. 检验淀粉是否存在 D. 便于碘液着色 15. 下列生产生活中采取的措施，是利用光合作用原理的是（　　） A. 农田适时松土 B. 适当提高大棚内二氧化碳浓度 C. 田间及时排涝 D. 贮藏水果蔬菜时降低温度或氧浓度 16. 根据下图所示的实验装置，可以探究植物的光合作用需要（ ） A. 水 B. 二氧化碳 C. 有机物 D. 氧气 17. 呼吸作用的过程发生在（ ） A. 所有活细胞中 B. 根尖细胞中 C. 叶表皮细胞中 D. 含叶绿体的细胞中 18. 某同学参与园内“探索自然奥秘”主题研学活动时，对多种植物的叶片形态产生浓厚兴趣，回校后与生物社团的成员选取典型植物叶片，制成临时装片放在显微镜下观察其结构。依据图示信息判断，下列说法错误的是 （ ） A. 图1中①和④是表皮细胞，其排列紧密 B. 图1中③是叶脉，切断后，仍能输送水分 C. 图1中⑤是植物叶片蒸腾作用的“门户” D. 图2中⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 19. 在班级劳动基地，同学们打造了班级花园。在日常维护中，下列做法不科学的是（ ） A. 踩紧土壤 B. 拔除杂草 C. 疏剪枝条 D. 科学补肥 20. 水在绿色植物体内运输的基本路径是（　　） A. 叶→茎→根 B. 根→茎→叶 C. 根→叶→茎 D. 茎→叶→根 21. 下列关于植物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　） A. 维持碳-氧平衡 B. 促进生物圈的水循环 C. 为其他生物提供有机物和能量 D. 植物呼吸作用消耗氧气，对生物圈有害无益 22. 女性的初潮年龄受遗传因素的影响，同时也与体重、身高和饮食习惯等因素有关。下列与产生月经关系最密切的结构是（　　） A. 卵巢 B. 睾丸 C. 乳腺 D. 阴道 23. 香烟烟雾中的有害物质会通过哪一结构从母体进入胎儿体内，从而影响胎儿（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 子宫 24. 青春期发育的显著特点是（　　） A. 身高突增 B. 性器官发育成熟 C. 神经系统功能增强 D. 心脏功能增强 25. 保持青春期的身心健康能为未来的健康、生活和工作打下良好的基础。下列各项中有利于青春期身心健康的是（　　） A. 男生穿紧身的内裤 B. 女生月经来潮时参加剧烈运动 C. 模仿成年人吸烟 D. 努力学习，积极参加体育锻炼 二、填空题（每空1分，共25分） 26. “萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小华同学整理了课本的几个结构图，请你帮忙把笔记填写完整。 （1）图甲中，______（填序号）合称为胚，大豆油主要来自图中的______（填名称）。 （2）图乙中的①②是由甲中的【④】______发育来的。 （3）图丙中的①④⑤构成了桃花的_______。 （4）图丁中【②】______由图丙中【⑥】______发育而来，它属于被子植物。 27. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天，柳树的枝条开始萌发。下图为植物根尖结构、叶芽纵切结构及发育成的枝条示意图，请据图回答问题： （1）植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是图一中的[______]，该区域长有大量的根毛，增大了吸收面积。 （2）根的生长一方面要靠[C]______细胞的分裂增加细胞数量，另一方面要靠[B]______细胞体积的增大。 （3）图二中的结构[b]是芽轴，它不断伸长，将来发育成图三中的[______]。 28. 我省的精准脱贫工作取得显著成效，许多贫困户因种植特色水果而脱贫。如图六，图中①和②分别代表果树吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图回答下列问题。 （1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么 A 可以表示细胞正在进行______，其必不可少的条件是要有______。B过程主要是在细胞的______（选填“叶绿体”或“线粒体”）中完成。 （2）图中a表示根对水分的吸收，水在 b 处向上运输的管道是______。 29. 如图表示人的受精及胚胎发育的过程，请据图回答问题。 （1）图甲中，①结构的生理功能是能产生______，分泌______。 （2）图乙中，B是______，D表示受精过程，该过程是在______完成的。 （3）人的生长发育是从[______]开始的。 30. 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题： 组别 种子数（粒） 处理方法 萌发数（粒） ① 20 有光，不加水，25℃ 0 ② 20 有光，适量的水，25℃ 18 ③ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0 ④ 20 无光，适量的水，25℃ 17 （1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是_______？ （2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与_______组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：________。 （3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少_______。 （4）②组的种子没有完全萌发，某同学计算该组种子的发芽率为_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $