精品解析：黑龙江哈尔滨市第四十九中学校2025—2026学年下学期八年级物理阶段学情自测

2025—2026学年度下学期哈49中学八年级物理期中反馈试卷 一、选择题（每小题2分，共24分） 1. 如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时更容易拧动，这体现出力的作用效果跟力的（　　）有关。 A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 【答案】C 【解析】 【详解】用扳手拧螺母时，手握的位置（作用点）、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果；如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时更容易拧动，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 小明和同学们在操场上踢足球时，用力踢静止在草坪上的足球，足球从静止变为运动 足球在空中运动过程中，小明用头将飞来的足球顶入球门，足球的运动方向发生了改变。上述情景中，力所产生的作用效果是（　　） A. 都是改变物体的运动状态 B. 前者改变形状，后者改变运动状态 C. 前者改变运动状态，后者改变形状 D. 都是改变物体的形状 【答案】A 【解析】 【详解】用力踢静止在草坪上的足球，足球从静止变为运动，脚对足球的力改变了足球的运动状态；用头顶球，改变了足球的运动方向，头对球的力改变了足球的运动状态，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 下列实例中，目的是通过增大压力的方法来增大摩擦的是（　　） A. 瓶盖上的条纹 B. 磁悬浮列车悬浮运行 C. 轮胎上的花纹 D. 用力捏自行车的车闸 【答案】D 【解析】 【详解】A.瓶盖上刻有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B.磁悬浮列车悬浮运行，通过使接触面分离来减小摩擦，故B不符合题意； C.轮胎上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D.用力捏自行车的车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D符合题意。 故选D。 4. 篮球是同学们喜爱的运动项目之一。小强在投篮时，篮球离开手后在空中继续飞行。下列关于篮球此时受力情况分析（忽略空气阻力）正确的是（　　） A. 篮球受到手的推力 B. 篮球受到惯性的作用 C. 篮球只受到重力的作用 D. 篮球受到重力和手的推力 【答案】C 【解析】 【详解】AD．篮球离开手后，由于与手不再接触，所以不会受到手的推力，故AD错误； B．篮球离开手后还能继续运动，是由于篮球有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误； C．地球附近的一切物体都受到重力的作用，所以不计空气阻力，篮球在空中飞行的过程中只受到重力的作用，故C正确。 故选C。 5. 为迎接八方游客，展现东北冰雪文化，我市组织“冰上龙舟”趣味赛。比赛时，队员们用冰钎向后撑冰面，龙舟就能向前加速运动。下列说法正确的是（　　） A. 使龙舟向前运动的力的施力物体是冰面 B. 龙舟加速运动时受到平衡力的作用 C. 冰面对龙舟的摩擦力与龙舟对冰面的摩擦力是一对平衡力 D. 冰钎向后撑冰，龙舟向前运动，说明相互作用力大小相等 【答案】A 【解析】 【详解】A．划冰时，人给冰面一个力，冰面给人一个反作用力，因此，使龙舟前进的施力物体是冰面，故A正确； B．物体在平衡力作用下会保持静止或匀速直线运动状态。龙舟加速运动，说明它的运动状态在改变，因此它受到的是非平衡力，故B错误； C．冰面对龙舟的摩擦力作用在龙舟上，龙舟对冰面的摩擦力作用在冰面上，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，而非平衡力，故C错误； D．冰钎向后撑冰，龙舟向前运动，只能说明力的作用是相互的，不能说明大小关系，故D错误。 故选A。 6. 小明乘坐地铁时，发现地铁进站时车速越来越慢，最终停止。关于这一过程，下列说法正确的是（　　） A. 地铁停下来是因为失去牵引力的作用 B. 地铁受到的重力和地铁对地面的压力是一对平衡力 C. 地铁的惯性随速度减小而减小 D. 地铁在减速过程中，受非平衡力作用，合力不为零 【答案】D 【解析】 【详解】A．地铁进站停下来是因为受到阻力的作用，不是失去牵引力，故A错误； B．平衡力是指作用在同一物体上，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，地铁受到的重力和地铁对地面的压力是作用在不同物体上，不属于平衡力，故B错误； C．惯性是物体的固有属性，只和质量有关，与速度、运动状态无关，故C错误； D．物体的运动状态改变时，一定受非平衡力作用，合力不为零，地铁在减速时，运动状态在改变，受非平衡力作用，合力不为零，故D正确。 故选D。 7. 下列情景中，没有利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. U形“反水弯” D. 微小压强计 【答案】D 【解析】 【详解】A．茶壶的壶盖上有小孔，壶嘴上端有口，壶身和壶嘴底部相连通，是连通器，故A不符合题意； B．锅炉水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器，故B不符合题意； C．排水管的U形管“反水弯”构成连通器，可以形成水封，防止难闻的气味进入室内，故C不符合题意； D．微小压强计中的U形管只有一端开口，不是连通器，故D符合题意； 故选D。 8. “比值定义法”是用两个不同的物理量的“比值”来定义一个新的物理量的方法。以下物理量不是用这种方法定义的是（　　） A. 质量 B. 速度 C. 密度 D. 压强 【答案】A 【解析】 【详解】A．质量的定义是“物体所含物质的多少”，是物体本身的固有属性，不是用两个物理量的比值定义的，故A符合题意； B．速度公式为，是路程与时间的比值，属于比值定义法，故B不符合题意； C．密度公式为，是质量与体积的比值，属于比值定义法，故C不符合题意； D．压强公式为，是压力与受力面积的比值，属于比值定义法，故D不符合题意。 故选A。 9. 如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（ ） A. 喝酸奶的吸管一端做成尖形 B. 盲道由凸起的棱和圆点组成 C. 书包带做得较宽 D. 图钉的尖做得很尖锐 【答案】C 【解析】 【详解】A．喝酸奶的吸管一端做成尖形，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．盲道由凸起的棱和圆点组成，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．书包带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C符合题意； D．图钉的尖做得很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示的四幅图中，说法不正确的是（　　） A. 人们常用撞击锤柄的方法使松动的锤头紧套在锤柄上，利用了锤头的惯性 B. 瓶“吞”鸡蛋实验，是鸡蛋在重力作用下掉落进瓶里去了 C. 轴承利用滚动代替滑动减小摩擦力 D. 拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了能够承受水深处的较大的压强 【答案】B 【解析】 【详解】A．撞击锤柄时，锤柄受力停止运动，锤头由于惯性保持原来的运动状态，继续向下运动，从而紧套在锤柄上，利用了锤头的惯性，故A正确，不符合题意； B．瓶“吞”鸡蛋实验的原理是：瓶内加热后空气受热膨胀逸出，温度降低后瓶内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中，故B不正确，符合题意； C．滚动轴承的工作原理是用滚动代替滑动，可以有效减小摩擦力，故C正确，不符合题意； D．根据液体压强公式，水的深度越深，压强越大，拦河大坝修成上窄下宽，是为了承受水深处的较大压强，故D正确，不符合题意。 故选B。 11. 2026年冬奥会中，运动员在进行比赛，下列说法正确的是（　　） A. 运动员穿上冰鞋后，对冰面的压强比穿普通鞋时更大 B. 运动员在弯道滑行时，运动状态发生了改变 C. 运动员滑行过程中，若所有外力突然消失。他将立即停下来 D. 弯道滑行时，运动员所受合力为零 【答案】AB 【解析】 【详解】A．运动员穿上冰鞋后，冰刀与冰面的接触面积较小，对冰面的压强比穿普通鞋时更大，故A正确； B．运动员在弯道滑行时，运动方向不断变化，因此运动状态发生了改变，故B正确； C．根据牛顿第一定律，滑行时若所受所有力消失，则运动员会做匀速直线运动，故C错误； D．弯道滑行时，运动方向不断变化，处于非平衡状态，运动员所受合力不为0N，故D错误。 故选AB。 12. 如图所示，在水平公路上匀速行驶的洒水车正在洒水作业。下列关于这一过程说法正确的是（　　） A. 洒水车受到的牵引力大于阻力 B. 洒水车对地面的压力不变 C. 洒水车的惯性逐渐减小 D. 洒水车对地面的压强逐渐减小 【答案】CD 【解析】 【详解】A．洒水车匀速行驶处于平衡状态，水平方向的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，故A错误； B．水平地面上，洒水车对地面的压力等于车和水的总重力。洒水过程中水不断流出，总质量减小，由可知总重力减小，因此对地面的压力逐渐减小，故B错误； C．惯性的大小只和物体的质量有关，质量越小惯性越小。洒水过程中洒水车总质量减小，惯性逐渐减小，故C正确； D．根据，洒水车对地面的压力逐渐减小，洒水车与地面的接触面积不变，对地面的压强逐渐减小，故D正确。 故选CD。 二、非选择题 13. 小华用弹簧测力计测量物体重力，静止时示数为2N。若他将弹簧测力计倒置（挂钩朝上，吊环挂物体），则示数将______2N（选填“大于”“小于”或“等于”），这是因为弹簧测力计自身的______对测量造成了影响。 【答案】 ①. 大于 ②. 重力 【解析】 【详解】弹簧测力计正常使用时，示数等于物体重力。倒置后，弹簧需同时承受物体重力和弹簧测力计自身的重力，弹簧伸长量增大，因此示数大于2N。 倒置后示数变化的根源是弹簧测力计自身具有重力，该重力会让弹簧额外伸长，进而影响测量结果。 14. 如图，越野车装有宽大的轮胎，可增大______从而______防止车陷入沙土中。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 减小压强 【解析】 【详解】[1][2]因为越野车对沙地的压力F等于车的总重力，是不变的，而宽大的轮胎增大了受力面积S；所以在压力F一定时，增大受力面积S，可以减小压强p，从而防止车陷入沙土中。 15. 如图所示，弹簧测力计的示数为______N，测力计对图中弹簧的拉力和弹簧对测力计的拉力的关系是______。 【答案】 ①. 4.6 ②. 一对相互作用力 【解析】 【详解】弹簧测力计上1N之间分为5个小格，因此分度值为0.2N，指针位于4N后第3个小格，因此示数为 测力计对弹簧的拉力和弹簧对测力计的拉力，是两个物体之间相互发生的作用，分别作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于一对相互作用力。 16. 如图所示，密闭的容器中装有适量的水，静止在水平桌面上。若把该容器倒放在该桌面上，则液体对容器底部的压强将______，容器对桌面的压强将______（填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变小 ②. 变小 【解析】 【详解】该容器倒放在该桌面上时，容器中水的深度变小，密度不变，根据可知，水对容器底的压强变小；容器底面积变大，容器和水的重力不变，压力不变，受力面积变大，根据可知，容器对桌面的压强变小。 17. 最早准确测量大气压值的实验是______实验。在标准大气压下，该实验测得水银柱的高度约为760mm。若将玻璃管倾斜（管口不离开水银面），则水银柱的高度______（选填“变高”“变低”或“不变”）。 【答案】 ①. 托里拆利 ②. 不变 【解析】 【详解】物理学史上，最早准确测量出大气压数值的实验是托里拆利实验。在托里拆利实验中，水银柱的竖直高度由外界大气压决定：外界大气压不变，因此即使倾斜玻璃管，水银柱的竖直高度也不会改变，仅水银柱的长度会增加。 18. 小华用大小为20N的水平推力推静止在水平地面上的箱子，没有推动，此时箱子受到的摩擦力为______N 他用30N的水平推力推箱子，箱子恰好做匀速直线运动，则箱子此时受到合力为______N。 【答案】 ①. 20 ②. 0 【解析】 【详解】箱子静止，处于平衡状态，受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力，二力大小相等，因此摩擦力为20N。箱子做匀速直线运动时，处于平衡状态，平衡状态下物体所受合力为0。 19. 如图所示的水气压计，向瓶内吹入适量的气体，使水上升到瓶口以上适当位置。携带该气压计从一楼到十五楼，玻璃管内的液面会______（选填“升高”“降低”或“不变”），判断依据是____________ 【答案】 ①. 升高 ②. 大气压随高度的增加而减小 【解析】 【详解】大气压随海拔高度升高而减小，该水气压计瓶内气压等于外界大气压加上玻璃管内水柱的压强，瓶内气压几乎不变，当从一楼到十五楼，外界大气压减小，因此水柱高度增大，液面升高。 20. 小李在参加校运会跳远比赛时，助跑可以跳得更远，这是因为通过助跑使运动员起跳前获得较大的______，起跳后由于______，运动员将会跳得更远。 【答案】 ①. 速度 ②. 惯性 【解析】 【详解】助跑过程中运动员持续加速，起跳前可获得较大的速度，为起跳后更远的运动距离提供基础，速度越大，起跳后向前运动的趋势越强。 运动员起跳后，由于惯性，会继续维持起跳前的运动状态向前运动，从而跳得更远。 21. 中国是建造船闸最早的国家。如图所示的船闸，阀门A、阀门B、闸门C和闸门D都关闭，一艘船由下游驶往上游，船要进入闸室时，先打开阀门______（选填“A”或“B”），此时闸室与下游河道构成______。 【答案】 ①. B ②. 连通器 【解析】 【详解】船由下游驶往上游时，先要经过闸室，如图所示，闸室水面与下游水面存在高度差，船不能直接驶入闸室，船要进入闸室时，闸室内水面要下降至与下游水面相平，故要先打开阀门 B，打开阀门 B 后，闸室和下游河道上端开口、底部相连通，构成了连通器。 22. 如图所示，为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进．当两探头置于空气中时，U形管液面相平．现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为和的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则____（填“>”“<”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，应_____（填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度． 【答案】 ①. ＞ ②. 增大 【解析】 【详解】[1]如图压强计中左边的液面低，即甲液体中探头受到的压强大，根据，深度相同时，液体密度大，压强大，所以甲液体的密度大，即； [2]要使U形管中的液面再次相平，仍然根据，密度不变时，压强随深度的增加而增大，所以应增大探头在乙容器中的深度． 23. 如图所示，请画出放在光滑斜面上物体的受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】斜面是光滑的，因此不受摩擦力。物体受到重力和斜面的支持力，这两个力都作用在物体的重心O，沿竖直向下的方向画带箭头的线段，标注为G；沿垂直斜面向上的方向画带箭头的线段，标注为F。 24. 如图所示，当水平向左抽出长木板，重为6N的物块A相对地面静止时，弹簧测力计示数为3N。请画出此时物块A在水平方向的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】当水平向左抽出长木板时，A相对桌面是静止状态，受平衡力作用，弹簧测力计的示数是3N，物块A在水平方向上受到向右的拉力3N，故向左的摩擦力为3N，据此作图。 25. 【提出问题】小明玩滑雪圈时，发现到了平地后还能继续向前滑行一段路程，但是不同情况下滑行的距离不同，为此他设计了如下实验，探究阻力对物体运动的影响。 【进行实验、收集证据】 （1）如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某一位置由______滑下，观察小车在水平面上____________，反映小车速度减小的快慢。 （2）如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面上与（1）中______（选填“相同”或“不同”）的位置滑下，这是为了保证小车到达水平面时的______相同。 （3）如图丙，让小车从斜面上滑下后直接在木板上滑动，观察现象。 【作出解释】分析实验现象可知，水平面越光滑，小车滑行时受到的阻力越______，速度减小的越______（选填“快”或“慢”）。 【交流、评估和反思】 （4）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向受到的力彼此平衡，作用效果______，等效于只受水平方向上的阻力。 （5）小车在水平面上运动一段距离后，最终停下来是因为受到______的作用，这说明力是______物体运动状态的原因。 （6）第二次实验，小车在棉布表面运动，恰好停到了木板最右端。若保留前两次实验证据，则在木板上进行第三次实验时，你需要进行的改进是（　　）。 A. 减小斜面的倾斜角度 B. 降低小车的释放高度 C. 增加木板长度 【答案】（1） ①. 静止 ②. 运动距离 （2） ①. 相同 ②. 速度 （3） ①. 小 ②. 慢 （4）相互抵消 （5） ①. 阻力 ②. 改变 （6）C 【解析】 【小问1详解】 实验要求小车从斜面由静止滑下，通过转换法，用小车在水平面滑行的距离反映速度减小的快慢。 【小问2详解】 实验采用控制变量法，每次让小车从斜面上相同位置滑下，目的是保证小车到达水平面时的速度相同。 【小问3详解】 水平面越光滑，小车受到的阻力越小，对速度的影响越小，因此速度减小得越慢，滑行距离越远。 【小问4详解】 小车在水平面运动时，竖直方向重力和支持力是一对平衡力，作用效果相互抵消，小车只受水平方向的阻力，方便研究阻力对运动的影响。 【小问5详解】 小车最终停下，是因为受到阻力的作用，运动状态从运动变为静止，说明力是改变物体运动状态的原因。 【小问6详解】 小车在棉布上已经停在木板右端，木板阻力更小，滑行距离会比棉布更远，现有木板长度不够，无法记录滑行距离；改变斜面倾角、降低释放高度都会改变小车到达水平面的初速度，不符合控制变量要求，因此需要改进的方法是增加木板长度，故选C。 26. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明所在小组的同学按照甲、乙、丙三种情况进行实验，并记录了实验数据 （1）为了测出滑动摩擦力的大小小明用弹簧测力计______拉动木块做匀速直线运动，根据______可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 （2）通过比较甲、丙的两组实验数据可得出的结论是：_________。 （3）通过比较______两组实验数据，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （4）完成上面的实验后，老师用力传感器代替弹簧测力计（其他器材跟上述实验相同）进行了两次演示实验，得出传感器对木块的拉力随时间的变化图像如图所示。在木板表面拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，其中木块处于静止状态，后木块开始运动。分析图像可知： ①如果两次实验木块与木板间接触面粗糙程度相同，则两次实验对应的图像不同的具体原因是____________。 ②第一次实验中，当拉力为时，木块所受的摩擦力大小为______。 ③第二次实验中，当拉力为时，木块所受的摩擦力大小为______。 【答案】（1） ①. 沿水平方向 ②. 二力平衡条件 （2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3）甲、乙 （4） ①. 木板所受压力不同，第一次实验的压力比第二次的压力大 ②. 1.20N ③. 1.20N##1.00N 【解析】 【分析】（4）第一次实验，当拉力为1.20N时，木块处于静止状态，静摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等。第二次实验时，分两种情况，木块静止时，静摩擦力与拉力大小相等；当4.00s时木块匀速直线运动，滑动摩擦力与此时的拉力（1.00N）是一对平衡力。木块是否匀速运动，由于压力和接触面的粗糙程度均不变，故滑动摩擦力也不变。 【小问1详解】 实验中需要水平匀速拉动木块，此时木块在水平方向上拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡可知，弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小。 【小问2详解】 甲、丙两组实验，接触面粗糙程度相同，丙的压力更大，滑动摩擦力更大，因此得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，改变接触面粗糙程度，甲、乙两组实验符合要求。 【小问4详解】 滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，接触面粗糙程度相同时，两次滑动摩擦力大小不同，原因是木块对接触面的压力不同。由图像可知，第一次实验匀速拉动木块时的拉力大于第二次，故第一次实验的压力比第二次的压力大。 由图像可知，第一次实验中，拉力为1.2N时，木块保持静止，静摩擦力与拉力平衡，大小相等，因此摩擦力为1.2N。 由图像可知，在，木块静止，受到的拉力和静摩擦力是一对平衡力，拉力为1.20N，则此时静摩擦力为1.20N；2.50s以后，木块开始运动，拉力减小，在4.00s时，木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，拉力为1.00N，故滑动摩擦力大小为1.00N。木块运动时压力和接触面的粗糙程度均不变，故2.50s以后拉力为1.20N时，滑动摩擦力仍为1.00N。 27. （一）如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： （1）通过比较甲、乙两图，说明__________。 （2）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______（选填“”“”或“”）。 （二）小明利用U形管微小压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。 （3）实验前用手按压探头上的橡皮膜，如图甲所示，他观察到U形管两侧液面几乎相平，实验装置存在的问题是______，排除问题后，进行了如下实验： （4）将探头浸入水中，从乙、丙的实验现象，初步得到的结论是：同种液体中，液体压强随______增加而增大。 （5）如图丙、丁所示，将探头浸入水跟盐水中同一深度处，探究液体压强跟液体密度的关系，观察到U形管两侧液面的高度差对比不明显，可采取的办法是_________（写出一条即可）。 （三）小瑀同学利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。 （6）未封住注射器的小孔时，水平向右匀速拉动注射器外筒，弹簧测力计示数为。把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右缓慢拉动注射器外筒，当注射器中的活塞开始滑动时，小瑀将部分实验数据记录在下面的表格中，补全表格：表中①是_______ ②是_________ 弹簧测力计 示数F/N 注射器容积V/mL ① 活塞面积S/cm2 大气压强p/Pa 5.4 2.5 5.00 0.5 ② 【答案】（1）受力面积相同，压力越大，压力作用效果越明显 （2）= （3）装置漏气 （4）深度 （5）增加探头在两种液体中浸入的深度 （6） ①. 注射器上有刻度部分的长度l/cm ②. 【解析】 【小问1详解】 甲、乙两图控制受力面积相同，乙的压力更大，海绵凹陷更明显，因此得到结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问2详解】 图丙、丁中，压力大小、受力面积都相同，根据可知，。 【小问3详解】 按压橡皮膜后U形管液面几乎相平，说明装置漏气，气密性不好，压强无法传递到U形管中。 【小问4详解】 图乙、丙是同种液体，探头所处的深度越大，U形管两侧液面的高度差越大，压强越大，因此同种液体压强随深度增加而增大。 【小问5详解】 液面高度差不明显是因为压强差小，可以增加探头的深度（或增大盐水密度，从而增大压强差；或减小U形管中液体的密度，相同压强下液面高度差更大，方便观察）。 【小问6详解】 本实验利用计算活塞面积，因此需要测量注射器有刻度部分的长度，故①为注射器有刻度部分的长度l/cm。 未封住注射器的小孔时，水平向右匀速拉动注射器外筒，由二力平衡知识可知，测得的0.6N是摩擦力，则大气的实际压力 受力面积 所测大气压强的大小 28. 跨学科实践 桥梁跨度与承重 物理兴趣小组在学习桥梁工程相关知识时发现，桥梁作为现代社会重要的交通枢纽，其桥墩间距（即桥梁跨度）会直接影响桥面的承重能力。为了探究这一规律，跨学科实践小组成员利用身边常见材料开展模拟实验。为进一步研究桥面稳固性与桥面截面形状和桥墩间距的关系，该小组同学用相同纸张制作了不同截面形状的桥面，如图所示，将桥面放在两桥墩之间，在纸桥中央放上硬币，直到纸桥塌陷，记录下此时硬币的个数，相关数据见下表。 序号 桥面 截面形状 桥墩间距（cm） 硬币个数（个） 1 a ○○○○ 15 36 2 b △△△△ 15 16 3 c □□□□ 18 19 4 c □□□□ 12 28 根据表格中数据可知： （1）同一座桥梁，______越小，桥面越稳固。 （2）使桥面稳固性最强的截面形状是（　　）。 A. ○○○○ B. △△△△ C. □□□□ D. 变量不唯一，无法确定 （3）如图所示是一座梁桥的结构示意图，该桥的桩基、桩承台、桥墩、桥面主梁均使用钢筋混凝土材料，密度为。已知、桥墩横截面积为，每个桥墩和它上面盖梁的总体积为（）。计算： ①每个桥墩和盖梁的总重是多少N？ ②在未铺设桥面时，每个桥墩和盖梁整体对桩承台的压强为多少Pa？ ③若河水深为4m，则河底受到水的压强为多少Pa？（） 【答案】（1）桥墩间距 （2）A （3）①，②，③ 【解析】 【小问1详解】 根据序号3、4的数据，截面形状相同，桥墩间距越小，硬币个数越多，可知：同一座桥梁，桥墩间距越小，桥面越稳固。 【小问2详解】 控制桥墩间距相同（15cm），对比序号1、2的数据，a（○○○○）的桥面能承受的硬币个数（36 个）远多于b（△△△△）的 16 个；对比序号1、4的数据，c（□□□□）的桥墩间距更小，能承受的硬币个数（28 个）也少。因此使桥面稳固性最强的截面形状是A（○○○○）。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 ①每个桥墩和盖梁的总质量 每个桥墩和盖梁的总重是 ②在未铺设桥面时，每个桥墩和盖梁整体对桩承台的压强为 ③河底受到水的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期哈49中学八年级物理期中反馈试卷 一、选择题（每小题2分，共24分） 1. 如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时更容易拧动，这体现出力的作用效果跟力的（　　）有关。 A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 2. 小明和同学们在操场上踢足球时，用力踢静止在草坪上的足球，足球从静止变为运动 足球在空中运动过程中，小明用头将飞来的足球顶入球门，足球的运动方向发生了改变。上述情景中，力所产生的作用效果是（　　） A. 都是改变物体的运动状态 B. 前者改变形状，后者改变运动状态 C. 前者改变运动状态，后者改变形状 D. 都是改变物体的形状 3. 下列实例中，目的是通过增大压力的方法来增大摩擦的是（　　） A. 瓶盖上的条纹 B. 磁悬浮列车悬浮运行 C. 轮胎上的花纹 D. 用力捏自行车的车闸 4. 篮球是同学们喜爱的运动项目之一。小强在投篮时，篮球离开手后在空中继续飞行。下列关于篮球此时受力情况分析（忽略空气阻力）正确的是（　　） A. 篮球受到手的推力 B. 篮球受到惯性的作用 C. 篮球只受到重力的作用 D. 篮球受到重力和手的推力 5. 为迎接八方游客，展现东北冰雪文化，我市组织“冰上龙舟”趣味赛。比赛时，队员们用冰钎向后撑冰面，龙舟就能向前加速运动。下列说法正确的是（　　） A. 使龙舟向前运动的力的施力物体是冰面 B. 龙舟加速运动时受到平衡力的作用 C. 冰面对龙舟的摩擦力与龙舟对冰面的摩擦力是一对平衡力 D. 冰钎向后撑冰，龙舟向前运动，说明相互作用力大小相等 6. 小明乘坐地铁时，发现地铁进站时车速越来越慢，最终停止。关于这一过程，下列说法正确的是（　　） A. 地铁停下来是因为失去牵引力的作用 B. 地铁受到的重力和地铁对地面的压力是一对平衡力 C. 地铁的惯性随速度减小而减小 D. 地铁在减速过程中，受非平衡力作用，合力不为零 7. 下列情景中，没有利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. U形“反水弯” D. 微小压强计 8. “比值定义法”是用两个不同的物理量的“比值”来定义一个新的物理量的方法。以下物理量不是用这种方法定义的是（　　） A. 质量 B. 速度 C. 密度 D. 压强 9. 如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（ ） A. 喝酸奶的吸管一端做成尖形 B. 盲道由凸起的棱和圆点组成 C. 书包带做得较宽 D. 图钉的尖做得很尖锐 10. 如图所示的四幅图中，说法不正确的是（　　） A. 人们常用撞击锤柄的方法使松动的锤头紧套在锤柄上，利用了锤头的惯性 B. 瓶“吞”鸡蛋实验，是鸡蛋在重力作用下掉落进瓶里去了 C. 轴承利用滚动代替滑动减小摩擦力 D. 拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了能够承受水深处的较大的压强 11. 2026年冬奥会中，运动员在进行比赛，下列说法正确的是（　　） A. 运动员穿上冰鞋后，对冰面的压强比穿普通鞋时更大 B. 运动员在弯道滑行时，运动状态发生了改变 C. 运动员滑行过程中，若所有外力突然消失。他将立即停下来 D. 弯道滑行时，运动员所受合力为零 12. 如图所示，在水平公路上匀速行驶的洒水车正在洒水作业。下列关于这一过程说法正确的是（　　） A. 洒水车受到的牵引力大于阻力 B. 洒水车对地面的压力不变 C. 洒水车的惯性逐渐减小 D. 洒水车对地面的压强逐渐减小 二、非选择题 13. 小华用弹簧测力计测量物体重力，静止时示数为2N。若他将弹簧测力计倒置（挂钩朝上，吊环挂物体），则示数将______2N（选填“大于”“小于”或“等于”），这是因为弹簧测力计自身的______对测量造成了影响。 14. 如图，越野车装有宽大的轮胎，可增大______从而______防止车陷入沙土中。 15. 如图所示，弹簧测力计的示数为______N，测力计对图中弹簧的拉力和弹簧对测力计的拉力的关系是______。 16. 如图所示，密闭的容器中装有适量的水，静止在水平桌面上。若把该容器倒放在该桌面上，则液体对容器底部的压强将______，容器对桌面的压强将______（填“变大”“变小”或“不变”）。 17. 最早准确测量大气压值的实验是______实验。在标准大气压下，该实验测得水银柱的高度约为760mm。若将玻璃管倾斜（管口不离开水银面），则水银柱的高度______（选填“变高”“变低”或“不变”）。 18. 小华用大小为20N的水平推力推静止在水平地面上的箱子，没有推动，此时箱子受到的摩擦力为______N 他用30N的水平推力推箱子，箱子恰好做匀速直线运动，则箱子此时受到合力为______N。 19. 如图所示的水气压计，向瓶内吹入适量的气体，使水上升到瓶口以上适当位置。携带该气压计从一楼到十五楼，玻璃管内的液面会______（选填“升高”“降低”或“不变”），判断依据是____________ 20. 小李在参加校运会跳远比赛时，助跑可以跳得更远，这是因为通过助跑使运动员起跳前获得较大的______，起跳后由于______，运动员将会跳得更远。 21. 中国是建造船闸最早的国家。如图所示的船闸，阀门A、阀门B、闸门C和闸门D都关闭，一艘船由下游驶往上游，船要进入闸室时，先打开阀门______（选填“A”或“B”），此时闸室与下游河道构成______。 22. 如图所示，为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进．当两探头置于空气中时，U形管液面相平．现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为和的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则____（填“>”“<”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，应_____（填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度． 23. 如图所示，请画出放在光滑斜面上物体的受力的示意图。 24. 如图所示，当水平向左抽出长木板，重为6N的物块A相对地面静止时，弹簧测力计示数为3N。请画出此时物块A在水平方向的受力示意图。 25. 【提出问题】小明玩滑雪圈时，发现到了平地后还能继续向前滑行一段路程，但是不同情况下滑行的距离不同，为此他设计了如下实验，探究阻力对物体运动的影响。 【进行实验、收集证据】 （1）如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某一位置由______滑下，观察小车在水平面上____________，反映小车速度减小的快慢。 （2）如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面上与（1）中______（选填“相同”或“不同”）的位置滑下，这是为了保证小车到达水平面时的______相同。 （3）如图丙，让小车从斜面上滑下后直接在木板上滑动，观察现象。 【作出解释】分析实验现象可知，水平面越光滑，小车滑行时受到的阻力越______，速度减小的越______（选填“快”或“慢”）。 【交流、评估和反思】 （4）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向受到的力彼此平衡，作用效果______，等效于只受水平方向上的阻力。 （5）小车在水平面上运动一段距离后，最终停下来是因为受到______的作用，这说明力是______物体运动状态的原因。 （6）第二次实验，小车在棉布表面运动，恰好停到了木板最右端。若保留前两次实验证据，则在木板上进行第三次实验时，你需要进行的改进是（　　）。 A. 减小斜面的倾斜角度 B. 降低小车的释放高度 C. 增加木板长度 26. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明所在小组的同学按照甲、乙、丙三种情况进行实验，并记录了实验数据 （1）为了测出滑动摩擦力的大小小明用弹簧测力计______拉动木块做匀速直线运动，根据______可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 （2）通过比较甲、丙的两组实验数据可得出的结论是：_________。 （3）通过比较______两组实验数据，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （4）完成上面的实验后，老师用力传感器代替弹簧测力计（其他器材跟上述实验相同）进行了两次演示实验，得出传感器对木块的拉力随时间的变化图像如图所示。在木板表面拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，其中木块处于静止状态，后木块开始运动。分析图像可知： ①如果两次实验木块与木板间接触面粗糙程度相同，则两次实验对应的图像不同的具体原因是____________。 ②第一次实验中，当拉力为时，木块所受的摩擦力大小为______。 ③第二次实验中，当拉力为时，木块所受的摩擦力大小为______。 27. （一）如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： （1）通过比较甲、乙两图，说明__________。 （2）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______（选填“”“”或“”）。 （二）小明利用U形管微小压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。 （3）实验前用手按压探头上的橡皮膜，如图甲所示，他观察到U形管两侧液面几乎相平，实验装置存在的问题是______，排除问题后，进行了如下实验： （4）将探头浸入水中，从乙、丙的实验现象，初步得到的结论是：同种液体中，液体压强随______增加而增大。 （5）如图丙、丁所示，将探头浸入水跟盐水中同一深度处，探究液体压强跟液体密度的关系，观察到U形管两侧液面的高度差对比不明显，可采取的办法是_________（写出一条即可）。 （三）小瑀同学利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。 （6）未封住注射器的小孔时，水平向右匀速拉动注射器外筒，弹簧测力计示数为。把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右缓慢拉动注射器外筒，当注射器中的活塞开始滑动时，小瑀将部分实验数据记录在下面的表格中，补全表格：表中①是_______ ②是_________ 弹簧测力计 示数F/N 注射器容积V/mL ① 活塞面积S/cm2 大气压强p/Pa 5.4 2.5 5.00 0.5 ② 28. 跨学科实践 桥梁跨度与承重 物理兴趣小组在学习桥梁工程相关知识时发现，桥梁作为现代社会重要的交通枢纽，其桥墩间距（即桥梁跨度）会直接影响桥面的承重能力。为了探究这一规律，跨学科实践小组成员利用身边常见材料开展模拟实验。为进一步研究桥面稳固性与桥面截面形状和桥墩间距的关系，该小组同学用相同纸张制作了不同截面形状的桥面，如图所示，将桥面放在两桥墩之间，在纸桥中央放上硬币，直到纸桥塌陷，记录下此时硬币的个数，相关数据见下表。 序号 桥面 截面形状 桥墩间距（cm） 硬币个数（个） 1 a ○○○○ 15 36 2 b △△△△ 15 16 3 c □□□□ 18 19 4 c □□□□ 12 28 根据表格中数据可知： （1）同一座桥梁，______越小，桥面越稳固。 （2）使桥面稳固性最强的截面形状是（　　）。 A. ○○○○ B. △△△△ C. □□□□ D. 变量不唯一，无法确定 （3）如图所示是一座梁桥的结构示意图，该桥的桩基、桩承台、桥墩、桥面主梁均使用钢筋混凝土材料，密度为。已知、桥墩横截面积为，每个桥墩和它上面盖梁的总体积为（）。计算： ①每个桥墩和盖梁的总重是多少N？ ②在未铺设桥面时，每个桥墩和盖梁整体对桩承台的压强为多少Pa？ ③若河水深为4m，则河底受到水的压强为多少Pa？（） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $