第七章 力 单元卷-2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦第七章“力”的核心内容，通过共享单车、射箭等生活情境与实验探究，全面考查力的三要素、弹力、摩擦力等知识点，适配初中物理单元复习，注重物理观念与科学探究素养的培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|力的三要素、受力分析、摩擦力分类|以射箭运动、足球飞行等情境考查力的作用效果，区分形变与运动状态改变| |填空题|5|力的作用点影响、弹力与形变关系|结合开门体验、钢尺压弯实验，具象化力的三要素与弹力特性| |实验题|2|滑动摩擦力影响因素、重力与质量关系|通过控制变量法探究摩擦力，数据表格分析重力与质量正比关系，体现科学思维|

第七章 力 单元卷 一、单选题 1．小车在100N的拉力作用下向前运动，如图所示的是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 2．在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（　　） A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B．松手后，弓的弹力把箭射出 C．飞行中，重力让箭划出一道弧线 D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动 3．足球运动员把足球踢向空中。若不计空气阻力，我们用G表示重力，F表示脚对球的作用力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图，正确的是（　　） A． B． C． D． 4．自行车是一种很好的交通工具，既有利于环保，也有利于全民健身。从自行车的结构和使用情况来看，下列属于有害摩擦的是（　　） A．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 B．自行车车轴与轴承之间的摩擦 C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D．自行车把手与手之间的摩擦 5．小明同学在用力提一桶水，但是没有提起，他对水桶施加了一个力，同时水桶对他的手也施加一个力，这两个力的三要素（　　） A．大小、方向、作用点都相同 B．大小、方向、作用点都不同 C．作用点相同，大小、方向都不同 D．大小相同，方向、作用点都不同 6．关于弹力，下列说法错误的是（　　） A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．压力、支持力、拉力都属于弹力 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 7．在一节物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点： ①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快； ②假如没有了重力，人一跳就会离开地球； ③假如没有了摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车； ④假如没有了重力，不影响妈妈在厨房炒菜。其中合理的是（　　） A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 8．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（　　）    A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F2>F1>F3 D．F1＜F2=F3 二、填空题 9．下图是“开门”体验力的三要素示意图。比较A、B两点，说明力的作用效果跟力的______有关，比较A、C两点，说明力的作用效果与力的______有关。（均选填“大小”“方向”或“作用点”） 10．如图所示，取一把钢尺，一端用左手手指按压在桌面上，右手的手指将露出桌面的一端下压至a、b两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺压弯至______（选填“a”或“b”）位置。这一实验现象可以说明物体的______越大，产生的弹力就越大。 11．小韩同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示。请回答下列问题： (1)这根弹簧的原长是______cm。 (2)弹簧在受到5N的拉力时，弹簧比原来伸长了______cm，此时弹簧发生了______（选填“弹性”或“塑性”）形变。 12．上图是儿童玩滑板车的情景，当他用一只脚向后用力蹬地时，滑板车就能向前前进，说明力可以改变物体的________；脚对地面的蹬力大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）地面对脚的力的大小。 13．如图所示，小女孩脚上穿着旱冰鞋，她在墙边用力推墙时，她______（选填“向右运动”或“向左运动”），使她运动的力的施力物体是______。 三、作图题 14．重为20牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出地面受到的压力F。 四、实验题 15．为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小陈设计了如图所示的实验。 (1)如图甲所示，在水平桌面上，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”  “等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，运动过程中若木块A的速度突然变大，则木块A受到的滑动摩擦力大小将___________（选填“变大”  “不变”或“变小”）； (2)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与___________大小的关系，可以得出的结论是：当接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力___________； (3)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应该比较甲和___________两次实验，可以得出的结论是：当压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力___________； (4)如图丁所示，在物块A上叠放物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动，则物块 B___________（选填“受到”或“不受”）摩擦力作用。 16．小王在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据： 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 0.98 1.96 3.92 (1)本实验中用到的测量器材有______和天平； (2)表格中空白处的数字应为______； (3)分析表中实验数据，可得物体所受的重力与它的质量______； (4)关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是______。 A． B． C． D． 五、计算题 17．随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，其总质量为，该车在平直马路上行驶的过程中，求：汽车所受的重力。（g取10N/kg） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第七章 力 单元卷》参考答案 1．C 【详解】A．由题图可知，拉力的大小为100N，方向为沿绳子向上，作用点在绳子与小车的连接处，所以，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确，不符合题意； B．在同一图中，力越大，说明在力的作用点和方向相同的情况下，力的大小越大，表示力的线段的长度越长，故B正确，不符合题意； C．力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误，符合题意； D．小车与绳子之间直接接触并有力的作用，所以小车所受拉力的施力物体是绳子，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】力可以改变物体的形状，力也可以改变物体的运动状态； A．手的拉力把弓拉弯，是在拉力的作用改变了弓发生形变； B．弓的弹力把箭射出，是弓的弹力使箭由静止变为运动，即改变了物体的运动状态； C．重力让箭划出一道弧线，即运动方向发生改变，是改变了物体的运动状态； D．靶的阻力让箭由运动变为静止，即力改变了物体的运动状态， 综上所述，与另外三个不同的是A． 3．A 【详解】因不计空气阻力，并且足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的。 故选A。 4．B 【详解】A．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦，确保了骑行者能够稳定地踩踏脚踏板，从而驱动自行车前进。如果没有这种摩擦，骑行者的脚可能会滑脱，导致骑行不稳定甚至摔倒。，故A不符合题意； B．自行车车轴与轴承之间的摩擦，会阻碍车轮的转动，增加骑行时的阻力，从而消耗更多的能量。为了减少这种有害摩擦，通常会使用润滑油来减小摩擦，故B符合题意； C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦，用于减速或停止自行车，确保骑行者的安全。如果没有这种摩擦，自行车将无法有效地减速或停止，故C不符合题意； D．自行车把手与手之间的摩擦，确保了骑行者能够稳定地握住把手，控制自行车的方向和稳定性，故D不符合题意。 故选B。 5．D 【详解】他的手对水桶施加的作用力和水桶对他的手施加的作用力是一对相互作用力，这两个力大小相等，方向相反，作用点分别在水桶和他的手上，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．D 【详解】A．相互接触的物体之间，发生弹性形变时才有弹力产生，没有发生弹性形变就不存在弹力，故A正确，不符合题意； B．压力、拉力、支持力都是由于物体发生弹性形变而产生的力，属于弹力，故B正确，不符合题意； C．根据弹力的定义可知，发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力叫弹力，故C正确，不符合题意； D．各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故D错误，符合题意。 故选D。 7．B 【详解】①．人行走时的动力是地面对人的摩擦力，如果失去了摩擦力，人将寸步难行。故①不符合题意； ②．人能够站在地面上是因为受到重力的作用，如果没有重力，人轻轻一跳就会离开地球。故②符合题意； ③．失去了摩擦力，火车运动时就没有了阻力，故给火车很小的力就可改变它的运动状态，即一阵微风就可以吹动停在平直轨道上的火车。故③符合题意； ④．菜能够在炒锅里是因为重力的作用，假如没有了重力，铲子轻轻一碰，菜就会离开炒锅，因此无法炒菜。故④不符合题意。 故选B。 8．A 【详解】滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关。而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速运动，所以拉力等于摩擦力。故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即F1=F2。第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小。此时木块仍做匀速运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等。但由于此时摩擦力变小，所以测力计的示数F3小于F1和F2。 综合上面两种情况可得 F1=F2>F3 故选A。 9． 方向 作用点 【详解】[1][2]力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。从图中可看出，A、B两点在门的不同侧，A、B两点可以说明力的作用效果跟力的方向有关。A、C两点在门的同一侧，但作用位置不同，A、C两点可以说明力的作用效果与力的作用点有关。 10． b 弹性形变 【详解】[1][2]取一把钢尺，一端用左手手指按压在桌面上，右手的手指将露出桌面的一端下压至a、b两位置，b处的形变大，故b处用力较大，说明弹性物体在一定范围内弹性形变越大，产生的弹力就越大。 11．(1)2 (2) 5 弹性 【详解】（1）由图得，当弹簧受到的拉力为0时，弹簧的长度为2cm，则这根弹簧的原长是2cm。 （2）[1]由图得，当弹簧受到的拉力在6N以内时，弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比，弹簧在受到5N的拉力时，弹簧的伸长量为 [2]弹簧在受到5N的拉力时，此时弹簧的形变在弹性限度范围内，此时弹簧发生了弹性形变。 12． 运动状态 等于 【详解】[1]用一只脚向后用力蹬地时，由于力的作用是相互的，地面对滑板车有一个向前的力，滑板车由静止变为前进，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]脚对地面的蹬力与地面对脚的力是一对相互作用力，两个力大小相等。 13． 向左运动 墙 【详解】[1]由于物体间力的作用是相互的，她向右推墙时，墙给她一个向左的力，这个力使她向左运动。 [2]她推墙时，墙给她一个反作用力，所以使她运动的力的施力物体是墙。 14． 【详解】物体静止在水平地面上，所以压力的大小等于重力，为20N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上，选取标度为10N，过压力的作用点，沿压力的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的2倍，如下图 15．(1) 等于 不变 (2) 压力 越大 (3) 丙 越大 (4)不受 【详解】（1）[1]弹簧测力计拉动木块运动时，弹簧测力计显示拉力大小，当弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，木块水平方向上受到滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力，这两个力是平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。 [2]运动过程中若木块A 的速度突然变大，由于滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，这两个因素不变，故木块A受到的滑动摩擦力将不变。 （2）[1][2]甲乙两图中，接触面粗糙程度相同，压力不同， 是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，可以得出的结论是：当接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[1][2]为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应控制压力大小不变，故应该比较甲和丙两次实验，可以得出的结论是：当压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）B 物块随A一起做匀速直线运动，B物块相对A物块，没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，故B不受摩擦力作用。 16．(1)弹簧测力计 (2)2.94 (3)成正比 (4)A 【详解】（1）要探究重力大小与什么因素有关时，需要测量物体的重力，所以用到弹簧测力计。 （2）由表格数据知，重力的大小与质量的比值是定值为9.8N/kg，现物体的质量为0.3kg，它受到的重力为 （3）为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。 （4）为正比例函数，图象过坐标原点，故A正确，BCD错误。 故选A。 17．1.2×104N 【详解】已知汽车的总质量 ，则汽车所受的重力 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $