福建省2025—2026学年下学期七年级语文期末测试题

福建七年级语文第二学期期末质量监测 (部编版七年级下册) 考试时间:120分钟 满分:150分 班级:_ 姓名:_ 得分:_ 一、积累与运用(22分) 1. 根据语境,补写出古代诗文名句。(8分) 成长路上,经典诗词给予我们力量。读《木兰诗》中的“①_,②_”,我们能感受到木兰奔赴战场的飒爽英姿;读杜甫《望岳》中的“③_,④_”,我们能领略到诗人登顶的决心和豪迈的气概;读刘禹锡《陋室铭》中的“⑤_,⑥_”,我们能体会到作者安贫乐道、不与世俗同流合污的高洁品格;读王安石《登飞来峰》中的“⑦_,⑧_”,我们能感受到诗人高瞻远瞩、无所畏惧的进取精神。 2. 阅读下面的文字,按要求作答。(8分) 闽韵悠长,坊巷传情。福州三坊七巷,历经千年风雨,依旧保留着完整的古民居格局,白墙黛瓦,飞檐翘角,每一处雕梁画栋都彰显着闽派建筑的精巧,每一条幽深的巷弄都y n①藏着福州城的历史记忆。在这里,林则徐、严复、冰心等名人的故居静静矗立,为这座古城增添了深厚的文化底y n②。一场场非遗展演、读书分享会在这里轮番举办,让千年坊巷在新时代焕发出蓬勃生机,为游客奉上了一场传统文化与当代生活完美融合的文旅盛宴,让人_。 (1)根据拼音,依次写出①②处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) (2)结合语境,根据下面的解释,在横线处填入一个恰当的成语。(2分) 成语解释:赞美看到的事物好到了极点。 成语:_ (3)文中画横线的句子存在语序不当的问题,请加以修改,但不得改变句子原意。(3分) 原句:一场场非遗展演、读书分享会在这里轮番举办,让千年坊巷在新时代焕发出蓬勃生机。 修改:_ 3. 名著阅读活动中,你参与了以下分享环节。(6分) (1)部编版七年级下册的必读名著中,《骆驼祥子》的作者是_,小说讲述了人力车夫祥子的人生悲剧;《海底两万里》的作者是_,小说讲述了尼摩船Sheet1 福建七年级语文下学期期末测试命题双向细目表 模块 题号 题型 分值 识记 理解 分析综合 鉴赏评价 表达应用 探究 考查知识点 教材 / 文本出处 积累与运用 1 古诗文默写 8 √ 古诗文理解性默写 部编版七年级下册全册古诗文 积累与运用 2(1) 字音字形 3 √ 汉字书写（正楷 / 行楷） 部编版七年级下册基础字词 积累与运用 2(2) 成语运用 2 √ 结合语境成语填空 成语积累与运用 积累与运用 2(3) 病句修改 3 √ √ √ 语序不当病句修改 汉语语法基础 积累与运用 3(1) 名著常识 2 √ 《骆驼祥子》《海底两万里》文学常识 部编版七年级下册必读名著 积累与运用 3(2) 名著人物分析 4 √ √ √ 祥子 / 尼摩船长人物闪光点与对应情节分析 《骆驼祥子》《海底两万里》 古诗阅读 4 诗句赏析 3 √ √ √ 哲理角度赏析诗句、情感主旨把握 部编版七年级下册古诗文《登飞来峰》 古诗阅读 5 对比阅读 4 √ √ √ 古诗抒情方式、情感主旨对比分析 部编版七年级下册古诗文《登飞来峰》《望岳》 文言文阅读 6 文言实词释义 4 √ √ 文言实词释义（词类活用、课内积累、课内迁移法） 部编版七年级下册文言文《陋室铭》、课外文言文《晋书・王欢传》 文言文阅读 7 文言断句 3 √ √ 文言句子节奏划分 课外文言文《晋书・王欢传》 文言文阅读 8 文言句子翻译 5 √ √ 文言句子直译、重点字词翻译 部编版七年级下册文言文《陋室铭》、课外文言文《晋书・王欢传》 文言文阅读 9 内容理解与对比分析 4 √ √ √ 人物精神追求的异同对比分析 部编版七年级下册文言文《陋室铭》、课外文言文《晋书・王欢传》 文学类文本阅读 10 内容理解选择题 3 √ √ 文本内容、写作手法、主旨理解与正误判断 课外散文《巷口的花生汤》 文学类文本阅读 11 情节梳理 3 √ √ 叙事散文情节梳理与概括 课外散文《巷口的花生汤》 文学类文本阅读 12 语言赏析 6 √ √ √ 人物描写手法、动词表达效果赏析 课外散文《巷口的花生汤》 文学类文本阅读 13 句段作用分析 6 √ √ √ 情节内容的表达作用分析 课外散文《巷口的花生汤》 文学类文本阅读 14 拓展探究 6 √ √ √ 关键句含义理解与生活体验拓展探究 课外散文《巷口的花生汤》 说明文阅读 15 信息筛选与判断 3 √ √ 说明文文本内容信息比对与正误判断 课外说明文《福建土楼的建筑智慧》 说明文阅读 16 内容概括 3 √ √ 说明核心内容整合与概括 课外说明文《福建土楼的建筑智慧》 说明文阅读 17 说明顺序分析 4 √ √ 说明顺序判断、分析及表达作用 课外说明文《福建土楼的建筑智慧》 非连续性文本阅读 18 信息判断 3 √ √ 非连续性文本信息比对与正误判断 课外非连续性文本 “书香福建青少年阅读” 系列材料 非连续性文本阅读 19 信息整合与概括 4 √ √ 文本核心信息筛选、整合与概括 课外非连续性文本 “书香福建青少年阅读” 系列材料 非连续性文本阅读 20 口语交际 4 √ √ 结合材料内容的劝说语拟写、观点表达 课外非连续性文本 “书香福建青少年阅读” 系列材料 写作 21 半命题作文 60 √ √ √ √ 作文立意、选材、结构布局、语言表达、情感抒发 部编版七年级下册全册综合 合计 —— —— 150 17 68 58 19 72 26 —— —— $