小升初奥数培优应用题:相遇问题(专项训练)2025-2026学年六年级下册数学人教版

2026-04-26
| 2份
| 13页
| 374人阅读
| 16人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 6 整理与复习
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 小升初复习-专项复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 83 KB
发布时间 2026-04-26
更新时间 2026-04-26
作者 学霸教育家
品牌系列 -
审核时间 2026-04-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57549291.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

小升初奥数培优应用题:相遇问题 【知识点梳理】 1. 核心概念与基本公式 (1) 相遇路程:两个物体从两地出发,相向而行,直到相遇时所走过的路程之和。通常等于两地之间的总距离。 (2) 速度和:两个物体单位时间内共同缩短的距离,即 。 (3) 相遇时间:从出发到相遇所经过的时间。 基本公式: 1  2  3  2. 常见变式模型 A. 非同时出发 若甲先出发 分钟,乙再出发,则相遇时: (1) 甲走的路程 + 乙走的路程 = 总距离 (2) 或者: B. 多次相遇(直线型) (1) 第一次相遇:两人共走了 1 个全程 ( )。 (2) 第二次相遇:两人共走了 3 个全程 ( )。 (3) 第 次相遇:两人共走了 个全程。 (4) 关键推论:在速度不变的情况下,从开始到第 次相遇所用的总时间是第一次相遇时间的 倍;每个人走的总路程也是第一次相遇时所走路程的 倍。 C. 环形跑道相遇 (1) 反向而行(相遇):每相遇一次,两人路程之和增加一圈周长。 (2) 同向而行(追及):虽属追及问题,但常与相遇混淆,需注意区分。追及是路程差为一圈,相遇是路程和为一圈(仅限反向)。 3. 解题关键技巧 (1) 画图辅助:对于多次相遇或复杂情境,务必画出线段图,标出出发点、相遇点和方向。 (2) 比例法:当时间一定时,路程比等于速度比。利用 可以简化计算,避免繁琐的方程。 (3) 整体思维:在多次相遇问题中,不要纠结于每一次的细节,而是关注“总共走了几个全程”,从而利用倍数关系求解。 【培优练习】 【基础巩固篇】 1. 甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行。甲车每小时行60千米,乙车每小时行40千米,经过3小时相遇。A、B两地相距多少千米? 2. A、B两地相距480千米,甲、乙两车同时从两地相对开出,甲车每小时行55千米,乙车每小时行65千米。几小时后两车相遇? 3. 小明和小红分别从家和学校同时出发,相向而行。小明每分钟走60米,小红每分钟走50米,10分钟后两人相遇。小明家离学校多远? 4. 两列火车从相距900千米的两城同时相对开出,经过5小时相遇。已知快车每小时行100千米,慢车每小时行多少千米? 5. 甲、乙两人在环形跑道上跑步,跑道长400米。两人从同一地点同时背向而行,甲每秒跑5米,乙每秒跑3米。经过多少秒两人第一次相遇? 【进阶提升篇】 6. 甲、乙两地相距600千米,一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出。客车每小时行70千米,货车每小时行50千米。途中货车因故障停留了1小时,然后继续行驶。从出发到相遇共用了多少小时? 7. 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行。甲的速度是乙的1.5倍。相遇时,甲比乙多走了20千米。A、B两地相距多少千米? 8. 两辆汽车同时从相距360千米的甲、乙两地相对开出,经过2.4小时相遇。如果两车速度都增加10千米/小时,那么经过多少小时相遇? 9. 甲、乙两船从相距210千米的两个港口同时相对开出,甲船顺水而下,乙船逆水而上。已知甲船在静水中的速度是30千米/小时,乙船在静水中的速度是20千米/小时,水流速度是5千米/小时。几小时后两船相遇? 10. 小张和小李绕着周长为600米的圆形花坛散步。他们从同一点同时出发,背向而行。小张每分钟走70米,小李每分钟走50米。当他们第3次相遇时,小张走了多少米? 【综合应用篇】 11. 甲、乙两地相距1200米,小明从甲地出发,小华从乙地出发,两人相向而行。小明每分钟走80米,小华每分钟走70米。小明出发5分钟后,小华才出发。小华出发几分钟后两人相遇? 12. A、B两地相距450千米,甲、乙两车同时从两地相对开出,3小时后相遇。已知甲车速度比乙车快10千米/小时。求甲、乙两车的速度。 13. 甲、乙两人在长100米的直跑道上来回跑步。甲速3米/秒,乙速2米/秒。他们分别从两端同时出发,相向而行。当他们第3次迎面相遇时,甲跑了多少米? 14. 客车和货车同时从甲、乙两地相对开出,客车每小时行60千米,货车每小时行40千米。两车相遇后,客车继续行驶2小时到达乙地。求甲、乙两地的距离。 15. 甲、乙两艘轮船从相距600海里的两个港口同时相对开出,甲船每小时行25海里,乙船每小时行35海里。几个小时后两船相距120海里?(考虑相遇前和相遇后两种情况) 【高阶思维篇】 16. 某列车通过250米长的隧道用25秒,通过210米长的桥梁用23秒。若该列车与另一列长150米、时速72千米的列车相遇,错车而过需要几秒钟? 17. 甲、乙、丙三人,甲每分钟走100米,乙每分钟走80米,丙每分钟走75米。甲从东镇,乙、丙从西镇同时相对出发。甲遇到乙后2分钟又遇到丙。求东西两镇的距离。 18. A、B两地相距1000米。甲从A,乙从B同时出发,相向而行。甲速60米/分,乙速40米/分。有一只狗与甲同时从A出发,以100米/分的速度跑向乙,遇到乙后立即返回跑向甲,遇到甲后再跑向乙……如此往返,直到甲乙相遇。求狗跑的总路程。 学科网(北京)股份有限公司 $ 小升初奥数培优应用题:相遇问题 【知识点梳理】 1. 核心概念与基本公式 (1) 相遇路程:两个物体从两地出发,相向而行,直到相遇时所走过的路程之和。通常等于两地之间的总距离。 (2) 速度和:两个物体单位时间内共同缩短的距离,即 。 (3) 相遇时间:从出发到相遇所经过的时间。 基本公式: 1  2  3  2. 常见变式模型 A. 非同时出发 若甲先出发 分钟,乙再出发,则相遇时: (1) 甲走的路程 + 乙走的路程 = 总距离 (2) 或者: B. 多次相遇(直线型) (1) 第一次相遇:两人共走了 1 个全程 ( )。 (2) 第二次相遇:两人共走了 3 个全程 ( )。 (3) 第 次相遇:两人共走了 个全程。 (4) 关键推论:在速度不变的情况下,从开始到第 次相遇所用的总时间是第一次相遇时间的 倍;每个人走的总路程也是第一次相遇时所走路程的 倍。 C. 环形跑道相遇 (1) 反向而行(相遇):每相遇一次,两人路程之和增加一圈周长。 (2) 同向而行(追及):虽属追及问题,但常与相遇混淆,需注意区分。追及是路程差为一圈,相遇是路程和为一圈(仅限反向)。 3. 解题关键技巧 (1) 画图辅助:对于多次相遇或复杂情境,务必画出线段图,标出出发点、相遇点和方向。 (2) 比例法:当时间一定时,路程比等于速度比。利用 可以简化计算,避免繁琐的方程。 (3) 整体思维:在多次相遇问题中,不要纠结于每一次的细节,而是关注“总共走了几个全程”,从而利用倍数关系求解。 【培优练习】 【基础巩固篇】 1. 甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行。甲车每小时行60千米,乙车每小时行40千米,经过3小时相遇。A、B两地相距多少千米? 【详解】根据公式:总距离 = 速度和 × 相遇时间。 速度和 = (千米/小时) 总距离 = (千米) 【答案】300千米 2. A、B两地相距480千米,甲、乙两车同时从两地相对开出,甲车每小时行55千米,乙车每小时行65千米。几小时后两车相遇? 【详解】相遇时间 = 总距离 ÷ 速度和。 速度和 = (千米/小时) 时间 = (小时) 【答案】4小时 3. 小明和小红分别从家和学校同时出发,相向而行。小明每分钟走60米,小红每分钟走50米,10分钟后两人相遇。小明家离学校多远? 【详解】总路程 = (米) 【答案】1100米 4. 两列火车从相距900千米的两城同时相对开出,经过5小时相遇。已知快车每小时行100千米,慢车每小时行多少千米? 【详解】速度和 = (千米/小时) 慢车速度 = 速度和 - 快车速度 = (千米/小时) 【答案】80千米/小时 5. 甲、乙两人在环形跑道上跑步,跑道长400米。两人从同一地点同时背向而行,甲每秒跑5米,乙每秒跑3米。经过多少秒两人第一次相遇? 【详解】环形反向相遇,路程和为一圈。 时间 = 周长 ÷ 速度和 = (秒) 【答案】50秒 【进阶提升篇】 6. 甲、乙两地相距600千米,一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出。客车每小时行70千米,货车每小时行50千米。途中货车因故障停留了1小时,然后继续行驶。从出发到相遇共用了多少小时? 【详解】设从出发到相遇共用 小时。 客车行驶时间为 ,货车行驶时间为 。 (小时) 【答案】 小时(或约5.42小时) 7. 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行。甲的速度是乙的1.5倍。相遇时,甲比乙多走了20千米。A、B两地相距多少千米? 【详解】时间相同,路程比等于速度比。 甲走了3份,乙走了2份,甲比乙多1份。 1份对应20千米。 总路程 = 份。 总距离 = (千米) 【答案】100千米 8. 两辆汽车同时从相距360千米的甲、乙两地相对开出,经过2.4小时相遇。如果两车速度都增加10千米/小时,那么经过多少小时相遇? 【详解】原速度和 = (千米/小时) 新速度和 = (千米/小时) 新时间 = (小时) 【答案】 小时(或约2.12小时) 9. 甲、乙两船从相距210千米的两个港口同时相对开出,甲船顺水而下,乙船逆水而上。已知甲船在静水中的速度是30千米/小时,乙船在静水中的速度是20千米/小时,水流速度是5千米/小时。几小时后两船相遇? 【详解】顺水速度 = 船速 + 水速;逆水速度 = 船速 - 水速。 (千米/小时) (千米/小时) 速度和 = (千米/小时) 注意:在相遇问题中,水流速度相互抵消,速度和等于两船静水速度之和。 时间 = (小时) 【答案】4.2小时 10. 小张和小李绕着周长为600米的圆形花坛散步。他们从同一点同时出发,背向而行。小张每分钟走70米,小李每分钟走50米。当他们第3次相遇时,小张走了多少米? 【详解】每次相遇,两人合走一圈。第3次相遇,两人合走3圈。 总路程和 = (米) 速度和 = (米/分) 相遇时间 = (分钟) 小张走的路程 = (米) 【答案】1050米 【综合应用篇】 11. 甲、乙两地相距1200米,小明从甲地出发,小华从乙地出发,两人相向而行。小明每分钟走80米,小华每分钟走70米。小明出发5分钟后,小华才出发。小华出发几分钟后两人相遇? 【详解】小明先走5分钟,路程 = (米) 剩余距离 = (米) 此时两人共同行走,速度和 = (米/分) 相遇时间 = (分钟) 【答案】 分钟 12. A、B两地相距450千米,甲、乙两车同时从两地相对开出,3小时后相遇。已知甲车速度比乙车快10千米/小时。求甲、乙两车的速度。 【详解】速度和 = (千米/小时) 这是一个和差问题。 甲车速度 = (千米/小时) 乙车速度 = (千米/小时) 【答案】甲车80千米/小时,乙车70千米/小时 13. 甲、乙两人在长100米的直跑道上来回跑步。甲速3米/秒,乙速2米/秒。他们分别从两端同时出发,相向而行。当他们第3次迎面相遇时,甲跑了多少米? 【详解】直线多次相遇模型。 第1次相遇,共走1个全程;第2次相遇,共走3个全程;第3次相遇,共走5个全程。 总路程和 = (米) 速度和 = (米/秒) 总时间 = (秒) 甲跑的路程 = (米) 【答案】300米 14. 客车和货车同时从甲、乙两地相对开出,客车每小时行60千米,货车每小时行40千米。两车相遇后,客车继续行驶2小时到达乙地。求甲、乙两地的距离。 【详解】相遇后客车走的路程,就是相遇前货车走的路程。 相遇前货车走的路程 = 相遇后客车走的路程 = (千米) 所以, (小时) 总距离 = 速度和 × 相遇时间 = (千米) 【答案】300千米 15. 甲、乙两艘轮船从相距600海里的两个港口同时相对开出,甲船每小时行25海里,乙船每小时行35海里。几个小时后两船相距120海里?(考虑相遇前和相遇后两种情况) 【详解】 情况1:相遇前相距120海里。 两船共行路程 = (海里) 时间 = (小时) 情况2:相遇后相距120海里(交叉而过)。 两船共行路程 = (海里) 时间 = (小时) 【答案】8小时或12小时 【高阶思维篇】 16. 某列车通过250米长的隧道用25秒,通过210米长的桥梁用23秒。若该列车与另一列长150米、时速72千米的列车相遇,错车而过需要几秒钟? 【详解】先求本列车的速度和车长。 设车长 ,速度 。 两式相减: (米/秒) 代入求 : (米) 另一列车速度 千米/小时 = (米/秒) 两车相遇错车,属于相遇问题。 总路程 = 车长1 + 车长2 = (米) 速度和 = (米/秒) 时间 = (秒) 【答案】10秒 17. 甲、乙、丙三人,甲每分钟走100米,乙每分钟走80米,丙每分钟走75米。甲从东镇,乙、丙从西镇同时相对出发。甲遇到乙后2分钟又遇到丙。求东西两镇的距离。 【详解】设甲乙相遇时间为 分钟。 甲乙相遇时,总路程 。 甲丙相遇时间为 分钟。 总路程 。 (分钟) 距离 (米) 【答案】12600米 18. A、B两地相距1000米。甲从A,乙从B同时出发,相向而行。甲速60米/分,乙速40米/分。有一只狗与甲同时从A出发,以100米/分的速度跑向乙,遇到乙后立即返回跑向甲,遇到甲后再跑向乙……如此往返,直到甲乙相遇。求狗跑的总路程。 【详解】这是一道经典的“转换视角”题目。 狗一直在跑,直到甲乙相遇为止。 因此,狗跑的时间 = 甲乙相遇的时间。 甲乙相遇时间 = (分钟) 狗的总路程 = 狗的速度 × 时间 (米) 【答案】1000米 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

小升初奥数培优应用题:相遇问题(专项训练)2025-2026学年六年级下册数学人教版
1
小升初奥数培优应用题:相遇问题(专项训练)2025-2026学年六年级下册数学人教版
2
小升初奥数培优应用题:相遇问题(专项训练)2025-2026学年六年级下册数学人教版
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。