第6单元 整理和复习 第19-20时 (同步练习）-2025-2026学年六年级下册数学人教版

第6单元 整理和复习

第 19 课时 数学思考(3)

(等量代换与等式性质)

1.填空。

(1)(人文历史)远古时代还没有出现货币，人们采用“实物交换”的形式进行交易，如果 100 只兔子可以换2 只羊，4只羊可以换1头牛，那么1头牛可以换(      )只兔子。

(2) ◯+◯+□+□+□=45,◯=□+□+□,◯=(      ),□=(      )。

(3)如图，每块饼干的质量都相等，每颗糖果的质量也都相等，观察两架平衡的天平，可知饼干每块(      )g，糖果每颗(      )g。

(4)(生活应用)用3个大瓶和5个小瓶可装油5.6kg，用1个大瓶和3个小瓶可装油2.4kg，那么用2个大瓶和1个小瓶可装油(      ) kg。

(5)图中的一个小球的体积是(      )cm³。

2.如图,在三角形 ABC 中,∠A=58°,∠1=∠2,∠3=∠4,求∠O的度数。

3.货架上摆放着大、中、小三种规格的牙膏。已知小盒牙膏每盒50克，每层摆放的牙膏总质量相同。中盒、大盒牙膏每盒各有多少克?

 

4.如图,将三角形 ABC 的边 AC 延长到点 D,边 BC 延长到点 E。已知∠1=60°,∠4=110°,则∠2 和∠5 分别为多少度?

5.(推理意识)(1)如图,你能说明∠1 和∠2的关系吗?∠2 和∠5 又是什么关系?

 

(2)根据上述结论，你能得出(1)中的∠4和∠5 的关系吗?

 

 

第20课时  绿色出行

 

1. 目前某市汽车的保有量是185万辆，若每辆汽车平均每天行驶30千米，每行驶1千米排放二氧化碳160克。

(1)这些汽车一天要排放多少吨二氧化碳?

 

 

 

(2)(环保意识)若政府实行单双号限行措施，按照每天约有40%的汽车停止运行来计算，则一年(按 365天计算)二氧化碳排放量可减少多少万吨?

 

 

 

 

2.(生活应用)“低碳生活，绿色出行。”张老师骑共享单车上班，行程详情如图所示。

(1)观察张老师的行程详情：骑行距离是(      ) km,骑行时间是(      )分钟。

(2)如果一棵树每年可吸收10kg碳排放量，那么张老师骑行多少千米节约的碳排放量相当于一棵树一年吸收的碳排放量?(结果保留整数)