精品解析：江苏徐州市第三十三中学、第三十一中学等7校2025-2026学年度第二学期期中检测七年级道德与法治

江苏徐州市第三十三中学、第三十一中学等7校2025-2026 学年度第二学期期中检测七年级道德与法治 （全卷共100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 青春的遐想绚丽多彩，充满了无限的可能；青春的困惑是一道难题，用心去解答才能找到属于自己的答案；青春的内秀外慧中，蕴含着乐观、善良与热情。这告诉我们（ ） ①青春是成长的机遇，要主动探索 ②青春带来困惑和烦恼 ③青春期要追求内外兼修 ④青春期要消除自我意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①：青春的遐想绚丽多彩，充满了无限的可能，强调了青春的美好和可能性，启示我们青春是成长的机遇，要积极主动探索青春，故①说法正确； ②：忽略了青春的积极影响，故②说法错误； ③：青春的美秀外慧中，蕴含着乐观、善良与热情，强调了内外兼修的重要性，启示我们追求外在美的同时，也要展现青春的内在美，故③说法正确； ④：忽略了青春期个体自我意识的发展，故④说法错误； 故本题选B。 2. 学校卫生大扫除时，七年级（1）班的卫生委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，你的看法是（ ） A. 缺乏性别平等观念的失当之举 B. 会影响男生女生之间的和谐交往 C. 有利于发挥男生女生的性别优势 D. 表明异性同学交往需要尊重对方 【答案】C 【解析】 【详解】A：该分工是基于男女生生理特点的差异进行的合理安排，旨在提高效率，并非缺乏平等观念，故A说法错误； B：合理的分工有利于团结协作，促进合作，不会影响男生女生之间的和谐交往，故B说法错误； C：男生体力相对较好，女生通常更细心，分工有利于发挥各自性别优势，实现优势互补，故C说法正确； D：题干主要体现的是通过分工发挥性别优势，未直接体现异性同学交往需要尊重对方这一原则，故D不符合题意。 3. 看到异性同学学习上遇到困难，正确的做法是（ ） A. 假装没看见，避免误会 B. 主动伸出援手，互相帮助 C. 只帮助同性同学 D. 嘲笑对方能力不足 【答案】B 【解析】 【详解】A：假装没看见是缺乏关爱同学的表现，不利于建立真挚的友谊，故A说法错误； B：男女同学之间应正常交往，在学习上互相帮助，共同进步，故B符合题意； C：同学之间互助不应受性别限制，只帮助同性同学不利于班级团结，故C说法错误； D：嘲笑对方是不尊重他人的表现，会伤害同学的自尊心，故D说法错误； 4. 七年级学生小刚在阅读《红楼梦》时，为文中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生悲悯，甚至黯然神伤，久久不能平复。这反映出青少年的情绪特点是（ ） A. 表现性 B. 细腻性 C. 闭锁性 D. 波动大 【答案】B 【解析】 【详解】B：青春期情绪的细腻性指青少年的情绪体验更深入，会对事物产生深刻持久的情绪感受。题干中小刚读《红楼梦》，能对书中人物际遇、家族兴衰产生深刻的悲悯情绪，久久不能平复，正好符合细腻性这一特点。故B正确。 A：表现性指青春期情绪容易外露、带有情绪表达的表现欲，故A不符合题意； C：闭锁性指青少年会隐藏内心情绪不愿外露，题干没有体现；故C不符合题意； D：波动大指情绪容易起伏变化，题干没有体现情绪的快速变化，故D不符合题意。 5. 进入青春期后，小李经常莫名其妙地产生烦恼。面对心理烦恼，我们可以采取的办法有（ ） A. 听从他人的所有意见，学习化解烦恼 B. 顺其自然，保持无所谓的心态 C. 学习自我调节，当自己的“心理医生” D. 自我封闭，不与他人交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理烦恼。 C：面对心理烦恼，我们可以采取的办法有学习自我调节，当自己的“心理医生”，C符合题意； A：听从他人合理的意见，A错误； B：不能顺其自然，无所谓，要正确面对和处理青春期烦恼，B错误； D：学会敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助，D错误； 故本题选C。 6. “人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”孟子的这句话启示我们要（ ） ①知廉耻、明是非②肯定自己的价值 ③积极地表现自己④自觉约束自己的行为 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现。 ①④：孟子强调人要有羞耻心，要知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，做一个自尊的人，①④符合题意； ②：“肯定自己的价值”与题干中强调的羞耻心无直接关联，②不符合题意； ③：“积极地表现自己”未体现羞耻心的约束作用，③不符合题意； 故本题选A。 7. 夏季，人们容易情绪烦躁，严重的叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是（ ） A. 性格特点 B. 生活事件 C. 外部环境 D. 对事物的观点和看法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 C：根据所学，我们的情绪受多方面因素的影响，外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪；分析题干可知，题文中“情绪中暑”表明影响人们情绪的因素是外部环境，故C说法符合题意； ABD：此三项均属于影响情绪的因素，但与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 8. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：分析题文，石矶娘娘通过调整对自身处境的看法，认为“剩一点点”仍有希望，改变认知来调节情绪，故A符合题意； B：注意转移需主动将注意力转向其他事物，题干未体现此行为，故B不符合题意； C：合理宣泄需通过倾诉、运动等方式释放情绪，题干未体现，故C不符合题意； D：放松训练需借助深呼吸等身体放松手段，题干未提及，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 小轩觉得每天的生活都是按部就班地上学、回家，十分平淡，很没意思。下列建议中，最能帮助小轩获得积极的情感体验的是（ ） A. 你应该学会减少期待，没期待就没失望，心里自然能平静 B. 你可以想象自己中了大奖，多想一想这些好事就会很开心 C. 你可以多刷刷搞笑短视频，跟着乐一乐，心情马上就好了 D. 你可以和同学一起，为班级策划社会实践活动，分享感动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得积极情感体验。 D：分析题文，小轩觉得学习生活很没意思，需要帮助小轩获得积极的情感体验，可以和同学一起，为班级策划社会实践活动，分享感动，获得积极情感体验，故D符合题意； A：题文没有体现小轩有过高的期待，故A不符合题意； BC：想象自己中了大奖、多刷刷搞笑短视频这样的方式可以调节情绪但不能获得积极情感体验，故BC不符合题意； 故本题选D。 10. 七年级某班开展了“铭记淮海鏖战史，传承红色革命魂”的研学活动，在参观了淮海战役烈士纪念塔后，同学们暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实的基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是构成人内心世界的重要物质与精神支撑 ④同学们产生了强烈的爱国情感和社会责任感 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情感确实比情绪更为深刻、稳定，但题干材料主要体现情感对行动的影响，未涉及情感与情绪的比较，故①不符合题意； ②：同学们参观后暗下决心努力学习，体现了情感影响人的判断和选择，促使我们作出行动，故②符合题意； ③：情感是人的内心世界的重要精神支撑，而非“物质”支撑，故③说法错误； ④：同学们通过研学活动决心建设祖国，体现了强烈的爱国情感和社会责任感，故④符合题意； 11. 在日常生活中参加类似下边漫画中的活动，将有助于我们（ ） A. 体验社会生活，丰富情绪类型 B. 体会到责任感，收获经济利益 C. 丰富人生阅历，根除负面情感 D. 获得积极情感，提升情感境界 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画中活动是志愿服务，能体验社会生活，但“丰富情绪类型”并非主要作用，情绪类型本身具有多样性，该选项重点偏离，故A不符合题意； B：志愿服务是无偿的，“收获经济利益”说法错误，故B说法错误； C：“根除负面情感”中“根除”过于绝对，负面情感是生活中正常存在的，无法完全根除，故C说法错误； D：参与志愿服务帮助他人，能获得快乐、满足等积极情感，同时提升关爱他人、承担责任的情感境界，故D符合题意； 12. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……奏好青春成长曲，我们要（ ） A. 培养道德品行，掩饰自身缺点 B. 远离自负自卑，坦然面对自己 C. 注重仪容仪表，追求表面荣耀 D. 直面困难挑战，坚持我行我素 【答案】B 【解析】 【详解】A：培养道德品行是正确的，但掩饰自身缺点不利于自我完善，我们应该正视并改正缺点，故A说法错误。 B：青春期的我们要正确认识自己，远离自负与自卑，坦然接受自己，促进健康成长，故B符合题意。 C：注重仪容仪表是必要的，但不应追求表面荣耀，应更注重内在修养，故C说法错误。 D：直面困难挑战是正确的，但坚持我行我素是固执的表现，不利于听取他人意见和遵守规则，故D说法错误。 13. 下面的图片启示我们（ ） A. 有了自信，我们就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试，我们就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们披荆斩棘、战无不胜 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 【答案】D 【解析】 【详解】A：“有了自信，我们就一定可以获得成功”的表述过于绝对，成功需要能力、实践、努力、机遇等多种条件支撑，自信只是影响成功的因素之一，故A说法错误； B：“勇敢尝试，我们就能体验成功带来的自信”表述过于绝对，勇敢尝试也可能遭遇失败，并非只要尝试就一定能获得成功、收获自信，故B说法错误； C：“自强可以让我们披荆斩棘、战无不胜”中“战无不胜”的表述过于绝对，夸大了自强的作用，故C说法错误； D：图表显示面对低谷、挫折、困难时，自信者的成就最终呈上升趋势，悲观者的成就持续下降，说明自信能激发潜能，有助于我们取得成功，故D符合题意； 14. “功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息。 ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、努力。 ①：天行健，君子以自强不息，意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息，故①符合题意； ②：天下之本在国，国之本在家，意思是天下的根本在于国家，国家的根本在于每一个家庭，故②不符合题意； ③：安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，意思是君子在国家安定的时候要不忘危险，国家存在的时候要不忘败亡，国家大治的时候要不忘变乱，故③不符合题意； ④：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，意思是学业因勤奋而精进，因嬉戏散漫而荒废；德行于深思反省而日渐有成，因放任自流而失范，故④符合题意； 故本题选B。 15. 古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的理解。 B：情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。选项体现了妻子愁喜的情绪和诗人喜的状态，故B符合题意； A：诗句的意思是飞速流下来的瀑布有三千尺，让人怀疑那是银河倾落于九天，这与情绪无关，故A不符合题意； C：诗句的意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，与情绪无关，故C不符合题意； D：诗句的意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才，这与情绪无关，故D与不符合题意； 故本题选B。 16. “有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！”这表明（ ） A. 自信的中国人为自己鼓劲 B. 做有梦想的少年要努力学习 C. 自信的中国人有坚定的民族自信心 D. 中国梦是我们每一个中国人的梦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的中国人。 A：题干强调民族信念，而非个人激励，故A不符合题意； B：题干未涉及“努力学习”这一要求，故B不符合题意； C：“中国红”象征对国家的信念，直接体现民族自信心，故C符合题意； D：题干未讨论中国梦与个人梦的关系，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 在道德与法治课上，老师组织开展“你说我猜”的游戏。老师提供的信息有：奋发进取、挑战自我、超越自我。与该信息对应的关键词是（ ） A. 好奇 B. 慎独 C. 自负 D. 自强 【答案】D 【解析】 【详解】A：好奇是对新奇事物感兴趣的心理状态，与题干信息不符，故 A 不符合题意； B：慎独是指在无人监督的情况下也能严格遵守道德准则，与题干信息不符，故 B 不符合题意； C：自负是过高地估计自己，是一种消极的心理品质，与题干信息不符，故 C 不符合题意； D：自强是指不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，具有奋发进取的精神，与题干信息相符，故 D 符合题意； 二、非选择题（第18~20题，共49分） 18. 春意盎然，正适合踏春，以下是七年级小静同学的春日研学经历。 2026年春假期间，小静和同学小文一起走进徐州云龙山开展自然文化研学活动。她们登山观景，了解云龙山的人文古迹与历史传说，并且自觉捡拾垃圾，爱护山林环境。返程乘坐公交车时，一名男青年故意拥挤推搡小文，小静和小文一起沉着应对、大声呵斥，同车乘客也纷纷帮忙谴责，男青年自知理亏，只好就此作罢…… 小静在日记中写道：“今天我特别开心，以后我会多积累积极情感，远离消极情感，提升应对意外的能力，保护好自己，健康快乐地成长。” 结合小静的研学经历，综合运用所学知识，谈谈你对小静日记中观点的看法。 【答案】①小静认为"多积累积极情感"是正确的，积极情感能丰富人的精神世界，增强对生活的热爱，促进个人成长；②小静认为"远离消极情感"是错误的，消极情感并非完全有害，在面对困难时，消极情感能激发人的斗志，促使人们反思并采取行动，如小静和小文应对推搡时的沉着正是源于对自身安全的保护意识；③我们应正确对待积极情感与消极情感，既要主动培养积极情感，也要学会在消极情感中汲取力量，实现情感的积极转化。 【解析】 【详解】从设问可知考查对情感的认知，需要结合材料进行关键词提炼； 以后我会多积累积极情感，可知积极情感的作用； 远离消极情感，提升应对意外的能力，保护好自己，健康快乐地成长，可知观点错误，消极情感并非完全有害，消极情感可以激发斗志，促进人们反思和采取行动； 综合日记内容，可知要正确对待积极情感和消极情感，既要主动培养积极情感，也要学会转化消极情感等。 19. 某校七年级各班开展“珍惜青春时光”为主题的班级特色活动，请你也参与其中。 【特色活动一 青春辩论赛】 （1）请你结合所学知识，任选一方，为其写出一辩辩论提纲内容。 【特色活动二 烦恼漂流瓶】 烦恼一 听好朋友小梅说，自从我上次不小心摔倒，有人取笑我之后，我就变得爱生气，只要别人冲我笑我就认为是别人取笑我。我这是怎么了？我该怎么办？ 烦恼二 我的同桌是一个漂亮的女孩，她温柔善良，每当我学习有问题时，她都会细心给我解答。最近一段时间，我对她产生了一种别样的感觉，这到底是不是爱情呢？我该怎么办？ （2）请你为这位同学的烦恼答疑解惑。 【特色活动三 如果青春有颜色】 我的青春颜色是① 。理由是② 。 （3）请将上述①②补充完整。 【答案】（1）正方：①我方认为，我们作为七年级学生，身心发展尚未完全成熟，仍处于青春期成长阶段，本质上还是孩子，需要家庭、学校的引导与保护。 ②生理与心理层面：青春期我们的身体快速发育，但心智尚未完全成熟，情绪波动大、自控力不足，容易冲动行事，处理问题的能力仍需锻炼，这是成长的必经阶段。③社会与责任层面：我们尚未具备完全独立的经济能力和社会经验，对复杂社会的认知不足，无法独立承担全部的法律与社会责任，仍需要成年人的保护与引导。 （2）烦恼一：①你现在的状态是青春期情绪敏感、过度解读他人行为的表现，属于青春期正常的心理波动。②正视情绪，接纳自己。③转移注意力，多关注自己的优点和进步，比如学习上的进步、擅长的兴趣爱好，努力找回自信。 ④学会调节情绪，生气时可以深呼吸、和朋友倾诉，或者通过运动释放情绪，不要让负面情绪控制自己。 烦恼二：①你对同桌产生的 “别样的感觉”，是青春期对异性产生的朦胧好感，这是正常的心理现象，但这不是真正的爱情。真正的爱情需要责任、能力和成熟的心智，而我们现阶段的好感，更多是对异性的欣赏和向往，是青春期的正常情感体验。②正确认识这种情感，这是青春期成长的正常表现，不必焦虑、自责，也不必刻意回避。 ③理性处理，把握交往尺度，保持正常的同学交往，和同桌继续互相帮助、共同进步，把这份好感转化为学习的动力④专注成长，提升自己，等心智成熟后，才能更好地理解和处理情感问题。⑤向信任的人求助，可以和父母、老师或信任的朋友聊聊，获得正确的引导。 （3）①绿色②青春像绿色一样充满生机与活力，代表着成长的希望与无限可能，我们正像嫩芽一样，在阳光雨露中努力生长，追逐梦想。 【解析】 【小问1详解】 我们还是孩子，各方面还不够成熟。青少年青春期阶段生理与心理发展不成熟，需要成年人的引导。青少年社会经验与责任能力不足，还不能独立承担全部法律与社会责任。 【小问2详解】 由设问可知考查青春期情绪管理、正确认识朦胧好感、青春期异性交往相关知识，需结合材料分析。 烦恼一：摔倒被取笑的经历，让你把他人的正常笑容解读为针对自己的取笑，可联系青春期正常心理波动、合理调节情绪相关知识回答。 烦恼二：你对同桌产生的 “别样的感觉”，可联系正确认识朦胧好感、青春期异性交往相关知识回答。 【小问3详解】 由设问可知考查积极情感相关知识，颜色的选择必须符合青春气质，以明亮颜色为宜，理由要体现青春的积极内涵，语言积极向上，贴合主题。 20. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（8）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 （2）哪些人物给了你自强的力量？请你列举一例（需简述人物事迹）。并说说自强给你带来怎样的力量。 【开展青春行动】 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①学会维护自己的人格尊严，不断提升自己，尊重他人。 青春自信，要做到：②______________________。 青春自强，要做到：③______________________。 七年级（8）班 2026年3月28日 （3）请你帮助小江将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）自信。因为：①自信让人乐观坚定；②自信让人远离自负与自卑；等。 （2）举例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。等等 力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。 （3）②：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗等。 ③：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查自信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 天生我材必有用，千金散尽还复来；海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰，可知自信。 小问2：略。 【小问2详解】 小问1：略。 小问2：略。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏徐州市第三十三中学、第三十一中学等7校2025-2026 学年度第二学期期中检测七年级道德与法治 （全卷共100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 青春的遐想绚丽多彩，充满了无限的可能；青春的困惑是一道难题，用心去解答才能找到属于自己的答案；青春的内秀外慧中，蕴含着乐观、善良与热情。这告诉我们（ ） ①青春是成长的机遇，要主动探索 ②青春带来困惑和烦恼 ③青春期要追求内外兼修 ④青春期要消除自我意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 学校卫生大扫除时，七年级（1）班的卫生委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，你的看法是（ ） A. 缺乏性别平等观念的失当之举 B. 会影响男生女生之间的和谐交往 C. 有利于发挥男生女生的性别优势 D. 表明异性同学交往需要尊重对方 3. 看到异性同学学习上遇到困难，正确的做法是（ ） A. 假装没看见，避免误会 B. 主动伸出援手，互相帮助 C. 只帮助同性同学 D. 嘲笑对方能力不足 4. 七年级学生小刚在阅读《红楼梦》时，为文中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生悲悯，甚至黯然神伤，久久不能平复。这反映出青少年的情绪特点是（ ） A. 表现性 B. 细腻性 C. 闭锁性 D. 波动大 5. 进入青春期后，小李经常莫名其妙地产生烦恼。面对心理烦恼，我们可以采取的办法有（ ） A. 听从他人的所有意见，学习化解烦恼 B. 顺其自然，保持无所谓的心态 C. 学习自我调节，当自己的“心理医生” D. 自我封闭，不与他人交往 6. “人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”孟子的这句话启示我们要（ ） ①知廉耻、明是非②肯定自己的价值 ③积极地表现自己④自觉约束自己的行为 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 7. 夏季，人们容易情绪烦躁，严重的叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是（ ） A. 性格特点 B. 生活事件 C. 外部环境 D. 对事物的观点和看法 8. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 9. 小轩觉得每天的生活都是按部就班地上学、回家，十分平淡，很没意思。下列建议中，最能帮助小轩获得积极的情感体验的是（ ） A. 你应该学会减少期待，没期待就没失望，心里自然能平静 B. 你可以想象自己中了大奖，多想一想这些好事就会很开心 C. 你可以多刷刷搞笑短视频，跟着乐一乐，心情马上就好了 D. 你可以和同学一起，为班级策划社会实践活动，分享感动 10. 七年级某班开展了“铭记淮海鏖战史，传承红色革命魂”的研学活动，在参观了淮海战役烈士纪念塔后，同学们暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实的基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是构成人内心世界的重要物质与精神支撑 ④同学们产生了强烈的爱国情感和社会责任感 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 在日常生活中参加类似下边漫画中的活动，将有助于我们（ ） A. 体验社会生活，丰富情绪类型 B. 体会到责任感，收获经济利益 C. 丰富人生阅历，根除负面情感 D. 获得积极情感，提升情感境界 12. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……奏好青春成长曲，我们要（ ） A. 培养道德品行，掩饰自身缺点 B. 远离自负自卑，坦然面对自己 C. 注重仪容仪表，追求表面荣耀 D. 直面困难挑战，坚持我行我素 13. 下面的图片启示我们（ ） A. 有了自信，我们就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试，我们就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们披荆斩棘、战无不胜 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 14. “功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息。 ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 16. “有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！”这表明（ ） A. 自信的中国人为自己鼓劲 B. 做有梦想的少年要努力学习 C. 自信的中国人有坚定的民族自信心 D. 中国梦是我们每一个中国人的梦 17. 在道德与法治课上，老师组织开展“你说我猜”的游戏。老师提供的信息有：奋发进取、挑战自我、超越自我。与该信息对应的关键词是（ ） A. 好奇 B. 慎独 C. 自负 D. 自强 二、非选择题（第18~20题，共49分） 18. 春意盎然，正适合踏春，以下是七年级小静同学的春日研学经历。 2026年春假期间，小静和同学小文一起走进徐州云龙山开展自然文化研学活动。她们登山观景，了解云龙山的人文古迹与历史传说，并且自觉捡拾垃圾，爱护山林环境。返程乘坐公交车时，一名男青年故意拥挤推搡小文，小静和小文一起沉着应对、大声呵斥，同车乘客也纷纷帮忙谴责，男青年自知理亏，只好就此作罢…… 小静在日记中写道：“今天我特别开心，以后我会多积累积极情感，远离消极情感，提升应对意外的能力，保护好自己，健康快乐地成长。” 结合小静的研学经历，综合运用所学知识，谈谈你对小静日记中观点的看法。 19. 某校七年级各班开展“珍惜青春时光”为主题的班级特色活动，请你也参与其中。 【特色活动一 青春辩论赛】 （1）请你结合所学知识，任选一方，为其写出一辩辩论提纲内容。 【特色活动二 烦恼漂流瓶】 烦恼一 听好朋友小梅说，自从我上次不小心摔倒，有人取笑我之后，我就变得爱生气，只要别人冲我笑我就认为是别人取笑我。我这是怎么了？我该怎么办？ 烦恼二 我的同桌是一个漂亮的女孩，她温柔善良，每当我学习有问题时，她都会细心给我解答。最近一段时间，我对她产生了一种别样的感觉，这到底是不是爱情呢？我该怎么办？ （2）请你为这位同学的烦恼答疑解惑。 【特色活动三 如果青春有颜色】 我的青春颜色是① 。理由是② 。 （3）请将上述①②补充完整。 20. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（8）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 （2）哪些人物给了你自强的力量？请你列举一例（需简述人物事迹）。并说说自强给你带来怎样的力量。 【开展青春行动】 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①学会维护自己的人格尊严，不断提升自己，尊重他人。 青春自信，要做到：②______________________。 青春自强，要做到：③______________________。 七年级（8）班 2026年3月28日 （3）请你帮助小江将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $