河南开封市龙亭区金明中学2025-2026学年第二学期八年级期中考试语文试卷

八年级下语文知识检测（4月) 满分：100分 考试时间：120分钟 班级： 姓名： 一.积累运用(19分) 1.丰富的词汇和流畅的语言是主持人必备的素质，请按要求完成以下各题。(6分) 2025年3月5日第十四届全国人民代表大会在北京隆重召开。会场上，代表们围绕知何推动高 质量发展、提升人民生活等方而展开热烈讨论。而对国际局势的晦暗与挑战，专家们强调要避免戛然 而止式的发展，需以科技创新为引领，让经济成果惠及更多群众。此外，环保问题备受关注，代表们 提出应$心()本求源，减少工业辐射污染，同时呼吁摒弃绒默态度，携手应对气候变化。最终，大 会通过多项决议，助力中国门（)身世界强国之列。 (1)请写出语段中加点字正确的读音。（2分) 晦()暗 辐()射 (2)根据拼音填字。(2分) su( )本求源( )身 (3)划横线句有语病，请写出修改意见。(2分) 2.在我国传统古诗文中，处处流传着源远流长的民俗。请你将下面空缺的诗文句子补充完整。(8分) 民俗文化，源远流长。从《诗经关雎》中的“参差荇菜，左右芼之。① ② ”,可以看出古人有奏乐的婚嫁习俗：在《诗经·子衿》中“③ ，悠悠 我思”一句里，可以看出古人着装有佩玉的习俗：从陶渊明的《桃花源记》中“便要还家， ④ ”的⑤ ,皆出酒食可以看出古人的待客礼俗：从柳宗元《小石潭记》 中“⑥ ,不可久居，乃记之而去”可以看出古代文人有记游的习俗：从《望洞庭湖 上张丞相》中可以了解唐代知识分子有送诗求仕的习俗，孟浩然用“⑦ ⑧ ”表明自己想从政而无人引荐。 第1页，共8页 3.小文向校团委献策，拓展了时代飞速发展下的环境保护话题。班级准备开展以“倡导低碳生活"为主 题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。(5分) (1)为了更好地调动大家参加活动的积极性，让周围环境越来越好，请你仿照活动一再补充设计两个 活动。(2分) 活动一：发放“低碳生活宜传单： 活动二： 活动三： (2)低碳生活看起来很遥远，但其实与我们的生活息息相关。结合下图的调查结果，谈一谈我们能为 低碳生活做些什么呢？(3分) 你对居住地的生态环境改善满意吗？ 过去十年的环境改普，是否提高了你的生活幸福感？ 你相信未来的生态环境质量会持续向好吗？ 是：91.5% 相伯：94.9% 总体来看，人们对居住地的生态环境总体状况的改普满意吗？ 平时生活中，你希望哪些问题持续得到关注和解决？ 非常满意 外卖兴起使打包盆等塑料制品浪费加刷二 30.4%」 比较满意 农药化肥过量使用，危密健康和土壤质量 63.3% 大型城市光污染严重 很不满意0.7% 需进一步推行和规范垃圾分类画 不太满意 5.5% 噪音污染问题严峻 森林、草原火灾时有发生，危害公众安全 36.9% 人居环境绿化而积少 36.9% 数据来源：中国青年报社社会调查中心制图：杜园春 二.现代文阅读。（20分) (一)阅读下列文章，完成下面问题。（10分) 【甲】 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊 着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前离，阿发拔后高，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船 见。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经，点开船，在桥石上一磕，退后几尺，既又上前出了 第2页，共8页 桥。于是架起两支棉，一支两人，一里一换，有说笑的，有喂的，央着裤滹的船头澈水的声音，在左 右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一救径向赵庄斯进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，央杂在水气中扑而的吹来：月色便朦胧在这水气 里。淡R的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，科想便是戏台，但戎者也 许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠杨，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含 着豆麦蕴莱之香的夜气里。 ④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我 去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港， 于是赵庄便真在眼前了。 【乙】 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯 火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是 横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思再说回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们 一边议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一 条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 4.【甲】【乙】语段分别写了哪些内容？请分别用四字短语概括。(2分) 5.【甲】段第①段是如何表现孩子们轻松、愉快的心情的？（4分) 6.【甲】【乙】语段的景物描写充满诗情画意。细读【甲】语段的第②段，说说作者是从哪些角度 描写这月夜美景的，有怎样的表达效果。(4分) 第3页，共8页 (二)阅读文章，完成下面小题。(10分) 【文本一】 默契的植物“肌友困" ①走进铺青叠翠的公园，可不要踩踏草坪，因为小苹会产生一系列“悲愁“反应。 ②当我们踩踏到小草后，它可能误认为来了巨大的昆虫，便会向“朋友图"发出信号，从而让“朋 友们迅速合成能防虫、防毒的物质，这样整个草坪群里都会营造出一种十分紧张的氛围。 ③小草除了对我们踩踏会发出错误信息外，靠气味“语言”来传播信息也往往会误事。比如，它 们本想把信息发给东侧的“朋友园”，结果被大风刮向西侧。另外，发出的信息没有加密，容易被“窃听”， 使得有些寄生植物很容易找到喜爱的寄主。 ④如此不严谨的防御系统，显然不符合生物进化史。于是，科学家们猜测，至少那些大树不会 运用这种“语言”沟通，植物肯定会升级防御系统，以确保自己生存和繁衍。 ⑤加拿大艾伯塔大学生态学家约瑟夫·伯奇带领的一个团队，发现了一片森林长得特别茂盛， 说明树木防御系统应该很完备，可他们并没有发现异常情况，只检测到地下布满了真菌网络。 ⑥为了知道它们之间的秘密，科学家们进行了一项实验，他们把甲、乙两株番茄接上同一种菌 根菌，中间用微薄的不锈钢板隔开，然后将甲株番茄接种易感染的病原菌，并用袋子把地上部分套起 来，以免地上部分进行传播，同时，还有另外三个不同的对照组。经过一段时间后，研究人员发现， 乙株番茄体内有了一些防御性酶和能分解真菌细胞壁的几丁质酶。说明甲株番茄已从根部将病毒情报 通过真菌传递给了乙株，并且乙株及时地做好了预防措施。 ⑦在这项实验中，真菌起到了“通讯员”的作用。在此基础上，研究人员又对真菌与树木之间的 关系进行了深入探索，发现真菌除了传递病毒、昆虫情报外，还会把土壤中哪里有水分、氮和磷等情 报提供给大树。当然，真菌也没忘了它有输送养分的功能。在遮天蔽日的森林里，当一棵刚出生的小 树无法通过光合作用获得养料时，真菌也会传输其他大树的营养供幼苗生长。 ⑧一种树木的根与真菌联系具有专一性，这样，同种树木之间就形成了一个封闭且加密的区域 网络，当真菌把情报信息发到“朋友图”后，树木就会根据情报采取相应对策确保生命安全。 ⑨那么，真菌为什么要向树木提供这些情报呢？因为真菌需要树木给它们提供碳源，这是“一损 俱损，一荣俱荣”的森林管理体系。这套地下防御系统，使得植物能在极其恶劣的环境下，尽可能减少 第4页，共8页 死亡，甚至可能会帮助人类降低温室效应的影响，所以，我们一定要爱护森林。 (摘编自《知识萄》) 【文本二】 ①形成云南红河蝴蝶谷生物奇观的原因有很多，是“天时地利人和“共同作用下的结果。如果没 有人为因素的干扰，动植物能够生长得更好吗？这个问题其实值得深究。“适合蝴蝶的环境，并不意味 着完全没有人为干扰因素，其实有的蝴蝶也很喜欢有点人为因素干扰的地方，完全没有了人类活动的 元素，可能它还无法生存。“云南大学副研究员胡劲骥认为，一种蝴蝶的生存与否，与它的寄主植物息 息相关，只要食物充足资源丰富，那么蝴蝶就能够繁衍下去。蝴蝶很多的寄主植物在无人为干涉的环 境中竟争力较弱，无法长期生存，因此也造成了瑚蝶种群规模受到很大限制。以马鞍底乡为例，适度 的人类活动促进了竹林在当地维持着一定的规模，这就为以竹子为食的箭环蝶提供了充足的食料条件， 该种类蝴蝶的繁殖量就一直维持在一个高位上。 ②而正因为寡食性的特点，蝴蝶对自然环境的变化极为敏感，是大自然生物链中重要的一环， 我们也常常把蝴蝶作为一个典型案例进行宣传。除了良好的繁衍条件外，红河蝴蝶谷能够集中产生大 规模羽化现象的原因还离不开地形。“山谷的地形中间有一条河流穿过，竹林都在谷底集中生长，这样 的地形对蝴蝶来说，就容易造成聚集。”他建议，未来应该不断加大对红河蝴蝶谷的科研力度，用基础 科研工作来揭示当地更深层次的物种需求，只有槁清楚了蝴堞真正需要什么，才能切实做好蝴蝶相关 保护工作。 (摘编自央视新闻客户端) 7.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.我们踩踏草坪时小草可能会发出被巨大昆虫袭击的信号，导致整个草坪处于紧张的氛围。 B.文本一中树木能根据真菌传递的情报采取相应对策，得益于所有树木间形成的区域网络。 C.文本二认为适度的人类活动为部分蝴蝶提供了充足食料，山谷地形有利于蝴蝶聚集。 D.文本一大量运用拟人修辞，语言生动活泼，形象性强：文本二语言专业严谨，逻辑性强。 8,两个文本均关注“生物之间相互关联的生存状况”但说明的主要内容不同，请简要概括。（4分) 9.结合两个文本，说说了解生物“朋友圈”的知识有哪些重要意义。（4分) 第5页，共8页 三、古诗文阅读(16分) (一)阅读下面两则文言文，完成下而小题。(12分) 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为咄，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缎，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翁忽， 似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽遵。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉查。 10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是()(2分) A.乐此不疲 不亦乐乎 安居乐业 与游者相乐 B.妙不可言 固不可彻 可歌可泣 鱼可百许头 C.隶而从者 择善而从. 从心所欲 从者如云 D.斗折蛇行 斗转星移 争奇斗艳 才高八斗 11.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 其岸势犬牙差互，不可知其源。（翻译）： 12.文章是从哪些方面来写小石潭水清”这个特点的，请结合选文内容具体分析。(4分) 13.作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的清冷所致，还有更为深层的原因。请结 合课文和链接材料（作者同时期在永州写给友人的信），探究其深层原因。(4分) 【链接材料】仆闷©即出游，时到幽树好石，哲得一笑，已②复不乐。何者？譬如囚拘圆土③，一遇和 景⑥，仲展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？（选自柳宗元《与李翰林建书》） 【注释】①仆：对自己的谦称。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被囚禁在圆形围墙之中。④ 和景：温暖的日光。 第6页，共8页 (二)诗歌鉴赏(4分) 关雌 《诗经·周南》 关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。 参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇莱，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 14.下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（)(2分) A.《关雎》是《诗经》的第一篇，这是一首热情的恋歌，表现了古代青年对爱情和婚姻大胆、执 着的追求。 B.《关雎》是一首四言诗，采用重章叠句的艺术形式，增强诗歌的节奏感和音韵美。 C.诗中两个“悠哉”生动形象地表现了男主人公长夜无眠、思绪万千的情状，体现出男主人公对意 中人的思念之情。 D.“窈窕淑女，琴瑟友之”和“窈窕淑女，钟鼓乐之”实写了男子追求到心上人以后结婚时的场面。 15.《诗经》经常使用比、兴手法。比，即比喻：兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。这首诗 中哪些诗句使用了比、兴手法，请举例分析。(2分) 四.整本书阅读(5分) 16.老师请大家做一次读书分享，请你帮忙补充发言内容空缺的地方。 篇目：《经典常谈》 作者：① 《经典常谈》是一本写给中学生看的书，它不夸奇炫博，不故作高深，其语言特点是② 《经典常谈》也可以看作一本精彩的学术散文集，它不“板着脸说话”，也不平铺直叙，其语言特点 是③ 第7页，共8页 那么，我们可以怎样阅读《经典常谈》？ 我认为可以结合平时所学，选择性阅读相关内容，比如学习《兼葭》时可以读读《经典常谈》 中的《④》这一篇目。还可以根据兴趣或需要进行选择性阅读，比如对八卦卜辞感兴趣，可 以阅读《经典常谈》中的《周易》这一篇目：对汉字文化感兴趣，可以阅谈《经典常谈》中的《⑤ 》 这一篇目。 五.作文。（40分) 成年后的鲁迅，难忘那夜的社戏与豆香，因为天真的童年时光不能缺席，那是他温暖的港湾： 贫瘠的陕北高原上，昂扬的生命力不可缺席，那是人们对生活的热烈渴望。生活中，总有一些人、事、 物意义非凡，它们可能是某种情感、品质，也可能是某个人、某段经历、某种风景等等。它们是生命 中的馈赠，一旦缺席，生命便会逊色。 请以“ 不能缺席”为题写一篇文章。 要求： (1)请先将题目补充完整，然后写作： (2)不少于600字： (3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第8页，共8页 八年级下语文答案 一、积累与运用（19分) 1.(6分)(1)hui fu (2)溯 跻 (3)成分残缺，“提升人民生活”后加“水平”或“质量”。 2.(8分)窈窕淑女钟鼓乐之青青子佩 设酒杀鸡作食 余人各复延至 其家 以其境过清 欲济无舟楫 端居耻圣明 3.(1)（2分)示例：开展“低碳生活”主题班会 举办“低碳生活”主题演讲会 (2)(3分)示例：尽量不点外卖，不使用一次性物品：节水节电，减少光污染： 践行垃圾 二、现代文阅读() 4.(2分)【甲】月夜行船【乙】午夜归航 5.(4分)“我的很重的心忽而轻松了”直接描写了“我”轻松的心情：通过“跳” “拔”“点开”“磕”等动作描写和说笑声、潺潺的激水声等声音描写，侧面表现 了孩子们轻松、愉快的心情。 6.(4分)分别从嗅觉、触觉、视觉、听觉等不同角度写景，生动形象地展现了 江南水乡越野的静谧美好，也侧面烘托了“我”陶醉其中轻松愉悦的心情。 7.(2分)B 8.(4分)①文本一侧重说明真菌与树木之间形成的网络关联，在树木生长过程 中真菌会给树木传递情报并输送养分，树木会给真菌提供碳源。②文本二侧重 说明形成红河蝴蝶谷生物奇观的原因，说明适合蝴蝶的环境，与适当的人为干扰 因素和山谷中竹林的聚集生长有关。 9.(4分)示例：①观察生物“朋友圈”的现象，有助于科学家研究生物之间的关 系。②有助于研究生物对自然环境变化的反应，提醒人类调整自身活动的范围 和程度，营造良好的生态环境（提高环保意识）。③对于濒危生物而言，有助于 人类了解如何为它们创造利于生存的环境，以保证物种的延续，保护生物多样性。 三、古诗文阅读（16分) 10.(2分)C 11.（2分)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 12.(4分)第①段“水尤清列"直接表现水的清澈。第②段写水中游鱼像在空中 游动，还可以在水中石上看到鱼的影子，从侧面表现水的清澈。 13.（4分)被贬谪的境遇，让柳宗元时时感到如同被囚禁在“圆土”中无法解脱。 面对小石潭的美景和欢快的游鱼，作者也只能有片刻的欢愉，一经凄清环境的触 发，就重新泛起“凄神寒骨"的伤感。 14.(2分)D 15.(2分)示例1：《关雎》第一章以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比"的对象， 兴起淑女为君子的佳偶，借助鸟的行为来引出抒情主人公对淑女的殷切盼望，以 此情感总揽全诗。 示例2：《关雎》第二、三章以水中左右飘摇荡动的荇菜为比，兴起君子对淑女 的渴慕。 四、整本书阅读(5分) 16.朱自清 通俗易懂 生动有趣 诗经 说文解字 五、作文(40分)略