11《让我自己来整理》（课件）-2025-2026学年统编版道德与法治一年下册

《让我自己来整理》 教学课件 统编版小学道德与法治一年级下册 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的道德与法治课堂。今天我们要学习一个能让我们变得更能干的新本领——自己整理东西！让我们一起开启今天的整理之旅吧！ ‹#› 看一看，比一比 🗑️ 杂乱的书桌 小朋友们，看到这张书桌，你们有什么感觉？ 这个小朋友可能遇到了什么麻烦？ （引导：乱、找不到东西、心烦、要迟到了…） ✨ 整洁的书桌 再看看这张书桌，你们喜欢吗？为什么？ 这个小朋友看起来怎么样？ （引导：整齐、舒服、好找东西、开心…） 1.7.2013 小朋友们，我们来看两张书桌的照片。左边这张书桌乱糟糟的，右边这张书桌整整齐齐。你们更喜欢哪一张呢？为什么？对啦，整洁的书桌不仅看起来舒服，找东西也方便，能让我们心情愉快！ ‹#› 我的“找不到”故事 “找不到东西的感觉，可真不好受呀！” 分享我们的经历： 小朋友们，在生活中，你们有没有过像左边的小朋友一样，找不到东西的经历呢？比如找不到心爱的玩具、找不到干净的袜子、找不到要用的课本……谁愿意来和大家分享一下你的‘找不到’故事？当时你的心情是怎样的？ 学生A： “我昨天找不到我的恐龙玩具，找遍了房间都没看到，急得都快哭了！” 学生B： “我有一次早上出门找不到语文书，翻箱倒柜的，差点就迟到不能上课了。” 1.7.2013 原来，不会整理会给我们带来这么多麻烦！既耽误时间，又让我们心情不好。那我们能不能改变这一切呢？当然可以！今天，我们就一起来学习《让我自己来整理》，学会做自己物品的小主人！ ‹#› 谁是我们的“小伙伴”？ 📚 学习用品 我们读书写字的好帮手 🧸 快乐玩具 陪伴我们快乐成长 👕 生活衣物 保暖又舒适的“盔甲” 🤝 互动任务：一起来做“分类小专家”！ 现在，请小朋友们和你的同桌一起讨论一下：想一想，哪些是我们学习时用的？哪些是我们玩耍时用的？哪些是我们生活中穿的？ 1.7.2013 看，这些都是我们每天都要用到的小伙伴！现在，请大家和同桌一起，把它们分分类，看看哪些是学习用品，哪些是玩具，哪些是衣物。大家分得真好！我们要整理的，就是这些属于我们自己的物品。 ‹#› 整理小魔法，现在开始！ “接下来，老师要教大家三个神奇的整理小魔法，学会了它们，你就能轻松搞定所有乱糟糟的物品！大家想不想学？” 魔法第一式 分类摆放 衣服、玩具、文具， 把一样的物品放在一起！ 魔法第二式 物归原位 用完的物品送回家， 养成好习惯！ 魔法第三式 有序收纳 整齐摆放不拥挤， 空间变大更干净！ 1.7.2013 接下来，老师要变身魔法师，教大家三个神奇的整理小魔法！学会了它们，整理东西就会变得非常简单！大家睁大眼睛，仔细看哦！ ‹#› 魔法第一式：分类摆放 01 找一找 看看里面都有谁？ 有语文书、数学书、练习本…… 把它们都找出来吧！ 02 分一分 把“书本家族”的成员放一堆， 再把“文具家族”的成员放一堆。 不要让它们跑错家哦！ 03 说一说 大声告诉老师： “同类的物品要放在一起， 这就是‘分类摆放’魔法！” 🧚‍♀️ 现在轮到小朋友们来施展魔法啦！ 请大家拿出自己的文具盒，把里面的文具都倒出来，试着动手分分类。看看谁能分得又快又整齐，成为今天的“收纳小魔法师”？ 1.7.2013 第一个魔法是“分类摆放”！就像我们刚才做的那样，把同类的东西放在一起。比如，把所有的书放在一起，所有的文具放在一起。现在，请大家拿出文具盒，自己动手分分类吧！ ‹#› 魔法第二式：物归原位 “用完东西，立刻放回原处，这就是‘物归原位’魔法！” 图书的家 📚 图书角 文具的家 ✏️ 文具盒 玩具的家 🧸 玩具箱 每一样物品都有自己的家。就像我们放学了要回家一样，物品用完了也要回到它们自己的家。这样下次我们需要它们的时候，就能一下子找到啦！ 1.7.2013 第二个魔法是“物归原位”！每样东西都有自己的家，用完了一定要记得送它们回家。书看完了放回书架，文具用完了放回文具盒，玩具玩好了放回玩具箱。这样，下次找东西就方便多啦！ ‹#› 魔法第三式：有序收纳 🎒 整理书包 01.大的在下：大的、重的书本先放进书包的大格子里，放平稳。 02.小的在上：比较小的练习本、笔记本，整齐叠放在大书的上面。 03.小物件进夹层：尺子、橡皮、笔等小文具，记得放进夹层或者文具盒里哦。 👕 叠叠衣服 01.铺平：先把衣服正面朝下，平铺在桌子或床上，抚平褶皱。 02.对折：把左边和右边的袖子向中间“抱抱”，对齐折好。 03.再对折：最后从衣服下摆往领口方向折一下，一件整齐的衣服就叠好啦！ 1.7.2013 第三个魔法是“有序收纳”！整理书包时，大的重的在下，小的在上。叠衣服时，铺平、对折、再对折。我们一起来学叠衣服！跟着老师的口令做：铺平，对折，再对折！真棒！ ‹#› 整理小口诀，大家一起念！ 🎵 整理口诀 🎵 小物品，要分类， 用完后，归原位， 有序放，不乱堆， 自己事，自己做。 📢 教师带领学生齐读三遍，加深记忆！ 1.7.2013 我们把今天学的整理小妙招编成了一个小口诀，大家跟我一起念：小物品，要分类，用完后，归原位，有序放，不乱堆，自己事，自己做。我们再念两遍，把它牢牢记住！ ‹#› 他们做得对吗？（情境一） 好习惯小贴士： “玩具送回家，环境更整洁，安全伴我行。” 🤔 思考时间 1. 图中的小朋友做得对吗？为什么？ 2. 如果你是他，你会怎么做呢？ 3. 积木散落一地，可能会发生什么危险？(比如：绊倒人、积木丢失、家里变乱) 👥 小组讨论时刻 请小朋友们和身边的同学讨论一下： 我们应该怎样劝说图中的小朋友把积木收拾好呢？ 1.7.2013 我们来看第一个情境。这个小朋友玩完积木就跑开了，积木散落一地。他做得对吗？为什么不对呢？这样可能会有什么危险？请大家和小组同学讨论一下。 ‹#› 他们做得对吗？（情境二） 这个小朋友的书包放对地方了吗？ 大家快观察一下图片，看看他的做法有什么问题？ 如果每天都这样，第二天上学前会发生什么？ 小提示：书包可能会被坐坏、第二天早上找东西手忙脚乱，容易迟到哦！ 书包的“家”应该在哪里？ 想一想：我们的书桌、专门的书包收纳架，都是它的家呀！ 1.7.2013 再看第二个情境。这个小朋友把书包随手扔在沙发上。他做得对吗？书包的家应该在哪里呢？如果每天都这样，第二天早上会怎么样呢？ ‹#› 他们做得对吗？（情境三） 小眼睛，看过来！ Q1：这位小朋友做得怎么样？我们应该向他学习什么？ Q2：看到这么整洁的书桌，你的心情是怎样的？ ✨ 全班总结时刻 ✨ “用完物品要及时整理，不能随手乱扔。每天睡前、放学后，都要主动整理自己的物品，这是我们自己的责任！” 1.7.2013 最后看第三个情境。这位小朋友正在认真地整理自己的书桌，做得非常棒！我们应该向他学习，用完东西及时整理，这是我们自己的责任！ ‹#› 争做整理小能手！ 🎮 活动名称：课堂整理大比拼 📦 比赛道具 每个学生一个装有杂乱文具、书本的模拟书包，以及一两件折叠混乱的小衣物。 📋 比赛规则 1. 听口令开始，老师说“开始”后才能动手。 2. 独立完成，自己的事情自己做。 3. 分类清晰、摆放整齐、物归原位。 4. 整理好后，立刻坐端正并举手示意。 “小朋友们，拿出你们的看家本领，让我们看看谁是今天的‘整理小能手’！” 1.7.2013 现在，最激动人心的时刻到了！我们要举行一场“课堂整理大比拼”！请大家准备好自己的书包和衣物，听我的口令，看看谁能又快又好地完成整理任务，成为我们的“整理小能手”！ ‹#› 我是整理小能手！ 成果展示 邀请几位整理优秀的学生上台，展示自己整理好的书包和衣物。 ✨ 让我们来欣赏一下小能手们的劳动成果吧！ 经验分享 “这位小能手，你能告诉大家，你是怎么做到又快又好的吗？有什么小技巧可以分享给大家？” 💡 快把你的独家秘诀告诉同学们吧！ 教师总结 “看到大家都能把自己的物品整理得这么好，老师真为你们感到骄傲！你们都是最棒的整理小能手！” 🏆 为每一位认真整理的小朋友点赞！ 1.7.2013 哇！大家都整理得又快又好！让我们请几位小能手来展示一下他们的成果，并分享一下他们的小技巧。看到大家这么能干，老师真为你们感到骄傲！你们都是最棒的整理小能手！ ‹#› 挑战“自理小达人” 💡 思考与讨论 在学校，我们要整理书包、书桌。那在家里，我们还可以整理哪些自己的物品呢？ (比如：整理玩具箱、衣柜、鞋子、绘本……) 📝 课后任务卡 ✨ 每日任务：坚持自己整理书包；玩好玩具主动整理；睡前检查衣物摆放。 🗓️ 每周任务：帮助家人一起整理一次自己的小房间。 👨👩👧👦 邀请监督 请爸爸妈妈做我们的监督员，下周课上，我们来分享整理故事和成果！ 1.7.2013 学会了整理，我们还要坚持去做！老师给大家布置了“自理小达人”的课后任务。希望大家回家后，也能坚持自己整理东西。请爸爸妈妈做我们的监督员，下周我们来比比谁的星星最多！ ‹#› 今天，我们收获满满！ 📝 回顾整理口诀：（再次带领学生齐读） 小物品，要分类， 用完后，归原位 | 有序放，不乱堆， 自己事，自己做。 ✨ 教师寄语： “今天，我们学会了整理的三个魔法，更重要的是，我们知道了‘自己的事情自己做’是一种非常棒的品质。它让我们变得更独立、更自信，也让爸爸妈妈为我们感到骄傲。希望每一位小朋友都能坚持做‘自理小达人’，用自己的双手把生活变得整洁又美好！” 1.7.2013 今天这节课，我们收获满满！我们不仅学会了整理的口诀，更明白了“自己的事情自己做”是一种很棒的品质。希望大家都能坚持做“自理小达人”，让自己的生活变得更整洁、更美好！ ‹#› 自己的事情自己做 我是能干的小主人！ 下课啦 👋 1.7.2013 今天的课就上到这里，谢谢小朋友们的认真参与！记住，自己的事情自己做，我们都是能干的小主人！下课！ ‹#› $