1 假期有收获（教学设计）-2025-2026学年统编版道德与法治二年级上册

小学道德与法治　二年级上册 第1课　假期怎样安排好（第1课时） 教学目标 1．通过观察图片及交流两位同学暑假中时间安排上的不同，让学生懂得合理安排假期时间和劳逸结合的重要性。 2．帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，让学生学会根据自己的情况制订假期计划并坚持完成计划。 教学重点 通过观察图片及交流两位同学暑假中时间安排上的不同，让学生懂得合理安排假期时间和劳逸结合的重要性。 教学难点 帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，让学生学会根据自己的情况制订假期计划并坚持完成计划。 教学过程 一、新课导入 师：暑假生活虽然已经结束，但是假期里的快乐时光依然停留在我们的记忆里。每当放假时，同学们总是特别开心。那你有没有想过为什么要放暑假呢？ 预设： 生1：七八月份天气太热了，放假是为了防止我们中暑。 生2：经过一个学期的紧张学习，我们需要一个假期来放松调节，并做一些平常没有时间做的事情。 师：放暑假一是为了让同学们在学期结束后的炎热季节里休息放松，为下学期的高效学习做准备；二是为了丰富生活，拓宽视野，在大自然里和社会生活中运用所学知识并获得在学校学不到的新知识。看来暑假是我们的“休息区”，也是我们成长中的“加油站”。同学们的暑假是怎样度过的呢？ 二、探究学习 探究：假期怎样安排好 师：有两位同学想来分享一下自己的暑假生活，他们有什么不同的体验呢？我们一起看看吧。 1．出示教材第2～3页两位同学不同的假期安排，教师简单描述图片情景，让学生选择更赞同谁的安排。 （1）描述放假第10天的图片时突出“暑假作业优先做，合理安排收获多。”强调防溺水的安全知识，引导学生在正规的游泳馆里学游泳。 （2）描述放假第15天的图片时强调用眼健康，讲解长时间看电视的危害，引导学生利用假期做更多更有意义的事，不要过度沉迷于电视和其他电子产品。 （3）描述放假第20天的图片时强调交通安全教育，告诉学生未满12周岁的儿童不得骑车上路，引导学生假期做一些安全的户外运动。 （4）阅读奇奇的暑假小故事。 师：看了这两位同学的假期生活，相信大多数同学会更喜欢有计划的假期。为什么假期生活要有计划呢？ 2．学生分享自己对于假期计划的看法。 预设： 生1：我觉得制订了计划就不会忙乱，心里会很踏实。 生2：我觉得计划会让我们的生活更有规律，还会减少很多麻烦。 3．学生分享自己觉得什么样的暑假安排更合理。 预设： 生1：活动安排要劳逸结合、松弛有度。 生2：要根据实际情况来定。 生3：必须要完成的事就优先去做。 师：暑假在家的时间很长，既要做好学习计划，又要适当地安排娱乐活动，让假期生活过得充实、有意义，并且假期安全要时刻牢记。 同学们，你们已经结束的暑假生活有什么遗憾吗？下一个假期该怎么弥补呢？ 4．学生反思暑假的小遗憾，制订下个假期的计划。 预设： 生1：我起床和睡觉的时间没有规律，有时早有时晚。前一天睡晚了，第二天就起不来，有一次我上画画课都迟到了。下个假期我一定要制订作息时间表，养成良好的作息习惯。 生2：暑假里只要天气合适，我就和小伙伴在外面踢球。虽然晒黑了，但是我长高了也变强壮了。但是暑假作业是开学前几天赶着做的，不仅没时间玩了，还被妈妈批评了。下个假期我一定要规划好运动与做作业的时间。 师：我们的下一个长假是寒假，大约有四周时间。同学们课下制订一份寒假计划吧！安排时既要弥补遗憾，还要注意劳逸结合。 在制作寒假时间安排表时老师有两条小建议：一是对一些活动限定时间，比如看电视半小时、跳绳二十分钟，这样更方便把握活动的时长；二是每天的活动不要安排太满，留出一些空余时间，这部分时间会让你的假期生活更轻松，也许还会带来意外的惊喜哦！ 三、课堂小结 同学们，生活中，我们会经历很多个假期。假期中，我们放松身心，增进亲情；参与活动，获得成长；精心安排，提升能力。 四、板书设计 有打算，不忙乱 假期生活要计划：劳逸结合、松弛有度 教学反思 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $