2《教师节快乐》教学设计-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

《教师节快乐》教学设计引导学生了解9月10日教师节意义，感受教师辛劳，学会质朴感谢方式。课堂以“暖心瞬间”谈话与乡村教师工作照片导入，激发情感后，通过分享故事、讨论方法构建知识，再实践制作礼物，形成“感知-理解-实践”学习支架。 该资料立足乡村实际，利用银杏叶、玉米皮等乡土资源开展手工实践，结合教师缝补书包、送生病学生就医等真实情境，培养道德修养与健全人格。通过实践体验让学生内化感恩情感，转化为日常行动，贴合山区学情，为教师提供本土化范例，提升教学实效。

2.《教师节快乐》教学设计 学段：小学二年级上册（道德与法治） 课时：1课时（40分钟） 设计理念：立足洛阳嵩县乡村小学实际，结合山区师生相处的温暖日常，引导学生了解教师节的意义，感受教师的辛劳与付出，学会用真诚、质朴的方式向老师表达感谢，培养尊师重教的美好品质。 一、教学目标 1. 情感与态度：体会老师的关爱与辛劳，萌发尊敬老师、热爱老师的真挚情感，愿意用实际行动向老师表达祝福。 2. 能力与方法：能结合生活实例说出老师为自己做的事，学会用符合山区实际的方式（如制作乡土手工、帮老师做事）向老师送上祝福。 3. 知识与技能：知道9月10日是教师节，了解教师节设立的意义，掌握向老师表达感谢的基本方法。 二、教学重难点 重点：了解教师节的意义，感受老师的辛劳，学会用质朴的方式向老师送祝福。 难点：将尊师的情感转化为日常行动，懂得在生活中尊重老师的劳动成果。 三、教学准备 1. 教师准备：嵩县乡村小学教师工作的实景照片（如老师护送学生过山路、课后辅导学困生、带领学生采摘校园石榴）、教师节主题视频、乡土手工材料（银杏叶、玉米皮、彩纸、胶水）、“尊师小标兵”奖章。 2. 学生准备：提前观察老师一天的工作内容，带一片干净的银杏叶或玉米皮。 四、教学过程 （一）情境导入：老师的“暖心瞬间”（5分钟） 1. 谈话激趣：同学们，每天清晨是谁在教室门口迎接你们？是谁在课后耐心辅导你们写作业？又是谁在下雨天背着家住山路的同学进校园？（引导学生说出“老师”）今天我们要学习一个和老师有关的节日，它就是——教师节。 2. 图片展示：出示嵩县乡村教师的工作照片——老师在昏暗的办公室批改作业、顶着烈日带学生打扫卫生区、给留守儿童补习功课。提问：“看了这些照片，你心里有什么感受？你想对老师说些什么？” （二）探究新知：教师节的“小秘密”（15分钟） 1. 认识教师节 教师讲解：每年的9月10日是我们国家的教师节，这是专门为辛勤工作的老师们设立的节日。在这一天，全国的学生都会用不同的方式向老师表达感谢和祝福。 结合嵩县实际补充：咱们山里的老师不仅教我们知识，还像爸爸妈妈一样关心我们的生活，比如帮住校的同学缝补衣服、给生病的同学熬姜汤，他们值得我们尊敬和感谢。 2. 分享老师的“爱” 组织学生分组讨论：“在咱们班，老师为你做过哪些让你感动的事？”引导学生结合山区校园生活发言，比如“老师帮我缝补破了的书包带”“我生病时老师送我去乡卫生院”“老师用自己的工资给我们买课外书”。 每组推选代表分享故事，教师总结：老师的爱藏在每一次辅导、每一句叮嘱、每一个暖心的举动里，他们用汗水浇灌我们成长。 3. 讨论祝福的“好方法” 提问：“教师节快到了，我们可以用什么方式向老师表达祝福呢？”引导学生结合山区实际，提出质朴、可行的方法，避免攀比，比如： 给老师送上一句真诚的祝福：“老师，您辛苦了，祝您教师节快乐！” 帮老师做一件力所能及的事：擦黑板、整理办公桌、给老师的水杯倒满水。 用乡土材料制作小礼物：银杏叶书签、玉米皮小花、手绘感恩贺卡。 （三）实践体验：感恩祝福“亲手做”（12分钟） 1. 手工制作：乡土感恩礼物 发放银杏叶、玉米皮、彩纸等材料，指导学生制作简易的感恩礼物： 银杏叶书签：将银杏叶压平，用彩笔在上面写上“老师，谢谢您”，系上红绳。 玉米皮小花：将玉米皮折叠、捆绑，做成花朵形状，粘贴在卡纸底座上。 感恩贺卡：用彩纸画一幅“我和老师”的简笔画，配上一句祝福的话。 教师巡视指导，提醒学生注意安全使用工具，鼓励学生发挥创意，让礼物充满心意。 2. 情景模拟：祝福老师“大胆说” 创设情景：教师节当天，你在校园里遇到了班主任老师，你会怎么说、怎么做？ 邀请学生上台模拟，教师点评指导：态度要真诚，声音要响亮，送上礼物时可以鞠躬表达敬意。 拓展情景：遇到其他科目的老师（如体育老师、美术老师），也要主动送上祝福，因为每一位老师都在为我们的成长付出。 （四）总结升华：尊师爱师“在日常”（8分钟） 1. 教师总结：教师节不只是一天的祝福，更是对老师长久的尊敬。在平时的生活中，认真听讲、按时完成作业、遵守课堂纪律，就是对老师最好的感谢。就像咱们嵩县的山核桃，只有用心浇灌才能长成大树，我们也要用实际行动回报老师的爱。 2. 表彰激励：为在手工制作和情景模拟中表现积极的学生颁发“尊师小标兵”奖章，号召大家争做尊师爱师的好孩子。 3. 集体宣誓：带领学生起立，齐声宣誓：“尊敬老师，认真学习，感恩师长，从我做起！” 五、板书设计 教师节快乐 9月10日 → 教师节 老师的爱：辅导学习 关心生活 守护成长 祝福方式：真诚的话 暖心的事 亲手的礼 尊师爱师，永记心间 学科网（北京）股份有限公司 $