甘肃武威市凉州区古城镇九年制学校等校2025-2026学年第二学期八年级期中考试语文试卷

2025-2026学年第二学期八年级期中考试语文试卷 一、积累与运用（共43分） 1．（12分）阅读下面的文字，按要求答题。 三月末至四月初，是花的世界，也是春的主场。 江阴的春，藏在芙蓉湖的一草一木里。草木在暖阳中萌发，湖水与春光共同孕（   ）育着无限生机。山lù（   ）的草色渐渐返青，几只野鸭在湖心悠然fú（   ）水，漾开圈圈涟漪。湖水是春的底色，澄澈透亮，倒映着岸边的柳丝、繁花与天空。垂柳的嫩枝随风摆动，像姑娘们垂落的发丝，与湖水嬉戏。若论春天的性情，各地自有不同。 ① 。岸边的细叶美女樱撒在草坪边缘，像碎星般闪烁，紫娇花则悄悄绽放在菖蒲丛旁，虽不张扬，却也为春景添了几分灵动。 林间湖畔花香鸟语，堤岸之上草长莺飞，四季流转， ② 。每一步一景，每一眼一画，都让人真切感受到，春天真的来了，带着花香，带着水韵，带着江阴独有的诗意。 (1)（1分）给加点字注音。 孕( )育 (2)（2分）根据拼音写汉字。 山lù( )    fú( )水 (3)（3分）下列填入填入语段横线①处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．芙蓉湖的春，不似别处的热烈，却有着江南独有的细腻与温柔 B．春天总是短暂的，但芙蓉湖的春却格外长久 C．芙蓉湖的春，如同一位热烈的少女，奔放而张扬 D．别处的春是粗犷的，而芙蓉湖的春是平淡的 (4)（3分）下列词语填入语段横线②处最恰当的一项是（   ） A．叹为观止 B．天衣无缝 C．海枯石烂 D．周而复始 (5)（3分）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．江阴芙蓉湖的春天之所以深受市民喜爱的原因，是因为这里风景优美、生态宜人。 B．为打造更美滨江绿境，政府加快了芙蓉湖生态改造的速度和规模，让家园更加宜居。 C．芙蓉湖的景色能否真正动人，关键在于它保持着江南水乡独有的细腻与温柔。 D．保护芙蓉湖的一草一木，不仅能守护春日美景，更能提升市民的生态环保意识。 2．（3分）下面词语中加点字的读音，无误的一项是（   ） A．归省（xǐng） 冗杂（rǒng） 潮汐（xī） 烧灼（zhuó） B．斡旋（wò） 晦暗（huì） 沙砾（lè） 迄今（qì） C．俘获（fú） 怅惘（wǎng） 两栖（qī） 追溯（shuò） D．恬静（tián） 龟裂（jūn） 羁绊（jī） 怂恿（cóng） 3．（3分）板报：北京“唤头” 民国时期的北京集市热闹而富有烟火气，很重要的一个因素就是“叫卖”。行商小贩在走街串巷贩卖物品时，也会利用器具和吆喝声来吸引顾客。贩卖不同的物品，器具也有所不同。比如卖油要敲梆子，吹糖人要敲大锣，卖醋的敲小锣，修补锅碗瓢盆的要撞击家什儿，卖货郎要摇拨浪鼓等等。这些响器和吆喝声，在北京统称为“唤头”。北京胡同里各种“唤头”此起彼伏，奏响独具北京韵味的交响乐。下列选项中，与板报中画线句未使用同一修辞手法的句子是（   ） A．在历史文化长河中，民俗文化是与百姓生活息息相关的一朵浪花。 B．吹糖人最神奇了，手艺人如有神助，几分钟之内就做出一个栩栩如生的孙悟空。 C．小时候的胡同里，吆喝声就是小孩儿们的集结号，几分钟之内小小的胡同树下就会出现一支高低不一的队伍。 D．行商小贩的方向感最好，别管什么样的胡同迷宫，不出两回就走得顺顺溜溜了。 4．（3分）传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对联，上联就引了《诗经》中的语句，将这副对联补充完整，恰当的一项是（   ） 春光大不同，看 ，抱荷无与青山老； 风气何其古，闻诗声朗朗_________。 A．雨雪霏霏     把盏犹吟名士多 B．杨柳依依     把盏犹吟名士多 C．杨柳依依     掩卷常思绿水绕 D．雨雪霏霏     掩卷常思绿水绕 5．（3分）下列文学常识搭配中，不正确的一项是（   ） A．《社戏》——《呐喊》——鲁迅——现代文学家、思想家、革命家 B．《桃花源记》——《陶渊明集》——陶渊明——东晋诗人 C．《小石潭记》——《柳河东集》——柳宗元——唐代文学家 D．《望洞庭湖上张丞相》——孟浩然——宋代诗人 6．（7分）学校组织“我们正青春”演讲比赛，要求全体同学行动起来。请你参与并完成下列任务。 (1)（2分）【任务一：解读青春】 “青”字始见于金文，上面是个“生”字，取“草生于地”之意。下面是“丹”，“丹”是“井”字的变形，取“井中草木青葱之色”的意思。由此，我们推测“青”本义是①______。早期的甲骨文“春”写作“”，由“木”“日”“屯”组成，“木”“日”表意，“屯”表音，原义是春阳抚照，万木滋荣。那么，我们由此可推知“青春”原义为②______。 (2)（2分）【任务二：展示青春】 同学们如火如荼投入到演讲比赛的准备中，请你进一步完善下面活动流程方案。 ①确定演讲主题→②____________→③推选主持人，安排演讲顺序，撰写串场词→④选手依序上场，发表演讲→⑤____________→⑥获奖选手发表感言。 (3)（3分）【任务四：青春宣言】 演讲结束后，同学们热血沸腾，纷纷在“微博墙”上写下有关青春的感言。请参照下面名言，匿名留下自己的心声。 谁虚度了年华，青春就将褪色。（雨果） 青年时种下什么，老年时就收获什么。（易卜生） 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！（雷锋） 7．（6分）读《经典常谈》，明时代意义。 (1)（3分）活动一：交流“读经典的方法”。 下面关于《经典常谈》阅读方法的交流，说法不恰当的一项是（   ） A．阅读时要摈弃一味“尊经”“崇古”旧习，实事求是地审视传统文化。 B．阅读时先观其大略，把握全书，即掌握关键知识和原理，理解主要观点。 C．对春秋战国时期“百家争鸣”现象感兴趣，不妨多读《〈春秋〉三传第六》。 D．想要了解诗歌从西汉到唐宋的发展脉络，可以阅读《<诗>第十二》。 (2)（3分）活动二：研讨“读经典的意义”。 读了《经典常谈》，说说当代中学生阅读中国传统文化经典的意义。 要求：参照示例，在下面的经典中任选一部，结合《经典常谈》中的相关阐述与自身阅读体验。 A《诗经》    B．《论语》    C．《史记》 示例：阅读关于《说文解字》的阐述，我了解了汉字的造字与用字规律，如“止”“戈”为“式”。掌握了汉字本义，能避免写错别字，还能提升文言文阅读理解能力。同时，我也感受到汉字承载的文化底蕴，如“式”字蕴含崇尚和平的思想，增强了文化自信。 8．（6分）古诗文默写。 （1）芳草鲜美，____________。（陶渊明《桃花源记》） （2）微君之躬，____________？（《式微》） （3）____________，如三月兮！（《子衿》） （4）____________，白露未晞。（《蒹葭》） （5）《送杜少府之任蜀州》的千古名句“____________，____________”，让人感受到诗人能够跨越时空的永恒、真挚的友情和豁达的心胸。 二、现代文阅读（共24分） （一）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。 新余访水 洪忠佩 ①行云，流水。当天光云影与袁河波光互为镜像，一群白鹭掠过河面，仿佛衔着春风而来。云从天边起，天边的云与袁河上起舞的白鹭相比，却显得淡了，似是云影倏然消隐于波纹之中。刹那间，水天一色，一片蔚蓝，如同幻觉。 ②抱着新余入怀的袁河，是赣江一级支流——这条发源于武功山白鹤峰的河流，挣脱了山谷沟壑，从萍乡、宜春一路蜿蜒，入境新余腰身一转，越发婀娜、丰腴。塔前江、界水河、天水江、孔目江、雷陂江等17条支流，好比归家的孩子一样奔着袁河母亲而来。只有如此，才合乎新余的古称——新渝。 ③人，逐水而居，乐水，亲水，都是与生俱来的。一个自古就以袁河中游渝水命名的城市，谁不另眼相看呢？ ④徜徉袁河河畔，我仿佛看到了新余千年历史的波光潋滟。唐代江西第一位状元卢肇、北宋宰相王钦若、明代《天工开物》的作者宋应星，以及现代“新山水画”代表画家傅抱石，他们是袁河的故人，亦是袁河的骚客。一个个名字在历史文化长河中远比袁河的波光闪亮。 ⑤面对这样一条河流，我不由去想宋应星在《天工开物》所画所记当地人生产生活的场景——培育水稻，制造提水工具、筒车、船舵，建设陂坝……哪一样离得开水呢？位于湖泽镇的凤凰山铁矿遗址，曾为宋应星《天工开物》的冶铁章节写作提供素材。我没有机会去湖泽镇，却在新钢高炉炉台上的历史陈列馆见识了凤凰山遗址和当年冶铁场景，还有当下新钢产品在多种新领域的应用。 ⑥从迎宾大道往外走，几位热心环保的摄影家正在青花瓷公园拍倒影。他们告诉我，园林式的公园是钢厂冷却塔与“老渣山”改造成的，废土废水全部经过了无害化处理。湖岸、坡地，草木葳蕤，花朵灿然。仔细去看才发现，毗邻工业水处理中心的公园人工湖，竟然有鱼儿和黑天鹅入驻。 ⑦蓝天、碧水，彻底颠覆了我对钢铁企业固有的认知。难怪，一个以水命名的城市，冠上了“天工开物之城”。 ⑧袁河的魅力，是在时光中持续发酵的。袁河中游拦截成湖之后，湖水开始承载着民间文化的传承：浪漫的新余人在碧波中承接七夕节的恩泽，披上了仙女湖的神奇面纱。的确，一湖纯净的水是有魔力的，会让我迷醉得迈不开脚步。海拔只有187米的龙王岛，给了我环视仙女湖的机会。借助朋友的无人机，发现仙女湖好比藏在大岗山与百丈峰之间的一块碧玉，而葱茏的山丘呢，变成了一个个星罗棋布的岛屿。 ⑨水色空蒙，风送鸟鸣。好几次进入湖区，抑或行走岛上密林之中，发现鸬鹚、白鹭、鸳鸯、白颈鸦、红嘴蓝鹊、山雀、画眉、猴子等等，都是仙女湖的居民。那一阵阵的鸟鸣，婉转、清亮，宛如山水的合唱。 ⑩仙女湖如玉般的湖水，不仅令我心旌摇动，也让我心生敬畏。毕竟，在仙女湖50平方公里的水域面积内，有99个岛屿和60多个湖湾，所有源头都是衡量水质优劣的标尺。当我在地图上看到镶在仙女湖边缘的分宜县龙须沟时，我毫不犹豫地启程了。事实上，龙须沟下游的介溪湿地，已然是将污水整治与湿地公园景观集于一体了，而南排水渠与仙女湖只隔一条中坝，俨然是最后一道屏障。 ⑪远远地，几名村民划着小船捞青苔的身影闯进了眼帘。生态塘内，芦苇成片，还有矮生苦草、伊乐藻、金鱼藻、黑藻、粉绿狐尾藻、眼子菜等水生植物。偶尔，野鸭、白鹭扑棱棱掠过，各自在水面上起舞。 ⑫中坝旁稍微平缓的坡地上，几头水牛埋着头，在悠闲地吃草。调皮的牛背鹭上蹿下跳，好像与水牛恋恋不舍。远处的枫树湾与十里店，依山傍水，透着村庄的恬淡和安宁。 ⑬河流，意味着远方。相信每一位亲近河流的人，都是远方的向往者。午后，我又把目光投向了新余城区主要饮用水源地之一——孔目江。 ⑭春风推动一条溪流的波光，也推开了无数村民的门扉。临水而居的村民，蹲在河埠边洗着刚从菜园中采摘的时蔬，一把嫩绿荡开的涟漪，融入拱桥的倒影。 ⑮追寻一条河流，似乎成了我旅程中的执念。抵达分宜螺蛳小镇，已是暮色四起。当来自河流的螺蛳摆上餐桌，分享的是生态带来的红利，以及舌尖上的欢娱。一条龙船摆在街边，让我想起了洋江镇祠堂梁柱上挂着的龙船，以及端午龙舟竞渡的场景。诚然，那是一方乡亲对水的激情与信仰，那是古往今来血浓于水的风俗画卷。 ⑯街上灯影如幻，天边星光闪烁。辞别螺蛳小镇时，我不禁想起在仙女谷山泉水泡新茶的情景——山泉甘洌，新茶一芽一叶，清香氤氲，那是一杯无华的水与茶，还有对醉心山水的人最好的相遇。 （选自《江西日报》，有删改） 9．(3分)文中提到袁河孕育了多位名人，这些名人的存在从侧面体现了袁河怎样的价值？请结合具体人物简要分析。 10．(3分)文中详细描写了仙女湖及周边地区的生态环境，这样的生态环境对新余具有哪些重要意义？ 11．(3分)结合鲁迅《社戏》中对江南水乡的描写，分析《新余访水》中袁河、仙女湖等水域描写与《社戏》水乡描写在情感表达上的异同。 12．(3分)本文在写作思路与内容表达上有哪些值得借鉴的写作方法？请列出两点并简要说明。 （二）（12分）阅读下面的文章，完成各题。 被压扁的沙子 ①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。 ②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 ③毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。 ④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 ⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。 ⑥为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。 ⑦1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。 ⑧斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ⑨金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 ⑩如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？） ⑪斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ⑫在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ⑬似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑭那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ⑮亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 ⑯他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑰这种情况显示，在6500万年前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 13．(3分)这篇文章说明的对象是什么？采用了怎样的说明顺序？ 14．(3分)文章第②段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？ 15．(3分)文中第⑩段括号里的句子有什么作用？ 16．(3分)对于6500万年前恐龙灭绝的原因，科学界存在哪两种对立的理论？作者的观点是什么？ 三、诗歌阅读（共6分） 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠      刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 望洞庭湖赠张丞相       孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 17．(3分)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的颔联运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。 B．【乙】诗的颔联，从视觉、听觉的角度写洞庭湖磅礴的气势，充满了活力。 C．【甲】诗用“沉舟”“病树”比喻仕途得意的新贵，【乙】诗以“欲济无舟楫”为喻过渡巧妙。 D．【甲】诗直抒胸臆，沉郁中有豪气，【乙】诗通过写景衬托了诗人的状态。 18．(3分)你所在的兴趣小组正在学习这两首诗，有同学认为这两首诗都是赠答诗，所表达的情感相同。你却觉得两首诗的情感有所不同，请写出你的理由。 四、文言文阅读（共17分） 【甲】 田园乐（其六） 唐·王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 【乙】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （节选自《桃花源记》） 【丙】 昔者，景公问晏子曰：“吾欲致天下之贤才，奈何？”晏子对曰：“君欲致天下之贤才，当先存百姓。百姓安，则贤才至。君若好义百姓必顺君若爱民贤才必归。昔者，尧、舜爱民如子，故天下贤才皆归之。今君欲致贤才，莫若先修政爱民，使百姓安乐。百姓安乐，则贤才自至矣。”景公曰：“善。”遂轻徭薄赋，开仓济贫，百姓大悦，四方贤才闻之，皆来归齐。 （节选自《晏子春秋·内篇问上》） 19．(3分)下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．前两句描绘了桃花带雨、柳含朝烟的清新图景，营造出静谧优美的田园氛围。 B．后两句中“未扫”“犹眠”二词，写出了田园生活的闲适自在，不见丝毫杂乱。 C．全诗语言凝练，动静结合，既有自然之美，又有生活之趣，贴合隐逸情怀。 D．诗人通过描写田园景色，表达了对官场生活的向往和对功名利禄的追求。 20．(4分)解释下列加点的词语。 （1）便要还家________         （2）咸来问讯________ （3）当先存百姓________       （4）遂轻徭薄赋________ 21．(3分)用斜线给文中画波浪线的句子断句。 君若好义百姓必顺君若爱民贤才必归 22．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （2）百姓安乐，则贤才自至矣。 23．(3分)结合三则材料，概括“理想生活”的共同内涵，并联系现实谈谈对你的人生启示。 五、写作（共60分） 24．（10分）为了传承与弘扬西北秦腔文化，××中学拟于2025年5月30日下午2点在学术报告厅举行秦腔讲座，想邀请凉州脸谱非物质文化遗产传承人张发仁担任主讲人。请你拟写邀请函，邀请张发仁老先生来校。要求：语言连贯得体，在2025年5月20日发出邀请函。正文不少于150字。 25．（50分）每个人都有乡土情结，家乡永远是值得我们歌颂、赞美的地方。你的家乡在哪里？那里有什么样的自然风光？有什么样的风土人情？又有哪些特产呢？请写出来让我们了解你的家乡吧。 请以《美丽________，我的家乡》为题，写一篇说明文。 要求：将题目补充完整，在横线上填具体地名；不少于600字；文中不得出现真实的人名和校名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案 1．(1)yùn (2)麓 凫 (3)A (4)D (5)D 2．A 3．B 4．B 5．D 6．(1)（地里生长的）草木的颜色 春天，草木旺盛，其色青葱 (2) 确定评委老师、参赛选手、时间、地点 评出相应奖项，公布获奖名单 (3)（示例）青春诚然美妙，然真正青春，属于永远奔赴热爱的人，永远执着追梦的人，永远纯粹炽热的人！ 7．(1)C (2)A.阅读关于《诗经》的阐述，我了解到诗的源头是歌谣，掌握了“六义”知识。这些能帮助我深入理解《关雎》《蒹葭》等诗歌的表现手法与内容意蕴，提升了古诗欣赏能力；同时我也感受到先民对爱情、理想等真挚质朴的情感与追求，印证了孔子“思无邪”评价，增强了审美感知与文化认同感。 B．阅读关于《论语》的阐述，我了解了语录体特点与儒家“仁”“忠恕”等核心思想。结合课内所学“时习”“三省”“择善”等，我懂得了学习之道，培养了自省习惯与谦逊心态；同时深感儒家思想的博大精深，是值得我们终身学习和实践的，增强了传承中华优秀传统文化的使命感与自信心。 C．阅读关于《史记》的阐述，我了解了纪传体通史与“不虚美，不隐恶”的实录精神。这些能帮助我更好理解《周亚夫军细柳》通过对比刻画“真将军”的形象，加深对《史记》叙事艺术的认识。同时也折服于司马迁忍辱负重完成史书的坚韧不屈精神，增强了以史为鉴、继往开来的文化自信。 8．（1）落英缤纷 （2）胡为乎泥中 （3） 一日不见 （4）蒹葭萋萋 （5）海内存知己 天涯若比邻 9．袁河具有深厚的文化孕育价值，是当地历史文化发展的重要滋养。文中提到唐代江西第一位状元卢肇、北宋宰相王钦若、明代《天工开物》作者宋应星及现代“新山水画”代表画家傅抱石，他们在文学、科学、艺术等领域成就卓越，而他们均与袁河相关，说明袁河不仅为人们提供了生存环境，更滋养了当地的文化底蕴，推动了人才的涌现与文化的传承发展。  10．①具有文化传承意义，仙女湖承载着民间文化，如七夕节相关文化，为民间文化传承提供了载体；②具有生态价值，仙女湖水质优良，孕育了多种动植物，维持了当地的生态平衡；③生态好，水产品质量高，螺蛳给当地螺蛳小镇带来生态红利。 11．相同点：两篇文章对水域的描写都蕴含着作者对所写之地的喜爱与赞美之情。《社戏》中江南水乡的月色、航船等描写，体现出作者对水乡景色的喜爱；《新余访水》中对袁河波光、仙女湖碧水等的描写，表达了作者对新余水域美景的欣赏与喜爱。不同点：《社戏》的水乡描写还融入了对童年纯真生活的怀念以及对乡村淳朴人情的赞美；而《新余访水》的水域描写更多地融入了对新余历史文化传承、生态保护成果及工业与生态和谐发展的肯定与赞叹。 12．①以“水”为线索串联全文。文章围绕袁河、仙女湖、孔目江等新余的水域展开，从袁河的历史文化，到仙女湖的生态与文化，再到孔目江等其他水域，以“访水”的行踪与“水”的关联为线索，将不同内容有机串联，使文章结构清晰，脉络分明，让读者能顺着线索逐步了解新余的水及相关的历史、生态等内容。②将写景、叙事与抒情、议论相结合。文中既有对袁河波光、仙女湖碧水等景色的细致描写，也有对宋应星与《天工开物》、新钢发展等事例的叙述，同时在描写与叙述中融入了作者对新余水域美景的喜爱、对生态保护成果的赞叹等情感，以及对袁河文化价值、新余发展特点的议论，使文章内容丰富，情感真挚，且具有一定的思想深度。 13．（1）6500万年前恐龙灭绝的原因 （2）逻辑顺序 14．（1）举例子（2）通过列举在6500万年前形成的沉积物薄层中发现稀有金属铱，且其含量异常丰富这一例子，具体形象地说明了一些人认为的巨大的小行星或彗星撞击地球这一事件可能是导致恐龙灭绝的原因，使说明更有说服力。 15．括号里的句子是对前面将斯石英加热变为普通沙子这一内容的补充说明。通过类比在真空中对金刚石加热可使其恢复到原始碳状态，但人们不愿意这样做，进一步强调了将斯石英加热使其变回普通沙子这种情况在实际中是类似的，增加了文章的趣味性和生动性，同时也让读者更容易理解斯石英的这种特性转化。 16．（1）撞击说和火山说（2）造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 17．C 18．甲诗是用来酬答白居易的，表现了诗人面对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。乙诗是诗人为得到张九龄的引荐而写的，体现了诗人积极进取的精神状态和为国效力的愿望。 19．D 20．（1）同“邀”，邀请 （2）全、都 （3）安抚、使……安定 （4）于是，就 21．君若好义/百姓必顺/君若爱民/贤才必归 22．（1）他们自己说，祖先为躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡来到这与人世隔绝的地方，不再出去。 （2）百姓生活安乐，那么贤才自然就会到来。 23．共同内涵：环境优美、生活安宁、百姓安乐、社会和谐、人与自然和谐共生；启示：我们要珍惜安宁生活，守护自然环境，坚守本心，以责任与善意创造美好。 24．示例： 邀请函 尊敬的张发仁老先生： 您好！ 我是xx中学的学生。久仰您作为凉州脸谱非物质文化遗产传承人的卓越成就。为了传承与弘扬西北秦腔文化，激发学生对传统文化的热爱，我校将于2025年5月30日下午2点在学术报告厅举行秦腔讲座。我们深知您在秦腔领域的深厚造诣和丰富经验，特诚挚地邀请您担任此次讲座的主讲人。您的到来将为我校师生带来一场精彩的秦腔文化盛宴，让学生们有机会近距离感受非遗文化的魅力。我们相信，在您的引领下，学生们将更加深入地了解秦腔艺术，增强对传统文化的保护意识。 期待您的回复！ xx中学 2025年5月20日 25．略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $