海南澄迈县2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

澄迈县2026年春季七年级语文学科期中测试卷 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累运用（25分） 海南自贸港已正式封关运作，澄迈作为自贸港建设的前沿阵地，正焕发着蓬勃生机。根据“一带一路”青少年文化交流活动周的主题，请你参与“自贸港·正青春”主题活动，完成以下任务。 【活动一：翰墨飘香，书自贸气象】 1．书法展厅里陈列着四幅描绘海南自贸港气象的书法作品。同学们讨论哪一幅最能代表海南“开放包容”的胸怀。如果请你推荐一幅行书作品来体现这一精神，下列作品中最恰当的一项是（ ）。（2分） A． B． C． D． 2．请将你推荐的行书作品的内容，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地抄写在答题卡的田字格内。（2分） 【活动二：情系文字，探自贸底蕴】 3．学校举办“自贸港·正青春”主题活动，下面是小橙同学撰写的解说词。请你按要求完成任务。（9分） 澄迈，这座因水而兴的古邑，正站在海南自贸港建设的前沿。千年古韵与现代文明在这里碰撞，迸（ ）发出璀璨的火花。你看，微风吹过澄迈湾，海面波光粼粼，正如自贸港建设者广阔的胸襟。放眼望去，港口航道中货轮鳞次栉比，一片繁忙景象。 这些忙碌的身影，是自贸港最生动的注脚。它没有摩登都市的喧嚣，没有边陲小镇的寂寥，也__________，但它自有独特的活力。它不张扬，也不懈怠，就那样坚定又从容地chù（ ）立在南海之滨，一船船，一吊吊，一箱箱地承载着发展的希望。我们不仅要在经济建设中拼搏进取，但要守护好家乡的绿水青山。 我们要让世界知道：今天的海南，是奋进的海南，是开放的海南，是包容的海南！ （1）有同学不知道“迸”字怎么读，请你帮他注音。（1分） 迸（ ） （2）小橙不知道“chù立”的“chù”怎么写？请你帮他写出来。（1分） chù（ ）立 （3）文中加点的成语使用不恰当，下面成语最适合的一项是（ ）。（1分） A．车水马龙 B．络绎不绝 （4）请你仿照画横线的句子，在空白处补上一句话，使上下文意贯通。（2分） （5）阿文认为文中画波浪线的句子是病句，请你帮助修改过来。（2分） （6）小江非常欣赏小橙的文采，想鼓励他继续努力，小江对小橙说：____________________。（2分） 【活动三：吟咏诗词，壮少年胸怀】 4．在横线上填写古诗文原句。（8分） 学校举行“自贸港·正青春”主题演讲活动，小江同学登台演讲：青春是什么？青春是独处时的悠然自得，正如王维在《竹里馆》中所写“（1）_______________，（2）_______________”与明月相伴；青春也是远行时的思乡之情，如李白在《春夜洛城闻笛》中听闻玉笛声，不禁感叹“（3）_______________，（4）_______________”，那笛声散入春风，牵动多少游子心弦；青春也是无数告别家乡、投身这片热土的建设者，在海南自贸港封关运作之际，他们或许正如岑参在《逢入京使》中奔赴前路时那样“（5）_______________，（6）_______________”来不及写下家书，只能托人捎去平安的消息；青春更是面对当今世界风云变幻的国际形势时，所展现出如韩愈《晚春》万物争春般的豪迈气概——“（7）_______________，（8）_______________”。 【活动四：规范表达，展少年风采】 为配合“自贸港·正青春”主题活动，学校将开展一系列活动，请你参与完成以下任务。（4分） 5．班级将举办“封关运作·少年有为”演讲比赛，作为一名参赛选手，你将从__________、__________、表演等方面做准备。（2分） 6．学校拟邀请老战士李爷爷来校做“峥嵘岁月·青春担当”主题报告。校团委为此发布了一则通知，其中存在两处错误，请你找出并修改。（2分） 通知 各班班长： 为了传承红色基因，厚植家国情怀，助力海南自贸港建设，我校将于2026年4月11日下午3点举办“峥嵘岁月·青春担当”主题报告会。请各班班长组织本班同学准时参加。 2026年4月7日 澄江中学团委 （1）这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。（1分） （2）这则通知内容上有一处错误，请写出修改意见。（1分） 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗词阅读。阅读下面这首诗，完成第7题。（5分） 学习 篇目 《木兰诗》片段 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 学习过程 初读·感受语言 （1）下列对本片段语言风格的判断，正确的一项是（ ）。（1分） A．清新明快 B．质朴刚健 C．婉约含蓄 D．沉郁顿挫 再读·炼字赏析 （2）请赏析“万里赴戎机，关山度若飞”中“飞”字的表达效果。（2分） 品读·体会情感 （3）本段文字抒发了怎样的思想情感？（2分） 深读·探究结构 选段先写行军疾速，再写边塞苦寒，后写战争漫长惨烈，层层推进，既突出战场环境的艰苦，又有力烘托木兰的英雄形象。 归纳总结 本片段运用夸张、对偶、互文等修辞手法，语言质朴简练、刚健有力，生动塑造了木兰英勇善战、坚毅顽强的巾帼英雄形象。 （二）文言文阅读。阅读下面两篇文言文，完成8~11题。（12分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》） 【乙】澄迈老城，有罗氏子者，年十六，家贫甚，业渔。值朝廷开海运，立市舶司，通番舶。或谓之曰：“今四海一家，琼管①之地，帆樯如林。若能识番字、通夷语，则富可立致。汝年少，何不学之？”罗生对曰：“吾闻之，君子虽当通变，然不可忘本。渔虽贱业，养吾父母，供吾衣食。若舍此而逐末利，恐如古人所谓‘邯郸学步’，失其故步矣。”闻者皆笑其迂，罗生不顾，仍操舟海上，然常以余暇观书识字。后海疆不靖，官兵募土人为导，诸渔人皆不识海图，唯罗生能辨之，遂得入幕，终为良吏。噫！学不在博，在专且恒耳。（改编自海南地方文献） 【注释】①琼管：唐宋时对海南的别称，这里指海南地区。 8．下列句中停顿有误的一项是（ ）。（2分） A．卿/今/当涂掌事 B．自/以为/大有所益 C．孤岂/欲卿治经/为博士/邪 D．大兄/何/见事之晚/乎 9．下列各句中加点词解释有误的一项是（ ）。（2分） A．蒙辞以军中多务（事务） B．蒙乃始就学（才） C．值朝延开海运（正赶上） D．非复吴下阿蒙（不再是） 10．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）士别三日，即更刮目相待。（2分） （2）学不在博，在专且恒耳。（2分） 11．【乙】文中的罗氏子与【甲】文中的吕蒙在对待学习的态度上有何不同？请结合当前海南自贸港建设背景下的人才需求，谈谈你更欣赏谁的做法。（4分） （三）名著阅读（6分） 12．结合整本书的阅读，完成下面任务。 （1）《骆驼祥子》塑造了许多个性鲜明的人物形象。请将情节序号填入对应的人物后面（答对三个即可）。（3分） 人物 情节 祥子 虎妞 刘四爷 小福子 曹先生 ①为阻止祥子拉车，暗中使坏，导致祥子被抓去当兵。 ②为帮助祥子，偷偷拿出自己的积蓄，却被父亲发现。 ③和父亲决裂后，在破旧的房子里艰难生活，最终因难产而死。 ④为了养活弟弟，不得已回到白房子，最终选择自杀。 ⑤在祥子最困难的时候收留他，被祥子视为“圣人”。 祥子__________ 虎妞__________ 刘四爷__________ 小福子__________ 曹先生__________ （2）下图概括了《骆驼祥子》中主人公祥子命运变化的几个阶段，请你任选一个阶段简要介绍祥子的人生经历。要求：必须包含具体事件和一个与祥子关系密切的人物（人物清单仅供参考，不限于清单上的人物）。（3分） 命运变化：积极向上——第一次买车——虎妞纠缠——小福子之死 故事情节：努力拉车——买车被夺——被迫结婚——彻底堕落 人物清单 刘四爷 虎妞 小福子 曹先生 孙侦探 老马 （四）文学类文本阅读 阅读下面文章，完成13~16题。（12分） 谁是最可爱的人（节选） ①在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青岗县人。他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山岗上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部要求调到步兵连去，正好步兵连也需要人，就批准了他。我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？”“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！” ②在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也要把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分部分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 （选自《谁是最可爱的人》人民文学出版社1973年版，作者：魏巍） 13．请概括选文第①段的主要内容。（3分） 14．结合语境，请任选一句，从描写或修辞的角度赏析。（3分） （1）他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 （2）有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。 15．第②段中，作者在叙述松骨峰战斗时，引用了营长的话，并细致描绘了烈士们牺牲时的种种姿势。这种写法有什么作用？（3分） 16．结合当前国际形势（如地区冲突、霸权主义等），重新审视“谁是最可爱的人”这一话题。你认为在今天的和平年代，特别是在海南自贸港建设的征程中，谁是“最可爱的人”？请简要说明理由。（3分） （五）实用类文本阅读 阅读下面材料，完成17~20题。（10分） 【材料一】 海南自贸港建设总体方案发布以来，外向型经济持续高增长。2023年，海南货物贸易进出口总值近2000亿元，同比增长15%以上，东盟继续成为海南第一大贸易伙伴。海南正努力打造中国新一轮高水平对外开放的前沿阵地。 ——（摘编自《海南日报》2026年3月17日，有删节） 【材料二】 在2024年中国国际消费品博览会上，来自英国的奢侈品巨头表示：“海南的市场潜力巨大，这里的通关便利化措施和税收优惠政策，让我们能更快地将新品带给中国消费者。”与此同时，澄迈的桥头地瓜、兴隆咖啡等本土农产品也借助跨境电商平台，化身“国际货”，远销海外。 ——（摘编自南海网2026年3月17日，有删节） 【材料三】 当今世界正经历百年未有之大变局，单边主义、保护主义抬头，地缘政治风险加剧。然而，海南自贸港的建设步伐并未放缓，反而更加坚定。这背后，是“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大”的坚定承诺，是构建人类命运共同体的生动实践。_____________________________________________________ ——（选自《时事报告》2026年3月17日，有删节） 17．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ）。（2分） A．海南自贸港建设总体方案发布后，海南的货物贸易进出口总值已突破2000亿元。 B．英国奢侈品企业认为海南的市场潜力主要体现在本土农产品的跨境电商销售上。 C．尽管国际形势复杂，海南自贸港的建设步伐依然坚定，体现了中国扩大开放的决心。 D．【材料二】中“化身‘国际货’”指的是外国商品通过海南进入中国市场。 18．【材料二】中，英国奢侈品企业和海南本土农产品分别借助了海南的哪些优势实现发展？请简要概括。（3分） 19．【材料三】是一则时事评论，其开篇部分简要概括了当前国际形势与海南自贸港的建设态度。请根据【材料三】的内容，在横线上补写一句能概括其主要观点的话。（2分） 20．作为澄迈县的一名中学生，请结合三则材料和你的生活实际，谈谈你能为海南自贸港建设做些什么？（3分） 三、写作表达（50分） 21．阅读下面材料，任选一题按要求作文。 题一：材料作文 在海南自贸港建设的浪潮中，涌现出无数奋斗者的身影：有凌晨三点就在码头操作的吊机司机，有在实验室里攻关育种难题的“新农人”，有来自五湖四海参与项目建设的外国工程师，也有为了守护一抹绿色而默默植树的守林人……他们或许平凡，但都用自己的方式，为这片热土注入了源源不断的活力。 阅读以上材料，请以“致敬奋斗的时光”为题，写一篇作文。可叙述，可阐述观点，可抒情。 题二：想象作文 海南自贸港建设需要“想象力”。未来的海南，可能会拥有会飞的汽车、海底的隧道、与AI机器人共事的同事…… 请展开你丰富的想象，以“我在2035年的海南”为题，描绘一幅未来海南自贸港的生活画卷。 要求：①字数不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名，校名，人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 学科网（北京）股份有限公司 $