2026年河北省石家庄市长安区九年级自主招生考试语文试卷

**基本信息** 以塞罕坝生态、无糖饮料等真实情境为载体，融合古诗文阅读与整本书阅读，全面考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读|15分|默写、诗歌对比、文言文对比|结合“责任”主题，考查文化自信与辩证思维| |现代文阅读|22分|科学文本分析、散文赏析|通过无糖饮料评估、明月山游记，考查信息甄别与审美创造| |整本书阅读|6分|《朝花夕拾》《艾青诗选》《西游记》|关联成长话题，强化思维能力与文化传承| |写作|50分|漫画材料作文|引导从“阻碍”切入，考查表达能力与创新思维|

2026 年河北省石家庄市长安区九年级自主招生考试 语文试卷 注意事项： 1. 本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3. 所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4. 答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5. 考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 第一部分 (1、2 题 14 分) 1. 阅读下面资料，完成后面的任务。（共 12 分） 资料一： 夏季的塞罕坝是花的世界。夏季的塞罕坝是一个天然的大花园，最漂亮的首推沼泽地里连片绽放的金莲花，随风 甲 （摇曳 / 招摇），满眼金黄；还有鲜红的野百合、淡紫的野菊花、紫色的铜罗花、雪白的走马芹、紫蓝色的柳蓝、粉白的千枝梅…… 林间、草地上，数不清的各种野花竞相开放，到处是万紫千红，无边 (jǐn xiù)。秋季的塞罕坝是云的故乡，湛蓝的天空上飘着朵朵白云，和青藏高原的蓝天白云一样美。云儿有时离人很近，就 乙 （飘浮 / 悬浮）在人的头顶，天低云淡，似乎伸手可得 □ 有时又离人很远，挂在天边，只能举目远眺；有时天幕布，丝丝缕缕；有时在一方，团团朵朵。或浓如烈火，或红如彤火，或轻如薄纱，或厚重如山，如卧波，如千浪，千姿百态，让人心旷神怡、浑然忘我。 资料二： 塞罕坝位于阴山山脉和大兴安岭余脉的交界处，被人们称为 “河的源头，云的故乡，花的世界，林的海洋，鸟的天堂” 的美誉。春季的塞罕坝冰消雪融，一片新绿；夏季的塞罕坝是一块万顷绿毯，绣满鲜花绿树，犹如天然织就的壮锦；秋季的塞罕坝蓝天、湖光山色，层林尽染，色彩 (bān lán)；冬季的塞罕坝冰封雪飘、银装素裹，有雪松、走兽藏林，更有无穷韵味。塞罕坝的四季美景（ ）愉悦了我的身心，（ ）激发了我对它的热爱之情。 (1) 根据 “资料夹” 中的拼音，写出相应的词语。（2 分） ①(jǐn xiù) ______ ②(bān lán) ______ (2) “资料一” 中加点字的读音，正确的一项是（2 分）（ ） A. 举目远眺 (tiào) 心旷 (kuàng) 神怡 B. 举目远眺 (zhào) 心旷 (kuāng) 神怡 C. 举目远眺 (zhào) 心旷 (guǎng) 神怡 D. 举目远眺 (tiào) 心旷 (guǎng) 神怡 (3) 从 “资料一” 中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2 分） 甲 ______ 乙 ______ (4) 资料二中括号内两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（2 分）（ ） A. 不仅 也 B. 只要 就 C. 只有 才 D. 即使 也 (5) 在 “资料一” 中□内填入正确的标点符号。（2 分） _______________________________________________________________________________ (6) “资料二” 中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2 分） __________________________________________________________________________________ 2. 小冀同学读到 “浑然忘我” 时，思考 “浑” 字的意思。依据 “浑” 的字形，他想到 “浑” 的意思可能与部首 “氵” 有关。结合语境推测，“浑” 字在文段中的意思应该是______（①浑浊；②糊涂，不明事理；③全，满）。（请从括号内选择，只填序号）（2 分） 第二部分（3~20 题 56 分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共 6 分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6 分） 星辰大海，征途在前，责任如灯，照亮每一个出发的身影。 有这样一种责任，心系苍生，勇于担当。文天祥面对国破家亡，宁死不降，以 “人生自古谁无死？①________________” 的呐喊，诠释了责任的重量。杜甫目睹茅屋为秋风所破，仍心怀天下寒士，疾呼：“安得广厦千万间，②________________！” 有这样一种责任，坚守本心，虽难不弃。李白直面困境，坚信 “③________________，直挂云帆济沧海”。木兰替父从军，肩负保家卫国之责，“④________________，关山度若飞”，跨越道道关塞山岭，迅速奔赴战场。 有这样一种责任，忠诚坚守，至死方休。李贺用热血与刀剑践行 “忠诚至死” 的誓言：“⑤________________，提携玉龙为君死。” 龚自珍虽离仕途但仍心系国家，叙说心志：“落红不是无情物，⑥________________。” 责任如春雨，润物无声却力量绵长，引领我们在人生路上坚定前行！ （二）古代诗歌阅读（共 6 分） 【甲】春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】饯别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白蘋。 [注] ①王十一：名不详，排行十一。②五湖：这里指太湖。③白蘋：水中浮草，花白色，故名。 4. 【甲】诗 “烽火连三月，家书抵万金” 这两句中的 “三” 和 “万” 都是数词，请结合诗句内容分析这两个词语的表达效果。（2 分） _____________________________________________________________________________ 5. 下列对【乙】诗内容的理解与分析，不正确的一项是（2 分）（ ） A. “望君”“挥手” 等细节描写，生动地展现了诗人送别友人时的心情。 B. “飞鸟没何处” 一句，以 “飞鸟” 隐喻友人的南游，写出了友人的远行难以预料，同时表达了自 己的关切和忧虑之情。 C. 颈联写出了友人已经到达了目的地，正在夕阳灿照的太湖湖畔观赏明媚的春色。 D. 尾联情景交融，“相思愁白蘋” 以景结情，含蓄而深情。 6. 古诗词中 “泪” 的意蕴丰富，请分析【甲】【乙】两诗中的 “泪” 分别表达了怎样的情感。（2 分） _________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文言文，回答 7~10 题。（共 13 分） 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】翟法赐，寻阳柴桑人也。曾祖汤，汤子庄，庄子矫，并高尚不仕，逃避征辟①。 矫生法赐。少守家业，立屋于庐山顶，丧亲后，便不复还家。不食五谷以兽皮结草为衣，虽乡亲中表莫得见也。州辟主簿，举秀才，右军佐，著作佐郎，员外散骑侍郎，并不就。后家人至石室寻求，因复远徙，违避征聘。寻遭母丧。今太原太守王表：“举秀才征南郎署著作佐郎南阳翟法赐，补员外散骑侍郎。法赐隐迹庐山，于今四世，栖身幽岩，人罕见者。如当逼以王宪②，束以严刑，驰山猎草，以期禽获，虑致颠殒，有伤盛化。” 乃止。后卒于岩石之间，不知年月。 （节选自沈约《宋书・隐逸传》） [注]①征辟 (bì)：汉代选拔人才的一种制度。②王宪：指朝廷的法令。宪，法令。 7. 解释下列句子中加粗划线的词语。（3 分） (1) 而或长烟一空 ______ (2) 并不就 ______ (3) 驰山猎草 ______ 8. 下列对【乙】文中画横线句子的断句，正确的一项是（2 分）（ ） A. 不食五谷 / 以兽皮结草为衣虽 / 乡亲中表莫得见也 B. 不食五谷 / 以兽皮 / 结草为衣 / 虽乡亲中表 / 莫得见也 C. 不食五谷以兽皮 / 结草为衣 / 虽乡亲中表莫得 / 得见也 D. 不食五谷 / 结草为衣虽 / 乡亲中表 / 莫得见也 9. 把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） (1) 浮光跃金，静影沉璧。 ____________________________________________________________________________ (2) 因复远徙，违避征聘。 _________________________________________________________________________ 10. 请结合【甲】【乙】两文，分析范仲淹与翟法赐不同的精神追求。（4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答 11~14 题。（共 9 分） 小冀最近特别喜欢喝 “无糖” 饮料（如 “白桃味苏打气泡水”），认为 “无糖” 更健康，多喝无碍。小北则认为要带着批判性思维去理性审视，请和他们一起开启学习之旅吧。 材料一： 材料二： 近日，中国疾控中心周脉耕等人在《欧洲公共卫生期刊》发表的研究论文显示，中国人因摄入含糖饮料而导致的疾病负担显著增加。 含糖饮料的定义为，在制造饮料的过程中添加了糖（如蔗糖、果糖、葡萄糖等），且含糖量超过 5% 的饮料。根据 GB28050-2011 食品安全国家标准《预包装食品营养标签通则》规定，“无糖或不含糖” 是指固体或液体食品中每 100 克或 100 毫升的含糖量不高于 0.5 克。 市面上有不少无糖饮料 “擦边球” 的现象，如号称 “无糖” 的某酸奶，其配料表中没有含蔗糖，但含有其他的表达效果。所以 “无蔗糖” 不等于 “无糖”，而 “无糖” 也不见得是真的不含糖。因此消费者在购买无糖食品时一定要看营养成分表和配料表。 材料三： 在全球控糖背景下，用另一种可为食品提供甜味的物质代糖就成了更多人的选择，这种物质就是所谓的代糖。代糖不是糖，代糖分为人工代糖和天然代糖。人工代糖是人们通过化学反应合成的代糖，如第一款人工代糖 “糖精”、第三代人工代糖阿斯巴甜。阿斯巴甜的甜度是蔗糖的 200 倍，又几乎没有热量，食品公司很快发现了它的商业价值。不过，学术界对代糖安全性的研究一直在继续，也常出现互斥的观点。 2022 年，《公共科学图书馆・医学》上刊载的一项研究发现，人工甜味剂，尤其是阿斯巴甜和安赛蜜，与总体癌症风险增加正相关。阿斯巴甜被个别研究指出，有提高血糖水平，提高乳腺癌、淋巴癌及肥胖相关癌症患病率和诱发的风险；《自然》（国际权威的综合性刊物）一项研究指出，安赛蜜可能会改变肠道菌群导致葡萄糖耐受不良；美国有几项研究指出，天然甜味剂三氯蔗糖可能触发肠道功能紊乱，导致其对葡萄糖吸收的增加，对血糖调节有负面影响。 赤藓糖醇是自然界广泛存在的一种天然活性物质，在海带、蘑菇等真菌、甜瓜、葡萄等瓜果类以及常见的发酵食品酱油、啤酒等物质中均存在。赤藓糖醇作为一种天然甜味剂，不含热量且与蔗糖口感相近，在体内代谢不依赖于胰岛素，不增加血糖浓度，被认为是一种更优的代糖方案，目前被广泛应用于食品行业。 2023 年 1 月《自然・医学》发表的一项研究，对赤藓糖醇的长期安全发出了警报。这项研究由美国知名研究机构克利夫兰医学中心（Cleveland Clinic）负责开展，结果显示，赤藓糖醇可能导致血栓加速形成、与心肌梗死、卒中等心血管疾病的发生风险升高相关。 研究团队首先在接受心脏病风险评估的 1200 名患者中进行了初步调查。通过分析血液中的化学物质，研究人员观察到，多种多元醇甜味剂的血液浓度较高与 3 年随访期间发生主要不良心血管事件（如心肌梗死、卒中心力衰竭）的风险增加有关。其中，赤藓糖醇尤为明显。 在过去数百年里，蔗糖已经被证实会导致肥胖、脂肪肝、糖尿病、痛风、心脑血管等多种疾病的风险增加，以及现在儿童居高不下的龋齿率的最大元凶也是蔗糖。在所有代糖中，天然代糖赤藓糖醇的安全性是更高的，代糖的出现本来就是为了打破传统蔗糖带来的甜蜜魔咒，数代研究人员花费心血一次次迭代，试图给人们创造更美好的、没有负担的 “幸福感”，所以目前代糖是比糖更好的选择。 11. 结合材料，请你帮助小冀解释图 1 中白桃味苏打气泡水瓶身上 “0 糖” 的概念。（2 分） _______________________________________________________________________________ 12. 结合说明文相关知识及小贴士，请你评估材料三中画线段落的信息是否可信。（3 分） “评估信息” 小贴士 ①考查信息的来源： 来源可靠吗？来源如何获取证据的？来源的专业能力如何？…… 来源能核实吗？ ②衡量信息本身的质量： 信息准确、完整吗？信息客观、全面吗？信息记录的时间性？…… (董毓《批判性思维十讲》) 13. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（2 分）（ ） A. 代糖分为人工代糖和天然代糖，是代替糖的甜味物质。 B. 蔗糖已被证实会增加患多种疾病的风险，是儿童龋齿的主要诱因之一。 C. 克里夫兰医学中心的研究显示，赤藓糖醇与心血管疾病风险升高完全无关。 D. 赤藓糖醇是天然代糖，在自然界多种食物中存在，被广泛应用于食品行业。 14. 辩证运用以上材料，请你有理有据地给爱喝白桃味苏打气泡水的小北提出两条合理建议。（2 分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，回答 15~18 题。（共 13 分） 雨中明月山 梁 衡 ①江西西部有明月山，藏于湘赣之间，不为人识。当地政府恨世人不识璧中之玉，闺中之秀，便邀海内外作家记者团作考查之游。 ②头一日，游人入栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为动。当晚，人走一半。第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹叶上泛出一层细蒙蒙的白雾，仿佛当年的新竹。众精神为之一振，纷纷冲上去照相。然后开始爬山。 ③路沿峭壁而修，左山右河。山几不见土石，全为翠竹所盖；河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间一谷。谷随山的走势之字形，忽左忽右，渐行渐高。谷间只有四样东西：竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑，大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。雨蒙蒙，似非下，湿衣润肤。 ④正行间，路边有一石探向谷中，四围藤树阴围成天然栏，好个 “一石观景处”，凭栏望去，只见竹浪层层，满川山绿，一直向天翻涌而去。近处偏有一枝，探向林外。大家就说起苏东坡赞 “宁可食无肉，不可居无竹”，又说到城里菜市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣，突然说：“你们知道不知道，这竹子是分公、母的？” 我们一下子静了下来，他说：“你看，你从离地处往上数，找找见第一片叶子，单叶为母，双叶为竹。” 众人大奇，拨开竹子一找，果然单双有别。 ⑤我自诩爱竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用？“采笋子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。” 原来，这不只是为了人看的。 ⑥等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，约有几十层楼房那么高。石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河，看大江东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。我赶紧转身向后，这时再回望来路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。 ⑦这时，在这半山腰的同一个石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌。茶备两种。一为当地的黄豆、橙皮、姜丝所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心；而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾。我们都不说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。不知谁喊了一声：“天不早了，该下山了。” 我说：“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。” 15. 作者和友人游览明月山可谓是一波三折，读来跌宕起伏，请结合文章将下面表格补充完整。（4 分） 游览地点 风景特点 感受 人工栈道 云绕脚下，雾入衣襟 (1) ______ 大庙 殿宇巍峨，新瓦照人 更不为动 山门 (2) ______ 振奋 路边山谷 雪浪横飞，堆绿染红 (3) ______ 一石观景处 (4) ______ 惊奇 16. 请从不同角度赏析文中画横线的句子。（4 分） (1) 石头一色青黑，大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。（修辞、句式角度） ______________________________________________________________________________- (2) 近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。（用词角度） _________________________________________________________________________ 17. 作者游览明月山有缆车不坐，偏偏要徒步爬行，作者为什么要这样做？请结合全文分析原因。（3 分） ___________________________________________________________________________________ 18. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2 分）（ ） A. 作者前两日随团游览未被吸引，第三日微雨中徒步爬山却被美景打动，这种欲扬先抑的写法突 出了雨中明月山独特的魅力。 B. 文中引用苏东坡 “竹外一枝斜更好”“宁可食无肉，不可居无竹” 等诗句，表达了作者对苏东坡 的敬仰之情。 C. 作者一行人发现竹子分公母的秘密，还得知只有在母竹根下才能挖到笋子，体现了山里自然 知识丰富，说明山不仅可供观赏，还有实用价值。 D. 文末作者说 “不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子”，表达了作者对明月山流连忘返， 沉醉于眼前宁静美好景致的情怀。 三、整本书阅读 19. 读书社举行 “阅读经典名篇・感悟少年成长” 读书分享会，请你完成下列阅读任务。（共 6 分） (1) 《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面的表格。（3 分） 地点 篇目 主要内容 故乡 《阿长与〈山海经〉》 鲁迅儿时与阿长相处的情景 故乡 《①______》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受 《从百草园到三味书屋》 在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历 南京 《②______》 回忆隔壁衍太太、自己离开绍兴去南京求学的过程 日本 《藤野先生》 ③____________________ (2) 请分析《艾青诗选》中 “礁石” 这一意象的象征义。（1 分） 礁石 (节选) 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… __________________________________________________________________________________ (3) 青年成长离不开老师的引导。下面人物的老师是谁？对其产生过怎样的影响？请任选一位，结合原著内容简要谈谈。（2 分） A. 鲁迅（《朝花夕拾》） B. 孙悟空（《西游记》） C. 简・爱（《简・爱》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 有同学说：孙悟空本领高强，为什么不一个筋斗直接到西天取经，却要历经九九八十一难呢？请结合成长话题谈谈你的看法。（3 分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分（21 题 50 分） 21. 阅读下面材料，根据要求写作。（50 分） 这两幅漫画，展示了人们面对 “阻碍” 的两种状态。请你根据自己的理解，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极； ②表达真情实感； ③除诗歌外，文体不限； ④不要套写、抄袭； ⑤不少于 600 字； ⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 年河北省石家庄市长安区九年级自主招生考试 语文参考答案 第一部分 1. (1) ①锦秀 ②斑斓 (2) A (3) 甲：摇曳 乙：飘浮 (4) A (5) 顿号（、） (6) 修改意见：删去 “的美誉”（或修改为 “塞罕坝位于阴山山脉和大兴安岭余脉的交界处，被人们称为‘河的源头，云的故乡，花的世界，林的海洋，鸟的天堂’”） 2. ③ 第二部分 一、古诗文阅读 （一）默写 3. ①留取丹心照汗青 ②大庇天下寒士俱欢颜 ③长风破浪会有时 ④万里赴戎机 ⑤报君黄金台上意 ⑥化作春泥更护花 （二）古代诗歌阅读 4. “三” 和 “万” 运用夸张手法，“三” 写出战争持续时间之长，“万” 写出家书的珍贵，突出了战乱中消息隔绝、久盼音讯不至的迫切心情，表达了诗人对家人的强烈思念。 5. C 6. 【甲】诗中的 “泪” 表达了诗人对国破家亡的悲痛、对亲人离散的伤感；【乙】诗中的 “泪” 表达了诗人与友人离别时的不舍与惆怅。 （三）文言文阅读 7. (1) 全 (2) 就任，就职 (3) 奔驰，追赶 8. B 9. (1) 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 (2) （翟法赐）于是又迁徙到更远的地方，躲避（朝廷的）征召聘用。 10. 范仲淹：以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，积极入世，心怀苍生；翟法赐：淡泊名利，不慕荣利，追求隐居避世的生活，坚守高洁的品格。 二、现代文阅读 （一） 11. 指白桃味苏打气泡水每 100 毫升含糖量不高于 0.5 克，符合国标 “无糖” 标准，并非完全不含糖。 12. 可信。①信息来源权威：来自 2023 年 1 月《自然・医学》发表的研究，研究机构为美国克利夫兰医学中心，专业可靠；②研究过程科学：对 1200 名患者进行了初步调查，数据真实；③信息客观全面：指出了赤藓糖醇的潜在风险，未片面夸大。 13. C 14. ①饮用前仔细查看配料表和营养成分表，确认 “无糖” 饮料中是否含有人工代糖（如阿斯巴甜）或天然代糖（如赤藓糖醇）；②控制饮用量，不可长期、大量饮用。 （二） 15. (1) 不为所动 (2) 毛竹青绿，白雾蒙蒙 (3) 震撼（或沉醉） (4) 竹浪翻涌，直冲云天 16. (1) 运用比喻、夸张的修辞，句式整齐，节奏明快，生动形象地写出了石头大小不一、形态各异的特点，突出了山谷的奇特景观。 (2) “拍岸”“奏琴” 运用拟人的修辞，“闪” 字生动传神，写出了绿竹、流水、红叶在雨中的动态美，营造出清幽灵动的氛围。 17. ①徒步爬山能近距离感受明月山的美景，发现缆车视角下看不到的细节（如竹子分公母、瀑布的壮美）；②徒步爬山能让作者慢下来，感受山中的宁静与自然之美；③徒步爬山能让作者深入了解当地的风土人情，体会人与自然的和谐。 18. B 三、整本书阅读 19. (1) ①《五猖会》 ②《琐记》 ③记录了鲁迅在日本留学期间与藤野先生的交往，以及他弃医从文的经历。 (2) 象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人，也象征了历经磨难仍坚定乐观的精神。 (3) 示例： · 选 A：鲁迅的老师是藤野先生。藤野先生治学严谨，关心鲁迅的学习，没有民族偏见，他的正直热忱、没有民族偏见的品质，激励了鲁迅，让他写下《藤野先生》表达怀念与敬意，也促使他以笔为武器，唤醒国人。 · 选 B：孙悟空的老师是菩提祖师。菩提祖师传授孙悟空七十二变、筋斗云等本领，为他后来保护唐僧取经打下基础，也塑造了孙悟空机智勇敢的性格。 · 选 C：简・爱的老师是谭波尔小姐。谭波尔小姐善良、正直，关心简・爱，她的言传身教让简・爱学会了自尊、自爱、自立，影响了简・爱的成长。 20. 示例：孙悟空不一个筋斗直接到西天取经，是因为成长需要经历磨难。九九八十一难不是阻碍，而是成长的必经之路。在一次次降妖除魔的过程中，孙悟空从桀骜不驯的 “齐天大圣” 成长为有责任、有担当的 “斗战胜佛”。磨难让他学会了坚持、合作与担当，也让他真正理解了取经的意义。成长没有捷径，只有经历风雨，才能收获真正的成熟与成功。 第三部分 21. （作文，略） 学科网（北京）股份有限公司 $