江苏常州市金坛区第一中学2026春学期高一期中生物质量调研

2026春学期高一期中生物质量调研 建议用时：75分钟满分：100分 一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列有关孟德尔“假说—演绎法”的叙述，错误的是（ ） A．在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制 B．演绎推理得到的结论具有逻辑的必然性，仍需实验检验 C．孟德尔发现分离定律和自由组合定律时均采用了假说-演绎法 D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和子一代自交两组豌豆遗传实验基础上的 2．图示某同学在模拟“孟德尔杂交实验”时设置的4个小桶，下列相关叙述正确的是（ ） A．①③可代表雌性生殖器官，②④可代表雄性生殖器官 B．从②④中随机各抓取1个小球并组合，可模拟自由组合定律 C．从②③中随机各抓取1个小球并组合，得到Rd的概率是1/4 D．①②③④四个小桶中的小球总数必须相等，并混合均匀 3．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两亲本杂交得到F1，其表型如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．亲本的基因组成是YyRr、yyRr B．F1中表型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒 C．F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr D．F1中纯合子占的比例是1/2 4．下图为某同学绘制的某哺乳动物体内3张细胞分裂示意图。相关描述错误的是（ ） A．甲图细胞正在发生同源染色体的分离 B．乙图细胞中有2对同源染色体 C．丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞 D．该动物体的某器官中可能同时存在上述三图所表示的细胞分裂状态 5．某雄性生物的基因组成如图所示，则该生物体产生精子的种类及其一个精原细胞产生精子的种类（不考虑交叉互换）分别是（ ） A．2种和2种 B．4种和2种 C．2种和4种 D．8种和4种 6．某雌果蝇（BbDdXAXa）的细胞分裂图像如图，基因A、a分别控制红眼、白眼性状。下列叙述错误的（ ） A．图示细胞含有0对同源染色体 B．图示细胞产生的配子的基因型为BdXA C．该果蝇可产生8种基因型的配子 D．该果蝇测交后代雌雄个体中眼色的比例相同 7．下列有关减数分裂与受精作用的叙述，正确的是（ ） A．受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方 B．减数分裂时一对同源染色体上的姐妹染色单体间可能会发生染色体片段的交换 C．减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性 D．减数分裂中同源染色体的联会行为在有丝分裂中不会出现 8．抗维生素D佝偻病是X染色体显性遗传病，下列说法错误的是（ ） A．抗维生素D佝偻病患者的基因型有3种 B．男性患者的致病基因可能来自其母亲或父亲 C．正常女性与患病男性婚配后所生女儿均患病 D．人群中女性患者多于男性患者 9．鸟类性染色体组成为ZW型。下图中显示的是某种鸟类羽毛的毛色（B、b）遗传图解，下列相关叙述错误的是（ ） A．该种鸟类的毛色遗传方式属于伴性遗传 B．芦花性状为显性性状，基因B对b完全显性 C．非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花 D．芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雄鸟均为非芦花 10．某二倍体动物的黑毛和白毛由一对遗传因子控制，让黑毛雌雄个体（雌雄个体数量相等）自由交配，子一代中黑毛∶白毛=24∶1，则亲代黑毛个体中杂合子的比例为（ ） A．2/5 B．1/2 C．2/3 D．5/7 11．葫芦科植物喷瓜的性别由3个复等位基因、、控制，对、为显性，对为显性。下表是喷瓜植物的表型与相应的基因型。下列叙述错误的是（ ） 表型 雄株 雌雄同株 雌株 基因型 、 、 A．是决定雄性的基因，是决定雌性的基因 B．喷瓜植株中不可能存在基因型为的雄性个体 C．一棵雌雄同株的喷瓜可能产生1种或2种基因型的配子 D．和的喷瓜杂交，由于基因自由组合，后代有3种性别 12．现有①-④四个纯种果蝇品系，品系①的性状均为显性，品系②-④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示： 品系 ① ② ③ ④ 隐性性状 均为显性 残翅 黑身 紫红眼 相应染色体 Ⅱ、Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅲ 若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为（ ） A．①×② B．①×④ C．②×③ D．②×④ 13．具有两对相对性状的两个纯种植株杂交，F1基因型为AaBb。下列有关两对相对性状的遗传的分析错误的是（ ） A．若F1自交，F2有三种表型且比例为1∶2∶1，则两对基因可能位于一对同源染色体上 B．若F1自交，F2有四种表型且比例为9∶3∶3∶1，则两对基因一定位于两对同源染色体上 C．若F1测交，子代有两种表型且比例为1：1，则两对基因可能位于一对同源染色体上 D．若F1产生配子AB、Ab、aB、ab且比例为9∶1∶1∶9，则两对基因一定位于两对同源染色体上 14．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列相关叙述正确的是（ ） A．可以用和替代和对T2噬菌体进行标记 B．T2噬菌体增殖所需要的原料、酶和ATP等物质可均由大肠杆菌提供 C．标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，保温时间过短或过长都会导致上清液中放射性增强 D．烟草花叶病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 15．构建DNA双螺旋结构模型的实验材料中，共有脱氧核糖与磷酸的连接物70个，代表碱基A的材料有12个，碱基G的有20个，其它材料均充足。下列叙述正确的是（ ） A．DNA分子中的每个脱氧核糖都连接两个磷酸基团 B．模拟氢键的材料最多需要84个 C．最多可搭建出一个含有18个碱基对的DNA片段 D．构建出的DNA分子有4个游离的磷酸基团 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16．下图是人类甲病（A、a）和乙病（B、b）的遗传系谱图，两病中只有一种病是伴性遗传方式，个体3只携带一种致病基因。下列叙述正确的是（ ） A．根据系谱图推断，甲病是伴性遗传，且致病基因是隐性 B．个体5的基因型是AaXBXb，产生aXb的卵细胞概率为1/4 C．个体7的甲病的致病基因只来自个体1 D．个体10同时患甲、乙两种病的概率是1/24 17．如图是某雄性动物精巢中细胞进行分裂时，相关物质数量变化的部分曲线图。下列叙述正确的是（ ） A．若该图表示人体内细胞减数分裂时细胞中染色体的数量变化，则a=23 B．若该图表示细胞内有丝分裂中心粒数量变化，则CD时刻已完成了着丝粒分裂 C．若该图表示有丝分裂中核DNA数量变化，则BC段染色体数∶核DNA数=1∶2 D．若a=1，则该图可以表示有丝分裂或减数分裂时一条染色体上DNA数量的变化 18．如图为某二倍体生物进行细胞分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（ ） A．图中有4条姐妹染色单体，4条脱氧核苷酸链 B．基因1与3或4互为等位基因，与5、6、7、8互为非等位基因 C．该个体产生的生殖细胞中可同时含有基因2和7 D．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8 19．从DNA双螺旋结构到现代基因组测序，一代又一代科学家奋力前行，揭开了基因的奥秘。结合所学知识分析下列叙述正确的是（ ） A．乳酸菌的基因在染色体上呈线性排列 B．对果蝇进行基因组测序，需要测定5条染色体上的DNA C．烟草花叶病毒的核酸彻底水解的产物有6种，其基因是有遗传效应的RNA片段 D．人体酪氨酸酶基因由n个碱基对组成，其碱基对的排列方式有种 三、非选择题：本部分包括5题，共58分，除特殊空外，每空1分。 20．（11分）东亚飞蝗的性别决定方式为XO型，雄性（XO，2n=23）、雌性（XX，2n=24）。 （1）制作减数分裂临时装片的过程中需滴加____________进行染色。通过观察细胞中____________的形态、数目和位置来判断该细胞所处的分裂时期。 （2）图1为显微镜下观察到的精巢中部分细胞减数分裂图像，其中1、2是初级精母细胞，3、4是次级精母细胞。细胞1中含有染色体的数目是____________，含有的四分体数目为____________；细胞2中，四分体中的____________之间经常发生缠绕并交换相应的片段；细胞4中同源染色体对数为____________。 （3）某兴趣小组进一步测定了飞蝗精原细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的同源染色体对数、染色体和核DNA分子数目，结果如图2、图3所示： ①图3中细胞____________（填图中字母）可能是精细胞。 ②图3中g细胞所处的分裂时期位于图2中的____________（填字母）阶段。在细胞分裂过程中，图2中BC段变化的原因是____________。基因的分离和自由组合发生在图2中的____________（填字母）阶段。 （4）图4为蝗虫（基因型为AaBb，仅显示部分染色体）减数分裂过程中的一个细胞。若该细胞发生互换后产生的配子类型是AaB∶Ab∶ab∶B=1∶1∶1∶1，则原因是________________________。 21．（12分）某植物的花色受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，花色有紫色、红色和白色三种，对应的基因型如下表。为研究花色的遗传规律，科研人员利用2个纯系亲本进行了杂交实验，结果如下图。 花色 紫色 红色 白色 基因型 A_B_ aaB_ A_bb、aabb （1）基因A/a，B/b位于____________对同源染色体上，遗传遵循____________定律。 （2）据图分析，该杂交实验中白花亲本的基因型为____________。F2中白色花植株的基因型一共有____________种，F2的紫花个体中纯合子的比例为____________。若让F1进行测交，则测交后代的表型及比例为____________。 （3）为探究F2中某红花个体是否为纯合子，科研人员将其与白花植株（aabb）进行杂交实验，请完成下表。 实验步骤 简要操作过程 ①____________ 以红花个体作②____________（“父本”或“母本”），除去未成熟花的全部雄蕊，然后套上纸袋 采集花粉 待花成熟时，采集白花植株的花粉 ③____________ 将采集的花粉涂（撒）在去雄花的雌蕊的柱头上，套上纸袋 结果统计分析 收获植株种子，催芽播种，培植植株，待植株开花后观察并统计子代的表型及比例 （4）实验预测及结论： 若子代花色表型及比例为：________________________，则该红花为纯合子； 若子代花色表型及比例为：________________________（2分），则该红花为杂合子。 22．（12分）下图为某家族两种遗传病的系谱图，已知甲病（由A或a基因控制）和乙病（由B或b基因控制），其中II3不携带乙病的致病基因。请回答下列有关问题。 （1）甲病的遗传方式属于____________染色体____________性遗传病，可由____________个体的表现判断，该病在遗传时遵循____________定律。 （2）Ⅱ1的基因型是____________，她的一个初级卵母细胞产生的卵细胞类型有____________种。 （3）Ⅲ8的基因型是____________，她与Ⅱ4基因型相同的概率是____________，若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个只患一种病孩子的概率为____________（2分）。生育一个两病皆患的女孩的概率是____________。 （4）Ⅲ7的色盲基因来自Ⅰ1的概率是____________。 23．（11分）哺乳动物某DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布如图1所示，图2是基因a的 局部结构平面模式图。已知图1的DNA分子双链结构中，胞嘧啶所占比例为24%。回答下列问题： （1）图1中控制毛色的基因a、b、c在染色体上呈____________排列，它们之间的区别是____________。 （2）图2中可表示DNA分子的基本组成单位的是____________（填序号），该结构的名称是____________。其两条长链按____________方式盘旋成双螺旋结构。 （3）图2中④表示的碱基在整个DNA分子中所占比例为____________。已知该段DNA一条链的序列是5´-AGCAGT-3´，它的互补链的序列是____________。若该DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%，若其中一条链中胞嘧啶占该链碱基总数的24%，胸腺嘧啶占30%，那么在其互补链上，胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占____________、____________。 （4）DNA熔解温度（Tm）是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同。 图3表示DNA分子中G+C含量（占全部碱基的比例）与Tm值的关系。 ①据图3分析，可以得出的结论是________________________。 ②检测到另外一个DNA分子的双链结构中，腺嘌呤所占比例为18%。结合上述信息分析，该DNA分子的Tm值____________（填“高于”或“低于”）图1的DNA分子的Tm值。 24．（12分）在探索遗传物质化学本质的历程中，“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”发挥了非常重要的作用。请回答下列问题： （1）作为遗传物质必须具备一定的特点，如下列选项中的____________（2分） A．能自我复制，保持前后代之间的连续性 B．储存大量遗传信息，能控制生物的性状和代谢 C．基本组成单位一致，但又能形成多样化的空间结构 D．特殊情况下能发生变异，且变异后仍能复制并遗传给后代 （2）1928年，格里菲思利用小鼠进行的肺炎链球菌转化实验对整个探索历程起到了关键作用，具体过程及结果如下表所示。 组别 对小鼠进行的实验处理 实验结果 1 注射R型活细菌 小鼠不死亡 2 注射S型活细菌 小鼠死亡 3 注射加热杀死的S型细菌 小鼠不死亡 4 注射R型活细菌与加热杀死的S型细菌的混合物 小鼠死亡 第2组和第3组对照，说明________________________。进一步从小鼠体内分离细菌，能同时分离出R型细菌和S型细菌的是第____________组。格里菲思根据实验结果给出的推断是________________________。 （3）艾弗里及其同事基于格里菲思的实验，设计并开展了如下图所示的研究，最终证明了DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 本实验中，艾弗里采用____________原理控制实验的自变量，5组培养基上能形成表面光滑的菌落的组别是________________________。第5组实验的结果说明________________________。 （4）1952年，赫尔希和蔡斯完成了更具有说服力的噬菌体侵染细菌的实验，以下是某同学总结的该实验的操作步骤： ①用含和的培养基培养大肠杆菌； ②用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，使噬菌体被标记； ③把上述被标记的噬菌体分别与未被标记的大肠杆菌混合； ④短时间保温后进行离心； ⑤分别检测上清液和沉淀物中的放射性。 上述步骤存在两个错误，请纠正。第一处：________________________；第二处：________________________。在其他操作都合理的情况下，保温时间过短或过长均会影响____________（选填“标记组”或“标记组”）的放射性检查结果。 （5）以细菌或病毒作为探索遗传物质化学本质的实验材料，是研究得以成功的原因之一，请说出这一类生物的优点：____________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $