第五单元自测练习卷（一）-2025-2026学年四年级语文下册（统编版）

**基本信息** 小学语文第五单元写景状物主题单元卷，90分钟100分，融合文化自信与语言运用，通过情境化试题与梯度设计，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |知识运用|38分|拼音、词语、句子、课文理解|结合风景区语境考查词语运用，课文知识填空强化写作顺序掌握| |阅读理解|33分|非连文本、课文片段、现代文|以北京中轴线等文化素材设题，注重空间顺序与情感体验分析| |实践与表达|29分|生活应用、写景习作|景区门票使用题培养信息提取能力，习作要求按游览顺序突出景物特点|

【阳光语文素养评价卷】第五单元(一) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 在语境中，看拼音写词语。(6分) 风景区fàn wéi 内的景色真美！形态万千的山峰jù jí 在一起, qì shì 非凡，颜色各异的 dù juān 花争奇斗艳，càn làn 的阳光照下来,散发出duó mù 的光芒，让花朵看起来更加明艳。 二、先补全四字词语，再选择恰当的词语将语段补充完整(填序号)。(5分) ①( )壁断崖 ②盘( )而上 ③神清( )爽 ④五( )缤纷 ⑤变化多( ) ⑥金( )辉煌 我们沿着山路( )。途中，我们不仅看到了( )的野花，还看到了从 ( )上倾泻下来的瀑布。来到山顶，眺望远方，顿时让人感觉到( )。 三、选择题。(13分) 1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.扩大(kuò) 镶嵌(xāng) B.浙江(zhé) 漆黑(qī) C.臀部(tún) 蜿蜒(wān) D.刹那(shà) 一簇(cù) 2、下列加点词不能用括号内词语替换的一项是 ( )。(2分) A.那处瀑布从悬崖峭壁间倾泻而下，刹那之间，水花四溅。(瞬息) B.那棵历经风霜的老松树，依然挺立在山巅，显得有精神。(精力) C.那片五彩斑斓的花海宛如大自然最绚烂的调色盘。(五彩缤纷) D.宫殿内部装饰得金碧辉煌，璀璨的水晶吊灯悬挂在天花板中央。(富丽堂皇)。 3、下列句子中有语病的一项是( )。(2分) A.山上的映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 B.三月的公园，是最适宜乘船游湖的时节。 C.郊外景区到处有美丽的景色，说也说不尽。 D.海上日出难道不是伟大的奇观吗? 4、作家莫言写有这样的诗句：“雁荡如仙境，一见倾我心。”下列句子与这两句诗运用的修辞手法相同的一项是( )。(2分) A.园子里的草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 B.月明人静的夜里，纺织娘便在瓜架上唱起歌来。 C.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 D.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 5、把下面句子恰当地填入横线上。(填序号)(3分) A.形成千万朵盛开的白莲 B.像千百条闪耀的银链 C.像白缎上绣了几朵银灰色的花 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就 。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来， ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛， 。 6、下列说法中有误的一项是( )。(2分) A.《海上日出》记叙了作者在海上坐船时观看日出的情景。 B.《记金华的双龙洞》先点出游览双龙洞的时间、地点，之后具体描写游览过程。 C.《七月的天山》按照由高到低、由远到近的顺序描写景物。 D.《颐和园》按照游览的顺序，依次写了长廊、昆明湖、万寿山。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)(2分) 2、怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(仿写句子)(2分) 怎样大的大树呢? 3、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(仿照句子，用加点词语写一句话)(2分) 五、根据所学知识完成练习。(8分) 课文题目 作者 写作顺序 主要内容 《海上日出》 主要描绘了 和 时海 上日出的不同景象。 《记金华的双龙洞》 先写路上，再写 、 、 、 ，最后写出洞。其中重点写了 和 。 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(11分) 北京中轴线 材料一： 材料二： 北京中轴线纵贯北京老城存最为完整的传统都城中轴线建筑群。中轴线北端为钟鼓楼，向南经过万宁桥、景山、故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，至南端永定门。2005年重建的永定门已成为眺望北京中轴线南段景观的重要景观视点。太庙和社稷坛隔线对望，先农坛和天坛左右分立。 1、结合材料二的内容将材料一中缺少的建筑名称补充完整。(2分) (1) (2) (3) (4) 2、假如培培想眺望北京中轴线南段景观，她应该选择哪个地点? ( )(1分) A.天安门 B.正阳门 C.永定门 D.万宁桥 3、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)北京中轴线是一条横穿东西的线路。( ) (2)天安门广场及建筑群中包括毛主席纪念堂和人民大会堂。( ) (3)端门作为明、清两代北京内城的正门，是“九门之首”。( ) 4、同学们计划参加“漫游中轴线”活动。小本想寻找北京雨燕，优优想走访古人的报时中心，他们还想去看千姿百态的古树。请结合材料内容为他们推荐路线并说明理由。(5分) 路线： → → 理由： 七、阅读课文片段，完成练习。(10分) 记金华的双龙洞(节选) 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1、根据选段内容，补充游览路线和“游客须知”。(5分) 本次旅途将按照 的顺序欣赏双龙洞，具体路线如下： “洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，坐船过孔隙时，需要注意以下几点:④ 2、向游客介绍双龙洞的特色景观，选文重点描写了 ，它的特点是 。介绍时，可以通过( )和( )突出这一特点。(2分) A.水量 B.小船的小 C.工人的描述 D.主观感受 3、选文加点字“贴”能不能换成“挨”或者“靠”?为什么?(3分) 八、现代文阅读理解。(12分) 壶口听瀑 汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣，嗡嗡隆隆的，如同大风劲吹，沉雷滚动……我知道，那便是壶口瀑布的回声。那声音一阵紧似一阵地灌进两耳，我顿时精神也来了，旅途的疲惫一扫而光。 眺望壶口。那奔流不息的河水挟带着巨浪滚滚而来，突然坠入落差数十米的壶口峡谷，响声如雷，有如万马奔腾，吼声动地。水汽不断升腾，酷似夜间的浓雾，又酷似半透明的轻纱。 近了，更近了。迎面扑来一层水汽，如烟，如雾，空中似乎飘着蒙蒙细雨，把我的头发濡湿了，让我的睫毛上也挂上了晶莹的小水珠。我仰望瀑布，惊讶极了，这是一道美丽的金色瀑布，湍急的水流倾泻而下，水雾腾空而起，真像水底冒出的滚滚浓烟。 浑浊的水从北到南翻滚而下，到达壶口，雷霆万钧的声音响彻山谷，腾飞的黄浪舞动壶口，飞溅的雨雾弥漫壶腰，翻江倒海的浪涛张开血盆大口肆意穿插壶底。原来，那沉雷般的响声，就是从那黄烟飞腾、雾气弥漫的地方传出来的。 站在壶口的边沿，只见奔腾的河水倾泻而下，脚下的大地在震动，耳边则是雷声轰鸣：那冲天的巨浪咆哮着，我和黄河一起在颤抖。黄河水气势磅礴地奔腾向前，激起一团团的黄雾砸向空中，好像无数的战马在嘶鸣、狂跳，掀起滚滚而来的黄尘；更像蛰伏腾飞的黄龙，激昂地怒吼、摇动，卷起遮天蔽日的黄云…… 只有站在壶口，面对瀑布，目睹巨浪翻滚，耳闻涛声震天，才能真正领略到黄河在奔腾、怒吼和咆哮的浩大气势，在返璞归真之感中产生人与自然的遐想和战胜一切的勇气和力量，增添一股强烈的民族自豪感。 1、将下图补充完整并回答问题。(5分) 通过梳理，我发现作者是按照由 及 的顺序写的。 2、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)“响声如雷，有如万马奔腾，吼声动地”是作者在仰望瀑布时听到的。( ) (2)“我和黄河一起在颤抖”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了河水奔腾的声音之大。( ) (3)作者主要写了自己在不同位置听到了瀑布不同的声音，都是对标题的呼应。( ) 3、读文中画横线的句子，注意加点的字，说说这样写有什么好处。(2分) 4、你认为文中的壶口瀑布是奇观吗?说说文中的壶口瀑布给你留下了怎样的印象。(2分) 选材构思与表达 九、生活实践题。(4分)如何使用景区门票 价格：180元 费用包括：景区成人票两张十儿童票一张 儿童身高：120厘米（含）~150厘米（含） 入景区时间：08：30~16：30 预订说明： ①门票当天有效，出去后再次进入景区，需再次购票 ②预订时请务必填写真实姓名、手机号码、身份证号等信息。 1、根据门票的说明，判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。(2分) (1)爱打篮球的笑笑读四年级了，身高150厘米，她和爸爸妈妈一起去双龙洞，可以购买这种亲子门票。 ( ) (2)笑笑的爸爸进入景区后发现有东西落在车上，赶紧带上门票和相关证件去景区外的停车场取东西，之后凭门票和证件可再次进入景区。 ( ) 2、如果想要顺利取票进入景区，预订时需填写 等信息，并在 这个时间段进入景区。(2分) 十、习作。(25分) 美丽的中国不仅有险峻的华山、雄伟的长城、秀丽的桂林山水等知名景点，还有山环水绕的乡村、景色宜人的街心公园……你一定游览过很多美丽的地方，请以“游 ”为题进行习作，选一处印象最深的地方写下来吧。 要求：把题目补充完整；按照游览顺序写，突出重点，把它的特点写出来；不少于350字。 参考答案 一、1、范围、聚集、气势、杜鹃、灿烂、夺目 二、①悬、②曲、③目、④彩、⑤端、⑥碧 填空：②、④、①、③ 三、1、C 2、B 3、B 4、B 5、C、B、A 6、D 四、1、这是很伟大的奇观。 2、十个成年人手拉手才能抱住，树干粗壮结实，是这样大的大树。 3、天上的云朵时而聚，时而散，时而高，时而低，形态千变万化。 五、《海上日出》：巴金、时间顺序、晴天、多云、热爱赞美大自然 《记金华的双龙洞》：叶圣陶、游览顺序、洞口、外洞、孔隙、内洞、孔隙、内洞 六、1、钟鼓楼、故宫、天坛、永定门 2、C 3、×、√、× 4、路线：钟鼓楼→景山→天坛 理由：钟鼓楼是古人报时中心；景山古树众多；天坛生态好，适合寻找北京雨燕。 七、1、游览 ①外洞 ②孔隙 ③内洞；坐船须知：全程仰卧、身体紧贴船底、不可抬头、听从工作人员指挥 2、孔隙、狭窄低矮、B、D 3、不能。“贴” 指完全紧贴，更能体现空间狭小，突出孔隙低矮狭窄；“挨”“靠” 贴合程度弱，达不到原文表达效果。 八、1、①近了，更近了 ②到达壶口 ③站在壶口边沿 远 近 2、×、×、√ 3、运用一系列动词，生动写出黄河水汹涌奔腾、气势磅礴的特点，画面感强。 4、是奇观。壶口瀑布水声震天、水流汹涌、气势雄浑，场面壮阔，极具震撼力。 九、1、√、× 2、真实姓名、身份证、手机号；8:30--16:30 十、习作 游西湖 这个周末，我终于来到了心心念念的杭州西湖，领略江南水乡的独特美景。 走进西湖景区，首先映入眼帘的是清澈的湖水。湖面平静得像一面巨大的镜子，微风拂过，湖面泛起层层涟漪，在阳光下闪闪发亮。湖边的柳树垂下柔软的枝条，随风轻轻摇摆，好像在欢迎来往的游客。 沿着湖边小路往前走，就来到了断桥。桥身古朴雅致，站在桥上远眺，远处的青山、亭子、游船融为一体，像一幅徐徐展开的山水画。湖面上，一只只游船缓缓划过，游客悠闲欣赏四周风光，惬意极了。 继续漫步，岸边开满了五颜六色的鲜花，草木郁郁葱葱，空气清新甘甜。抬头望去，蓝天白云映衬着湖水，景色格外秀丽。 西湖一步一景，风光如画，既有温婉的江南韵味，又有宁静优美的自然风光。这次西湖之行，让我流连忘返，深深沉醉在这美丽的景色之中。 学科网（北京）股份有限公司 $