第五单元-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年四年级下册语文同步作业创新设计(统编版)

第五单元 习作 16海上日出 基础作业 15分钟巩固基础 第五单元 ①用“√”画出加点字的正确读音或使用正确的汉字。 刹那(chd sha) 荷叶(hé hè) (扩矿)大 紫色(zhi zi) 负荷(hé hè) (怒努)力 2读句子，认真看拼音，规范写字词。 (1)“共和国勋章”获得者王振义，医德高尚，桃李满天下。他从医70多年，bù jin( )无私分享科研成果，而且还为医学界培养出大量人才，是我们 学习的m6fn( )。 (2)我们站在山顶向东望去。此时，太阳已经跳出地平线，发出cànlàn( 的光芒，ti( )天空中的云朵xiang( )上一圈金边。 3依次填入下面句中的词语，恰当的一项是() ①在众多红叶中，我们可以通过它们的形状来 出不同的种类。 ②奶奶年纪大了，不喜欢热闹，更喜欢 A.分辩清静 B.分辨寂静 C.分辨 清静 ④读下面的句子，其中与“这不是很伟大的奇观吗？”意思不同的一项是() A.这是很伟大的奇观。 B.这不是很伟大的奇观。 C.这难道不是很伟大的奇观？ ⑤根据课文内容判断下面说法的对(V)错(×)。 (1)本文的作者是巴金，课文是按照时间顺序来写的。 () (2)本文向我们展示了晴天、多云和天边有黑云时的海上日出，展现出海上日 出的壮观与神奇。 () (3)从文末的“这不是很伟大的奇观吗？”可以体会到作者对海上日出的喜爱和 赞叹之情。 ( 56 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册RJ 阅读作业 10分钟阅读提升 6阅读课内选文，完成练习。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮 光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云 霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发 第 出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 元 (1)〔新题型〕根据选文内容填写下面的思维导图。 红得非常可爱 日出 没有亮光一 位置 出现小半边脸—冲破了云霞—( c.o (2)根据选文内容，下面说法有误的一项是() A.太阳升起来的速度很快，上升的过程很容易。 B.“冲破”和“跳出”描绘出太阳喷薄而出的情景。 C.“射得人眼睛发痛”更加突出太阳光的夺目。 (3)〔教材变式题〕读画“”的句子，注意加点部分的表达，你觉得这样写有什 么好处？ 拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 ⑦日出是伟大的奇观，日落也有着独特的魅力。照样子补充诗句，体会落日的 美好吧！ (1)山间落日：荒城临古渡，落日满秋山。 (2)沙漠落日：大漠孤烟直， (3)江面落日： ,半江瑟瑟半江红。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册RJ 57 17记金华的双龙洞 基础作业 15分钟巩固基础 ①〔生活情境)读语段，完成练习。 景区里，山上的dùjuan( )花开了，红艳艳的花朵簇(zúcù)拥在一 第五单元 起，yùyù( )葱葱的绿叶映衬着红花，好看极了。竹林里的竹Sǔ( )也 从土里冒出头来，十分可爱。前来爬山的游客们yuan yuan( )不断，摩 jian( )接踵，沿着蜿蜒(wan yan wan y6n)、狭zhi( )的山路向上爬， 额（台é）头都冒出了汗珠。不知不觉，天色渐渐暗了下来，景区里的灯光依次 亮起，照亮了漆(q)黑的夜，美食广场、小吃街等地方热闹非凡，游客们【端】 着自己购买的特色美食，一边品尝一边谈笑，到处都充满了欢声笑语。 (1)认真看拼音，规范写字词。 (2)用“√”画出加点字词的正确读音。 (3)“端”字有以下几种解释，语段中“端”字的意思是() A.东西的一头。 B.用手很平正地拿着。 C.正，不歪斜。 2读句子，完成练习。 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比作什 么，( )很值得观赏。 (1)在括号内填上合适的关联词语。 (2)这句话描写的是 (填“内洞”或“外洞”)的石钟乳和石笋，主要是 从 和 两方面来写的。 ③语文要素〔教材变式题·思维提升〕补充双龙洞游览路线图，并写出对应的景物特点。 结合路线图和 宽、大，很有气势 课文内容可知，本文 是按照 顺序 外洞 出洞 来写的。 •罗店 58 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册RJ 阅读作业 10分钟阅读提升 ④阅读课内选文，完成练习。 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧， 刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先 进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀 着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一 处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右 单 元 和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞 破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 (1)〔教材变式题〕作者是怎样把孔隙的特点写清楚的？下面说法正确的是( (多选) A.通过写船的小，来突显孔隙的特点。 B.从小船通过孔隙的独特方式，直观写出孔隙的特点。 C.通过写自己的乘船动作和内心感受，来突出孔隙的特点。 (2)用“”画出表达作者感受的句子，这样写的作用是 (3)选文中加点字“贴”能不能改为“挨”？为什么？ (4)语文要素〔新角度〕作为双龙洞的一位小导游，请你联系全文内容填写下面的 “游客须知”，提醒游客注意事项。 游客朋友们： 要安全通过双龙洞的孔隙，请注意这几，点： 《拓展作业（选做） 5分钟拓展培优 ⑤我国山河秀丽，美景无数。你去过哪些有名或者有趣的地方？从中选择一 个地方，运用本课所学方法，试着写一写那里的景物特点和自己的感受。 我去过的地方： 景物的特点以及我的感受： 德才兼备·作业创新设计1语文四年级下册J59 基础知识巩固练 ①给加点字词注音。 簇拥( ) 漆黑( ) 荷花( 负荷() 蜿蜒( 2认真看拼音，规范写词语。 第五 nǔi zisè can lan cha na xiang gian fan wei ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bùjin du6mù dai ti ging jing nong yù dùjuan ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) xia zhai lu6pán jian bǎng tunbù yidòng ejiǎo ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) deng Iù hun an shi sun duan zheng yuan tou qi shi ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jùj yong jT xin qing jiao gen kuòdà zhe jiang ) ( ) ) 3比一比，组词语。 罗( ) 杜( ) 烂( ) 乳( ) 萝( ) 社( 拦( ) 孔( 「端( ) 源( ) 扩( ) 范( ) 瑞( ) 原( ) 矿( ) 茫( 4选词填空。 昏暗 黑暗 宽广 宽阔 观赏 赏识 (1)为了保护视力，我们不能在 的灯光下看书。 (2)做人要心胸 不要为一点儿小事就斤斤计较。 (3)故宫博物院的精美文物数不胜数，来此 的人络绎不绝。 ⑤选择你熟悉的或印象深刻的景物，仿照例句，按照一定的顺序写一写。 例瓦蓝的天空中飘着朵朵白云，温暖的太阳洒下柔和的光线；高大的柳树，将 枝条舒展开来；被冰封住的泥土也开始融化，脚轻踩上去就会印出脚印。 60 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册J哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 绿（节选）】 所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在 一起，/静静地交叉在一起。/ 突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有 的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起… 第五单元 习作 16 海上日出 1.chàhé扩hè努 2.(1)不仅 模范(2)灿烂 替 镶 3.C4.B 5.(1)×(2)W(3)W 6.（1)颜色红是真红深红 光亮夺目的亮光完全跳出海面 (2)A【解析】本题考查对选文内容的 理解。由选文第二句话中的“好像负着 重荷似的”“慢慢地努力上升”“终于”这 些词句可知，太阳上升的速度比较慢，而 且上升的过程并不轻松，A项说法错误。 B、C两项说法无误，所以答案选A。 (3)形象地描绘出了太阳缓慢且吃力上 升的样子，充满画面感，让人感受到海上 日出的美丽。 7.(2)长河落日圆(3)一道残阳铺水中 17记金华的双龙洞 1.(1)杜鹃郁郁笋源源肩窄 (2)cu wan yan月qT (3)B 2.（1)即使…也… (2)内洞形状 颜色 3 北山 宽、大，很有气势 黑、奇、大 洞口 外洞孔隙 内洞 出洞 入山 罗店 高大 狭小 游览 4.(1)ABC (2)眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上 方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又 感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞 破额角，擦伤鼻子。将直观描写与真 实感受相结合，突出孔隙狭小的特点 (3)“贴”不能改为“挨”，因为“贴”字形象 地写出了作者用力贴紧船底的状态，更 能表现出孔隙狭小的特点。 (4)【示例】①游客上下船必须听从工作 人员的安排。 ②每次最多只能有两人乘船进洞。 ③游客上船后，头、肩、背、臀、脚跟等部 位务必紧贴船底。 ④行船过程中，请勿将身体的任何一部 分拾起，尤其是头部。 5.【示例】泰山泰山十八盘非常险要，山 势陡峭，像一架陡梯直插云间。爬上十 八盘，好像一不小心就会栽倒下来，让我 胆战心惊。 大人辅导延展 我国地域辽阔，风景名胜众多，你知 道我国的哪些名胜古迹呢？读一读， 起来了解一些吧！ 万里长城桂林山水北京故官 杭州西湖长江三峡安徽黄山 承德避暑山庄西安秦始皇陵及兵马俑 基础知识巩固练 1.cùgi hehe wan yan 2.努力紫色灿烂刹那镶嵌 范围 不仅夺目代替清静浓郁杜鹃 狭窄罗盘肩膀臀部移动额角 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册RJ 13 登陆昏暗石笋 端正 源头 气势 聚集 拥挤心情 脚跟 扩大 浙江 3.【示例一】「罗列「杜鹃 「烂漫 「乳牙 萝卜 社会 阻拦 面孔 端正 「资源 「扩展 [规范 祥瑞 原本 矿产 茫然 【示例二】「罗网 「杜绝 「绚烂 「牛乳 藤萝 社团 拦截 孔雀 「端庄 「水源 [扩散 示范 瑞雪 原因 矿石 苍茫 4.(1)昏暗(2)宽广 (3)观赏 5.【示例】公园里，游船轻轻漂荡，船桨划 过水面，泛起涟漪；湖里的鸭子和白鹅不 时在船边表演潜水特技；远处岸边的绿 树，在微风的吹拂下轻轻摇摆，如同起舞 女孩微微拂动的裙摆。 第六单元 人文主题：儿童成长 18 文言文二则 1.贫 勤奋博逢恭恭敬敬 2.A 3.（1)疲倦通晓 车胤勤勉认真、学习不知疲倦，他学问渊 博，通晓许多门知识。 (2)完成放弃 传说李白在山中读书的时候，没有完成 学业就放弃了。 4.(1)家贫不常得油夏月则练囊盛数十 萤火以照书勤奋刻苦 (2)老婆婆要把铁棒磨成针读书学习 不能半途而废，要有刻苦勤奋、坚持不懈 的精神」 只要功夫深铁杵磨成针 5.(1)A (2)等到疲困、想要睡觉的时候，孙敬就 用绳子一端系住头发，将另一端悬在房 梁上。 (3)为当世大儒引锥自刺其股 (4)C (5)【示例】我不认同这种说法。这类故 事告诉我们，只有刻苦学习才能有所成 就。古人刻苦学习的精神永远值得我们 学习。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册RJ 【译文】 孙敬悬梁 孙敬，字文宝。他勤奋好学，从早到 晚都不休息。等到疲困、想要睡觉的时 候，孙敬就用绳子一端系住头发，将另一 端悬在房梁上。他最终成为当时的大学 问家。 苏秦刺股 苏秦读书读到昏昏欲睡时，就拿锥 子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上。 最后苏秦终于联合了齐、楚、燕、赵、魏和 韩国一同抵抗秦国，佩戴了六国的相印。 6.（1)断穿恒 (2)①事竟成②金石可镂 19小英雄雨来（节选） 1.(1)0nnǔsai bi k9n (2)士兵铅慌乱胳膊防备 扒劫 (3)【示例一】妹妹舞姿轻盈，像一只翩然 起舞的小天鹅。 【示例二】她笑起来，眼睛像弯弯的月牙。 2.(1)②(2)①④(3)⑥(4)③ (6)⑤ 3.(1)比喻鹰的爪子凶狠、残暴顽强 不屈、英勇无畏对雨来的惋惜与不舍 (2)雨来为了掩护李大叔而同敌人作斗争 机智勇敢、坚强不屈、热爱祖国 (3)通过描写还乡河美丽的景色，渲染了 悲凉的氛围，表达出人们对雨来的惋惜与 不舍。 大人辅导延展 你知道描写景色一般有哪些作用 吗？读一读下面的内容，了解一下吧。 ①交代故事发生的时间及地点，暗示社 会背景。 ②渲染气氛，烘托人物心情。 ③表现人物性格，烘托人物形象。 ④推动故事情节的发展，为后面的故事 发展作铺垫。 ⑤借景抒情，情景交融。 4.CA B 真题阅读 (1)【示例】母亲的教育 破天荒的奇迹