第五单元测试-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 【畅学素养检测AB卷】第五单元A卷（小学语文），90分钟/100分，围绕“自然与文化”主题，整合基础积累、阅读感悟及表达应用，适配单元复习，落实文化自信、语言运用、思维能力与审美创造核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|3题/31分|实用文本（植物园须知）、课文片段（《海上日出》）、写景散文（《漓江游记》）|结合示意图考信息提取，用思维导图梳理写景顺序，渗透审美体验| |口语交际|1题/5分|双龙洞文创设计|关联课文（石钟乳、孔隙），融合文化传承与创新思维| |习作|1题/25分|按游览顺序写景|要求突出重点景物、用过渡句，强化语言运用与逻辑表达|

【畅学素养检测AB卷】第五单元A卷 (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、看拼音，写词语。(5分) 假期里，我满怀期待跟着父母来到课本中提及的双龙洞。它位于zhè 江金华，山上的 dù juān 花开得非常灿烂，还有一些zǐ 红色的花散发出浓yù 的香气。小语迫不及待地去乘坐叶圣陶爷爷笔下的 小船，那小船jǐn 能并躺下两个人，他感觉从后脑勺到 jiān 背， 再到tún 部，一直到脚跟全部都紧贴船底。穿过空隙进入内洞，那变化 多duān 的石钟rǔ 让人眼前一亮。 二、 把下面词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填空。 (6 分) ①变化多( ) ②五( )斑斓 ③神( )气( ) ④金( )辉煌 ⑤绚丽( )目 ⑥隐隐( )( ) 1、词语①中所填字的意思是 。(1分) 2、词语⑥的反义词是 。 (1分) 3、夏日雨后的八大关更显避暑胜地的魅力，让徜徉其中的游人 ，流连忘返。(选词填空，填序号)(1分) 三、选择题。(12分) 1、下面加点字的读音无误的一项是( )。(2分) A.油漆(xī) 努力(nǔ) B.蜿蜒(wān) 负荷(hè) C.刹那(chà) 浙江(zhé) D.簇拥(chù) 臀部(tún) 2、下列词语依次填入句子中最恰当的一项是( )。(2分) 绵延不绝的长城 雄伟，展现出一种庄重而典雅的 ，蕴含着中华民族坚韧不拔的 。 A.气势 气魄 气派 B.气魄 气派 气势 C.气派 气势 气魄 D.气势 气派 气魄 3、下列句子没有语病的一项是( )。(2分) A.为了观赏山间晨雾，我常常经常前往竹林深处。 B.过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。 C.经过对自然景观的长期观察，同学们普遍的审美能力提升了。 D.昨天傍晚，我们在西湖边欣赏了一上午的荷花。 4、下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )。(2分) A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 B.有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。 C.后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。 D.有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。 5、将“乐山大佛就矗立于凌云山最高峰，佛像头与山齐平”插入语段，最恰当的位置是( )。(2分) ①乐山大佛全称为嘉州凌云寺大弥勒石像，1996年被列入世界文化与自然遗产名录。②它坐落在大渡河、青衣江和岷江三江汇合处的凌云山上，四周风景美不胜收。③过去，还有13层大佛阁围绕大佛，格外耀眼。④因此，大佛犹如三江之上的醒目航标，江中往来船舶的能手远远望见大佛便知道快到三江汇流处，水流湍急，需要全神贯注地驾驶。 A.①之前 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 6、下列说法错误的一项是( )。(2分) A.“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。”这句话运用打比方的手法写出了内洞大的特点。 B.《记金华的双龙洞》一文中详写了外洞和内洞之间的孔隙。 C.习作例文《颐和园》的游览顺序是：长廊一万寿山——昆明湖——十七孔桥。 D.《海上日出》记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，语言质朴而准确，生动而形象。 四、按要求改写句子。(7分) 1、两岸满是野花。(按照要求把句子写具体)(4分) (1)加修饰词： 的两岸满是 的野花。 (2)运用修辞手法： 2、怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(仿照句子，借助其他事物凸显特点)(3分) 怎样粗的大树呢? 五、根据所学内容填空。(9分) 1、《海上日出》这篇课文按照 的顺序，描写了 和 两种情况下的日出奇观，表达了作者 之情。(4分) 2、《记金华的双龙洞》是一篇 ，课文是按 的顺序来写的。我能根据课文内容及下图选一选。(填序号)(5分) ① ② ③ ④ A.外洞 B.内洞 C.洞口 D.孔隙 阅读理解与感悟 六、下面是某植物园的入园须知和示意图，请你据此完成练习。(9分) 材料一： 入园须知 材料二：植物园示意图 1.植物园实行免费开放、预约入园的方式，入园前请提前在植物园公众号进行预约，没有预约请勿来园。 2.注意防范，安全游园。 为维护园区环境，保证游客人身安全，禁止在园区放飞无人机；请勿携带滑板车、平衡车、单车、扭扭车等助力器具入园。 3.节假日取消团队预约。 周一至周五20人以上的旅游团队可线下预约，请提前三天与游客中心对接来团事宜。 4.开放时间:每日8:00——18:00(17:30以后停止入园) 1、根据入园须知和植物园示意图，下列说法有误的一项是( )。(2分) A.植物园实行预约入园的方式，游客可提前在植物园的公众号上进行预约。 B.周一至周五20人以上的旅游团队可线下预约。 C.植物园的开放时间为每日8：00——18：00，游客可以随时入园游玩。 D.植物园内禁止放飞无人机，也不准携带助力器具入园。 2、如果乐乐想首先去梅园参观，他应该从 进入，适合参观的季节应该是 季。(2分) 3、下面是乐乐的参观路线，请你根据植物园示意图，用一段话描述一下。(5分) 东门→观景台→碧桃园→丁香园→木兰园→北门 七、阅读课文片段，完成练习。(11分) 海上日出(节选) 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。 转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1、选文主要写了 时海上日出的奇观。(2分) 2、认真阅读选文，完成下面的思维导图。(5分) 3、描写景物时除了按照一定的顺序，还要仔细观察。选文中的哪些描写能体现作者的仔细观察? ( )(多选)(2分) A.写出了太阳光亮的变化。 B.写出了太阳位置的变化。 C.写出了太阳颜色的变化。 D.对海面进行了描写。 4、要抓住重点词语体会景物或事物的特点。从选文加点部分中你体会到了什么?下列说法不恰当的一项是( )。(2分) A.运用拟人的修辞手法，体现了太阳升起时费劲的样子。 B.恰当地写出了太阳升起时的艰难，明贬实褒，语言幽默风趣。 C.说明了初升的太阳有势不可当的爆发力。 八、现代文阅读理解。(11分) 漓江游记 ①“江作青罗带，山如碧玉簪。”未曾踏上漓江的土地，我便对韩愈笔下这 如诗如画的景致心驰神往。终于，我背上行囊，奔赴这场与漓江的浪漫之约。 ②初至漓江，微风轻拂脸颊，带着丝丝缕缕江水的温润气息，仿佛是漓江在向我轻声问候。放眼望去，江水悠悠，波光粼粼，似一条灵动的丝带蜿蜒于大地 之上。 ③登上游船，随着船缓缓前行，漓江的绝美画卷在我眼前徐徐展开。两岸的山峰形态各异，宛如大自然这位顶级雕塑家精心雕琢的杰作。有的山峰孤峰耸立，直插云霄，好似一位遗世独立的巨人，俯瞰着世间万物；有的山峰连绵起伏，恰似一条沉睡的巨龙，身躯在大地上蜿蜒伸展……其中，象鼻山最为引人注目。它宛如一头巨象临江而饮，长长的鼻子伸进江水中，仿佛在尽情享受着漓江甘甜的 乳汁。 ④船行途中，我看到了那闻名遐迩的九马画山。这座山峰犹如一幅巨大的天然壁画，色彩斑斓，纹理奇特。仔细端详，只见画中似乎隐藏着九匹骏马，它们 或昂首嘶鸣，或低头吃草，或扬蹄飞奔，形态栩栩如生。 ⑤行至兴坪古镇附近，眼前的景色宛如一幅浓墨重彩的山水画卷。这里的江水更加碧绿，山峰更加奇特，两岸的田园风光如诗如画。远处的山峦连绵起伏，与蓝天白云相映成趣；近处的江水悠悠流淌，倒映着岸边古老的房屋和翠绿的树 木。我站在游船上，心中不禁涌起一股对大自然的敬畏与赞美之情。 ⑥夜幕降临，漓江两岸的灯光渐渐亮起，宛如繁星点点。远处的山峦在灯光的映照下，轮廓若隐若现，仿佛一幅神秘的剪影。我乘坐着游船返回出发地，回 首望去，漓江在灯光的装点下显得更加璀璨夺目。 1、作者在文章开头引用诗句“江作青罗带，山如碧玉簪”的主要目的是( )。 (2分) A.展示韩愈的诗歌才华和文学成就。 B.表达自己对漓江的向往和期待之情。 C.直接描述漓江游览时的实际景色。 D.对比古代漓江与现代漓江的差异。 2、文章是按照 的顺序来写的。请根据顺序依次填写主要景点， 完成导图。(4分) 3、文中画线句运用了 和 的修辞手法，突出了 。(3分) 4、文章表达了作者怎样的情感?(2分) 选材构思与表达 九、口语交际。(5分) 文创产品即文化创意产品，如故宫推出的朝珠耳机、脊兽钥匙扣等，不仅体现了一定的文化内涵，还兼具实用价值。请你以双龙洞的黄龙和青龙为主题设计一件双龙洞的文创产品。 提示：1.产品名称要有特色，如“龙凤呈祥”如意杯； 2.设计理由可以结合课文、自己的生活等进行说明。 产品名称： 设计理由： 十、习作。(25分) 你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深刻？请按照游览的顺序写一次旅游的经过，把印象深刻的景物作为重点来写，可以使用过渡句，使景物的转换更自然。 参考答案 一、浙、杜鹃、紫、郁、仅、肩、臀、端、乳 二、①端、②彩、③清、爽、④碧、⑤夺、⑥隐隐、约约 1、方面、项目 2、清清楚楚 3、③ 三、1、B 2、D 3、B 4、B 5、B 6、A 四、1、(1) 蜿蜒、五颜六色 (2) 碧绿的两岸满是五彩缤纷、星星点点的野花。 2、十几个成年人手拉手才能合围，树干粗壮结实，是这样粗的大树。 五、1、时间、晴天、多云、热爱与赞美大自然 2、游记、游览、CADB 六、1、C 2、西北门 冬 3、乐乐一进东门就看到了观景台，登上观景台俯瞰园内景物，真是美丽极了。走下观景台，就来到了碧桃园。参观完碧桃园，就进入了丁香园，欣赏淡雅的丁香花。走出丁香园，绕过海棠苑，就来到了木兰园，观看美丽的木兰花。出了木兰园，继续往北走，就到了北门。 七、1、天气晴朗 2、出现红霞并扩大范围 形状 半圆（或：小半边脸） 红得可爱 深红，发出夺目的亮光 3、ABC 4、B 八、1、B 2、游览顺序；两岸山峰（象鼻山）→九马画山→兴坪古镇 3、比喻、排比，拟人；漓江山峰形态奇特、千姿百态 4、表达了作者喜爱漓江美景、赞美大自然、沉醉山水风光的思想感情。 九、“双龙戏珠”书签书签的形状呈双龙戏珠之态。书签以双龙洞变化多端的石钟乳、孔隙、外洞等为设计背景，每张书签辅以相关的景点特色介绍。这样让书签不仅实用，更具有推广双龙洞景点的作用。 十、习作范文 游美丽的乡村 假期，我跟着爸爸妈妈来到乡下奶奶家，乡村的美景，让我深深着迷。 刚走进村口，一条清澈的小河映入眼帘。河水清清亮亮，倒映着蓝天与白云，小鱼在水里自由自在地游来游去，格外活泼。河岸两边长满绿油油的小草，五颜六色的野花星星点点，散发着淡淡的清香。 沿着小河往前走，就是大片田野。春天的田野生机勃勃，麦苗整齐翠绿，像一块无边无际的绿毯子。微风拂过，麦苗轻轻摇晃，层层绿浪缓缓起伏。田边的大树枝叶繁茂，鸟儿在枝头唱歌，清脆悦耳。 再往深处走，是错落有致的农家小院。院子里种着果树，枝头开满粉嫩的花朵。院子外的小路干净整洁，路边一排排小树笔直挺立，空气清新甜润，没有城市的喧闹与灰尘。 傍晚，夕阳染红天边，晚霞温柔又美丽。炊烟缓缓升起，整个村庄安静又祥和。 乡村没有繁华高楼，却有着纯净自然的风光。这次乡村之行，我欣赏到了朴实秀丽的景色，感受到了大自然的美好，令人回味无穷。 学科网（北京）股份有限公司 $